北师大版五年级上册数学《调查生活垃圾》小数除法教学说课复习课件

(18.6-6)÷1.8+3=10(千米)
答：王老师家离敬老院最多有10千米。
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END
第一单元
第6课
课件
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课件
感谢观看 下节课再会
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第一单元
第6课
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课堂巩固
第一单元
第6课
四、解决问题。 1.光明小区开展生活垃圾减量活动，计划4年内全小区减少生活 垃圾175.6吨。第一年已减少53.5吨，要完成减量目标，后面3年平均 每年至少要减少多少吨生活垃圾? (175.6-53.5)÷3=40.7(吨) 答：后面3年平均每年至少要减少40.7吨生活垃圾。
☆任务驱动一 观察教材主题图，试着完成下列各题。 1.从这个调查汇报中你获得了哪些数学信息? 五年级(1)班汇报信息：一个人4周可产生约30.8千克生活垃圾。 五年级(2)班汇报信息：一个小区周一到周五共产生生活垃圾约 3.5吨，周末每天产生生活垃圾约1.3吨。
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2.根据图中的数学信息，你能提出哪些数学问题? 问题1：一个人平均每天产生多少千克生活垃圾?
19230÷(3.6-1.8) = 90÷1.8 = 50
1203.36÷0.3÷4 = 1.2÷4 = 0.3
淘气家9月每天预订3袋纯牛奶，按
3.
零售：1.10元/袋
批发价共付85.5元，这样每袋比零
售价便宜多少元？
13230×3=90（袋） 85.5÷90=0.95（元） 1.1-0.95=0.15（元）
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课堂巩固
第一单元
第6课
2.李刚上山每时行2.4千米，4.9小时到达山顶，沿原路下山每时 行2.8千米。下山需要多长时间?
2.4×4.9÷2.8=4.2(小时) 答：下山需要4.2小时
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课堂巩固
第一单元
第6课
3.某市的出租车起步价为 6 元，超过 3 千米，每千米加收 1.8 元 (不足1 千米按1 千米算)。王老师从家乘出租车去敬老院看望老人， 去时共付车费 18.60 元，王老师家离敬老院最多有多远?( 综合类作 业)
第一单元
第6课
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0.96÷(5.4÷0.9) =0.96÷6 =0.16 先算括号里的除法，再算括号外的除法。
第一单元
第6课
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2.归纳总结计算小数混合运算的方法。
第一单元
第6课
小数混合运算和整数混合运算的顺序相同：在没有括号的算
式里，如果只有加减法或只有乘除法，要从左往右依次计算；如果
第一单元
第6课
问题2：与平时相比，这个小区周末每天要多处理多少吨生
活垃圾?
……
根据学生提出的不同问题，教师有选择性地出示教材中的两
个问题。
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3.解决提出的问题。
第一单元
第6课
(1)尝试用不同的方法解决问题1，并列综合算式解答。说说计
算时先算什么，再算什么。 方法一： 30.8÷(4×7)
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第一单元
第6课
4.把上面的小数混合运算和预习导学的整数混合运算的顺序进 行比较，你发现了什么?
