2014年春季《法理学》-期末考核答案

期末作业考核
《法理学》
满分100分
一、简述题（每题10分，共50分）
1、马克思主义法的定义特征。

答：马克思主义法学以辩证唯物主义和历史唯物主义为理论基础，深刻地分析了社会各方面的现象，揭穿了剥削阶级的偏见，科学地阐述了法的本质及其发展规律，使法学成为一门真正的科学。

马克思主义法的特征有：1. 法是统治阶级意志的体现，但这种意志并不是凭空产生的，归根结柢是由这一阶级的物质生活条件决定的，是由这一社会的经济基础决定并反过来为经济基础服务的；2. 法并不是超阶级的，它是由社会上居于统治地位的阶级通过国家制定或认可的行为规则，是为统治阶级的利益服务的；3. 法是实现阶级统治的工具，具有阶级性；
4. 法并不是超历史的，既不是永恒存在，也不是永久不变的。

法是人类社会发展到一定阶段的产物，随着私有制、阶级和国家的出现而出现。

2、举例说明法律规则是相对确定性。

答：法律规则是相对确定性，中华人民共和国民事诉讼法第76条：当事人因不可抗拒的事由或者其他正当理由耽误期限的，在障碍消除后的十日内，可以申请顺延期限，是否准许，由人民法院决定。

顺延并不是必然的，法院可以根据具体情形进行审查，符合条件的，可以决定顺延，也可以不予准许。

该条款属于情况性规范。

3、《民法通则》对公民行为能力规定的标准。

答：十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。

十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。

十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。

4、法律继承的内容。

答：1.法律技术、概念；2. 反映商品－市场经济规律的法律原则和规范；3. 反映民主政治的法律原则和规范；4.有关社会公共事务的法律规定。

5、社会监督的特点。

答：社会监督具有如下特征：1)它是一种政治权力;(2)它是一种法律制度;(3)它是一种社会责任;(4)它是一直能够民主意识。

二、论述题（每题25分，共50分）
1、试述执法的原则。

答：执法的原则是指行政执法主体在执法活动中所应遵循的基本准则。

我国的行政执法要求遵循合法性原则、合理性原则、高效率原则、正当程序原则。

一、合法性原则
合法性原则是指执法主体的设立和执法活动不仅要有法可依，行使行政职能必须由法律授权并依据法律规定。

首先，执法主体要合法。

执法主体的设立及其职权的设定必须要有法律依据，必须具备法律直接或间接赋予的职权能力和行为能力。

执法主体必须在法律规定的职权范围内活动，非经法律授权，不可能具有并行使某项职权。

其次，执法内容要合法，执法主体的一切能产生特定法律效力和法律后果的行为都是执法的内容。

执法必须以有事实根
据为前提，且须证据确凿。

执法的内容必须有法律依据，是根据法律的规定做出的，而且不得背离立法目的、法律精神及社会公共利益，执法要保护人权，维护公民的合法权益，在执法活动中采用的方式必须是法律规定的方式。

行政机关对违法侵权行为承担法律责任。

最后，执法程序必须合法。

程序伴随着执法活动的全过程和一切方面。

执法程序要符合法定步骤、顺序，必须按照各自不同的执法内容来决定所适用的程序，不能任意简化、改变、调换和省略程序：同时，执法还要符合法定时限。

二、合理性原则
执法的合理性原则是指执法主体在执法活动中，特别在行使自由裁量权进行行政管理时，必须做到适当、合理、公正，即符合法律的基本精神和目的，具有客观、充分的事实根据和法律依据，与社会生活常理相一致。

三、效率原则
执法的效率原则是指在依法行政的前提下，行政机关对社会实行组织和管理过程中，以尽可能低的成本取得尽可能大的收益，取得最大的执法效益。

四、正当程序原则
执法的正当程序是指执法机关在实施行政执法行为的过程中必须遵循法，定的步骤、方式、形式、顺序和时限，目的是使执法行为公平、公开、民主，保障公民、法人和其他组织的合法权益，促进行政权行使的合法性和合理性，提高行政效率。

2、试述法与道德冲突的表现。

答：尽管法律和道德有联系，但作为不同的调整社会秩序的方面，它们之间存在区别，甚至后产生冲突。

法律和道德的冲突主要变现为与世俗习惯、人情、亲情的冲突等，大体可以分为以下两种：
1.不符合道德却合法。

指有些行为违背基本道德准则却符合法律规定，比较典型的有“见义不为”和“胡作乱为”，这些行为无法受到法律的“硬制裁”，道德的“软制裁”效果不够明显，结果导致道德沦丧，助长了不良的社会风气。

比如见义不为和胡乱作为。

胡乱作为在我国目前的表现主要有“婚外情”、“包二奶”等等，这些行为虽然没有违法法律，仅仅违反了道德，但是会对他人的感情、家庭生活造成伤害，也不利于社会稳定，仅仅靠道德的“软
约束”恐怕已经有点“靠不住”了。

2、符合道德却不合法。

指有些行为符合基本的道德准则，由于不符合法律规定，或者由于个案司法裁判不公的影响，受到了法律的制裁，或者承担了法律责任，导致公众不知道到底是相信法律还是相信道德，从而产生思维混乱，价值观错位。

例如，民间“孤儿院”收养孩子，个人收养“弃婴”，这些行为，普通人都认为是做好事、做善事，却因为不了解收养孩子的程序和法律相关规定，有的无法给孩子上户口，有的抚养孩子的费用无法得到补偿，最终蒙受一些不必要的损失。