浙江省宁波市2022年中考语文全真模拟试题（含答案）.docx

浙江省宁波市2022年中考语文全真模拟试题
（满分150分,考试用时120分钟）一、积累（15分）
1. （2021-浙江•宁波市第七中学九年级阶段练习）读下面文字，完成题目。

（5分）
2021年，国家历史文化名城浙江宁波将迎来三江口城址落成1200周年。

作为中国大运河与海上丝绸之路交汇点，宁波三江口城址不仅是宁波、浙东区yti _发展史上至关重要的一座城市，其之于古代王朝东南经略，对千余年来东亚乃至更大范围世界秩序的整合，以及对于中国海洋文明的生成生长均影响深远。

公元821年，在甬江、余姚江、奉化江交汇处，这座以日月为名的“明州''城_, 荣密“东南邹鲁"，得誉“大下港城接下来，让我们回望宁波历史，汲取智慧力量，在学思践悟中di 1〕②_前行。

（1）根据拼音写出相应的汉字。

（2分）
① __ ②
（2）加点字“膺"的正确读音是（）（1分）
A. yin
B. ying
（3）根据上下文语境，A处成语使用恰当的一项是（）（2分）
A.厚积薄发
B.博观约取
2. （2021-浙江宁波•九年级阶段练习）古诗词名句填空。

（10分）
走进诗歌的世界，就是走进了诗人的情感世界。

"鸡声茅店月，（1）",寒冷凄清的早
行景色，情景交融，含蓄有致，让人感受到了游子在外的孤寂之情：在清冷的月夜中，身处离乱的诗人愁思绵绵中有着沉重的焦虑：“（2）,无家问死生"：当刘禹锡从蜀地归来，我们从他借用典故的诗句"（3）"中，体味到他对世态的变迂、人事生疏的深深怅惘；
在仕途遇挫，欲一展抱负而不得的困境中，李白借自然景象表达他英雄失路的悲愤："（4）,
"【《行路难》（其一）］:其后的韩愈忠而获罪，非罪远谪，满怀郁愤感伤写下了“（5）? "（《左迁至蓝关示侄孙湘》）,与李白的诗句有着异曲同工之妙；同样身处坎坷，苏轼借自然之景来比拟人生遭遇，让我们感受到了他豁达的胸襟："（6）, "（《水调歌头》）。

二、阅读（49分）
（-）名著阅读（8分）
3. （2021-浙江宁波•九年级阶段练习）根据你对艾青诗歌的了解，选择表格二中的恰当诗题填入表格一中的（1）（2）（3）处（只填写序号），并在（4）处写出艾青诗歌的中心意象。

