期中项目书管理总结（推荐5篇）

期中项目书管理总结（推荐5篇）
第一篇：期中项目书管理总结
高一18班期中项目管理总结
首席导师赵金龙
一、班级管理工作中的优点
1．师生关系处理得当相处融洽，学生对本人的态度基本认可，课堂上积极与老师配合，参与意识强，让学生亲其师，信其道，做学生生活、学习、思想上的导师。

2．切实做好了导师制工作，根据学生个人性格特点、心理状态、生活习惯、学习水平，制定高三一年的发展目标。

帮助每个学生找准突破口，瞄准1-2门弱科，确定突破方案。

效果明显，学习上也有了不少的进步。

3．从学习小组建设、三力建设培训、指导学法、指导落实等方面处处体现育人，着眼于学生一生的发展，把学生当人来看待，帮助他们树立正确的人生观和世界观。

4．课堂效率还算比较高，学生能积极参与，问题意识强，基本适应了高中强节奏和学习生活，也形成了一定的学科能力，能较好地把握教材内容。

5．老师能有效地调动学生的学习过程，对学生的自主学习、讨论、展示、质疑过程能有效地进行控制。

6．定期调研学生的学情，了解班内学生对各科学习的意见和建议，以反思和改进各科老师的教学。

二、班级管理工作中的缺点
1．做学生的思想工作不深入，有时和学生的谈话交流跟不上，做工作停留在表面上，不能打动学生的内心。

2．很多学生还没有从根本上意识到高中学习的重要性，形不成良好的学习习惯，课堂效率不高，不能做到独立思考，解题能力有待于进一步提高。

部分学生对学习有畏难情绪。

3．学生的感恩意识、集体意识不浓，缺乏较强的班级凝聚力，班级文化建设需要进一步深层次打造。

4．人生规划课对学生的人生观、世界观指导缺乏足够的措施，学生不能有效地制定自己的人生规划，不能对自己的未来有充分的认识和目标。

5．学生整体上把握知识还不容乐观，有的学生对基础知识的掌握比较差，一些基本的概念和原理还有很多盲点。

学习超市的效率有待于进一步提高。

三、今后的措施
1.深入研究课标和教材，对教材内容进行大单元整合，对前后有联系的章节进行大胆地合并。

2.坚持三培训制度，坚决落实学校三力建设和“不培训不上课”的要求，把培训落到实处。

3.处处调动学生的学习积极性，用各种激励评价措施鼓励学生参与到班级管理和课堂学习中来。

4.进一步融洽师生关系，能坚持做学生的榜样，要求学生做到的，自己一定做到，从不以任何理由上课迟到、早退、不批导学案、不备课，做每个学生心中的导师。

5.因材施教，对每类学生进行分期、分批培训。

制定每一类学生的知识落实措施，定期检查复习内容，加大检查力度。

6.充分发挥四人小组的合作作用，加大对队长和组长的培训，让他们成为班级的主人。

7.大力培识自主管理团队，大力加强班级文化建设和宿舍文化建设，创新评价方案，让遵纪守法成为一种习惯。

第二篇：项目管理总结（范文模版）
总结本学期，通过对于项目管理课程的学习，我们初步了解到项目管理知识体系及其构架，通过老师提供的越狱中的项目管理案例，生动再现了项目管理的九大知识体系及其运作四部曲，使我们从更现实的角度进一步体会到什么是项目管理以及学习项目管理课程的意义。

从定义来看，项目是为创造独特的产品或服务而进行的一种临时性工作，项目管理则是将各种知识、技能、工具和技术应用于项目之中，以达到项目的要求。

从现实生活中我们发现，如北京的奥运会、
上海的世博会、西部大开发、三峡工程等大型的建设项目，还有很多在日常工作当中的事件：包括开发一个新产品、一个市场的运作活动，都被看作是一个一个的项目。

项目管理就是用正确的行为方式来保证目标的实现，这里除了要求结果的成功，更强调了方法的合理性。

所以除了绩效，项目管理还要考虑时间和成本等等因素。

整个过程中始终追求着这样一个终极目标：从成功到成熟，从成熟到卓越。

我们在结合老师精彩的授课和自身的理解上，规划了这次的项目。

项目驱动的原因：
从项目从事人的角度来讲：从事项目管理活动给大学生创造了一个锻炼自己的机会。

更是一个展现自己的平台。

通过此项活动，不仅丰富了大学生的课余生活，提高大学生的演讲技能，充分发挥大学生的潜能，并且能使大学生在实践中发现自己本身的一些不足。

从项目的对象来讲：我们希望通过此次的经验交流会，能促进在校高中生的学习，提高他们的读书效率和增加他们的人生阅历。

特别是即将面对高考的同学，希望通过我们自己的有过的亲身经历，与他们交流一些复习的方法和技巧，同时，提前告知他们在接下的高考复习期间可能会遇到的问题，让他们提前做好准备，特备是心理方面的准备。

