字、词、句、篇——七年级下册(二)
七年级英语下册unit2ontheweekend词汇篇试题新版北师大版
UnitTwo（词汇篇）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________学生能够娴熟掌握词汇、短语和句型。
一、要点单词地址：bank,busstop,hospital,museum,policestation,office,underground,town,square沟通工具：phone,email,message,Internet形容词：busy,wonderful,slow动词：clean,feed,worry,ring,knock,send,receive,excuse,cross,miss介词：opposite其余名词：floor,rubbish,candle,dish,tool,text,website,way,corner,coffee二、短语email查邮件onthephone电话聊天theviolin拉小提琴thefurniture给家具除尘thedog养狗awaythetoys整理玩具thefloor扫地outtherubbish带走垃圾theplants给植物浇水onthedoor 叩门overto....朝....走去aminute一会儿outofthewindow向窗外看intouchwith 和....保持联系one’shair做头发awhile wayto去...的路down 沿着...走left左转across走过thechores做家务fordirections问路三、句型areyoudoing?你在做什么？----Iamcheckingemails..我在查邮件。
he/she/itstayingathome?他/她/它正在家吗？’reatthepostofficeonFlowerStreet.我在花街的邮局里。
人教版七年级下册英语Unit2知识点梳理及语法讲义(教师版)
为“What time + do/does +主语+动词原形+其他？”。
Eg. —What time do you get up in the morning? 你早上几点起床？
—At about 6 o’clock. 大约六点钟。
【易混辨析】重点：what time 与 when
单词
用法
例句
图解助记
7. work 牙牙(v/n.) → ____worker____ (n.)牙牙 8. funny 牙牙牙牙牙牙牙牙牙(adj.) → ____fun______ (n.)牙牙 9. best 牙牙牙/牙(adj/adv.) → ___good/well____ (adj/adv.)牙牙/牙 10. half 牙牙牙牙牙(n/pron.) → ___halves_______ (复数) 11. run 牙牙牙(v.) → ____runner______ (n.)跑步者 → ____running_____ (现在分词) 12. clean 牙牙牙牙牙牙(v.) → ____cleaner_____ (n.)清洁工 13. quickly 很快地(adv.) → ____quick______ (adj.)快速的 14. life 生活；生命(n.) → _____lives______ (复数) 【练一练】用所给词的适当形式填空
10. What time does your son usually get ____dressed____ (dress)?
（三）短语攻关：
what time
几点；什么时间
get up
get dressed
穿上衣服
go to school
brush teeth
部编版七下语文第二单元课堂笔记
部编版语文七年级下册第二单元课堂笔记一、知识点梳理1. 文学常识与背景《黄河颂》：光未然创作，是一首反映抗日救亡主题的现代诗。
诗歌以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，语言和抒情方面浅显易懂，情绪慷慨激昂，是中华民族英雄儿女发出的战斗宣言。
《最后一课》：都德所著，是一篇表现法国人民爱国思想的小说。
故事背景是普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛林两地，普鲁士占领后禁教法语，改教德语，爱国的法国师生上了最后一堂法语课，表现法国人民的爱国情怀。
《土地的誓言》：端木蕻良创作，是一篇散文，作者抒发了对沦亡国土的思念之情。
2. 词语积累与运用词语积累：本单元涉及大量与爱国、抗争、思念等情感相关的词语，如“澎湃”、“宛转”、“祈祷”、“泛滥”等。
需要理解这些词语在文中的具体含义，并学会在适当语境中运用。
举例：在《黄河颂》中，“澎湃”一词用来形容黄河水势浩大、波涛汹涌的景象，生动地展现了黄河的雄壮气势。
3. 句子赏析与理解修辞手法：本单元文章运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使句子更加生动、形象。
举例：在《土地的誓言》中，“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
”运用排比的修辞手法，强调了作者对故土的深切思念之情。
句子深层含义：部分句子不仅表达了表面意思，还蕴含了深层含义，需要仔细体会。
举例：在《最后一课》中，“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
”这句话表面上是在说语言的重要性，实际上是在强调民族文化和民族精神的重要性，表现了作者的爱国之情。
4. 主题思想与情感主题思想：各篇文章均围绕爱国、抗争、思乡等主题展开，通过不同的故事和人物形象传达了深厚的情感。
举例：在《土地的誓言》中，作者通过回忆故乡的美好景象和表达自己对故乡的眷恋之情，抒发了强烈的爱国情感和坚定的抗战决心。
5. 写作手法与技巧人物描写：通过对人物的外貌、动作、语言、心理等方面的描写，塑造鲜明的人物形象。
部编人教版7年下语文课后、课下生字词语(带拼音版二)