（4分）【表格一】
“这湖是极宽阔的地方，和西湖也差不多大。

左边台城，望见鸡鸣寺。

那湖中菱、藕、莲、艾，每年
出几千石。

湖内七十二只打鱼捎，南京满城每早卖的都是这湖鱼。

湖中间五座大洲：四座洲贮了图籍，中
间洲上一所大花园，赐与庄征君住，有几十间房子。

园里合抱的老树，梅花、桃、李、芭蒸、桂、菊，四
时不断的花。

又有一园的竹子，有数万竿。

园内轩窗四启，看着湖光山色，真如仙境。

门口系了一只船，
要往那边，在湖里渡了过去。

若把这船收过，那边飞也飞不过来。

"（《儒林外史》第三十五回）（1）庄征君后来与迟衡山等人商订泰伯祠的礼乐，这场祭祀的主祭是。

（2分）
（2）玄武湖等南京名胜寄托了作者亲近山水、关照人生的隐逸理想，庄征君等人也是作者推崇、敬重的一类人。

请在《儒林外史》中选择一个寄托作者理想的人物，结合相关情节分析其人物形象。

（2分）
（-）（2021 •浙江•宁波市九年级阶段练习）文学作品阅读（18分）月湖随想
杨东标
①一泓湖水对于一座城市的意义是难以言喻的。

比如说西湖对于杭州，可以说杭州正是凭借西湖的名声而飞扬起来的。

月湖当然没有西湖那样烟波浩淼，但是小有小的玲珑，小有小的妙处，何况它还在闹市的中心。

魏明伦有《宁波月湖铭》曰：“喧喧闹市之间，叠叠高楼之下。

芳园留翠，保存静静一湖；曲径通幽，形若弯弯半月。

"生动地誉之为"街心净土，市内桃源A是的，在喧喧闹闹的市中心里，卧着一环清清的湖水，实在是这个城市的福分。

②我最早认识月湖，还在年轻的时候o那时我在县城工作，每次出差到宁波，总会在月湖边走走。

看浅水环环，波光粼粼，春花秋月，点缀其间。

湖水温柔得可爱。

湖边石阶上，总有一些女子曲着身子在洗菜浣衣，给人一幅宁静温馨的生活图景。

其实，这座城市早就有了自来水，但是家庭主妇们还是喜欢到湖边来，自由自在，声息相传，捣杵声里传递着人们对自然的亲和。

这幅图景就像一幅老照片定格在我的记忆里。

那时候，人们认识月湖以及周遭的公园，更多的还停留在景观的审美意义上。

月湖真是宁波独特的一景。

③但是，仅仅这样来说月湖显然是不够的。

当代中国的城市建设，正如雨后春笋一般在崛起。

人们忽然感到水泥钢筋的堆垒，实在有点沉重，人居越来越密集，空间越来越逼仄，头顶的蓝天越来越减色，连晚上的星星都不如昔年的明亮了。

人们这才悟到，一个绿色的生态的城市面貌，对于现代人的生存是何等的重要。

有一年我在德国柏林的市中心走着，前面忽然出现一片有点原始野性的森林来，古树苍苍，落叶森森，踩在松软的落叶上，仿佛踩在历史的深处，让我真真切切地惊喜了一回。

我忽然觉得，城市原来还可以用这样的方式来构建的。

其实，森林也罢，湖泊也罢，绿地也罢，其意义无不一样。

一个刚性的城市，因为有了它们的存在，才会显得丰富和柔软。

宁波因为有了月湖，才平添了几分灵气和妩媚。

④无论是曙色初明的清晨或华灯闪烁的晚间，我们若去月湖走走——值得一说的是，如今的月湖早已今非昔比，二十世纪末，市政府做了一件功在千秋的大事，斥6亿巨资历时两年大规模地改建了月湖景区，3000余户居民迁离月湖，鳞次栉比的旧宅夷为平地，景区、水域大大拓宽，一个集绿地、花草、亭榭、碧水、桥堤、古宅为一体的大公园跃然于市中心——那是一个多么气派的公园啊！空气变得清新，流水变得明亮，满眼绿树掩映，亭阁错落其间，人们在此或习奉，或起舞，或散步，或放歌，真是难得的和谐！月湖那一汪清凌凌的湖水就这样甜甜地滋润着宁波人的生活。

⑤当然，月湖的美妙还在于为我们展示了文化层面的意义。

月湖的湖水并不深，却映照着太深太深的历史，它是甬城历史文化的蓄养地，也是浙东文化的中心点。

唐宋以来，一代一代的文人墨客，在此吟诗作画，讲学授课，一个个诸如贺知章、王安石、史浩、杨简、万斯同、全祖望等等名人大儒，都曾在月湖留下了他们的足迹。

B一波波湖水，犹如一页页史书，记叙了当年他们曾经结伴月湖的佳话。

至今还保留着大方岳第、贺秘监祠、高丽使馆、银台第、水则碑亭，还有菊花洲、芳草洲、芙蓉洲等等，无不散发着浓郁的文化气息。

让我们现在居住在这座城市的文化人，常常掩卷遐思，对湖神往。

月湖犹在，夕序已新，我们能为月湖以及这座城市的文化做点什么呢？
（选自《宁波日报》）
5. 文章开头说：“一泓湖水对于一座城市的意义是难以言喻的。

"根据本文所述，月湖对于宁波这座城市具有哪些意义？（4分）
6. 结合上下文语境，赏析文中划线句。

（二选一）（4分）
我选择句，赏析：
7. 文中插叙“我"在德国柏林的经历，这段文字有何作用？（4分）
8. 2018年10月29日，天一阁•月湖景区成为国家文化和旅游部成立以来首批公布的9家5A级旅游景区之一。