小数混合运算和整数混合运算的顺序一样。
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☆任务驱动二 1.算一算，并说一说运算顺序。 (16.8+2.1)÷0.7 =18.9÷0.7 =27 先算括号里的加法，再算括号外的除法。
= 27
1203.96÷(5.4÷0.9) = 0.96÷6
= 0.16
2.算一算，并与同伴说一说运算顺序。
90÷(3.6-1.8)
3.6÷0.4-1.2×5
3.4×7.8÷3.9
0.36÷0.3÷4
1233.6÷0.4-1.2×5 = 9-6 =3
1233.4×7.8÷3.9 = 26.52÷3.9 = 6.8
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课堂巩固
二、算一算，并与同伴说一说运算顺序。( 实践类作业)
90÷(3.6-1.8) 3.6÷0.4-1.2×5
0.36÷0.3÷4
=90÷1.8
=9-6
=1.2÷4
=50
=3
=0.3
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第6课
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课堂巩固
三、列式计算。 1.12个0.8的和除以4是多少? 12×0.8÷4=2.4 2.3.8减去1.2与0.5的积，再除以5，商是多少? (3.8-1.2×0.5)÷5=0.64
方法二： 30.8÷4÷7
=30.8÷28
=7.7÷7
=1.1(千克)
=1.1(千克)
答：一个人平均每天产生1.1千克生活垃圾。
方法一：先算4周一共有多少天，再算一天产生的生活垃圾。
方法二：先算每周产生的生活垃圾，再算一天产生的生活垃圾。
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第一单元
第6课
(2)尝试解决问题2。先列分步算式解决，再试着列综合算式。 3.5÷5=0.7(吨) 1.3-0.7=0.6(吨) 1.3-3.5÷5 =1.3-0.7 =0.6(吨) 答：这个小区周末每天要多处理0.6吨生活垃圾。
1.1-85.5÷（30×3）=0.15（元）
85.5÷30=2.85（元）
123
2.85÷3=0.95（元） 1.1-0.95=0.15（元）
1.1-85.5÷30÷3=0.15（元）
答：这样每袋比零售价便宜1.5元。
这节课你有什么收获？
小数和整数的四则混合运算的顺序是一样的。 解决问题时，通过分析数量关系，找到解题思路。 解决问题时，既可以用分步列式，也可以综合列式。 解决问题时，经常会有多种方法。
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预习导学
第一单元
第6课
一、(168+21)÷7计算时先算( 小括号里面的
)，再算
(小括号外面的 )。(答案不唯一)
二、玲玲家的一个房间，长4米，宽3.5米。用面积为0.25 平方米
的方砖铺地，需要多少块?
4×3.5÷0.25=56(块)
答：需要56块。
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探究新知
第一单元
第6课
答：与平时相比，这个小区周末每天要多处理0.6吨生活垃圾。
算一算，与同伴说一说运算顺序。
(16.8+2.1)÷0.7 0.96÷(5.4÷0.9)
只有加减或乘除，从左往右依次计算。 既有加减、又有乘除，先算乘除，再算加减。 有小括号的，先算小括号里面的，再算括号外的。
（1213 6.8+2.1）÷0.7 = 18.9÷0.7
我先算每周的，再 算平均每天。
与平时相比，这个小区周末每天要多处理多少吨生活垃圾？
五（2）班调查汇 报 这个小区周一到周五共
产生生活垃圾约3.5吨，周末 每天产生生活垃圾约1.3吨。
3.152÷3 5=0.7（吨） 1.3-0.7=0.6（吨）
1213.3-3.5÷5 =1.3-0.7
=0.6(吨）
既有加减法，又有乘除法，要先算( 乘除法 )，后算( 加减法 )；
在有括号的算式里，要先算( 括号里面的 )，再算(括号外面的)。
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课堂巩固
第一单元
第6课
一、填空题。 1.一个长方形的面积是8.5平方分米，已知它的长是3.4分米，那 么它的宽是( 2.5)分米，周长是( 11.8)分米。 2.甲、乙、丙三个数的平均数是17.07，甲、丙两个数的平均数 是18.035，乙数是( 15.14 )。
北师大版 五年级上册 第一单元 第10课时
调查“生活垃圾”
课件
五五（（11））班班调调查查汇汇报 报 一个人4周可产生约30.8
千克生活垃圾。
五五（（12））班班调调查查汇汇报 报 这个小区周一到周五共
产生生活垃圾约3.5吨，周末 每天产生生活垃圾约1.3吨。
一个人一周？ 一个人一天？
周一到周五，平均每天？ 周末比平时每天多处理？
再见！
第一单元 小数除法
调查“生活垃圾”
第一单元
第6课
课件
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学习目标
第一单元
第6课
1.通过调查“生活垃圾”，学习小数的混合运算，体会其运算 顺序和整数是一样的，会计算小数的混合运算。
2.利用小数的混合运算解决日常生活中的实际问题，培养应 用意识。
3.培养积极探讨数学问题的良好习惯和综合分析问题的能 力。
一个人平均每天产生多少千克生活垃圾？
五（五1）（班1）调班查调汇查报汇报
一个人4周可产生约30.8 千克生活垃圾。
先算四周天数， 再算平均每天。
30.8÷(44××77)
123
=30.8÷28 =1.1(千克）
12330.8÷4 ÷7 =7.7÷7
=1.1(千克）
30.8÷(4×7)=30.8÷4÷7 答：一个人平均每天产生1.1千克生活垃圾。