部编版（六三制）初中语文七至九年级词语2020年09月27日星期日编辑整理(二)七年级下册1《邓稼先》元勋(yuánxūn)奠基(diànjī)选聘(xuǎnpìn)谣言背诵昼夜昆仑挚友(zhìyǒu)可歌可泣(kěgēkěqì)鲜为人知(xiǎnwéirénzhī)至(zhì)死(sǐ)不懈(búxiè)鞠躬尽瘁(jūgōngjìncuì)当之无愧(dāngzhīwúkuì)家喻户晓(jiāyùhùxiǎo)锋芒毕露(fēngmángbìlù)妇孺皆知(fùrújiēzhī)选聘pìn：挑选聘用。
元勋xūn：立大功的人。
阔kuò别：长时间的分别。
铤tǐng：疾走。
(铤而走险)挚zhì友：亲密的朋友。
筹chóu划：想办法；定计划；筹措。
仰慕：敬仰思慕。
彷páng徨huáng：犹豫。
殷yān红：带黑的红色。
奠diàn基：奠定建筑物的基础。
至死不懈xiè：懈，放松。
蓬断草枯：形容环境恶劣。
鲜xiǎn为人知：很少人知道。
家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。
署shǔ名：在书信、文件或文稿上，签上自己的名字。
锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。
多形容人气盛逞强。
任人宰zǎi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。
可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。
引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。
当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。
鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。
截jié然不同：形容差别很大。
七年级语文下册第二课《说和做》字词优质课件(人教版)
课堂练习三
下列加点字注音完全正确的一项是( ) A．选聘(pìng)元勋(xūn) 挚友(zhì) 鞠躬尽 瘁(cuì) B．澎湃(pài)殷红(yǐn) 伫立(zhù) 锲而不 舍(qiè) C．秩序(chì)小楷(kǎi) 校对(jiào) 深恶痛 绝(wù) D．抹杀(mǒ)疙瘩(gē) 迭起(dié) 妇孺皆知 (rú) D
课堂练习二
下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)
A奠基(diàn)元勋(xūn)澎湃(bài) 鞠躬尽瘁 (cuì) B迭起(dié)挚友(zhì) 咳嗽(sou) 鲜为人知 (xiān) C校对(xiào) 卓越(zhuó) 薪金(xīn) 气冲斗牛 (dǒu) D草率(shuài)硕果(shuò) 悠然(yōu) 潜心贯注 (qián) D
人教版七年级语文下
字词
第二课《说和做—记闻一多先生言行片段》
读读写写
梳头shū tóu
抱歉bào qiàn
秩序zhìxù
深宵shēn xiāo
伴侣bàn lǚ
小楷xiǎo kǎi
硕果shuò guǒ
卓越zhuóyuè
迭起diéqǐ
澎湃péng pài
大无畏dà wú wèi
读读写写
锲而不舍qiè ér bù shě 目不窥园mùbùkuīyuán 沥尽心血lìjìn xīn xuè 心不在焉xīn bùzài yān 慷慨淋漓kǎng kǎi lín lí 气冲斗牛qìchōng dǒu niú
Байду номын сангаас累词语三
迥乎不同：很不一样。迥，差得远 一反既往：完全与以前相反。即使 慷慨淋漓：充满正气，情绪激昂， 痛快淋漓。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲 云霄。斗、牛，星宿名，借指天空 昂首挺胸：昂着头，挺着胸。形容 不屈的精神。
部编语文七年级下册第二单元知识点汇总,预习必备!
部编语文七年级下册第二单元知识点汇总，预习必备！第二单元梳理一、课文内容梳理《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，同时也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。
这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，语言和抒情方式浅显易懂，情绪慷慨激昂，是七年级学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料。
《最后一课》是短篇小说。
文章通过小弗郎士的视角写最后一堂法语课的情形，把一个重大历史事件(普法战争)产生的悲剧性后果通过日常生活的一角揭示出来，以小见大，具有强烈的艺术力量和深刻的思想意义。
这篇课文历来深受师生欢迎。
《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，作者对沦丧故土的怀念不是抽象直白地抒情，而是通过对大量景、物的生动描写，抒发了作者对沦亡国土强烈的思念之情。
《木兰诗》是乐府民歌中流传最广的名篇之一，诗歌塑造了一位我国古代北方勤劳、孝顺、勇敢、朴实的劳动妇女形象。
主人公木兰的传奇性故事在中国几乎家喻户晓，在历史的演进过程中，诗歌还被改编成戏剧、电影、电视等不同的艺术形式，广受欢迎。
二、单元字词汇总5．黄河颂烽fēng火：古时边防报警点的烟火，也用来比喻战火或战争。
气魄pò：魄力；气势。
体魄：体格和精力。
巅：山顶。
澎péng湃pài：形容波浪互相撞击；比喻声势浩大，气势雄伟。
掀起：揭起，往上涌起。
宛转：文中是“辗转”的意思，指经过了很多地方。
也作“婉转”。
狂澜lán：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
(谰斓)屏障：像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。
哺bǔ育：喂养，培养。
九曲连环：曲折，回环，多弯道。
发扬滋zī长zhǎng6．最后一课诧chà异：觉得意外和奇怪。
喧闹：喧哗热闹。
懊悔：做错了事，说错了话，自悔不该这样。
婉转：形容抑扬动听。
惨白：(面容)苍白。
惩chéng罚：严厉的处罚。
最全面人教版七年级下册英语第二单元知识点归纳总结
