周末自主小测(四)课件-2024-2025学年统编版语文九年级上册
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C. “穿着大衣的几个男人和女人”将自己裹得更紧，兵的举动仿佛让他 们感到冷上加冷，这既写出环境的寒冷，也写出他们内心的自私。
D. 作者善于设置悬念，如开篇写大兵穿得最保暖，后面却写“他肯定是 最感到寒冷的一个人”，引起读者的思考与疑问的同时，塑造了人物 形象。
解析：应是“歌颂了大兵舍己为人的精神”。（4分）
筑装饰精巧、富丽堂皇。
一
二
解析：A项，缺少主语，应删去“通过”；B项，语序不当，应改为 “莫泊桑是法国十九世纪后半期著名的批判现实主义作家”；D项，句 式杂糅，应删去“的原因”。（2分）
一
二
5. 阅读小说，能让我们增长见识；阅读小说，能让我们陶冶性情；阅读
小说，更能让我们净化灵魂。今天，就让我们携手走进这神奇的小说天
高”的教条已经不再是人人信奉的圭臬。脱去长衫吧，脱去对自己的束
缚，你会得到幸福的一生。（4分）
一
二
二、 阅读理解 阅读下面文字，完成6～9题。（22分）
大兵
梁晓声
天黑了。
暴风雪呼啸得更加狂怒。一辆客车，已经被困在公路上六七个
小时。
车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，她的孩子两岁
多一点儿。还有一个兵，他入伍不久。他那张脸看上去怪稚气的，让人
一
二
人物 武松 鲁智深
绰号 行者
花和尚
参赛项目
推荐理由
散打
③ 他在景阳冈打死老虎 （或：他在快活林醉打蒋门 神），武艺高强
④ 举重
他倒拔垂杨柳，显示出非凡 的臂力。
一
二
2. 在《水浒传》阅读交流会中，老师出示了下列两位人物的名字并提 问：你最想与哪一位人物交朋友？为什么？请你作出选择，并结合具体 的情节内容及所展示的人物性格简要说明理由。（4分） 备选人物：鲁智深 柴进
人们认为他是兵，他完全应该那么做。他自己当然也这么认为。 后来他又将他的棉手套送给一个少女戴。
一
二
她接受时对他说：“谢谢。” 他说：“不用谢，这有什么可谢的？我是兵，应该的。” 后来那年轻的母亲哭了。她发现她的孩子已经冻得嘴唇发青，尽管 她一直紧紧抱着孩子。 于是有人叹气…… 于是有人抱怨司机怎么还没找来救援的人们…… 于是有人骂天、骂地，骂那年轻的母亲哭得自己心烦心慌…… 于是，兵又默默地脱了自己的棉袄…… 那时，天还没黑。
但此刻，他肯定是最感到寒冷的一个人。
一
二
他的大衣让司机穿走了。只有司机知道应该到哪儿求援，可司机不 肯去，怕离开车后，被冻死在路上。于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来 了……
他见一个老汉只戴一顶毡帽，冻得不停地淌清鼻涕，挂了一胡子， 样子非常可怜。于是他摘下羊剪绒帽子，给老汉戴了。老汉见兵剃的是 平头，不忍接受。兵憨厚地笑笑说：“大爷您戴着吧！我年轻，火力 旺，没事儿。”
周末自主小测（四）
一、 积累运用
1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（2分）（ D ） A. 教诲．/晦．暗 嬉．闹/喜．怒哀乐 B. 戳．破/杀戮． 隔膜．/顶礼膜．拜 C. 栈．桥/饯．别 惶．恐/神色张皇． D. 拮．据/诘．责 伛偻．/筚路蓝缕． 解析：A项，huì/huì，xī/xǐ；B项，chuō/lù，mó/mó；C项，
一
二
