综合实践课走进博物馆教学设计

综合实践课<走进博物馆>教学设计
教学主题：走进博物馆
教学目的:
1、发展学生丰富的内心世界和主体人格，进而关注每一个学生的成长，帮助学生参与社会、学习做人。

2、认识博物馆，了解它的性质及作用。

从中受到“热爱文物、保护文物、热爱祖国、热爱古代劳动人民”的思想教育。

3、着重学会实践活动中走进博物馆，要学会怎样的方法多方位去了解博物馆，以及博物馆的的作用、价值、意义。

4、通过活动，激发兴趣，促使学生多看书，培养学生搜索信息的能力，观察生活的能力，语言的表达能力。

教学方法：
1、引导学生走进博物馆实地观察，生活中调查访问，了解文物的特点和保护文物的方法。

2、开展汇报与交流，加深学生对文物的了解，在对文物的了解中获得精神享受和震撼。

3、情感态度与价值观，增强保护文物的意识和知道怎样保护文物。

4、使学生在活动中体验到古代文化的博大精深，培养学生的民族自豪感。

教学过程：
一、创设情境，启发谈话。

1、出示图片。

师：今天老师要给大家介绍一个美丽又神圣的地方，你们瞧，这是哪里？（PPT：博物馆）
生：博物馆
师：对，就是博物馆。

那么博物馆是做什么的？它和我们的生活有着怎样的联系呢？让我们一起《走进博物馆》（板书）吧！
师：什么是博物馆？博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所，并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类，为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构、建筑物、地点或者社会公共机构。

博物馆是非营利的永久性机构，对公众开放，为社会发展提供服务，以学习、教育、娱乐为目的。

2、揭示课题
老师这些年有个爱好，喜欢旅行，但是每到一个地方最先去的就是博物馆。

(展示ppt视频)我国地上地下文物极其丰富，文物见证了中华民族的生存和发展。

曾经有人这样说，想了解一个国家的过去、现在、和未来的发展方向就从博物馆开始。

爱上博物馆就是爱上我国源远流长的中华文化，爱上博物馆就是让国宝活起来走进我们的心中。

二、明确目标，激发兴趣
师：每个博物馆都有许多值得看的文物，每件文物都有各自的历史故事。

来！我们来看看博物馆里的这些宝贝吧。

（PPT：文物图片）
师：同学们，看了这些，你们有什么想说的呢？（你去过那些地方的博物馆呢？那里的什么文物给你留下了深刻的印象？当时的心情是怎样的？
生：学生们先以表格的方式完成如上问题
生：学生围绕“博物馆”这个主题，谈了很多自己的想法，如：我知道博物馆里的文物很珍贵；我想去湖北省博物馆看看它的镇馆之宝“曾侯乙编钟”；我喜欢兵马俑，它就像真人一样；我想知道越王勾践剑怎么一点都没生锈？
这些精美的文物不但我们喜欢，对它们甚至有些人露出了虎视眈眈的目光，并伸出恶毒之手。

他们就是贩卖文物的不法分子（看图片）揭示：贩卖文物是触犯法律的犯罪行为。

板书：应当保护文物，守住中华的文化。

三、成立小组，拟定方案
师：同学们说了这么多关于对博物馆的感想，老师听后很感动而且激动，也从同学们的眼中看出了对博物馆渴望的眼神以及蠢蠢欲动的心。

那么同学们告诉大家一个好消息，我校决定于5月18日国际博物馆日带同学们参加我校组织的博物馆实践活动---走进中国国家博物馆。

同学们开心吗？
生：开心，拍手庆贺
师：今天呢我们就要为参加博物馆提前做一些准备哦。

那么今天大家就一起探讨一下我们走进博物馆该做好哪些前期准备，才能让自己的博物馆之行能满载而归。

师：博物馆的文物大概分几类？
生：青铜器、书画、陶瓷、玉器、……..
2、修改完善活动方案。

同学们，现在我们来将各组合作学习的成果进行展示汇报。

（1）各小组闪亮登场，作自我介绍。

（这项内容主要是为活跃课堂气氛，各小组可以有不同的特色。

）如：我们是美丽的青铜器组，我们的口号是：寻找美丽的青铜器，感知古代的文明！我们是神奇的书画组，我们的口号是：神奇的书画，震撼你们的心！大家好!我们是高超陶瓷艺术组，我们的口号是：珍贵的文物，高超的技艺，智慧的劳动人民，我们爱你！
大家好!我们是精美绝伦的玉石组，我们的口号是：成天的精华，精美而绝伦
（2）为了使展示活动更加精彩，请你对同学们提出小小的建议。

（教师作适当补充）如：汇报时声音洪亮；小观众应认真倾听等。

老师觉得同学们很了不起，整理出这么多的参过博物馆的准备工作和注意事项，我们有了这些宝贵的小方案，让我们不至于到了博物馆而变得盲目，也不会担心没有收获。

有一个人同样也特别喜欢去博物馆，而且还有一个有趣的小故事，他是谁呢？（展示图片）
五、教学总结
希望同学们走进了博物馆，用自己的眼睛搜索信息，用自己的大脑去梳理处理信息，用自己的方式体验文物蕴含的历史和文化，用自己乐于参与的形式开展活动。

同学们不仅要解了许多文物的特点，感知中国博大精深的文化，还要懂得爱护文物、保护文物，老师期待着我们一起所取得
成绩，也祝愿祝你们在综合实践活动课中收获知识、收获快乐！懂得爱护文物，传承文化自信精神。

板书设计
走进博物馆
博物馆：提供知识、教育和欣赏的文化机构
保护文物，守住中国文化
传承文化自信。