五年级下册劳动与技术编吉祥结教案

课题
五年级下册劳动与技术编吉祥结教案
三维
目标
知识
1.初步了解竹编的有关知识。
2.通过自学图例，学会编织船篮。
3.巩固压一挑一的编织技法。
能力
1.通过课内外的实践，培养学生思维拓展能力。
2.通过动手实践，，培养学生合作能力。
3.能通过自学图例，培养学生自主探究能力。
情感
1.学会评价，学会欣赏他人作品。
巩固点评
利用演示、课件等手段，清楚地向学生们演示制作方法和制作程序，讲明要求，展示样品，以开拓同学们的眼界，引发学生对编制过程的观察、思考，调动他们参与制作、进行探究的兴趣和欲望。在合作学习中，利用小组互助完成吉祥结的编制和多种编制方法的探究。在做中学习知识，掌握技能，感悟中华民族传统文化的魅力。
小结
七、分组展示作品
要求：每组选出最好的一个作品进行展示
八、探究吉祥结的变化形式：
1.教师展示编好的变化的吉祥结作品
2.想一想：这些变化的吉祥结作品怎样编？
3.分组讨论：各种变化吉祥结的特点和编制方法
要求：每组选一种变化形式进行探究。在小组讨论探究的基础上，小组协作进行编制
4.作品展示
展示不同变化形式的作品
通过这节课的学习，大家对吉祥结的基本编法和变化形式进行了探究。现在你是不是更觉得中国结真的是一门很博大精深的艺术呢？作为新一代的中学生，我们在感到自豪的同时，有责任用将它发扬光大！
（设计意图）：通过编制吉祥结的过程，使学生了解吉祥结的相关知识，掌握编制技能，达到锻炼学生的动手能力，提高学生劳动素质的效果。在掌握基本编制技巧的基础上，充分发挥学生的创新能力，对多种变化吉祥结的编制进行探究。在欣赏、编制的过程中，潜移默化地对学生进行热爱祖国传统文化的教育。
要求：观察绳线走向。
思考：吉祥结编制的要领是什么？
第一步：将绳折成十字。
第二步：从绳头开始，逆时针一根压住其前方的另一根，依次类推。最后拉紧。
第三步：从绳头开始，顺时针一根压住其前方的另一根，依次类推。最后拉紧。
五、实物编制操作演示
通过演示板，分步操作。边演示边讲解，巩固知识
六、分组探究，完成作品
要求：发给每个小组一个编号的作品，小组研究，可以拆掉，互相帮助。
2.培养和提高学生的审美情趣。
3.培养学生认真、细致的工作态度。
重点
绳与绳之间的打结。
课前准备
教师：录像片、中国结实物等；
学生：两根长约70厘米长的彩绳，一根长五厘米的彩绳。
过程
引入
课题
中国结实物展示，播放中国结演示文稿。
问题：这些漂亮的中国结说明了什么？
过程
展示吉祥结作品。这么漂亮的作品是怎么编制出来的？
通过这节课的学习，你有哪些收获？
（1）：
（2）：
（3）：
拓展
延伸
通过小组分工合作学习，完成吉祥结的编制和吉祥结变化形式的探究，培养学生合作学习的习惯，激发学生探究创新的兴趣，培养学生动手、动脑解决问题的能力。