于是车开始悄悄地倒滑。没有一个乘客感到这种不祥。 但兵敏锐地感觉到了，他下车了…… 拂晓，司机领来铲雪车和救援的人。乘客们欢呼起来，只有一个人 没欢呼，就是兵，就是那看上去怪稚气的兵，就是那使人觉得似乎还是 个少年的兵。 人们是在车后面发现他的——他用肩顶着车后轮，将自己的一条腿 垫在车后轮下。 他就那么冻僵在那儿，像一具冰雕。
一
二
示例一：闰土，我想对你说，不管一个人是否升官，不管一个人是否
仍然面朝黄土背朝天，他们的友谊是不会变的，迅哥儿依然是你最亲近
的朋友。多想再听见你亲近而又憨厚地叫他“迅哥儿”！（4分） 示
例二：我想对孔乙己说，那一身长衫没有那么重要！你善良朴实，用自
己的双手去换取安定幸福的生活并不可耻，“万般皆下品，惟有读书
一
二
也许，他没有声张，是怕人们惊慌混乱，使车厢内重量失衡，车向
悬崖滑得更快。也许，他发出过警告，但沉睡的人们没听见，呼啸的狂
风完全可能将他的喊声掩盖。
事后人们知道，他入伍才半年多，他还不满19岁，他是一个穷困乡
村的多子女的农家的长子。他的未婚妻是个好姑娘，期待着他复员后做
他的妻……
（选自《微型小说选刊》，有删改）
兵沉．默．片刻，犹．豫．地说：“那……如果你愿意用你那半瓶酒和我换 的话，我可以考虑……”
于是男人又按着打火机，回到自己的座位那儿，取来他喝剩下的半 瓶酒交给了兵。
一
二
于是兵弯下腰，默默解自己的鞋带儿…… 两人互换之际，男人又灌了一大口酒，好像如若不然，这种交换在 他那一方面是很吃亏的。 兵从车厢这一端，摸索着走向那一端，依次推醒人们，让所有的人 都饮口酒驱寒，包括那位年轻的母亲，包括那少女。 最后酒瓶回到兵的手中时，兵将它对着嘴举了起来——只有几滴酒 缓缓滴进兵的嘴里。兵感到口中一热，似乎浑身也随之热了一下…… 车是被困在一条山路上的，一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚， 将下坡的雪一片片扫向悬崖。
一
二
一个男人说：“大兵，把棉袄卖给我吧！我出100元！我身上倒不 冷，可我的皮鞋冻透了，我用你的棉袄包脚。怎么样？怎么样？……”
一个女人说：“我加50元卖给我！他的大衣比我的大衣厚。我有关 节炎，我得再用什么护住膝盖呀！……”
兵对那男人和女人摇摇头，在人们的注视下，走到那位年轻母亲身 边，帮着她，用自己的棉袄，将她的孩子包起来了。
兵说：“这不行。我要冻掉了双脚，就没法儿再当兵了。”
一
二
他一再央求，说：“哪会冻掉你的双脚呢！你们当兵的都练过功 夫，瞧你多经冻呀！不会的。唉，我说你太傻了吧！你把大衣、棉袄、 帽子和手套都白送给别人穿着戴着了，怎么我买你一双鞋你倒不肯了 呢？没人会知道你是卖给我的！大家都睡着了，听不到咱俩这么小声说 话……”
zhàn/jiàn，huánɡ/huánɡ；D项，jié/jié，lǚ/lǚ。（2分）
一
二
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（2分）（ D ）
A. 惘然
聚族而居
端祥
置之不理
B. 煞白
迟疑不决
觅食
பைடு நூலகம்
莫明其妙
C. 掺杂
胡说八道
恭惟
狼狈不堪
D. 伶俐
朦朦胧胧
撩逗
十拿九稳
解析：A项，端祥—端详；B项，莫明其妙—莫名其妙；C项，恭惟—恭
请你从文中找出两处并加以分析。（6分） 示例：① 大兵毫不犹豫地把大衣给了去求援的司机，与司机眼看一
车人被困却怕寒冷不肯去求援形成对比，表现大兵在危难时刻挺身而出
的精神；② 大兵让出衣物给需要的人，与穿着大衣的几个男人女人把
大衣裹得更紧对比，突出大兵的慷慨无私；③ 大兵主动把衣物送给他
D. 他在演讲时歇．斯．底．里．，侃侃而谈，深深地吸引了全场的听众，赢得 了雷鸣般的掌声。
一
二