人教版七年级下册英语Unit 2 知识点总结Unit 2 What time do you go to school?一、词汇与短语◆重点单词A部分1．up 向上adv.2．fifty 五十num.3．dress穿衣服v. 连衣裙n.4．job 工作；职业n.5．brush 刷;刷净v. 刷子n.6．work 工作n. & v.7．tooth 牙齿n.8．station 电(视)台；车站n. 9．shower 淋浴n. & v. 淋浴器(间)n.10．o'clock (表示整点)点钟adv. 11．usually 通常地;一般地adv.12．night 晚上;夜晚n.13．forty 四十num.14．funny 奇怪的; 滑稽好笑的adj. 15．wow 哇;呀interj.16．exercise 锻炼; 练习n. & v. 17．never 从不; 绝不adv.18．best 最好的adj. 最(好地) adv. 19．early 早(的) adv. & adj.20．group 组; 群n.B部分1．half 一半;半数n. & pron.2．past 晚于;过(时间) prep. 过去的adj. 3．quarter ―刻钟；四分之一n.4．homework 家庭作业n.5．run 跑;奔v.6．walk 行走;步行n. & v.7．clean 打扫;弄干净v. 干净的adj.8．quickly 很快地adv.9．either 或者conj. 也adv.10．life 生活;生命n.11．lot 大量;许多pron.12．sometimes 有时adv.13．taste 有…的味道;品尝v. 味道;滋味n.◆重点短语A部分1．eat breakfast 吃早餐2．get up 起床；站起3．at six forty 在六点四十4．take a shower 洗淋浴5．what time 什么时间6．on weekends (在)周末7．brush teeth 刷牙8．radio show 广播节目9．get dressed 穿上衣服10．after that 然后11．go to school 去上学12．radio station 广播电台B部分1．go home 回家2．go to Bob's home 去鲍勃家3．do (one's) homework 做作业4．clean sb.'s room 打扫某人的房间5．eat dinner 吃晚饭6．half an hour 半个小时7．go to bed 上床睡觉8．get home 到家9．play/do sports 做运动10．lots of 大量；许多11．a healthy life 一个健康的生活12．be good for 对…有好处13．take a walk 散步；走一走14．taste good 尝起来味道好15．get home from school 从学校回到家16．at a quarter past three in the afternoon 在下午三点一刻17．either…or…要么…要么…; 或者…或者…18．at a quarter to seven in the evening 在晚上差一刻七点19．at half past six in the morning 在早晨六点半◆重点句子A部分1．—What time do you usually get up,Rick? 里克，你通常几点起床？—I usually get up at six thirty. 我通常6:30起床。
人教版七年级下册语文第二单元作文（精选11篇）
七年级下册语文第二单元作文人教版七年级下册语文第二单元作文（精选11篇）在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的人教版七年级下册语文第二单元作文（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级下册语文第二单元作文篇1当老师在教室里的时候，教室里安安静静的，有装模作样写作业的，有装模作样看书的，可是老师迈出教室的时候，我就在心中默念五个数：5、4、3、2、1果然他们原型毕露，教室里又像炸开了锅似的，响起了熟悉的‘‘叫喊加废话'’的奏鸣曲，但教室里面也有少部分安静的同学，第一部分是望风的人，也就是把头伸出门外或窗外，侦察老师的行踪，他们的动作酷似一个个间谍，特务，好像天天想在我们班上演“谍中谍”，当老师走过来时他们会先大喊一声老师来啦，然后很狼狈地跑回座位，还有三四个人是很自觉的，老师在不在都是一个样的，相比起来那些戴着面具生活在老师的面前就算是连平时讲话的声音也需要包装一下，憋出普通话，装出很柔弱的声音，这样子下去就会变成一个十足的两面派，这样的做作实在是太假了，让人都觉得恶心，我们一定要做到老师在和老师不在一样。
伴随着一段轻快的音乐，下午第三节课开始了。
可是，我们全班同学等了好久，老师还是迟迟未到。
有些同学已经承不住气了，开始讲话、打闹了。
这时，班长走上讲台让我们做家作。
我们纷纷拿出家作，认真的做了起来。
突然，坐在我旁边的孙钦涛离开了座位，走到几只净水桶那边，然后把其中一只有水的桶抱了起来，在教室里转起了圈，像耍猴一般，弄得全班同学哭笑不得。
这时，余天翼也走了上去，一脚站在了桶上，做了一个“金鸡独立”的姿势。
然后又跳了下来，一屁股坐在了桶上，双手一合，开始“练功”了。
孙钦涛也停了下来，和余天翼一起表演——余天翼“练功”，孙钦涛“护法”。
两人配合得十分默契。
坐在最后的三个铁哥们——顾新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱，他们三人竟然玩起了“斗尺”。
七年级下册第二单元知识点考点
七年级下册第二单元知识点考点Unit2 What time do you go to school? 重点●本单元的重点单词、短语及句型●时刻表达法难点●what time和when引导的特殊疑问句●频度副词的用法语法●what time/when引导的特殊疑问句●频度副词Section A重点单词dress穿衣服；连衣裙up向上brush刷；刷净；刷子tooth牙齿shower淋浴；淋浴器（间）usually通常地；一般地forty四十never从不；绝不fifty五十early早（的）job工作；职业work工作o'clock(表示整点）……点钟station电（视）台；车站night晚上；夜晚funny奇怪的；滑稽好笑的exercise锻炼；练习best最好的；最好地；最group组；群重点短语get up起床；站起go to school去上学get dressed穿上衣服brush teeth刷牙eat breakfast吃早饭take a shower洗淋浴radio station广播电台at night在晚上go to work去上班be late for迟到on weekends(在）周末重点句型1.-What time do you usually get up,Rick?里克，你通常几点起床？-I usually get up at six thirty.我通常6:30起床。
