探析蒙特梭利教学法的有效应用——以人教版小学数学为例

探析蒙特梭利教学法的有效应用——以人教版小学数学为例曾庆琳
【期刊名称】《教师》
【年(卷),期】2022()16
【摘要】蒙特梭利教学法可以将枯燥的知识讲授环节转变为趣味性的知识探索和
应用环节,有助于提升学生综合素养。

文章简要分析了蒙特梭利教学法的基本特征,
并结合人教版小学数学教学经验,总结运用蒙特梭利教学法的有效策略,提出教师可
以通过科学设计课堂导入、合理提供教师指导、分层开展教育活动、组建多样校园社团、科学开发教学资源以及注重开展赏识教育等策略,合理运用蒙特梭利教学法。

【总页数】3页(P42-44)
【作者】曾庆琳
【作者单位】福建省平和县第五实验小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623.5
【相关文献】
1.蒙特梭利三段式教学法与小学数学教学
2.蒙特梭利教学法的内涵及小学数学教学的启发
3.蒙特梭利教学法在小学数学教学中的应用——以人教版数学教材为例
4.
美国小学数学课堂教学叙事——以威斯康星州河城蒙特梭利小学的一堂分数教学
课为例5.蒙特梭利教学法在小学数学教学中的应用——以人教版数学教材为例
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。