解析：A项，衣衫褴褛：指衣服破烂不堪。在这里形容富有的企业家令 人意想不到的外表，使用恰当。B项，与日俱增：随着时间的推移而不 断增长。在这里形容经典名著对读者的影响逐渐增加，使用恰当。C 项，郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。在这里形容老师说话的态 度，使用恰当。D项，歇斯底里：癔症；形容情绪异常激动，举止失 常。一般用于指人受过度刺激以致情绪失常。不符合“演讲时”的语 境，使用不恰当。（2分）
一
二
6. 下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（4分） （A）
A. 小说围绕着客车被困，大兵送出了羊皮军大衣、羊剪绒的帽子、羊剪 绒的棉手套、棉袄，换出了冻不透的大头鞋这些情节，歌颂了大兵的 乐观精神。
B. “暴风雪呼啸得更加狂怒”“已经被困在公路上六七个小时”“渐渐 降至零下四十摄氏度了”，这些描写再现了环境的恶劣，为人物活动 作铺垫。
分）在结构上，最后一个段落是对全文内容的必要补充，与题目《大
兵》相呼应，使文章结构严谨。（4分）
一
二
附加题（8分） 1. 小明同学设计了一个跨越时空的“水浒英雄运动会”趣味竞答，请你 帮他完成下面的填空。（4分）
人物
绰号
参赛项目
推荐理由
① 花荣
②小李广
射箭
打祝家庄时，他射落祝家庄 的指挥灯。
穿着大衣的几个男人和女人，都用大衣将自己裹得更紧了，仿佛兵 的举动使他们冷上加冷了。
再后来，天就黑了。
一
二
伸手不见五指的车厢里忽然有火苗一亮：是那个想出100元买下兵 的棉袄的男人按着了打火机。他到兵跟前，一松手指，打火机灭了。车 厢里又伸手不见五指了。
他低声说：“真的，你这兵就是经冻，咱俩商量个事儿，把你的大 头鞋卖给我，200元！200元啊！”
一
二
[活动二] 漫画名著 （2） 欣赏右边的漫画，回答问题。（4分） A. 这幅漫画的创意来自我国四大名著中的《水浒传》。
（2分） B. 这幅漫画借助古典名著中的人物形象和故事情节来嘲讽现实生活中 制造、销售假冒伪劣商品 的现象。（2分）
一
二
[活动三] 人物对话 （3） 活动中有一个环节叫作“穿越时空的对话”，假如闰土、于勒、 孔乙己、奥楚蔑洛夫等人就站在你面前，你将对他们说些什么？请任选 一位，写出你所说的话。（4分）
地。（10分）
[活动一] 重温名篇 （1） 小说作品中，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心
中挥之不去。请结合《故乡》，就你最难忘的内容，仿照示例，编写一
个谜语。（2分）
[示例] 谜面：一条小船，满载纯真快乐。 谜底：《社戏》
[示例] 谜面：一声老爷，喊出隔膜悲凉。 谜底：《故乡》（2
分）
人，与男人被大兵拒绝后依然不顾大兵面临双脚冻坏的风险再三央求的
自私自利进行对比，凸显出大兵的奉献精神和纯良本性；④ 大兵用大
头鞋跟有酒的男人交换，为了给车上每人一口酒御寒，与男人在交换前
还怕吃亏大灌了一口酒的自私行为对比，表现大兵为大家着想，朴实憨
厚。（每点3分，答出两点即可）
一
觉得似乎还是个少年啊。
一
二
那时车厢里的温度，由白天的零下三十摄氏度左右，渐渐降至 零下四十摄氏度了。车窗全被厚厚的雪花层层“裱”严了。车厢里 伸手不见五指，每个人都快冻僵了，那个兵自然也不例外。不知从 哪一年起，中国人开始将兵叫作“大兵”了。其实，普通的“大 兵”们，都是些小战士。
那个兵，原本是乘客中穿得最保暖的人：棉袄、棉裤、冻不透的大 头鞋、羊剪绒的帽子和里边是羊剪绒的棉手套，还有一件厚厚的羊皮军 大衣。
维。（2分）
一
二
