23课《雾凇》课件1

最初像
银线
，逐渐变成银条 ，最
后十里长堤上全都是 银松雪柳 了。
吉林雾凇有的像（ ），
有的像（ ），还有的像 （ ）……真是千姿百态！
毛茸茸，亮晶晶 晶莹闪亮 洁白如玉 洁白无瑕（xiá) 银花绽放 粉妆玉砌 银装素裹 千姿百态 姿态奇特
美不胜收 心旷神怡 神清气爽
拓展练习
读一读，并选用其中的词语说一段话， 描绘一处雾景或雪景。
琼枝玉树
夜春风来，千树万树梨花开。
这句诗用在这儿把雾凇比作什么？ 现在用 来描写雾凇，你觉得合适吗？
白雪歌送武判官归京
——岑参
北风卷地白草折，
胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。
自读课文第二小节，思考：
哪一句话概括地写 雾凇是怎么形成的？
每当夜幕降临， 气温下降到零下30摄 氏度左右时，这雾气 便随风飘荡，涌向两 岸，笼罩着十里长堤。 树木被雾气淹没了。
每当夜幕降临， 气温下降到零下30摄 氏度左右时，这雾气 便随风飘荡，涌向两 岸，笼罩着十里长堤。 树木被雾气淹没了。
这蒸腾的雾气，慢慢地， 轻轻地，一层又一层地给松 针、柳枝镀上了白银。
洁白晶莹的霜花缀满了枝头在阳光照耀下，银光闪烁，
美丽动人。
十里长堤 三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里 长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头在阳光 照耀下，银光闪烁，美丽动人。
洁白晶莹
银光闪烁
松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满 了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。
这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。
雾凇，俗称树挂，
是在严寒季节里， 空气中过于饱和的
水汽遇冷凝结而成。
雾凇，俗称树挂，
是在严寒季节里， 空气中过于饱和的
水汽遇冷凝结而成。
1.雾凇是在什么时 候形成的？ 2.过于饱和的水汽 是从哪里来的？ 3.这雾气遇冷后会 有什么变化? 4.雾气是怎么凝结 成雾凇的？
从当年12月至第二年2月间，松花 江上游丰满水库里的水从发电站排出 时，水温在4摄氏度左右。这样，松花 江流经市区的时候，非但不结冰，而 且江面上总是弥漫着阵阵雾气。
23.
雾凇
吉林雾凇
长江三峡 云南石林 桂林山水
吉林雾凇
长江三峡
桂林山水
云南石林
凇：在地表或地面物体上，云雾或
雨滴遇冷凝结成的冰晶 。
我会读
笼罩 凝结 模糊 弥漫 雾凇 江畔 蒸腾 缀满 缭绕 淹没
琼枝玉树 银松雪柳 洁白晶莹
情不自禁 夜幕降临 雾气缭绕
用自己喜欢的方式读读第一、三自然段：
笼罩 凝结 模糊 弥漫 琼枝玉树 蒸腾 缀满 缭绕 淹没 洁白晶莹
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
这蒸腾的雾气，慢慢地， 轻轻地，一层又一层地给松 针、柳枝镀上了白银。
这蒸腾的雾气，慢慢地， 轻轻地，一层又一层地给松 针、柳枝镀上了白银。
这蒸腾的雾气，慢慢地， 轻轻地，一层又一层地给松 针、柳枝镀上了白银。
课堂检测
最初像 ，逐渐变成 ，
最后十里长堤上全都是
了。
银 线
银 条
银 松 雪 柳
1.画一画：勾出你喜欢的词句。
2.说一说：通过自己所勾画的词句，你 看到了什么景象？ 3.读一读：有感情地把你喜欢的词句读 出来。
三九严寒， 大地冰封。松花 江畔的十里长堤 上，洁白晶莹的 霜花缀满了枝头。 在阳光照耀下， 银光闪烁，美丽 动人。这就是闻 名全国的吉林雾 凇奇观。
缀满
三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，
清早，寒风吹 拂，雾气缭绕。人 们漫步在松花江边， 观赏着这千姿百态 的琼枝玉树，便会 情不自禁地赞叹： 这真是“忽如一夜 春风来，千树万树 梨花开”呀！
清早，寒风吹 拂，雾气缭绕。人 们漫步在松花江边， 观赏着这千姿百态 的琼枝玉树，便会 情不自禁地赞叹： 这真是“忽如一夜 春风来，千树万树 梨花开”呀！