沪科版八年级物理上册绪论 打开物理世界的大门
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
绪论 打开物理世界的大门
打开物理世界的大门
1 课时讲解 走进神奇
探索之路 站在巨人的肩膀上
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
知识点 1 走进神奇
1. 直观感受的神奇
知1－讲
知1－讲
知识链接 观察发现神奇：只要我们认真观察，就会在自然
界和生活现象中发现许多神奇之处(观察法)。
2. 思考后的神奇
知1－练
解析：神奇之处，一般是在现象和人的认知发生 矛盾时发现的。跳远时，目的是向前跳，但是人 却向后、向下蹬地，这一现象是和我们认知相矛 盾的，是神奇之处。
知1－练
1. 自然中的神奇完全来自于大自然，没有任何人工制造或 利用的痕迹，这些神奇是惊心动魄的。下列各种现象中，
不属于自然界中的现象的是( D )
知识点 3 站在巨人的肩膀上
知3－讲
1. 研究内容 物理学是研究自然界的物质、相互作用和运动规律的
自然科学，形成的物理学体系，对化学、生物学、天文学 等自然科学产生了重要影响。
知3－讲
人类已进入信息化时代，物理学的知识和研究方法已 被广泛应用到现代通信、交通、航天、材料和能源等领域 (如表)。
北斗导航系统 磁悬浮列车 中国空间站 石墨烯电池
正或放弃自己的错误观点。
深度理解
知3－讲
科学探究的几个环节，重点解决三方面的问题：
(1)发现神奇：基于观察、实验和思考，提出科学问题的过
程，就是发现神奇的过程。
(2)揭秘神ห้องสมุดไป่ตู้：猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实
验与收集证据、分析与论证、交流与合作，这些环节
的目的是揭秘神奇。
(3)评价揭秘过程：评估，是对揭秘过程、揭秘规律进行分
知3－讲
深度理解 通过探索，我们获得的物理知识和规律，不但可
以解释大自然和生活现象的神奇，而且被广泛应用于 生产和生活中。
2. 研究方法
知3－讲
科学探究是最主要的物理研究方法，一个完整的探究
包括下面几个环节：
知3－讲
3. 科学精神 (1)实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、勇于质疑、敢
于坚持真理。 (2)孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍。 (3)善于合作与交流，敢于提出与众不同的见解，也敢于修
析和评价，确定结论是否正确、合理。
知3－练
例 3 小明学习《爱莲说》时读到“中通外直，不蔓不
枝”，他好奇莲叶的茎中间是否真的贯通，于是他
找来一片莲叶，往它中间的茎里灌水，观察水是否
从别处流出，往中间的茎里灌水属于科学探究过程
的哪一环节( )
A．提出问题
B．猜想与假设
C．进行实验
D．得出结论
知3－练
差异
知2－讲
知识拓展 2021年1月，中国创建了世界上第一个集成的光纤和
卫星量子通信网络。它跨越4 600多公里，并集成了地面光 纤网络和“墨子号”卫星，能够为全国150多个行业用户 提供服务，包括地方银行、市政电网和政府网站等。
知2－练
例 2 创立相对论的物理学家是_爱__因__斯__坦___；率先用望远 镜观察天体运动，支持“日心说”的物理学家是 _伽__利__略__。
解析：验证时往中间的茎里灌水属于科学探究过 程的进行实验环节。 答案：C
打开物理世界的大门
自然界和 生活中充 满着神奇
揭秘 神奇
探索 之路
探索历程
物理知识
收获
科学探究
科学精神
知1－讲
总结：在自然现象和生活现象中，神奇无处不在。
知1－讲
深度理解 思考发现神奇：许多自然现象和生活现象，由于
我们经常见到，所以感觉不到它们的神奇，但是经过 我们反向思考、溯源思考、对比思考，也可以发现这 些现象中的神奇之处。
知1－练
例 1 在生活中，神奇从不缺少，缺少的只是发现。下面 是跳远的过程描述：①助跑；②在起跳线前用力向 后、向下蹬地；③斜向前腾空而起；④落地。请结 合描述和图示(图1)，指出其中的一处神奇： _人__向__后__、__向__下__蹬__地__，_ _却__斜__向__前__跳__起_______。
藏着规律。探索的目的就是不断地揭秘大自然和生 活现象中的规律。
2. 近代物理学家的成就
知2－讲
科学家 哥白尼
伽利略
牛顿 爱因斯坦
贡献 提出“日心说”
率先用望远镜观察天体运动，由此得到的 结果支持了“日心说”
发现“万有引力”、牛顿运动定律 创立相对论
知2－讲
续表：
科学家 普朗克
波尔
贡献
①量子力学奠基人 ②发现微观世界与宏观世界的物理规律有很大
A. 电闪雷鸣
B. 海上日出
C. 火山喷发
D. 燃放礼花
知识点 2 探索之路
1. 古人对宇宙万物的科学思索
知2－讲
通过甲骨文“殸”，古人的“宇宙模型”“石头阵”是古
我们发现古人已经 反映了人们已经开 人用来观察天象、
知道声音是通过碰 始对日月星辰进行 探索宇宙奥秘的