项目的计划过程：
项目管理工作的主要目标就是采取各种手段确保项目成功。

在这个过程中就需要用到我们在项目管理课程中学习到的管理思维和PMBOK的知识体系中的工具与技术。

在实际工作中，需要通过管理思维来确定每一件事怎么做，每一句话怎么说，采用哪些工具和技术来进行项目管理。

为确保项目小组的工作进行得有条不紊，我们制定了详细的计划。

组织小组共同协商项目执行过程中可能遇到的不确定因素，并做好相应的对策。

1：明确目标我们做每一件事都是有目标的，项目管理有一个大目标，就是项目成功，我们做的一切事情都是为了这个目标。

我们在项目管理过程中做的每件事之前也需要明确做这件事情的目标，要围绕
这个目标进行相应的准备工作。

2、协调利用干系人。

项目中有各类干系人，每个人都有自己的利益在项目中。

项目管理者一方面要协调干系人的利益，另一方可以利用干系人来实现自己的目标。

3、争取获得足够的资源。

一项重要的任务就争取资源，人力资源，配套设备，办公环境，这些都是要去争取的。

只有获得足够的资源才能确保项目的成功。

特别是人力资源，人是各项项目成功的关键因素，一个团队里面就那么多人，能干的人就更少了，你的项目多一个人，其他人的项目就要少一个人。

这就要求项目经理做好人员的合理安排和各个阶段人员的协调。

4、具备良好的心理素质。

应该利用项目管理课程的学习机会锻炼形成自己的管理思维，同时利用项目管理课程中形成的管理思维来将PMBOK的理论运用到项目管理的实践中去；并在实践中锻炼自己的管理思维，并对经验教训进行总结，结合PMBOK丰富自己的项目管理理论，持续地提高项目管理水平。

项目筛选程序及方法:
管理学“木捅”原理告诉我们，一捅水能否装得满，装多少，关键在于最底下一层木头的结实程度和密封程度；项目管理也是这样，只有夯实基础，项目管理平台才不至于垮掉；只有堵塞漏洞，方能使我们管理成效不至流失。

项目管理不是一句口号，更不会流于形式，此次项目，我们全体人员将团结一致、脚踏实地，按照预先既定的工作目标，理清思路，排除干扰，终于使得该项目能圆满完成。

回顾项目规划初期，我们用多套的运行程序，小组人员多多出谋划策。

但最后，成堆的程序让我们无从定夺。

最后，项目经理决定结合实际情况，和询问高年级的学长，学姐。

通过一系类的精挑细选，最终才做出定夺。

项目实施:
整个项目的实施严格按照我们的预定计划进行。

虽然，中间有点小插曲，但在大家的努力下顺利保障了项目的进行，取得了良好的成
果，得到了校方领导的肯定和同学们的好评。

项目收尾：
通过此次活动，是我们意识到：大学生的课外生活不能够只局限于学校里面，而应该走出校园，走进社会，多多实践，收获更多的社会阅历，为今后的职业发展奠定基础，并可以积极地为社会尽到自己的一份力量。

