2017年春季学期语文S版一年级语文下册2.1山青青同步练习
语文版小学一年级下册语文《山青青》教学设计及练习题
语文版小学一年级下册语文《山青青》教学设计及练习题【教学设计】【教学目标】1.正确认读十个生字（山、水、田、雨、鸟、鸣、叫、声、草、苗、蒙）。
2.引导学生体会诗歌明丽清新的意境，想象春天生机勃勃的动人画面。
3.感受祖国语言文字的美妙神奇。
4.初步学习简单的叠词。
【教学重点】1.指导学生感情朗读课文，认读生字。
2.初步学习叠词，能说出几个简单的叠词。
3.体会诗歌的优美意境，感受春天的美好。
【教学难点】1.体会诗歌的优美意境，感受春天的美好。
2.指导感情朗读课文。
【课前准备】教师准备：教学课件。
学生准备：彩笔、图画纸。
【教学过程】一.故事导入，激发兴趣。
师：今天老师给同学们带来了一个坐井观天的故事。
一只青蛙坐在井里，一只小鸟飞来说自己飞了一百多里，口渴了。
可青蛙却说，自己天天坐在井里，看到的天只有井口那么大，不肯相信小鸟说的话。
小鸟劝青蛙说，天无边无际大得很，让它跳出来看一看。
这就是坐井观天的故事。
同学们，你们猜猜后来怎么样了？后来呀，青蛙听信了小鸟的话，十分向往外面那广阔的天地，可是它又跳不出来，怎么办呢？于是，它就请小鸟每天过来给他讲外面的事情。
你瞧小鸟来了（演示动画课件：青蛙：小鸟小鸟，你快点讲讲外面怎么样了？小鸟：好吧，你听好！）（播放课文录音，同时大屏幕显示春天的动人画面）（课件：小鸟：小青蛙你能说出现在是什么季节吗？你快想一想，待会和同学们比赛看谁说的对？）【设计意图：用动听的故事，亲切的语言，配音动画，带领学生走进文本，既富有童趣又极大的调动了学生学习的积极性，使学生学得主动，学的兴趣盎然。
】二.感悟课文，发展想象。
1.初读课文，交流体会。
师：同学们你们打开书第４８页看第三课《山青青》，自己读读儿歌来找答案，并且把生字划出来，多读几遍。
如果你想好了，可以和小组内的同学交流一下，看谁说的对。
（学生读课文，然后回答老师的问题）你是怎么知道的？（学生借助课文回答问题）。
师：看来同学们对这首儿歌已经很熟悉了，你能把它读好吗？（多找几名学生读，指导其读得正确流利。
部编版小学语文一年级下册同步课后练习题参考答案
部编版小学语文一年级下册同步课后练习题参考答案识字1、春夏秋冬（春）（风）吹夏（雨）落（秋）霜降（冬）（雪）飘池（草）（青）（山）（花）（红）（鱼）（出）（水）（鸟）（入）（林）春风夏雨红花秋霜青草游鱼飞鸟2、姓氏歌：略。
3、小青蛙眼睛，请问，清水，晴天，心情4、猜字谜：略。
语文园地一春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齐放，百鸟争鸣课文1、吃水不忘挖井人水井，井口，叫声，叫好，乡亲，亲人，主席，主人，上面，面前，战士，战友。
2、我多想去看看弯弯的小路，宽宽的公路，美丽的天山，洁白的雪莲，雄伟的天安门，壮观的升旗仪式。
3、四个太阳高山，果园，田野，碧绿，金黄，火红，清凉，香甜，温暖。
语文园地二一辆车，一匹马，一册书，一棵树，一支铅笔，一架飞机春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4、小公鸡和小鸭子小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
5、树和喜鹊从前，喜鹊，孤单，叽叽喳喳，后来，邻居，快乐，安安静静，开开心心，上上下下，快快乐乐，高高兴兴，白白胖胖，红红火火。
6、怎么都快乐跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏看书画画开门唱歌语文园地三7、静夜思赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
8、夜色胆子，胆量，大胆，勇敢，勇气，勇士，原来，草原，高原，微笑，微小，微风9、端午粽：略10、彩虹荡来荡去，飘来飘去，游来游去，想来想去，跳来跳去，飞来飞去，走来走去，说来说去，看来看去，跑来跑去。
语文园地四胆子，粽子，镜子，叶子，金子，儿子，本子，爸爸，妈妈，哥哥，姐姐，妹妹，爷爷，奶奶，故事，时候，事情，头发，消息，地方，月亮。
寻隐者不遇唐·贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
识字5、动物儿歌蜻蜓，展翅，蝴蝶，飞舞，蚯蚓，松土，蚂蚁，搬家，蝌蚪，游泳，蜘蛛，结网。
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谢谢楼主
识字5——8有莫得。
《山青青》课件(语文S版一年级下册课件) (2)
部 首
笔 顺
词 语
句 子
duǒ
木字底
上下结构 花朵 云朵 一朵 大自然竟雕琢出了这样精致 美丽的花朵。
第一次“先学后教”
出示自学指导一 请同学们读课文第一句，思考： 1、这一句讲的是什么？ 2、春天来了，山、水、鸟儿 是什么样儿？ 3、鸟儿的心情怎么样？
山青青，水青青， 鸟儿鸣叫一声声。
第二次“先学后教”
