【部编版】语文园地八PPT完美课件5

词句段运用
说说下面故事题目有趣在哪里。
◎慢性子裁缝和急性子顾客 ◎胖驴和瘦马 ◎大个子兔子和小个子狼 ◎大方的魔法师和小气的巫婆
词句段运用
说说自己收集的有趣的故事题目。
试着在人物前面加上一个词语，让题目更有趣。 ◎（ 聪明 ）狐狸和（ 笨 ）猎人 ◎（ ）虫子和（ ）鸡 ◎（ ）兔子和（ ）狼 ◎（ ）警察和（ ）小偷 ……
词句段运用
衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县 官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。（《枣核》）
衙役一棍子打下去，没打着枣核，却啪的一 下打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来， 撞在了一块儿。
作业
1.继续修改自己的习作或日记。 2.课外阅读时，留心象声词的运用，可适 当做些摘记。
第二课时
读读下面两句话，看看有什么不同。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子很慢 的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子很慢的 裁缝。
词句段运用
读读下面两句话，看看有什么不同。 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子很慢
的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子很慢的
裁缝。
词句段运用
词句段运用
表演
王老师（微笑着面向张铭）：赵健这个同学真不错，你看，这地拖得 多干净。 张铭：是的，王老师，他的确能干的。 （王老师说完走了，正巧赵健走过来） 赵健：唉，张铭，刚才是王老师吗？ 张铭：是啊，正巧，王老师还说起你呢。 赵健：王老师说起我？ 张铭：对啊，王老师夸你真不错，把地拖得这么干净。 （赵健开心地笑了）
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3．学会识记常见的交通和安全标志 ，掌握 一些基 本的交 通规则 。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9.发展对技术设计和动手制作的兴趣 ，激发 创新精 神。
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10人体的观察活动中，将想象与实际 的观察 区分开 ，保证 观察活 动的真 实性。
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11对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
统编语文教材小学三年级下册第八单元语文园地Βιβλιοθήκη 第一课时识字加油站
咳嗽 谚语
tù
呕吐 谣言
唠叨
jiè
告诫
嘀咕 辩论
词句段运用
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” 椰子扑通一声掉进水里。
词句段运用
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水， 撞在了一块儿。（《漏》）
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水， 砰的一声撞在了一块儿。
惠崇春江晚景
[宋] 苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
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2．在上学路上要遵守交通规则，不 要在路 上玩耍 ，不要 吃地摊 上不洁 的食物 ，养成 良好的 饮食习 惯和上 学不迟 到的好 习惯。
词句段运用
如果我们把王老师说话的情景写下来，会怎么写？ 王老师微笑着对张铭说：“赵健这个同学真不错，你看， 这地拖得多干净。”
张铭是怎么把王老师的话说给赵健听的？和刚才的 句子一样吗？
王老师夸你真不错，把地拖得这么干净。
“转述”就是用自己的话转述别人直接说的话，意思不变；但往往听话的人会变化。
词句段运用
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6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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7、月球运行到太阳和地球中间，地 球处于 月影中 时，因 月球挡 住了太 阳照射 到地球 上的光 形成了 日食。 而月食 则是月 球运行 到地球 的影子 中，地 球挡住 了太阳 射向月 球的光 。
“转述”游戏：
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。” 老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就 怕漏！”
裁缝又补充一句，说他指的是明年冬天。 老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。
日积月累
拓展阅读
江畔独步寻花（其六）
[唐] 杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。