3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（2分）（ D ）
A. 谁能想到，这个衣．衫．褴．褛．的老年人却是个富有的企业家呢？ B. 经典名著能够丰富人的精神世界，它对读者的影响是与．日．俱．增．的。 C. 发放物资的老师郑．重．其．事．地对我说：“我一定要把这些物资的来历
告诉你！”
一
二
4. 下列句子中，没有语病的一项是（2分）（ C ） A. 通过中国全球影响力的提升，吸引着越来越多的外国青年学习汉语。 B. 莫泊桑是著名的法国十九世纪后半期的批判现实主义作家，祖国的危
难激发了他的爱国思想。 C. 《草房子》中的杜小康，原本家庭条件优越，在遭遇重大家庭变故
后，他能勇于面对现实，快速地成长起来。 D. 陈家祠之所以被誉为“岭南建筑艺术的明珠”的原因，是因为它的建
一
二
示例一：我最想与鲁智深交朋友。鲁智深得知金氏父女的遭遇后，便
拳打镇关西，为金氏父女出气。他知道林冲被陷害，便想方设法进行营
救，后得知林冲被流放沧州，更是一路相随，在危急关头救了林冲。鲁
智深是一位同情弱小、具有侠肝义胆的英雄，是值得我们深交的朋友。
（4分） 示例二：我最想与柴进交朋友。柴进喜欢结交四方豪杰，被
二
9. 小说最后一个段落是补叙，结尾耐人寻味，请从内容和结构上分析其
作用。（8分） 在内容上，补充交代了大兵的年龄、家庭背景等，大兵肩负着家人、
爱人的期盼，正值大好年华，却不忘“我是兵”的初心，丰富了人物形
象，表现了大兵舍己为人的人性光辉，深化小说的主题，赞扬了无私无
畏的牺牲精神，引发读者的思考，进一步增强了小说的社会价值；（4
一
二
7. 赏析划线句中的加点词，并分析其表现出了大兵怎样的精神品质。 （4分）
“沉默”“犹豫”运用神态和心理描写，（2分）真实地写出大兵此
时矛盾的心理，在自己的安危与大家的利益之间权衡，进一步表现出大
兵朴实、无私的精神品质。（2分）
一
二
8. 文章多处运用了对比的修辞手法，通过对比形象地突出了人物形象，
D. 作者善于设置悬念，如开篇写大兵穿得最保暖，后面却写“他肯定是 最感到寒冷的一个人”，引起读者的思考与疑问的同时，塑造了人物 形象。
解析：应是“歌颂了大兵舍己为人的精神”。（4分）
筑装饰精巧、富丽堂皇。
一
二
解析：A项，缺少主语，应删去“通过”；B项，语序不当，应改为 “莫泊桑是法国十九世纪后半期著名的批判现实主义作家”；D项，句 式杂糅，应删去“的原因”。（2分）
一
二
5. 阅读小说，能让我们增长见识；阅读小说，能让我们陶冶性情；阅读
小说，更能让我们净化灵魂。今天，就让我们携手走进这神奇的小说天
高”的教条已经不再是人人信奉的圭臬。脱去长衫吧，脱去对自己的束
缚，你会得到幸福的一生。（4分）
一
二
二、 阅读理解 阅读下面文字，完成6～9题。（22分）
大兵
梁晓声
天黑了。
暴风雪呼啸得更加狂怒。一辆客车，已经被困在公路上六七个
小时。
车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，她的孩子两岁
多一点儿。还有一个兵，他入伍不久。他那张脸看上去怪稚气的，让人
一
二
人物 武松 鲁智深
绰号 行者
花和尚
参赛项目
推荐理由
散打
③ 他在景阳冈打死老虎 （或：他在快活林醉打蒋门 神），武艺高强
④ 举重
他倒拔垂杨柳，显示出非凡 的臂力。
一
二
2. 在《水浒传》阅读交流会中，老师出示了下列两位人物的名字并提 问：你最想与哪一位人物交朋友？为什么？请你作出选择，并结合具体 的情节内容及所展示的人物性格简要说明理由。（4分） 备选人物：鲁智深 柴进