2.I never get up so early.我从不那么早起床。
3.That's funny time for breakfast!那个时间吃早饭真有意思呀！4.After that,I usually exercise at about ten twenty.在那之后，我通常在10:20左右锻炼。
Section B重点单词half一半；半数past晚于；过（时间）;过去的quarter一刻钟；四分之一homework家庭作业clean打扫；弄干净；干净的run跑；奔walk行走；步行quickly很快地either或者；也（用在否定词组后）lot大量；许多sometimes有时taste有……的味道；品尝；味道；滋味life生活；生命重点短语do(one’s)homework做作业go to bed上床睡觉take a walk散步；走一走play sports做运动get home到家either...or...要么......要么......;或者......或者......lots of大量；许多from...to...从......到......重点句型1.When do students usually eat dinner?学生们通常什么时候吃晚饭？2.In the evening,I either watch TV or play computer games.在晚上，我要么看电视，要么玩电脑游戏。
译林版牛津英语七年级下册全册Unit2单元知识点及语法归纳
七年级英语下册知识点总结Unit 2 Neighbours一、重点词组、句型用法一、重点词组、句型用法1. I am afraid they won`t welcome visitors like you.我恐怕他们不会欢迎向你这样的客人。
我恐怕他们不会欢迎向你这样的客人。
be afraid to do sth 害怕去做某事害怕去做某事 be afraid of sth /doing sth.害怕某物/做某事做某事be afraid+(that)从句welcome sb. 欢迎某人迎某人 welcome to sp.欢迎来到某地欢迎来到某地like (prep)像He, _______his elder brother, likes chatting with others. I’m afraid so.恐怕是的。
恐怕是的。
I’m afraid not. 恐怕不是这样的。
恐怕不是这样的。
2.It`s good to live in a neighbourhood like that. 住在那样一个小区很好。
住在那样一个小区很好。
It`s+形容词to do sth3.What are your neighbours like?= How are you neighbours?你的邻居们（性格品质）如何？你的邻居们（性格品质）如何？What be sb/sth like?你认为…怎么样(性格品质)？（用形容词回答）？（用形容词回答）What do/does sb. like?某人喜欢什么？某人喜欢什么？What do/does sb. look like?某人长什么样子(外貌)？4. They often meet at the community centre and share their different skills.different +名词复数名词复数5.Some of them are volunteers.他们中有一些人是志愿者。
人教部编版初中七年级语文下册课外古诗词诵读赏析（二）
⼈教部编版初中七年级语⽂下册课外古诗词诵读赏析（⼆）⼈教部编版初中七年级语⽂下册课外古诗词诵读赏析（⼆）(⼀)泊秦淮杜牧烟笼寒⽔⽉笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商⼥不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
译⽂：浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓⽉的清辉洒在⽩⾊沙渚之上。
⼊夜，我将⼩⾈泊在秦淮河畔，临近酒家。
⾦陵歌⼥似乎不知何为亡国之恨、⿉离之悲，竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲《⽟树后庭花》。
赏析：这⾸诗是诗⼈夜泊秦淮时触景感怀之作，于六代兴亡之地的感叹中，寓含忧念现世之情怀。
这⾸诗在语⾔运⽤⽅⾯也颇见⼯夫。
⾸句写景，“烟”“⽔”“⽉”“沙”由两个“笼”字联系起来，融合成⼀幅朦胧清冷的⽔⾊夜景，渲染⽓氛，朦胧中透出忧凉。
次句点题，并以“近酒家”的丰富内涵启动思古之幽情。
秦淮⼀带在六朝时是著名的游乐场所，酒家林⽴。
因此昔⽇那种歌舞游宴的⽆尽繁华实已包含在诗⼈此时的思绪之中。
后两句由⼀曲《⽟树后庭花》引发⽆限感慨，“不知”抒发了诗⼈对“商⼥”的愤慨，也间接讽刺了不以国事为重、纸醉⾦迷的达官贵⼈，即醉⽣梦死的统治者。
“犹唱”⼆字将历史、现实巧妙地联为⼀体，伤时之痛委婉深沉。
清代评论家沈德潜推崇此诗为“绝唱”，⼀个“犹”字透露出作者批判之意、忧虑之情。
管世铭甚⾄称其为唐⼈七绝压卷之作。
诗⼈深夜泊⾈秦淮河畔，隔江传来商⼥《⽟树后庭花》的歌声，听着这亡国之⾳，不禁激起时代兴衰之感。
后两句对只知征歌征舞、买笑逐欢，⽽不以历史为鉴的统治者，给以深深的谴责。
本诗情景交融，朦胧的景⾊与诗⼈⼼中淡淡的哀愁和谐统⼀。
这是⼀⾸触景⽣情之作，通过写夜泊秦淮的所见所闻，揭露了晚唐统治者沉溺声⾊、醉⽣梦死的腐朽⽣活。
秦淮河两岸是六朝时的繁华之地，是权贵富豪、墨客骚⼈纵情声⾊、寻欢作乐的场所。
