【高中语文】文言文鉴赏阅读 每日一篇：《公输》

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【题解】
本文选自《墨子》，文章主要就是通过对话形式，记述了墨子用道理劝服公输盘，逼
使楚王不得不退出对宋国的入侵意图的经过，出众地整体表现了墨子的机智勇敢和反对攻
杀的精神，同时也曝露了公输盘和楚王的阴险阴险，就是墨子“非命”“非攻”主张的生
动而又具体内容的彰显。

本文先写墨子以理说服公输盘；其次指责楚王攻宋之不智，楚王虽词穷，但攻宋之心
仍不死；末写挫败公输盘的进攻，并揭穿其阴谋，告以宋国早有准备，迫使楚王放弃用兵，层次清楚，结构紧密完整。

本文采取类推的说理方法，加之排比、比喻，使文章生动活泼，逻辑性强，具有说服力。

末段写墨子与公输盘较量，朴实无华，却极有力量。

全文通过墨
子的言论行动来刻画人物，形象鲜明突出。

【原文】
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方存有侮臣者，愿意借子杀死之。

”
公输盘不说道。

子墨子曰：“恳请献上十金。

”公输盘曰：“吾义固不杀人。

”子墨子起至，叩头曰：“恳请说道之。

吾从北方闻子为梯，将以攻打宋。

宋何罪之有？荆国有余于地，而严重不足于民，杀死所严重不足，而之争所有余，不堪称智。

宋有罪而攻打之，不
堪称仁。

言而不争，不堪称忠。

争而严禁，不堪称弱。

义不杀少而杀死众，不堪称知类。

”公输盘服。

子墨子曰：“然，乎不已乎[1]？”公输盘曰：“不容，吾既已言之王矣。

”
子墨子曰：“胡不见踪影我于王？”公输盘曰：“诺。

”
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩[2]，邻有敝舆，而欲窃之；舍其锦绣，
邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之。

此为何若人？”王曰：“必为窃
疾矣。

”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆
有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔狐狸者也，此犹粱肉之
与糠糟也；荆有长松、文梓、?、?、楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。

臣以三
事之攻宋也，为与此同类。

臣见大王之必伤义而不得。

”王曰：“善哉！虽然，公输盘为
我为云梯，必取宋。

”
于是见到公输盘。

子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设守城之机变，子墨子九距
之[3]。

公输盘之攻械尽，子墨子之死守圉有余[4]。

公输盘诎[5]，而曰：“吾言所以距
子矣，吾不言。

”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。

”楚王反问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀死臣，杀死臣，宋莫能断，除个别也。

然臣之弟子禽滚厘等
三百人，已抱持臣死守圉之器，在宋城上而等待楚寇矣。

虽杀死臣，无法绝也。

”楚王曰：“圣子！吾恳请无攻宋矣。

”
子墨子归，过宋。

天雨，庇其闾中，守闾者不内也[6]。

故曰：“治于神者，众人不
知其功；争于明者，众人知之。

”。