结合本文和以下两则材料，说说月湖景区能获此殊荣的原因。

（6分）
【材料一】
宁波月湖开凿于唐贞观年间（636年），宋元祐年间建成月湖十洲。

南宋绍兴年间，广筑亭台楼阁，遍植四时花树，形成月湖上十洲胜景：湖东的竹屿、月岛和菊花洲，湖中的花屿、竹洲、柳汀和芳草洲，湖西的烟屿、雪汀和芙蒙洲。

三堤七桥将这些胜景串起，并交相辉映。

【资料二】
古时月湖与江河相通。

城之临江处置堰坝硬闸，以阻成蓄淡，泄洪排涝。

它山堰水经南塘河在城南甬水门流入宁波城，汇集于日、月二湖，旋即由二湖通向城内各方：“畅为支渠，脉络城市"，宁波由此''阖境取给，始无早呷之忧"，也''无心插柳柳成荫''地滋养起宁波城厢文脉，自然之湖渐成人文名湖。

（三）（2021 •浙江宁波•九年级阶段练习）文言文阅读（17分）
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰''先大下之忧而忧，后天下之乐而乐''乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】
仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。

妾子衣食，仅能自充。

而好施予，置义庄里中，以赡族人。

泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。

死之日，四方闻者，皆为叹息。

为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。

及其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。

四子：纯祐、纯仁、纯礼、纯粹。

自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。

宋有仲淹诸贤，无愧乎此。

仲淹初在制中①，遗宰相书，极论天下事，他日为政，尽行其言。

诸葛孔明草庐始见昭烈②数语，生平事业备见于是。

豪杰自知之审，类如是乎！考其当朝，虽不能久，然先忧后乐之志，海内固已信其有弘毅之器③足任斯责使究其所欲为岂让古人哉! （节选自《宋史•范仲淹传》）注：①（制中）居丧期间。

②〔昭烈）刘备的谥号，指刘备。

③〔器）才
干，指治国的才干。

9. 根据文意，用给下面句子断句。

（限断三处）（3分）
海内固已信其有弘毅之器足任斯责使究其所欲为岂让古人哉
10. 根据【甲】【乙】两文文意，下列说法错误的一项是（）（3分）
A. 范仲淹平时博爱好施，深受人们的爱戴。

B. 范仲淹为政言行一致，身体力行。

C. 范仲淹生活俭朴，连母亲和配偶的衣食，都是自给自足。

D. 范仲淹借古仁人之心含蓄地表达了自己的政治理想。

11. 用现代汉语写出下面句子的意思。

（6分）
（1）微斯人，吾谁与归？
（2）虽里巷之人，皆能道其名字。

12. 读孟子的这句话，结合【甲】【乙】两文，按要求答题。

（5分）
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。

乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。

（选自《孟子•梁惠王下》）有学者认为：范仲淹的忧乐思想不仅是对孟子忧乐思想的继承，更是一种发
展。

请简要说说你对这个观点的理解与认识。

（四）古诗阅读（6分）（2019-浙江宁波•九年级期末）对雪
杜甫
战哭多新鬼，愁吟独老翁。

乱云低薄暮，急雪舞回风。

瓢弃樽无绿，炉存火似红。

数州消息断，愁坐正书空。

【注】此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。

13. 诗中直接表达诗人的情感的字是,点题的诗句是。

（2 分）
14. 品析“炉存火似红”一句中“似”字的表达效果。

（4分）
三、（2021 •浙江•九年级专题练习）阅读下面的文章，完成小题。

（13分）该不该让家长陪读
【编者按】陪读，顾名思义就是陪同孩子读书。

广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。

狭义上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为。

现在家长陪读已经成为一种风气。

有的在县城的学校附近租房子陪读，有的跨学区买房陪读，还有的甚至制洋过海去陪读。

该不该让家长陪读呢？我们选取了三位同学的发言来讨论这个问题。

''孟母三迁''是我们熟悉的千古佳话，这也许是有记载的最早的陪读吧。

盂母努力为孟子营造良好的学习环境，值将天下父母效仿。

有人说："父母应当成为孩子成长路上的导师，生活中的朋友，学习中的伙伴。

''这句话将父母对孩子的重要性概括得很全面。

确实如此，我们如果与父母一起生活，父母良好的品行修养会潜移默化地影响我们。

现在，很多学校实行寄宿制，家长与孩子相处的时间很少，陪读就能增加与孩子相聚的时光，减少父母的''空巢''感，提高家庭的和谐幸福指数。

另外，很多孩子学习压力大，父母陪读能缓解孩子压力，激发孩子学习动力。

（1）
—（广东）刘同学
首先，家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养。

很多陪读家长甚至连盛饭、洗袜子、挤牙膏这样的小事都代劳，如此陪读会导致孩子“高分低能"。

其次，孩子在成长道路上难免会遇到这样那样的麻烦和困难，如果每次家长都在身边给予“帑助"，这些麻烦、困难对于孩子来讲就失去了助其成长的意义，久而久之，会让孩子形成依赖心理。