诗⼈夜泊秦淮，在茫茫沙⽉、迷蒙烟⽔中眼见灯红酒绿，⽿闻淫歌艳曲，不禁触景⽣情，顿⽣家国兴亡之思，将对历史的咏叹与对现实的思考紧密结合，从陈的荒淫亡国联想到江河⽇下的晚唐命运。
部编版七年级语文下册《短文两篇》课文详解
部编版七年级语文下册《短文两篇》课文详解预习须知一、文题解读本篇课文内容是《陋室铭》和《爱莲说》两篇文言短文。
“陋室”意思就是简陋的屋子。
“铭”是记载的意思，在古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
“陋室铭”即作者给陋室作的铭。
“爱莲”即喜爱莲花。
“说”是一种文体，既可以说明、记述事物，又可以发表言论。
“爱莲说”就是说一说对莲花的喜爱。
二、作者简介和背诵提示《陋室铭》作者是刘禹锡，字梦得，唐朝时期大臣、文学家、哲学家，有“诗豪”之称。
此篇需背诵。
《爱莲说》作者是周敦颐，字茂叔，北宋哲学家，著有《太极图说》《通书》等。
此篇需背诵。
知识重点一、全文展示陋室铭山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
二、主题概述《陋室铭》：本文运用托物言志的手法，以赞美简陋的居室来表达作者不慕名利，保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。
《爱莲说》：本文通过将陶渊明独爱菊，世人甚爱牡丹的风气与自己独爱莲进行对比，表达了自己洁身自好，不与世俗同流合污的高尚品德，委婉地批评了当时追名逐利、趋炎附势的世风，表达了作者保持自己正直操守的情怀。
三、文言知识积累（一）古今异义1.惟吾德馨古义：德行美好；今义：散布得远的香气。
2.无案牍之劳形古义：形体、躯体；今义：形状。
3.亭亭净植古义：树立；今义：植物，种植。
4.宜乎众矣古义：应当；今义：合适。
（二）一词多义1.濯清涟而不妖（清澈）香远益清（清芬）2.香远益清（远播）可远观而不可亵玩焉（从远处）（三）词类活用1.有仙则名（名词作动词，出名，有名）2.有龙则灵（名词作动词，神异）3.苔痕上阶绿（名词作动词，蔓延到）4.无丝竹之乱耳（形容词使动用法，使……扰乱）5.无案牍之劳形（形容词使动用法，使……劳累）6.不蔓不枝（名词作动词，生藤蔓）7.不蔓不枝（名词作动词，生枝茎）8.香远益清（形容词作动词，远播）（四）重要虚词1.之①无丝竹之乱耳（助词，用在主谓之间，取消句子独立性，可不译）②无案牍之劳形（助词，用在主谓之间，取消句子独立性，可不译）③何陋之有（助词，宾语前置的标志，无实义）④水陆草木之花（助词，的）⑤予独爱莲之出淤泥而不染（助词，用在主谓之间，取消句子独立性，可不译）⑥花之隐逸者也（助词，的）2.而①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖（连词，表转折，却）②可远观而不可亵玩焉（连词，表转折，却）（五）特殊句式1.判断句①斯是陋室。
人教版七年级下册语文(共10篇)
人教版七年级下册语文(共10篇)人教版七年级下册语文（一）: 人教版语文七年级下册要神马人教版七年级下册语文（二）: 人教版七年级下册语文,英语和北师大版七年级下册数学期...人教版七年级下册语文,英语和北师大版七年级下册数学期...一）字词部分攒cuán 拗ǎo 确凿què záo 菜畦cài qí 桑葚sāng shèn 轻捷qīng jié 蟋蟀xī shuài 臃肿yōng zhǒng 脑髓nǎo suǐ 相宜xiāng yí 书塾shū shú 方正fāng zhèng 博学bó xué 蝉蜕chán tuì 人迹罕至rén jìhǎn zhì 人声鼎沸rén shēng dǐng fèi 衣襟Yī jīn 肿胀zhǒng zhàng 花圃huā pǔ 骊歌lí gē 叮嘱dīng zhǔ 恐惧kǒng jù 再接再厉学识渊博人迹罕至讪笑shànxiào 骇人听闻嫉妒jí dù 丑陋来势汹汹lái shì xiōng xiōng 忧郁yōu yù 瞬息shun xī 伫立zhù lì 荒草萋萋huāng cǎo qī qī 幽寂yōu jì 山巅shān diān 澎湃péng pai 狂澜kuáng lán 屏障píng zhàng 哺育bǔ yù 九曲连环宛转wǎn zhuǎn 踱来踱去duó lái duó qù 哽住gěng zhù 祈祷qí dǎo 郝叟hǎo sǒu 懊悔ào huǐ 逼狭bī xiá 崎岖qí qū 阻抑zǔ yì 回环曲折坎坷kǎn kě 炽痛chì tòng 嗥鸣háo míng 斑斓bān lán 怪诞guài dàn 亘古gèn gǔ 默契mò qì 田垄tián lǒng 蚱蜢zhà měng 污秽wū huì 谰语lán yǔ 宰割zǎi gē 筹划chóu huà 彷徨páng huáng 仰慕yǎng mù 可歌可泣鲜为人知xiǎn 当之无愧锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知马革裹尸鞠躬尽瘁死而后已衰微赫然迭起高标锲而不舍qiè 兀兀穷年沥尽心血潜心贯注心会神凝迥乎不同一反既往慷慨淋漓气冲斗牛重荷愁苦深邃suì 踌躇chóuchú 巴望锁闭磐石pán 惹人注目杂乱无章不见天日博学多识一拍即合寻欢作乐忘乎所以义愤填膺yīng 惮dàn 踱duó 归省xǐng 行辈háng 撺掇cuàn duo 凫水fú shuí 亢奋kàng fèn 晦暗hùi àn 羁绊jī pàn 蓦然mò rán 冗杂rǒng zá 叹为观止tàn wéi guān zhǐ 戛然而止jiá 烧灼zhuó 奔突bēn tū 翻飞大彻大悟dà chè dà wù 水门汀tīng 撇piě 蘸zhàn 幽暗yōu àn 惬意qiè 疏密shū mì 包罗bāo luó 朱砂zhū shā 口头禅参差不齐cēn cī 本色当行hang 颦蹙pín cù 粲然càn 嗔视chēn 叱咤风云chì chà 尽态极妍yán 清扬咿呀yī yā 静穆jìng mù 端凝duān yí 变幻多姿biàn huàn duō zī 离合悲欢lí hé beī huān 低回婉转dī huí wǎn zhuǎn 高视阔步gāo shī kòubù息息相通xī xī xīang tōng 有过之无不及拽zhuài 无垠wú yín 癫狂diān kuáng 凛冽lǐn liè 吞噬tūn shì 羸弱léi ruò 告罄gào qìng 步履bù lǚ 遗孀yí shuāng 坚持不懈千辛万苦风餐露宿夜不成眠筋疲力尽闷闷不乐毛骨悚然耀武扬威洋洋得意怏怏不乐姗姗来迟忧心忡忡疲惫不堪畏缩不前鲁莽大胆念念有词语无伦次精打细算与其…毋宁泅.