虽然这是一次小的项目，但是，不论是从前期的策划到项目结尾后的总结，还是在项目运行过程中，我们都认真思考了老师在课堂上授予我们的知识。

该项目让我们进一步了解和实践到了项目管理中9大体系的内容。

我们相信在今后的学习与实践中，项目管理知识同样会给我们带来更多的帮助。

在此，真诚地感谢老师一学期以来对我们的教导！谢谢！
第三篇：项目管理总结
1.项目是为提供某项独特的产品，服务或成果所做的临时性努力。

2.项目的特点：临时性、独特性、渐进明细
3.项目管理的核心：任务分解；传统管理的核心：持续改进
4.项目管理的十大知识体系：质量、范围、时间、成本、进度、沟通、风险、人力资源、采购、项目干系人
传统管理：计划、组织、领导、控制
5.项目管理四要素：范围、成本、进度、质量
6.项目存在优先级，pmo项目管理办公室负责安排优先级
7.项目管理的核心思想是平衡
8.项目五大过程组：项目启动，计划过程，监控过程、执行过程、收尾过程
不同项目阶段不同，但五大过程组相同，每个阶段都有五大过程组，阶段中不可能有监控，监控贯穿整个项目
9.项目管理共有44个阶段
10.项目经理要求平衡质量（最重要），范围、时间和成本，确定清晰能实现的目标，使技术规范、计划和方法适用于不同的需求与期望
11.产品的生命阶段是产品从产生到消亡的全生命阶段，包括概念、计划、开发、验证、发布、运维标准六阶段（构思+研制+使用维护）
12.项目的生命周期是从产生到消亡的全生命过程，由多个项目阶段的组合形成，包括CDIT四个阶段（项目立、项目启动、项目发展成熟、项目完成）
13.状况分析、原因分析、决策分析、风险分析
14.极其复杂的的研究阶段称为系统，即相互作用和相互依赖的若干个组成部分结合成的具有特定功能的游记整体，从属更大的系统（子系统）（系统—子系统—模块—单元）
15.系统思维是把观察、处理的对象看做一个系统，不仅要看到系统的组成要素，更要看到这些要素间的相互关系，从整体的角度把人、物、能量、信息加以处理协调。

16.所有复杂的系统背后是简单的原理，系统越复杂，原理越简单。

若有冲突则是存在错误的假设，是人为错误
17.项目范围强调过程，产品范围强调结果
18.WBS（工作任务分解）是面向可交付成果的层次化分解，有机组织定义整个项目，将项目分为较小的，易管理的工作，每分解一层表示更详细的定义。

19.WBS底层必须是有明确责任人的工作包，先基于阶段，再基于成果，使用组织管理，满足80小时原则，大型项目可先分为子项目，再进行阶段和产出分解
20.总和最大的为关键路径，从开始到结束差为0，可能存在多条，对关键路径进行工期压缩要考虑次关键路径的产生，未考虑资源约束。

21.关键路径是有充分资源的情况下，关键链则是有关键资源的情况下
22.关键链法（1）项目缓冲非关键路径至少挤掉50%，在最后留缓冲。

（2）接驳缓冲放置在关键链末端的称为项目缓冲，其他的缓冲为接驳缓冲放置在非关键链和关键链的结合点，防止关键链受非关键链延误影响。

（3）关键路径经过需要关键资源的所有任务（关键链）的最长路径
23关键链不管理总浮动时间，管理剩余的缓冲持续时间和剩余任务链持续时间之间的匹配关系，可以按可能的最晚开始时间和最晚的完成时间来安排活动
24.关键链法解决三大问题
（1）项目中所有环节的延迟会积累，提前不一定（延迟称为墨菲袭击）
（2）每个子环节都有巨大的缓冲，且会被浪费
（3）项目管理一定会延迟是因为不良多功？？
25.toc约束理论，业绩都受制于它的制约因素、局部改善不意味着整体改善、系统能力受瓶颈制约、进度计划因考虑资源瓶颈、因考虑改善瓶颈效率
26.我不知道
未知区隐藏区我知道盲区你知道杰亨利窗框开放区
你不知道
27.表扬针对行为、动机、期待，批评针对行为、后果、期待，要对未来提问
28.风险管理分为风险预测、风险预案（确定责任人）、补救性方案（确定启动机制）
29.项目经理在采购中的作用：必须参与到合同的创立过程中，确立控制地位，参与谈判，识别各种风险，通过合同来减少项目的风险，帮助合同适合项目，使采购符合项目进度，维护与卖房的关系。

30.项目经理的提升之路是使其能力与其面临的挑战相匹配。

第四篇：项目管理总结格式
×××××××工程
项目管理工作总结
项目部名称年月日
×××××××工程
项目管理工作总结
编制人：
项目负责人：
技术负责人：
单位负责人：
年月日（项目部盖章）
目录
第一章第一节第二节第三节第二章第一节第二节第三节第三章第一节第二节第三节第四节第五节第四章工程概况建设项目立项建设依据建设项目概况
建设项目组织管理项目建设组织情况
勘察设计、施工企业、无损检测、监理及质量监督机构的建立情况项目建设的指导思想和工作原则项目建设管理项目经理责任制建设项目招投标建设监理落实情况全面推进合同管理制
实现项目建设工期、质量、投资、安全环保目标的具体措施及效果项目管理经验总结
第一章工程概况
第一节建设项目立项
（1）工程名称、建设地点、性质、类别、规模（包括分期建设情况）。