近年来社会上热议的''啃老族"，不就是被父母一路''包办" 成长成为精神上的矮子
吗？最后，家长也有自己的生活和工作。

家长如果在自己的工作中做出了成绩，无疑会对孩子产生积极的影响：反之，如果他们把孩子当作全部，放弃了事业和追求，可能就无法有效地“言传身教''了。

不可否认，不少家长陪读也是出于无奈。

但问题是，今天在重重保护下长大的我们，未来有能力去保护自己的孩子吗？（2）——（河南）李同学
家长陪读的重点应放在''读”上，而不仅仅放在“陪''上。

要''读"懂孩子，理解孩子，摆正自己''陪" 的位置，而不是变成管孩子吃饭，管孩子学习，管孩子交友，管孩子看电视、电脑。

我的父母陪读就很讲完方法，有艺术。

我到家后，他们不光嘘寒问暖，还留出时间让我给他们讲述一天的情况，等我自己作出评价后，他们才会恰当地说出他们的见解。

遇到双休日，不是他们“伺候'、我，而是我孝敬他们。

这使得我们之间有了更多的情感交流，就像并肩作战的战友。

我们年纪小，有父母在身边，我们快乐无忧，父母心里踏实。

（3）（浙江）张同学
（节选自《中学生阅读》，有删改）
15. 下列语句来自三位同学的发言，请把它们分别放到材料中最恰当的位置（填序号即可）<>
①所以，家长陪读要相信孩子、尊重孩子，给孩子选择的权利，不要把陪读重心放在约束孩子、管教孩子上。

这样，不光孩子成长得快，家长也会''成长
②因此，与其躲在父母背后避风雨，不如大胆迈出自己的脚步，在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益。

③对毕业班的孩子来说，尤其如此。

家长的陪读能缓解孩子的压力，有利于他们以积极轻松的状态面对学习的挑战.（3分）
（1）（2）（3）
16. 议论性文字要求具有说服力，请选择一位同学的发言，分析他是如何做到的。

（5分）
17. 阅读材料，探究问题。

（5分）
我己陪读了两年，孩子上初中后，我就选择了辞职陪读。

每天的工作就是接送孩子上下学，准备一日三餐，做好一切后勤保障。

我怕孩子学习不自觉，每晚都坐他身边陪读。

除此之外，还要督促他复习。

可最近孩子-回家就关房门，也不知他在想什么。

（上海）李女士
你认为李女士在陪读过程中存在哪些问题？请结合文本中三位同学的发言作出分析。

三、写作（68分）
18. （2019-浙江•宁波市第七中学九年级阶段练习）（8分）
为庆祝新中国成立70周年，宁波市图书馆特此推出天一讲堂国庆专场讲座——《中共抗战与新中国诞生》，主讲人为国防大学政治学院张云教授，时间为2019年1（）月5日下午2点，地点为宁
波市图书馆新馆一楼报告厅，请你结合讲座海报，为宁波市图书馆写一则通知。

2019.105 14:00
年波图imttm楼报告厅
通知
2019.105 14:00
年波图imttm楼报告厅
19. （2020-浙江宁波•模拟预测）按要求写作。

（60分）
黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足......啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。

——弗罗斯特大家全国帮忙，武汉是能够过关的。

武汉本来就是一座很英雄的城市。

钟南山越是主动的选择，对选择者来说就越不容易，因为他要为这选择的后果负全部的责任。

——王晓明最大的悲哀是生活中缺少选择的机会，人到老年所以退暮，也在于他们已经无力选择了。

——周国平以上材料给了你什么联想或感悟，请以“不一样的选择”为题目，写一篇文章。

要求：①联系自己的生活体验写作；②文体不限（诗歌除外），文章不少于500字；③不得套作、抄袭，不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。