第四节细菌和真菌在自然界中的作用

C.杀死多余动植物
D.净化空气
4、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是 （ C ）
A.生产者 B.消费者 c.分解者 D.非生物组成
5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( A )
A.根瘤菌和豆科植物
B.藻类与真菌
C.藻类与细菌
D.原生动物与根瘤菌
6.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是( A)。营腐生生 活的是( D )。
3、分析三种方案，找出其中的实验组和对照 组。
甲组都是对照组，乙组都是实验组。
4、哪个方案更能说明了问题？为什么？
方案3更能说明问题，因为，严格控制 到只有一个变量。
细菌和真菌在自然界 中的作用包括哪些方 面？
谢谢
6、每到冬天，森林里都铺满 了一层厚厚的落叶。年复一年， 森林里的落叶会不会越积越厚 呢？为什么？对落叶的处理方 式有三种：焚烧、填湖、掩埋。 你认为哪种处理方式好，简要 说明理由。
不会，落叶会被腐生细菌和真菌分解。掩埋，便 于腐生细菌分解。焚烧会产生有害气体，填湖会污染 水域。
练一练：
1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段
霉菌将面包分解成二氧化碳、水和无机盐。
2、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？ 分解作用
3、细菌和真菌是怎样生活的？ 利用现成的有机物，异养。
枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果有 怎样的关系？
枯草杆菌分解水果中的有机物获得物质 和能量，导致水果腐烂。
腐烂的梨
细菌的生活方式是？
腐生
是指以分解已死的或腐烂的 动植物和其他有机物来维持 自身正常生活的一种生活方 式。营腐生生活的生物称为 腐生物，如大多数霉菌、酵 母菌、细菌、放线菌和蘑菇 等。
时间以后，小鱼不见了，其原因是( D )。
A.被树根吸收了
B.被水冲走了
C.被猫挖吃了
D.被腐生细菌分解了
2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是( C )。
A.没有成形的细胞核
B.进行无氧呼吸
C.只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸
3.细菌对自然界的最重要影响是( A )。
A.分解动植物遗体
B.制造有机物
小结:
根瘤菌
真菌
细菌 细菌
含氮物质 有机物
水和无机盐 有机物 分解纤维素
有机物、生存空间
合成维生素
有机物、生存空间
豆科植物 藻类植物
牛、羊 人
Байду номын сангаас
小结：
细菌和真菌在自然界中的作用：
1、作为分解者参与物质循环。 腐生 2、引起动植物和人患病。 寄生 3、与动植物共生。 共生
`
科学-技术-社会 以菌治虫
细菌和真菌利用现成的有机物（养料）来生 活，属于异养型生物。
从死的动植物吸取养料叫腐生。
从活的动植物吸取养料叫寄生 。
二、引起动植物和人患病： 1、细菌引起人患病：
丹毒 电镜下的链球菌
扁桃体炎
炭疽杆菌
101岁高龄的炭疽菌受害幸存者杜樟林
肺炎克氏杆菌
2、真菌使人患病：
足癣
臂癣
甲廯（灰指甲）
真菌
表面
细菌和真菌的生活方式是？
寄生
是指一种生物长期或暂时生活在另一种 生物的体内或体表，吸取后者的营养物 质来维持生活的一种生活方式。营寄生 生活的生物叫寄生物；被侵害的生物叫 做寄主，也叫宿主。
三、与动植物共生
有些细菌和真菌与动物或植物 _共__同__生_活__在一起，相_互__依__赖_ ， __彼_此__有__利__，一旦分开，两者都受 到很大影响,甚至不能生活而死亡， 这种现象叫做_共__生_。
8.地衣是真菌和藻类 共生 在一起而形成的， 藻类通过。光合作用为真菌提供有机物 ，真菌 可以供给藻类 水和无机盐 。
技能训练：
为证明细菌对植物遗体的分解作用，同学们提出了 三种实验方案，其共同点是：将同一种树的落叶分成甲、 乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下 （暴露在空气中）。
第四节细菌和真菌在 自然界中的作用
温故知新：真菌的主要特征
1.有单细胞的，也有多细胞的。 2.有真正的细胞核（真核生物）。 3.用孢子繁殖后代。 4.营养方式为异养。
第四章 第四节
细菌和真菌在自然界中的作用
一、作为分解者参与物质循环
发霉的面包
真菌和细菌在物质循环中的作用