擓扇偃倁哑吺榞寝樽晨噤燘儯傝噝人教版七年级下册语文（三）: 人教版七年级下册语文课后题紧急询问，明天老师要考，一共十五道题，答出来我给你100分！要完整的答案！1.《从百草园到三味书屋》中捕鸟那一段的所有动词的作用？2.《爸爸的花儿落了》贯穿全文的两条线索是什么？3.《伤仲永》中，方仲永的变化经历了几个阶段？4.《最后一课》中，第二十段，说法语像钥匙，作用是什么？5.《最后一课》中，最后一段“法兰西万岁”和手势的作用6.《木兰诗》结尾段的作用7.《邓稼先》中，引用“吊古战场文”的作用8.《闻一多先生的说和做》“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”指什么？9.《闻一多先生的说和做》中，闻一多作为革命家方面的三件事，有什么？10.《社戏》中，双喜的人物形象？11.《口技》中，两个场面？12.《伟大的悲剧》中，心中的海市蜃楼指什么？13.《猫》中，为什么第三只猫的死使“我”更难过？14.《猫》中，周家丫头和过路人，各指什么？15.《斑羚飞度》中，为什么说是“用死亡做桥墩”？1准确写出雪地捕鸟过程2爸爸爱花”和“毕业典礼3第一阶段：“仲永生五年……其文理皆有可观者。
七年级语文下册第二单元知识点
七年级语文下册第二单元知识点丰富自己的知识面，体现自己出众的才华，创造一个属于自己华丽的价值。
下面给大家分享一些关于七年级语文下册第二单元知识点，希望对大家有所帮助。
一、课文内容梳理《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，同时也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。
这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，语言和抒情方式浅显易懂，情绪慷慨激昂，是七年级学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料。
《最后一课》是短篇小说。
文章通过小弗郎士的视角写最后一堂法语课的情形，把一个重大历史事件(普法战争)产生的悲剧性后果通过日常生活的一角揭示出来，以小见大，具有强烈的艺术力量和深刻的思想意义。
这篇课文历来深受师生欢迎。
《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，作者对沦丧故土的怀念不是抽象直白地抒情，而是通过对大量景、物的生动描写，抒发了作者对沦亡国土强烈的思念之情。
《木兰诗》是乐府民歌中流传最广的名篇之一，诗歌塑造了一位我国古代北方勤劳、孝顺、勇敢、朴实的劳动妇女形象。
主人公木兰的传奇性故事在中国几乎家喻户晓，在历史的演进过程中，诗歌还被改编成戏剧、电影、电视等不同的艺术形式，广受欢迎。
二、单元字词汇总5.黄河颂烽fēng火：古时边防报警点的烟火，也用来比喻战火或战争。
气魄pò：魄力;气势。
体魄：体格和精力。
巅：山顶。
澎péng湃pài：形容波浪互相撞击;比喻声势浩大，气势雄伟。
掀起：揭起，往上涌起。
宛转：文中是“辗转”的意思，指经过了很多地方。
也作“婉转”。
狂澜lán：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
(谰斓)屏障：像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。
哺bǔ育：喂养，培养。
九曲连环：曲折，回环，多弯道。
发扬滋zī长zhǎng6.最后一课诧chà异：觉得意外和奇怪。
喧闹：喧哗热闹。
懊悔：做错了事，说错了话，自悔不该这样。
七年级下册语文第二课选五个四字词语造句
七年级下册语文第二课选五个四字词语造句1、以此类推：根据这一事物的道理，去推出与此类似的其他事物的道理。
2、接踵摩肩：肩碰着肩，脚碰着脚。
形容人多拥挤。
〖或作〗摩肩接踵、踵接肩摩。
3、饶有风味：饶：富足，多的意思；风：风趣，趣味；味：趣味，韵文；合起来就是：很有意思，很有特色。
...特别的有风俗韵味...（某种事物）具有一定特色的风格、韵味。
4、连蹦带跳：精力充沛，充满活力的样子。
5、仪表堂堂：1.仪表：人的外表，风度；堂堂：仪容庄严大方的样子。
形容人的容貌端正；6、仪表：人的外表举止；堂堂:端正、大方、威严的样子。
形容人外表端正、举止大方、姿态威严。
近义词：一表人才反义词：相貌平平7、一抹余辉：傍晚斜阳的一缕余光。
引申义：一点点希望。
8、一唱一和：和：跟着别人唱。
指以诗词相酬答，后也比喻互相配合，相互呼应。
9、贪得无厌：意思为贪心永远没有满足的时候。
10、憨态可掬：憨态：形容天真而显傻气。
可掬：可以用手捧取。
形容天真而显单纯，毫无心机的样子充溢在外，很招人喜爱。
多形容动物或人形态可爱、单纯的样子。
11、悠然自得：悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。
形容悠闲而舒适。
12、体色黑驳：颜色纯净，不夹杂别的颜色。
13、悬崖绝壁：形容山势险峻。
同“悬崖峭壁”。
14、将错就错：就：顺着。
指事情已经做错了，索性顺着错误继续做下去。
15、弃荤食素：放弃吃肉，改吃素。
...就是不吃荤的（如鱼、肉等）而改吃素食。
16、屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。
17、乐不可支：支：撑住。
快乐到不能撑持的地步。
形容欣喜到极点。
18、喜不自禁：抑制不住内心的喜悦。
形容极其兴奋。
自禁:自己克制自己。
19、惊心动魄：使人神魂震惊。
原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。
后常形容使人十分惊骇紧张到极点。
20、软缠硬磨：采用软、硬手段，说好话或耍无赖，不达到目的是不罢休。
21、喜出望外：望：希望，意料。
由于没有想到的好事而非常高兴。
