教师课堂口语(精品全)

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[注意]教师精彩课堂用语50句
听
1、谢谢大家听得这么专心、认真，这让我很开心。

2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。

3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我很大的鼓励。

4、我从你们的神态上感觉到，你们听明白了。

5、不知道我这样说是否合适。

6、不知我说清了没有，说明白了没有。

7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。

8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？
9、会“听”也是会学习的表现。

我希望大家认真听好我下面要说的一段话。

10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。

学生回答问题
1、你说的很正确，很清楚。

2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。

3、你很有创见，这非常可贵。

请再响亮地说一遍。

4、××说得还不完全，请哪一位再补充。

5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。

6、说，是用嘴来写
7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！
9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。

读
4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。

5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。

特别是这一句，请再读一遍。

8、默读时，贵在边读边思考。

现在我们将默读的思考心得交流一下。

问
1、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。

2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。

3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。

4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。

5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。

6、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。

7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。

8、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的？
9、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。

10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。

写
2、请同学们看（用手扬起一大叠本子）我今天要表扬这么多同学，让我来介绍他们的名字。

这些同学的作业字迹端正，行款整齐很少有错别字，文句通顺，进步很大。

3、同学们写下了自己的所见、所闻、所思，我也写了一点，现在我念给大家听，希望大家能喜欢。

4、写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。

我们的作文也应该有读者，有读者群。

我建议大家互相交流。

看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。

才思敏捷，洞察力很强；
举起你的手，你会发现你其实“行”；
老师发现你不止听得仔细，说得也很好；
对于xxx同学精彩的回答，我们该怎么表示；
能提出这么有价值的问题，了不起；
会提问题的人是聪明的人；
这个问题很有价值，我们共同来研究一下；
你的想法很独特，老师很佩服你；
你的发言给我很大的启示啊；
你的思维很独特，能具体说说自己的想法吗；
很好，能用以前学过的知识解决今天的难题；
你的问题难住了老师，希望大家帮忙解决，大家都想想，看看应该是怎样的？
你讲得很有道理；
大声地将自己的想法说出来，我知道你行；
我想xxx同学在思考，我们再给他一点时间；
你接受能力真强；
你真有胆量，不简单；
这位同学的想法与众不同，值得大家学习；
你的答案离正确答案已经很近了，再想一想；
你的想法太富有想象力了，了不起；
说得好，我怎么就没想到呢！
我非常赞同你的想法，说说你是怎样想的；
很好，一下就抓住了问题的本质；
大家说得好，特别是xx同学；
不错，学习就得这样，敢于提出不明白的问题；
这位同学虽然打错了，但给大家提供了一个很好的讨论话题，让我们感谢他；
我相信你能想出来；
从这位同学的发言看得出，他平时一定是一个有心人；
能战胜自我的人，才能战胜一切苦难；
你所说的正是大家想听的；
只有孜孜不倦地求索，才能源源不断的收获；
成功是一座山峰，双手插在衣袋里的人永远无法攀登；
太棒了，掌声响起来，这是我现在唯一想送给你的；不试一试，怎么知道行不行呢？相信自己吧！
你表现得很好，给我留下了很深的印象哦；
你的课外知识真丰富，都可以当我老师了；
在这个问题上，你可以当老师了；
分析问题很透彻，以后希望你多给我们交流哦；
这么难的题你能回答得如此完整，真是了不起；
谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错后半辈子哦；
来，请你谈谈这个问题；
你的想法不错，老师向你学习了；
老师最喜欢提问题的学生了；
谁还想再说一说？谁敢试一试？
你只要用心做，这点事一定难不倒你的；
你很有灵气，相信你将来一定有所成就的；
你潜力很大，只要好好挖掘，一切对于你都是可能的；
只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁；
你永远是最出色的学生，我相信你；。