人们认为他是兵，他完全应该那么做。他自己当然也这么认为。 后来他又将他的棉手套送给一个少女戴。
一
二
她接受时对他说：“谢谢。” 他说：“不用谢，这有什么可谢的？我是兵，应该的。” 后来那年轻的母亲哭了。她发现她的孩子已经冻得嘴唇发青，尽管 她一直紧紧抱着孩子。 于是有人叹气…… 于是有人抱怨司机怎么还没找来救援的人们…… 于是有人骂天、骂地，骂那年轻的母亲哭得自己心烦心慌…… 于是，兵又默默地脱了自己的棉袄…… 那时，天还没黑。
但此刻，他肯定是最感到寒冷的一个人。
一
二
他的大衣让司机穿走了。只有司机知道应该到哪儿求援，可司机不 肯去，怕离开车后，被冻死在路上。于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来 了……
他见一个老汉只戴一顶毡帽，冻得不停地淌清鼻涕，挂了一胡子， 样子非常可怜。于是他摘下羊剪绒帽子，给老汉戴了。老汉见兵剃的是 平头，不忍接受。兵憨厚地笑笑说：“大爷您戴着吧！我年轻，火力 旺，没事儿。”
周末自主小测（四）
一、 积累运用
1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（2分）（ D ） A. 教诲．/晦．暗 嬉．闹/喜．怒哀乐 B. 戳．破/杀戮． 隔膜．/顶礼膜．拜 C. 栈．桥/饯．别 惶．恐/神色张皇． D. 拮．据/诘．责 伛偻．/筚路蓝缕． 解析：A项，huì/huì，xī/xǐ；B项，chuō/lù，mó/mó；C项，
一
二
于是车开始悄悄地倒滑。没有一个乘客感到这种不祥。 但兵敏锐地感觉到了，他下车了…… 拂晓，司机领来铲雪车和救援的人。乘客们欢呼起来，只有一个人 没欢呼，就是兵，就是那看上去怪稚气的兵，就是那使人觉得似乎还是 个少年的兵。 人们是在车后面发现他的——他用肩顶着车后轮，将自己的一条腿 垫在车后轮下。 他就那么冻僵在那儿，像一具冰雕。
一
二
示例一：闰土，我想对你说，不管一个人是否升官，不管一个人是否
仍然面朝黄土背朝天，他们的友谊是不会变的，迅哥儿依然是你最亲近
的朋友。多想再听见你亲近而又憨厚地叫他“迅哥儿”！（4分） 示
例二：我想对孔乙己说，那一身长衫没有那么重要！你善良朴实，用自
己的双手去换取安定幸福的生活并不可耻，“万般皆下品，惟有读书
一
二
也许，他没有声张，是怕人们惊慌混乱，使车厢内重量失衡，车向
悬崖滑得更快。也许，他发出过警告，但沉睡的人们没听见，呼啸的狂
风完全可能将他的喊声掩盖。
事后人们知道，他入伍才半年多，他还不满19岁，他是一个穷困乡
村的多子女的农家的长子。他的未婚妻是个好姑娘，期待着他复员后做
他的妻……
（选自《微型小说选刊》，有删改）
兵沉．默．片刻，犹．豫．地说：“那……如果你愿意用你那半瓶酒和我换 的话，我可以考虑……”
于是男人又按着打火机，回到自己的座位那儿，取来他喝剩下的半 瓶酒交给了兵。
一
二
于是兵弯下腰，默默解自己的鞋带儿…… 两人互换之际，男人又灌了一大口酒，好像如若不然，这种交换在 他那一方面是很吃亏的。 兵从车厢这一端，摸索着走向那一端，依次推醒人们，让所有的人 都饮口酒驱寒，包括那位年轻的母亲，包括那少女。 最后酒瓶回到兵的手中时，兵将它对着嘴举了起来——只有几滴酒 缓缓滴进兵的嘴里。兵感到口中一热，似乎浑身也随之热了一下…… 车是被困在一条山路上的，一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚， 将下坡的雪一片片扫向悬崖。
一
二
一个男人说：“大兵，把棉袄卖给我吧！我出100元！我身上倒不 冷，可我的皮鞋冻透了，我用你的棉袄包脚。怎么样？怎么样？……”