2024年初中语文知识点总结七年级单元（2篇）
2024年初中语文知识点总结七年级单元一、字词积累1. 单字拼音和笔画的认读；2. 基础词汇的学习和背诵，包括人名、地名、物品、动植物等；3. 常见的词组搭配和成语的记忆和应用；4. 词语的造句和语法运用。
二、基础语法1. 词语的基本分类：名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、助词等；2. 名词的性、数、格的变化规则；3. 动词的时态、语态、主谓一致等基本用法；4. 形容词和副词的比较级和最高级；5. 代词的人称、数、格的变化和指代关系；6. 介词的基本用法和常见搭配；7. 连词的分类和连接关系；8. 句子成分的分析和常见句型的构成；9. 语法的错误纠正和改正方法。
三、阅读能力1. 理解短文的主旨和要点；2. 掌握短文的基本结构和语言特点；3. 利用上下文推测词义；4. 把握关键句和关键词；5. 运用逻辑关系理解文章的逻辑顺序；6. 分析短文的语气、态度、情感和修辞形式；7. 运用信息归纳、推理和解决问题；8. 阅读常见文体和文学作品。
四、写作能力1. 根据所学词汇和句型进行写作训练；2. 写作结构和写作技巧的掌握；3. 运用逻辑分析和归纳总结；4. 语言表达的准确性、严谨性和连贯性；5. 运用修辞手法和常见修辞技巧；6. 运用常见的修饰语和状语；7. 运用常用句型和成语；8. 为写作进行素材收集和构思。
五、诗词歌赋1. 学习背诵古诗文和现代诗歌；2. 理解古文的文化内涵和艺术风格；3. 分析诗人的情感、思想和意境；4. 运用平仄和韵律朗读古诗；5. 体验歌词和赋文的音乐魅力；6. 创作小诗、小文和小歌。
六、修辞和表达手法1. 比喻、夸张、拟人等比较形象的修辞手法；2. 修辞疑问、排比、对偶等增强语言表达的手法；3. 运用描写、叙述、说明、感受等表达的手法；4. 运用常见的修辞格和修辞技巧；5. 运用修辞手法分析和鉴赏文学作品；6. 运用修辞和表达手法进行写作。
七、古代文学与作家1. 学习古代文学作品及其作家；2. 理解古代文学的社会背景和文化内涵；3. 分析古代文学作品的艺术风格和情感表达；4. 了解古代文学作品的流传和影响；5. 探索古代文学对现代文学的借鉴和启示。
七年级语文下册第二单元重要字词句子归纳(人教版)
七年级语文下册第二单元重要字词句子归纳（人教版）七年级语文下册第二单元重要字词句子归纳（人教版）一、字词颠（diān）澎湃（péngpài）屏障（píngzhàng）哺育（bǔ）九曲连环（qū）气魄（pò）郝（hǎo）叟（sǒu）哽（gěng）懊悔（àohuǐ）祈祷（qídǎo）捂（wǔ）惩罚（chéng）逼狭（bīxiá）崎岖（qíqū）阻抑（zǔyì）亦复如是(yìfùrúshì）浊流(zhuó）雄健(xióngjiàn）险峻(jùn）炽痛(chìtòng）嗥鸣(háomíng）斑斓(bānlán）谰语(lán）怪诞(dàn）亘古(gèn）默契(mòqì）田垄(lǒng）蚱蜢(zhàměng）泛滥(làn）**(shēnyín）镐头(gǎo)碾(niǎn)辘(lù）杼(zhù）鞍鞯(ānjiān）辔头(pèi）啾(jiū）朔(shuò）柝(tuò）鬓(bìn）戎(róng)污秽(huì）【第6课.黄河颂】一、重点字词1．给下列加点字注音。
巅diān澎湃péngpài狂澜lán屏píng障哺bǔ育2．用恰当词语填空。
(1)惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜；／浊流宛转，／结成九曲连环。
(2)我们民族的伟大精神，／将要在你的哺育下，／发扬滋长!二、重点句子背记知识清单1.啊，朋友!／黄河以它英雄的气魄，／出现在亚洲的原野；／它表现出我们民族的精神：／伟大而又坚强!2．啊!黄河!／你是中华民族的摇篮!／五千年的古国文化，／从你这儿发源。
七年级下册字词、诗句及重点文言文复习
1)字音练习冉冉载途万载累累确凿菜畦桑椹攒成积攒脑髓罕见觅食蝉蜕禅心不惮骊歌花圃讪笑沮丧诅咒骇人湖泊归泊嫉妒踱步哽住狼嗥怪诞默契田垄蚱蜢亘古妇孺仰慕鲜为重荷喧嚣归省行辈秩序晦暗撺掇凫水棹着羁绊亢奋蓦然冗杂惬意倘若参差颦蹙粲然嗔视叱咤姣妍解数拽出怏怏忡忡毋宁胆怯羸弱遗孀斫痕砭骨阴霾眼睑眸子呷水肌腱绞掉剽悍遒劲颚骨相觑冻饿之虞赫然瞅着犷野家喻户晓撇开2）字形辨析1.简lòu（）空 xiá（）洁白无xiá（） liáo（）亮2.liáo（）绕抖sǒu（） línxún（）清chè（）3.梦mèi（）惊yà（）轻yínɡ（） cuàn（）夺4.yóuyù（）平hénɡ（）海yù（）风zhēnɡ（）5.jué（）别 nüè（）待宽shù（）树chà（）6.脸jiá（）花bàn（） mù（）浴 xiù（）觉7.头xián（） Mián（）延 luán（）生 sū（）油8.ɡùzhí（）叫rǎnɡ（）发duān（） páqiè（）9.áo（）夜 shènɡ（）名 hōnɡ（）托 shì（）世10.xuánào（） jīnjīn（）乐道奇huàn（）ɡuǒ（）藏1.阅读下面文言文，完成课后习题。
（9分）司马光好学《三朝名臣言行录》司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨（dài）能倍诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。
(2021年整理)人教版语文七年级下册生字词、词语解释及作者简介
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人教版语文七年级下册生字词、词语解释及作者简介1《邓稼先》一、字词读音元勋yuánxūn 奠基diànj ī 选聘xuǎnpìn 谣言yáoyán背诵bèisòng 昼夜zhòuyè昆仑kūnlún 挚友zh ìyǒu开拓kāituò难堪nán kān 仰慕yǎng mù孕育yùn yù萦带yíngd ài燕然未勒yānrán wèi lè殷红yān hóng可歌可泣kěgēkěqì鲜为人知xiǎnwéirénzhī至死不懈zhìsǐbúxiè鞠躬尽瘁jūgōngjìncuì当之无愧dāngzhīwúkuì家喻户晓jiāyùhùxiǎo 锋芒毕露fēngmángbìlù妇孺皆知fùrújiēzhī马革裹尸mǎ gé guǒ shī层出不穷céng chū bù qióng铤而走险: tǐng ér zǒu xiǎn 二、词语解释◆马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于沙场.可歌可泣:值得歌颂，使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动.鲜为人知：很少有人知道。