（2）立项经过和所做的主要工作。

第二节建设依据简述上级主管部门批准的项目建议书、可行性研究、工程勘察和初步设计、施工图纸及说明书、设备技术说明书、项目建设期所执行的国家（行业）技术标准、施工验收规范及质量验收标准、主管部门审批、修改、调整、变更文件以及项目招标投标、技术经济合同、施工过程中的设计修改、工程变更签证、投资计划书，以及环评报告等的批复文件。

第三节建设项目概况
（1）简述建设项目开工、竣工及建设过程，工期、质量、投资、安全目标。

（2）简述完成的主要实物工程量。

第一章建设项目组织管理
第一节项目建设组织情况
简述项目建设组织概况，包括决策层和项目组织机构的组成。

第二节勘察设计、施工企业、无损检测、监理及质量监督机构的建立情况勘察设计、施工企业、无损检测、监理、质量监督机构及其承担工程情况简介。

第三节项目建设的指导思想和工作原则第二章项目建设管理
第一节项目经理责任制
简述项目经理工作职责落实情况。

第二节建设项目招投标
包括勘察设计、工程施工、材料设备采购、无损检测及监理等的招投标落实情况。

第三节建设监理落实情况第四节全面推进合同管理制
包括建设项目的勘察设计、工程施工、材料设备采购、无损检测以及工程咨询与监理等的合同管理落实情况。

第五节实现项目建设工期、质量、投资、安全环保目标的具体措施及效果
第三章项目管理经验总结
总结主要经验及教训。

第五篇：项目管理总结 - 2003 文档
项目管理总结
通过以往多个项目的施工管理经验的积累及总结，使我们对项目实施管理有了一定的了解，同时也进步了不少，但也存在或出现了不同程度的问题。

为了更好的贯彻落实公司的相关制度及项目管理手册的制定办法，以及适应今后新的形式发展，更好的树立企业形象。

现就以往项目管理存在的问题及建议、项目实施整个过程的管理工作总结及今后的工作计划总结如下：
一、通过对以往项目管理过程中存在的问题进行总结归纳有四个方面：
1、组织方面问题
一个项目是否能够顺利地完成主要取决于其组织管理，说具体点就是人的问题及组织安排问题。

如果人选对了，事情组织安排合理，目标也就顺利实现了。

如以往项目在人员组织上考虑不周，出现了不
能胜任工作岗位要求，不能按时完成任务，或者组织协调不合理，或者混日子等情况，这就既误了个人的发展也误了事情的进展。

同时一个团队不够团结，没有很好的协作与沟通，这个团队就没有生命力，不堪一击，迟早会解散。

再者一项工作任务事先没有认真的分析，没有做出合理的计划安排，不仅会出现没有按要求完成工作任务，而且浪费人力、财力等。

所以在这个干大事的小集体，人的选择、合理的组织安排以及很好的团结与沟通显得尤为重要。

2、管理方面问题以往项目管理过程中存在的这样那样问题，归结一下，在管理方面也出现了很大的漏洞。

首先项目实施中没有完整的管理制度，或者有制度没有落实，出现了人管人的现象，而不是制度管人。

这样在项目管理工作中，管理人员没有约束，工作任务安排不下去，工作问题层出不穷，甚至出现混乱局面。

所以今后的每一个项目在实施前期都要建立健全各类管理制度，明确管理人员岗位职责，同时制定项目实施细则，编制好项目实施规划，在项目实施过程中认真落实，项目结束后对其总结，从而使每个管理人员的管理水平得到进一步提升。

3、经济方面问题
结合以往项目存在问题，在经济问题方面：
（一）工程变更、工程签证及认质认价等工作沟通不及时、确认资料不完善；
（二）劳务结算工程量计算不准，价格不确定或不合理，结算不及时等；
（三）施工方案不经济合理、材料采购价不合理及机械使用不经济等导致施工成本增加。

针对这些具体问题，今后我们应该认真学习图纸、相关规范、标准来充实自己，勤去现场多观察，对施工工艺做到心中有数，善于总结，统筹安排，另外多了解市场信息以及新材料、新工艺等。

4、技术方面问题
在以往项目施工中不断出现技术方面问题，如从一开始对施工组织设计没有结合项目特点认真的去编写，施工专项方案没有结合现场
实际认真的研究、讨论，技术交底不全面等。