语文S版一年级下册第一单元
1 山青青
学习目标： 1、认识“鸣、声”等六个生字， 会写“叫、苗”等六个字。 2 、正确、流利地朗读课文，背 诵课文。
第一次“先学后教”
（正确流利地朗读课文）
自学指导：
1.借助拼音，自由读课文, 读通句子 。
2.初步了解课文内容，并分几句？
1 山青青 山青青，水青青， 鸟儿鸣叫一声声。 树青青，草青青， 山花朵朵笑盈盈。 苗青青，田青青， 春风春雨绿蒙蒙。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
huā
草字头
上下结构 山花 花朵 鲜花 山花朵朵笑盈盈。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
cǎo
草字头
上下结构 草地 草坪 小草 山上的草地绿油油的。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
qīnɡ
青部
上下结构
青草 青菜 山上的草地绿油油的。 青瓜
拼 音
结 构
苗青青，田青青， 春风春雨绿蒙蒙。
苗（青）（青）， 田（青 ）（青）， 春（风）春（雨 ）绿蒙蒙。
填 一 填
第二关、说一说 春风 春雨 春（ ） 春（ ） 笑盈盈（ABB） —— —— —— —— —— 一声声（量词） —— —— ——
s版小学一年级语文下册精品导学案-1山青青.doc
课文船*山青青&教学目标曲1.引导学生学会5个会认字，6个会写字。
学习1个新部首“草字头”。
2•止确、流利地朗读课文，背诵课文。
3•在阅读中积累语言，感受春天大自然的美丽。
&教学重难点最1•正确认读生字，会写“我会写”中的字。
2.朗读课文，背诵课文。
3•理解课文内容，感受春天的美。
&教学准备也生字卡片、课件。
6敦学时间42课吋▼鱼教学基本过程第一课时设置情景，引入课题。
1看图说话。
挂图显示：山青水秀、鸟语花香、和风细雨的春景。
看了这幅图，你有什么感觉？你能用自己的话描述一下吗？（也可看2引入课题。
这么美丽的景色是什么季节的？这节课我们就来学习第1课。
（板书：山青青。
）3二、初读课文，读准字音。
1自由读课文，边读边用笔画出生字词，多读几次。
遇到不会读的字可以用笔画出来，然后虚心地向同学、老师请教或者请拼音朋友2同桌互相认读画出来的词语，认真听对方读，互相纠正错音。
34三、再读课文，读中感悟。
1再读课文，边读边标出课文一共有多少句话。
2边读边想：课文写了哪些景物？用横线画出来。
3你觉得哪些景物最美？挑选你喜欢的一句话认真、反复地读一1读了课文，你想说什么？现在，你想用什么方式来赞美一下美 丽的春天？（可以唱一支赞美春天的歌；可以朗诵一首赞美春天的诗; 可以说儿句赞美春天的话……）畑第二课时一、复习引入。
1上节课，小朋友们读了课文，知道课文写了哪些内容？2再放图片，边看边感受春天的美丽。
看到这么美的春天，你能二、学习生字。
3认读生字，想想:你最快记住了哪些字？你是怎样记住它们的?四布置作4 56看老师在田字格中示范写字，边听老师念笔顺边书写。
注意看清楚难写的地方，再自己动笔写。
8同桌互相交换、欣赏所写的字，说说别人写的字哪些地方值得你学习，还有三、布: 作业。
1把你喜欢的词语写进你的词语花篮里。
2回家把课文有感情地背给爸爸妈妈听。
◎板书设计血山青青山水鸟儿叫树草山花笑苗田风雨绿。
部编人教版一年级语文下册全册同步练习(含答案)
二、搜集有关春天的古诗并读一读，课后举行“赛诗会”
。
_____________
________________________，________________________。
________________________，_________________________。
春天：_______________________________________________
夏天：_______________________________________________
秋天：_______________________________________________
___________________________________________________________
订正栏：
参考答案
基础知识达标：
一、路—lù 安—ān 想—xiǎng 告—gào 观—guān
二、走 北京 门 广
三、雄伟的天安门 宽宽的公路 洁白的雪莲 美丽的天山
课后能力提升：
一、1. ， ！
气
一、根据课文内容填空。
小青蛙
河水______ _____天气________，
小小青蛙大眼_______。
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事________。
请你爱护小青蛙，
6 / 92
生
）
好让禾苗不生病。
订正栏：
参考答案
基础知识达标：
一、y r b
j b
二、1.请 2.晴 清清 情
三、清水 清河 清凉 空气
一年级语文下册 山青青教学实录 语文S版