一个女人说：“我加50元卖给我！他的大衣比我的大衣厚。我有关 节炎，我得再用什么护住膝盖呀！……”
兵对那男人和女人摇摇头，在人们的注视下，走到那位年轻母亲身 边，帮着她，用自己的棉袄，将她的孩子包起来了。
兵说：“这不行。我要冻掉了双脚，就没法儿再当兵了。”
一
二
他一再央求，说：“哪会冻掉你的双脚呢！你们当兵的都练过功 夫，瞧你多经冻呀！不会的。唉，我说你太傻了吧！你把大衣、棉袄、 帽子和手套都白送给别人穿着戴着了，怎么我买你一双鞋你倒不肯了 呢？没人会知道你是卖给我的！大家都睡着了，听不到咱俩这么小声说 话……”
zhàn/jiàn，huánɡ/huánɡ；D项，jié/jié，lǚ/lǚ。（2分）
一
二
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（2分）（ D ）
A. 惘然
聚族而居
端祥
置之不理
B. 煞白
迟疑不决
觅食
பைடு நூலகம்
莫明其妙
C. 掺杂
胡说八道
恭惟
狼狈不堪
D. 伶俐
朦朦胧胧
撩逗
十拿九稳
解析：A项，端祥—端详；B项，莫明其妙—莫名其妙；C项，恭惟—恭
请你从文中找出两处并加以分析。（6分） 示例：① 大兵毫不犹豫地把大衣给了去求援的司机，与司机眼看一
车人被困却怕寒冷不肯去求援形成对比，表现大兵在危难时刻挺身而出
的精神；② 大兵让出衣物给需要的人，与穿着大衣的几个男人女人把
大衣裹得更紧对比，突出大兵的慷慨无私；③ 大兵主动把衣物送给他
D. 他在演讲时歇．斯．底．里．，侃侃而谈，深深地吸引了全场的听众，赢得 了雷鸣般的掌声。
一
二
解析：A项，衣衫褴褛：指衣服破烂不堪。在这里形容富有的企业家令 人意想不到的外表，使用恰当。B项，与日俱增：随着时间的推移而不 断增长。在这里形容经典名著对读者的影响逐渐增加，使用恰当。C 项，郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。在这里形容老师说话的态 度，使用恰当。D项，歇斯底里：癔症；形容情绪异常激动，举止失 常。一般用于指人受过度刺激以致情绪失常。不符合“演讲时”的语 境，使用不恰当。（2分）
一
二
6. 下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（4分） （A）
A. 小说围绕着客车被困，大兵送出了羊皮军大衣、羊剪绒的帽子、羊剪 绒的棉手套、棉袄，换出了冻不透的大头鞋这些情节，歌颂了大兵的 乐观精神。
B. “暴风雪呼啸得更加狂怒”“已经被困在公路上六七个小时”“渐渐 降至零下四十摄氏度了”，这些描写再现了环境的恶劣，为人物活动 作铺垫。
分）在结构上，最后一个段落是对全文内容的必要补充，与题目《大
兵》相呼应，使文章结构严谨。（4分）
一
二
附加题（8分） 1. 小明同学设计了一个跨越时空的“水浒英雄运动会”趣味竞答，请你 帮他完成下面的填空。（4分）
人物
绰号
参赛项目
推荐理由
① 花荣
②小李广
射箭
打祝家庄时，他射落祝家庄 的指挥灯。
穿着大衣的几个男人和女人，都用大衣将自己裹得更紧了，仿佛兵 的举动使他们冷上加冷了。
再后来，天就黑了。
一
二
伸手不见五指的车厢里忽然有火苗一亮：是那个想出100元买下兵 的棉袄的男人按着了打火机。他到兵跟前，一松手指，打火机灭了。车 厢里又伸手不见五指了。
他低声说：“真的，你这兵就是经冻，咱俩商量个事儿，把你的大 头鞋卖给我，200元！200元啊！”
一
二
[活动二] 漫画名著 （2） 欣赏右边的漫画，回答问题。（4分） A. 这幅漫画的创意来自我国四大名著中的《水浒传》。