技术部门是一个项目的龙头，项目是否能够顺利完成，技术是其有力的保障，所以作为项目管理人员都应不断加强学习、总结，以提升技术管理工作水平。

二、项目实施整个过程中具体管理总结
整个项目实施管理过程大致分为三个阶段：施工前期准备阶段、施工阶段、竣工及结算阶段。

总体管理思路是；重前期，抓过程，紧后期。

1、施工前期准备阶段各管理人员管理总结：
项目经理：(1)前期参与工程项目的招标、投标过程，以及工程合同的洽谈和合同的签订。

参与劳务队伍及物资合格供应商的选择，以及其合同的洽商和签订。

（2）根据工程项目的大小和特点，负责组建项目经理部，选择合适的项目管理人员,以及组织施工人员及时进入现场。

（3）建立健全项目部管理体系，制定适合本工程项目的管理细则，并组织落实。

（4）根据公司一体化管理体系的要求，负责建立项目部的质量环境和职业健康安全管理体系，确保管理体系在项目部能够持续、有效地运行。

(5)根据项目情况制定项目部的经济技术指标和管理工作目标，并将指标和目标分解落实到具体人。

（6）负责组织编制实施性施工组织设计以及实施性施工进度计划，并按计划组织好施工人员、材料及机械的准备工作。

（7）与建设单位进行沟通，落实好现场三通一平工作，组织相关人员做好资料对接工作，做好内外协调工作。

（8）制定相关项目管理制度，并组织严格执行。

（9）及时完成公司领导交办的其他任务。

项目副经理：（1）协助项目经理做好项目开工前准备工作。

（2）贯彻落实公司各项管理规定、办法，结合项目部实际制定实施细则。

（3）参与工程施工组织设计的编制，负责组织编制施工现场进度计划、进度报表、劳动力计划、机械设备及材料使用计划，并进行汇总报项目经理批准。

（4）负责工程项目的施工进度安排、材料进场、机具设备进场、施工队伍进场等生产要素有关的准备工作，确保工程项目能够顺利开始。

（5）做好开工前与监理、甲方的沟通工作以及现场各种协调工作。

（6）负责现场临建布置以及安全文明施工标识牌的设置工
作。

（7）及时组织进行原材试验检测工作，以及设备检查工作。

（8）与材料员做好市场材料价格的考察工作。

项目技术负责人：（1）协助项目经理做好项目开工前准备工作。

（2）贯彻落实公司各项管理规定、办法，结合项目部实际制定实施细则。

（3）参与工程项目的招标、投标技术文件或施工组织设计的编制，以及投标中的技术答疑活动。

（4）负责组织项目部各专业工长熟悉施工图纸，领会设计意图，并组织参加图纸交底及图纸会审会议，将设计图纸中的疏忽、遗漏等问题消除在施工之前。

（5）负责组织项目部各专业工长编制并审批专业施工方案、作业指导书，以及工艺试验和工艺评定。

（6）负责做好施工前对各专业工长的技术交底工作并督促其向专业承包队或专业施工班组做好开工前技术、质量、安全交底。

（7）做好施工前施工技术、质量、测量、试验、资料及设计变更等准备工作。

施工员（工长）：（1）认真学习并贯彻执行国家、地方、行业颁布的施工规范、标准，熟悉图纸，领悟图纸设计意图。

（2）参与工程施工组织设计的编制，负责编制施工现场进度计划、进度报表、劳动力计划、机械设备及材料使用计划，并报项目副经理审核。

（3）负责作业指导书、施工方案、安全技术措施和环境保护措施的编制，经批准后，向作业班组进行施工图纸和技术方案、措施、安全技术措施的交底。

（4）参加图纸会审，将设计图纸中的疏忽、遗漏等问题消除在施工之前。

（4）协助技术负责人做好测量交接桩工作，并做好现场坐标控制网及高程控制网的布置工作。

（5）协助项目副经理做好施工人员、机械及材料进场准备工作，同时做好现场临建布置以及安全文明施工标识牌的设置工作。

（6）配合资料员做好施工前资料报验以及原材试验检测工作。

（7）配合材料员做好材料、设备进场检查工作。

安全员：（1）认真学习并贯彻执行国家、地方、行业和上级有关安全生产、环境保护、劳动保护的方针、政策、法律、法规及规章制度。

（2）参与安全管理制度编制，并严格执行，负责安全管理目标的制定并实施，参与制定并监督实施安全管理措施。

（3）协助项目副经理组织开展施工前安全教育培训工作，负责特种作业人员的管理，应。