一年级语文下册山青青教学实录语文S版一、谈话导入：播放歌曲嘀哩嘀哩，学生边听边唱。
师：同学们，这首歌唱得是什么季节？生：春天师：春天的时候，大自然会发生哪些变化呢？生1：柳树会发出新芽，小草也从地下冒出来了。
师：老师感觉这个“冒”字用得非常好。
生2：小燕子也从南方飞回来了，小朋友们穿得衣服也变薄了。
生3：春天一到，我们就可以到广场放风筝了！生4：小河里的水化了，青蛙从泥洞里钻出来了。
师：春天的大自然变化真大呀！我们一起来读一首描写春天的诗歌吧。
（出示课题：山青青）二、初读诗歌，扫清障碍师：请大家借助拼音自由读诗歌，注意要把字音读正确，句子读通顺。
（学生借助自己已有的拼音能力及识字能力试读诗歌）师：大家看这儿（大屏幕出示本课生字），这些字都和老师是好朋友，你们愿意和它们成为朋友吗？快从诗歌当中找到它们，和它们打声招呼吧！（学生边划生字，边认读；与生字交朋友，用手指读，多读几遍）（教师参与到学生中间，根据学情给予恰当的点拨，引导）师：刚才，老师看大家学得可认真啦，那你对着大屏幕，考考自己吧！（师播放生字幻灯片，学生齐读；男女生赛读；指名读）师：张牧遥同学不仅读得准确，声音也非常宏亮，我们为她鼓鼓掌，好不好？（学生鼓掌）三、品读诗歌，入情入境师：生字都读得这么好，那诗歌是不是读得更流利呢？打开书，自己再读读吧！（学生练习读诗歌；同桌同学比赛读；指名读）师：诗歌中才描写了哪些景物，它们都是什么样子呢？生1：春天来了，山上的小草都长出来了，山变绿了。
生2：山上的小花都开了，蜜蜂都在忙着采蜜呐！师：你想得可真好！生3：小鸟们都从南方飞回来了，它们在天上飞，还一个劲儿地叫。
生4：田里的麦苗也变青了，好像铺上了绿色的地毯。
师：你真了不起，还用了一个比喻句，老师把这个向日葵送给你。
师：在诗歌当中，还有许多这样的词“笑盈盈，绿蒙蒙，一声声”，你能说一些这样的词吗？生1：绿油油；白花花生2：黑乎乎 / 生3：红通通 / 生4：笑眯眯师：诗歌当中用上了这样的词，会让我们读起来更好听，更有韵律感。
一年级下册山青青语文S版共17页
1.山青青，/水青青， 鸟儿鸣叫一声声。 2.树青青，/草青青， 山花朵朵笑盈盈。
作业
• 读了课文，你想说什么？现在，你想用 自己的什么方式来赞美一下美பைடு நூலகம்的春天？ （可以唱一支赞美春天的歌；可以朗诵 一首描写春天的诗；可以说几句赞美春 天的话……）
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
一年级下册山青青语文S版
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
语文S版一年级下册第一单元
学习目标
• 1.认识本课生字。
• 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
• 3.在阅读中积累语言，感受春天大自然的 美丽
• 这么美丽的景色是什么季节的？
鸣叫 苗青青 绿蒙蒙
笑盈盈 草青青
读课文，思考！
• 1.小声读课文，边读边想：课文写了哪些
• 2.你觉得哪些景物最美？请你先挑选你喜 欢的这一句话认真、反复地读一读，直 到能把这一句话美美地读出来为止。
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
17
小学一年级语文下册(全册)练习带答案(精编)
部编版一年级下册语文《春夏秋冬》同步练习题（合集）一、读拼音，写词语。
shēng bìng yīshēng biérén shùgànhào qíqīgèxīng xing tèbié二、给下列加点的字选择正确的读音，用“”标出。
音符．（ hú fú）一堆．（ duī dēi ）炸．酱面（ zhà zhá）鼹．鼠（ yǎn yàn ）黄莺．（ yīn yīng ）不倒．翁（ dǎo dào ）漂．流（ piāo piào ）拂堤． ( dī tí ) 魔．术师（ mó mú）三、比一比，再组词。
平（______）来（______）坐（______）座（______）近（______）进（______）认（______）让（______）四、选择恰当的字填空。
抱捧掰1．小猴子（___）着几个桃子，走到了一片瓜地。
2．小猴子（___）了一个大玉米就往前走。
3．小猴子（___）着一个大西瓜往前走。
白百4．这本书已经看到了一（___）多页了。
5．（___）云在天上飘来飘去。
五、我会连一连。
六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、春日阅读轩。
春天的美景春天来了，带给大地一片生机勃勃。
小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱得歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！1．这段话主要写____来了，带给____一片生机勃勃。
小学一年级语文下册(全册)练习题及答案(word)
小学一年级语文下册《春夏秋冬》同步练习（精品）一、读拼音，写汉字。