（2分） B. 这幅漫画借助古典名著中的人物形象和故事情节来嘲讽现实生活中 制造、销售假冒伪劣商品 的现象。（2分）
一
二
[活动三] 人物对话 （3） 活动中有一个环节叫作“穿越时空的对话”，假如闰土、于勒、 孔乙己、奥楚蔑洛夫等人就站在你面前，你将对他们说些什么？请任选 一位，写出你所说的话。（4分）
地。（10分）
[活动一] 重温名篇 （1） 小说作品中，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心
中挥之不去。请结合《故乡》，就你最难忘的内容，仿照示例，编写一
个谜语。（2分）
[示例] 谜面：一条小船，满载纯真快乐。 谜底：《社戏》
[示例] 谜面：一声老爷，喊出隔膜悲凉。 谜底：《故乡》（2
分）
人，与男人被大兵拒绝后依然不顾大兵面临双脚冻坏的风险再三央求的
自私自利进行对比，凸显出大兵的奉献精神和纯良本性；④ 大兵用大
头鞋跟有酒的男人交换，为了给车上每人一口酒御寒，与男人在交换前
还怕吃亏大灌了一口酒的自私行为对比，表现大兵为大家着想，朴实憨
厚。（每点3分，答出两点即可）
一
觉得似乎还是个少年啊。
一
二
那时车厢里的温度，由白天的零下三十摄氏度左右，渐渐降至 零下四十摄氏度了。车窗全被厚厚的雪花层层“裱”严了。车厢里 伸手不见五指，每个人都快冻僵了，那个兵自然也不例外。不知从 哪一年起，中国人开始将兵叫作“大兵”了。其实，普通的“大 兵”们，都是些小战士。
那个兵，原本是乘客中穿得最保暖的人：棉袄、棉裤、冻不透的大 头鞋、羊剪绒的帽子和里边是羊剪绒的棉手套，还有一件厚厚的羊皮军 大衣。
维。（2分）
一
二
3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（2分）（ D ）
A. 谁能想到，这个衣．衫．褴．褛．的老年人却是个富有的企业家呢？ B. 经典名著能够丰富人的精神世界，它对读者的影响是与．日．俱．增．的。 C. 发放物资的老师郑．重．其．事．地对我说：“我一定要把这些物资的来历
告诉你！”
一
二
4. 下列句子中，没有语病的一项是（2分）（ C ） A. 通过中国全球影响力的提升，吸引着越来越多的外国青年学习汉语。 B. 莫泊桑是著名的法国十九世纪后半期的批判现实主义作家，祖国的危
难激发了他的爱国思想。 C. 《草房子》中的杜小康，原本家庭条件优越，在遭遇重大家庭变故
后，他能勇于面对现实，快速地成长起来。 D. 陈家祠之所以被誉为“岭南建筑艺术的明珠”的原因，是因为它的建
一
二
示例一：我最想与鲁智深交朋友。鲁智深得知金氏父女的遭遇后，便
拳打镇关西，为金氏父女出气。他知道林冲被陷害，便想方设法进行营
救，后得知林冲被流放沧州，更是一路相随，在危急关头救了林冲。鲁
智深是一位同情弱小、具有侠肝义胆的英雄，是值得我们深交的朋友。
（4分） 示例二：我最想与柴进交朋友。柴进喜欢结交四方豪杰，被
二
9. 小说最后一个段落是补叙，结尾耐人寻味，请从内容和结构上分析其
作用。（8分） 在内容上，补充交代了大兵的年龄、家庭背景等，大兵肩负着家人、
爱人的期盼，正值大好年华，却不忘“我是兵”的初心，丰富了人物形
象，表现了大兵舍己为人的人性光辉，深化小说的主题，赞扬了无私无
畏的牺牲精神，引发读者的思考，进一步增强了小说的社会价值；（4
一
二
7. 赏析划线句中的加点词，并分析其表现出了大兵怎样的精神品质。 （4分）
“沉默”“犹豫”运用神态和心理描写，（2分）真实地写出大兵此
时矛盾的心理，在自己的安危与大家的利益之间权衡，进一步表现出大
兵朴实、无私的精神品质。（2分）
一
二
8. 文章多处运用了对比的修辞手法，通过对比形象地突出了人物形象，