击产生的
观察和探索
知2－讲
特别提醒 大自然和生活现象是神奇的，在神奇背后都隐
打开物理世界的大门
1 课时讲解 走进神奇
探索之路 站在巨人的肩膀上
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
知识点 1 走进神奇
1. 直观感受的神奇
知1－讲
知1－讲
知识链接 观察发现神奇：只要我们认真观察，就会在自然
界和生活现象中发现许多神奇之处(观察法)。
2. 思考后的神奇
知1－练
解析：神奇之处，一般是在现象和人的认知发生 矛盾时发现的。跳远时，目的是向前跳，但是人 却向后、向下蹬地，这一现象是和我们认知相矛 盾的，是神奇之处。
知1－练
1. 自然中的神奇完全来自于大自然，没有任何人工制造或 利用的痕迹，这些神奇是惊心动魄的。下列各种现象中，
不属于自然界中的现象的是( D )
知识点 3 站在巨人的肩膀上
知3－讲
1. 研究内容 物理学是研究自然界的物质、相互作用和运动规律的
自然科学，形成的物理学体系，对化学、生物学、天文学 等自然科学产生了重要影响。
知3－讲
人类已进入信息化时代，物理学的知识和研究方法已 被广泛应用到现代通信、交通、航天、材料和能源等领域 (如表)。
北斗导航系统 磁悬浮列车 中国空间站 石墨烯电池
正或放弃自己的错误观点。
深度理解
知3－讲
科学探究的几个环节，重点解决三方面的问题：
(1)发现神奇：基于观察、实验和思考，提出科学问题的过
程，就是发现神奇的过程。
(2)揭秘神ห้องสมุดไป่ตู้：猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实
验与收集证据、分析与论证、交流与合作，这些环节
的目的是揭秘神奇。
(3)评价揭秘过程：评估，是对揭秘过程、揭秘规律进行分
知3－讲
深度理解 通过探索，我们获得的物理知识和规律，不但可
以解释大自然和生活现象的神奇，而且被广泛应用于 生产和生活中。
2. 研究方法
知3－讲
科学探究是最主要的物理研究方法，一个完整的探究
包括下面几个环节：
知3－讲
3. 科学精神 (1)实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、勇于质疑、敢
于坚持真理。 (2)孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍。 (3)善于合作与交流，敢于提出与众不同的见解，也敢于修
析和评价，确定结论是否正确、合理。
知3－练
例 3 小明学习《爱莲说》时读到“中通外直，不蔓不
枝”，他好奇莲叶的茎中间是否真的贯通，于是他
找来一片莲叶，往它中间的茎里灌水，观察水是否
从别处流出，往中间的茎里灌水属于科学探究过程
的哪一环节( )
A．提出问题
B．猜想与假设
C．进行实验
D．得出结论
知3－练
差异
知2－讲
知识拓展 2021年1月，中国创建了世界上第一个集成的光纤和
卫星量子通信网络。它跨越4 600多公里，并集成了地面光 纤网络和“墨子号”卫星，能够为全国150多个行业用户 提供服务，包括地方银行、市政电网和政府网站等。
知2－练
例 2 创立相对论的物理学家是_爱__因__斯__坦___；率先用望远 镜观察天体运动，支持“日心说”的物理学家是 _伽__利__略__。
解析：验证时往中间的茎里灌水属于科学探究过 程的进行实验环节。 答案：C
打开物理世界的大门
自然界和 生活中充 满着神奇
揭秘 神奇
探索 之路
探索历程
物理知识
收获
科学探究
科学精神
知1－讲
总结：在自然现象和生活现象中，神奇无处不在。
知1－讲
深度理解 思考发现神奇：许多自然现象和生活现象，由于
我们经常见到，所以感觉不到它们的神奇，但是经过 我们反向思考、溯源思考、对比思考，也可以发现这 些现象中的神奇之处。
知1－练
例 1 在生活中，神奇从不缺少，缺少的只是发现。下面 是跳远的过程描述：①助跑；②在起跳线前用力向 后、向下蹬地；③斜向前腾空而起；④落地。请结 合描述和图示(图1)，指出其中的一处神奇： _人__向__后__、__向__下__蹬__地__，_ _却__斜__向__前__跳__起_______。
藏着规律。探索的目的就是不断地揭秘大自然和生 活现象中的规律。
2. 近代物理学家的成就
知2－讲
科学家 哥白尼
伽利略
牛顿 爱因斯坦
贡献 提出“日心说”
率先用望远镜观察天体运动，由此得到的 结果支持了“日心说”
发现“万有引力”、牛顿运动定律 创立相对论
知2－讲
续表：
科学家 普朗克
波尔
贡献
①量子力学奠基人 ②发现微观世界与宏观世界的物理规律有很大
A. 电闪雷鸣
B. 海上日出
C. 火山喷发
D. 燃放礼花
知识点 2 探索之路
1. 古人对宇宙万物的科学思索
知2－讲
通过甲骨文“殸”，古人的“宇宙模型”“石头阵”是古
我们发现古人已经 反映了人们已经开 人用来观察天象、
知道声音是通过碰 始对日月星辰进行 探索宇宙奥秘的
击产生的
观察和探索
知2－讲
特别提醒 大自然和生活现象是神奇的，在神奇背后都隐