cǎi huāshǒu xiān jiān jiǎo měi lìpíng táihǎo ba jiākuài hòu biān jiāshàng míng liàng二、我能把下面的诗句工整漂亮地写下来。
野火烧不尽，春风吹又生。
三、比一比，组词语。
捉（_______）爬（_______）房（_______）条（_______）草（_______）足（_______）瓜（_______）方（_______）各（_______）早（_______）四、看图，选词填空。
A．又大又圆 B．又宽又远 C．又高又大 D．又黑又长树木（______）西瓜（______）头发（______）大海（______）五、看图，连一连。
dúshūshīzi shùmùrìchūshūzhuōhēcháhuàhuàqíchē六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、春日阅读轩。
春天的美景春天来了，带给大地一片生机勃勃。
小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱得歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！1．这段话主要写____来了，带给____一片生机勃勃。
2．我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语：_____ ______3．从哪儿看出鸟儿特别活泼？_____________4．你准备怎样做才不让美好的春光溜走？_________________参考答案1、采花首先尖角美丽平台好吧加快后边加上明亮2、野火烧不尽，春风吹又生。
小学一年级下册语文(全册)同步试题带答案(合集)
部编版一年级语文下册《春夏秋冬》课后练习（精选）一、看拼音，写词语。
shíbāchóng zi dōng xītiān shànglǐtou dàhuǒnǚrén kěshì二、用“√”选择下列字的正确读音。
吹（chuī chūi）游（yóu yoú）霜（shāng shuāng）落（loù luò）降（jiàng xiáng）飘（qiāo piāo）三、我会比一比组成词。
口（______）木（______）了（______）日（______）田（______）本（______）子（______）目（______）四、把正确答案的序号填在括号里。
1．小猫（____）小鸡（____）小青蛙（____）①呱呱②喵喵③叽叽2．蓝天对（____），柳绿对（____），塞北对（____）。
①江南②白云③桃红3．太阳（____）起来了，小学（____）读书的（____）音响起来了。
①声②升③生4．《安徒生童话》：（____）中，皇帝什么衣服也没穿，在大街游行；（____）中，小美人鱼最后和其他泡沫一起升上天空；（____）中，小女孩在旧年的大年夜冻死了。
①《卖火柴的小女孩》②《皇帝的新装》③《海的女儿》五、想一想，连一连。
麻雀穿鞋子感觉不出地上的动静小猫咪穿鞋子游泳不方便大白鹅穿鞋子跑得慢大黄狗穿鞋子脚趾抓不住树枝六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、课外阅读。
春雨，落下来啦！甜津津的春雨撵着香喷喷的春风落下来——土粒儿湿啦，油黑油黑的；草叶儿湿啦，嫩绿嫩绿的；花瓣儿湿啦，火红火红的。
春雨是什么颜色呢？土粒说，是黑色的；草叶说，是绿色的；花瓣说，是红色的。
咦？春雨到底是什么颜色呢？1．文中还有一个与“甜津津”类似的词语，请找出来。
(语文S版)一年级语文下册课件 1.山青青 1
山青青
1.山青青，/水青青， 鸟儿鸣叫一声声。 2.树青青，/草青青， 山花朵朵笑盈盈。
山青青， 水青青，
鸟儿鸣叫一声声。
树青青
草青青
山花朵朵笑盈盈。
苗青青， 田青青，
春风春雨绿蒙蒙。
读一读
叫 jiào 苗 miáo 花 huā 草 cǎo 青 qīnɡ 朵 duǒ
界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 4、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停
止一日努力。如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
鸣叫 苗青青 绿蒙蒙
笑盈盈 草青青
• 用自己的方式赞美春天（如：唱歌、画画、 说一句话或背一首诗歌等等。）
布置作业
1.把生字写在生字本上，注意书写要工整。 2.把你喜欢的词语写进你的词语花篮里。 3.把课文再复习几遍，背给爸爸妈妈听。
强兵是打出来的。没有天生的信心，只有不断培养的信心。没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 3、懂得低头，才能出头。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。我们这个世