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字、词、句、篇——七年级下册（二）
七年级下册：2、口技
一、解释加点的词答案
1、京口有善口技者擅长
2、会宾客大宴会：适逢。
宴：举行宴会
3、施八尺屏障设置：安放
4、少顷少顷：一会儿
5、但闻屏障中抚尺一下但：只闻：听见
6、其夫呓语呓语：说梦话
7、满坐寂然“坐”同“座”
8、妇抚儿乳抚：抚摸。
乳：喂奶
9、众妙毕备毕：全
10、宾客意少舒，稍稍正坐意：心情。
少：稍微。
舒：松弛。
稍稍：渐渐
11、中间力拉崩倒之声间：夹杂
12、虽人有百手虽：即使
13、不能名其一处也名：说出
14、两股战战，几欲先走股：大腿。
走：跑
15、群响毕绝毕：全。
绝：尽、消失
二、翻译下列各句答案
1、虽人有百口，口有百舌，
不能名其一处出。
即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条
舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。
三、回答以下问题答案
1、归纳文章的主旨通过描写一场精彩的口技表演，展示赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。
2、文多处描述听众的反应，
这些描述有什么效果？课文三次描述听众的反应：一是“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。
“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，惟恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。
二是“宾客意少舒，稍稍正坐”。
“正坐”与“伸颈”“侧目”对照。
“稍稍”是“逐渐”“渐渐”的意思，细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程。
三是“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。
写宾客惊慌欲逃的神态、动作，说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界。
这三处侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。
七年级下册：4、夸父逐日
一、解释加点词的含义答案
1、夸父逐日赛跑
2、河、渭不足黄河
3、弃其杖自己的、他的。
4、化为邓林成为
二、中心思想本文曲折地反映了远古时人们同大自然竞胜的精神。
三、本文为我们编织造就了一个怎样的既悲壮又辉煌的结局？道渴而死，弃其杖，化为邓林。
四、用简洁的语言概括《夸父逐日》这则神话故事的内容要点。
谈谈你对夸父这一神话人物的认识。
夸父逐日渴死杖化邓林。
夸父是个有英雄气概的神话人物。
七年级下册：两小儿辩日
一、解释加点词的含义答案
我以日始出时去人远以：认为。
去：距离。
2、及日中则如盘盂及：到。
3、及其日中如探汤汤：热水。
4、孔子不能决也。
决：判断。
5、孰为汝多知乎。
孰：谁。
为：认为。
汝：你。
知：通“智”，聪明。
二、译句
1、孔子不能决也。
1、孔子不能判断谁对谁错。
2、孰为汝多知乎。
2、谁说你知识渊博呢？
三、两小儿“辩斗”的是什么事？他们为什么会得出不同的结论？争辩太阳什么时候离人近，什么时候离人远这件事。
因为他们判断太阳远近的标准不同，一个从视觉出发，一个从肌肤感觉出发，所以得出了不同的结论。
四、这则故事给你什么启示？用自己的话回答。
2、宇宙无限，知识无穷，学无止境。
3、反映出古人为认识自然，探索真理而大胆质疑、独立思考的精神。
4、反映出古人知之为知之，不知为不知的可贵精神。
5、人类认识事物是多方位、多角度的，有时标准、方法不同，得出的结论也会不同。
七年级下册：5、狼
一、解释加点词的含义答案
1、止有剩骨止：通“只”
2、顾野有麦场。
顾：回头看。
3、苫蔽成丘苫蔽：遮盖。
4、一狼径去，其一犬坐于前。
犬坐：像犬一样坐着
5、一狼洞其中。
洞：打洞
6、意将隧入以攻其后也。
意：企图、打算。
隧：钻洞。
7乃悟前狼假寐假寐：假装睡觉。
8、意暇甚意：神情。
9、恐前后受其敌敌：攻击。
10、止增笑耳止：通“只”。
耳：罢了。
二、译句
1、投以骨。
1、把骨头投向（狼）。
2、一狼径去，其一犬坐于前。
2、一只狼径直走开，其中一只像狗似的蹲坐在前面。
3、场主积薪其中，苫蔽成丘。
3、场主人把柴草堆在那里覆盖成小山似的。
4、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？只增笑耳。
4、狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死了，禽兽的欺骗手段又能有多少呢？只不过给人们增添点笑料罢了。
三、阅读全文，回答下列问题。
1、阐述本文主旨。
1、本文叙述了屠户与狼斗争的故事，揭露了狼贪婪、凶狠和狡诈要本性，赞扬了屠户的机智、勇敢。
2、文中是怎样写狼的狡猾的？文中表现狼狡猾的语句有：“缀行甚远”、“一狼得骨止，……而两之并驱如故。
”“狼不敢前，眈眈相向”、“一狼径去，其一犬坐于前……意暇甚。
”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
”“前狼假寐，盖以诱敌”等。
3、结尾一段是什么表现手法？结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑，但换个角度，它又告诉“人”什么呢？是议论。
它告诉人们：对待像狼一样的恶势力，不能幻想妥协，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。