1、面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？
①人体中的链球菌 ③使玉米得黑粉病的真菌
②人体皮肤中的真菌 ④草地上的真菌
⑤大豆根瘤中的根瘤菌
⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌
A.①②③ B.④⑤⑥
C.①③⑤ D.④⑥
7.在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植 物遗体等复杂的有机物分解成__水__、二_氧__化__碳__ 和 _无_机__盐__ 。 这些物质又能被植物利用，因此，细 菌和真菌对于自然界中的 二氧化碳 等_物__质_的__循_ 环 起着重要的作用。
方案2：甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条 件下。
方案3：将甲乙组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件 下，乙组接种细菌后放在无菌条件。
讨论： 1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？
在设置对照实验时，只能有一个变量。即 除了无细菌的条件不同外，其他条件都应该 相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。
2、为什么要使树叶保持湿润？ 因为细菌适宜生活在潮湿环境中。
3、牛、羊等动物肠内的细菌能够帮动物分解_纤__维__素_
4、人体大肠中的大__肠__杆__菌__能够制造维生素B12 和 维生素K 。
花生
豆科植物的根瘤
豆科植物的根瘤是 根瘤菌 和 豆科植物的根 共生。
在农业生产中通常通过种植豆科植物提高土壤的肥力,从而提高农作物
的产量,原因是 根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含。氮物质
白僵菌的菌丝从害虫体内钻出
科学-技术-社会
• 讨论：1.苏云金是人名还是地名？ • 地名，德国的。 • 2.苏云金杆菌是一种具有什么样生活特性的细
菌？ • 寄生在昆虫体内，引起昆虫死亡，对昆虫具有
很强的杀伤力。 • 3.白僵菌是细菌还是真菌？ • 是真菌 • 4.昆虫被白僵菌感染后有什么影响？ • 昆虫被白僵菌感染三天左右就会死亡。 • 5.以菌治虫方法有哪些优点？ • 杀虫快，效果明显；减少了农药的使用，减
3、对自然界中二氧化碳等物质循环起着重要作用的是（ ）
C A、寄生生活的细菌
B、共生生活的细菌
C、腐生生活的细菌
D、芽孢
随堂检测：
4、下列生物不能形成彼此依赖，相互有利的关系的是（D ）
A、豆科植物和根瘤菌 C、大肠杆菌
B、真菌和藻类 D、枯草杆菌和水果
5、大多数细菌和真菌都营腐生生活，是生态系统中的 分解者 ；也有一些种类从活的动植物和人体吸收营养 物质而营 寄生 生活，还有一些种类与动物或植物共 同在一起，相互依存而营 共生 生活。
促进生态系统中二氧化碳、水和无机盐的循环 二氧化碳
二氧化碳
水和无机盐
水和无机盐
真菌和细菌在物质循环中的作用示意图
讨论： P80
1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？
细菌和真菌起分解者的作用，它把动植物 的遗体分解为二氧化碳、水和无机盐，供绿色 植物利用（通过光合作用制造有机物）。
2、细菌和真菌的是怎样生活的？
手癣、足癣和甲廯是由一些
寄生在人体的
引起的。
3、 真菌使许多植物患病：
小
玉
麦
米
叶
瘤
锈
黑
病
粉
病
棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小
麦叶锈病，玉米瘤黑粉病等都 是由真菌引起的。
有些细菌和真菌营 寄生 生活，通过从 活 的动植 物体和人体吸收_营__养__物__质_，导致动植物和人_患__病__。
二、引起动植物和人患病： 1、细菌引起人患病 2、真菌使人患病 3、真菌使许多植物患病
轻了对环境的污染。
随堂检测：
1、下列哪一项疾病不是由细菌或真菌引起的（ A ）
A、非典型肺炎冠状病毒 C、手足癣
B、扁桃体炎 D、小麦叶锈病
2、下列关于共生的说法中，不正确的是（ B )
A、根瘤菌能与豆科植物形成共生关系 B、共生的两种生物分开后，两者都能独立生活 C、有些细菌和真菌能与动植物形成共生关系 D、共生的两种生物相互依赖，彼此有利
地衣——真菌与藻类共生 P81
探讨：共生现象
1、地衣是_藻__类__和_真__菌_共生在一起而形成的， 藻类通过光合作用为真菌提供____有_ 机；物真菌 可以供给藻类_____水__和无机。盐
藻类 真菌
地衣的横切面
2、在豆科植物的根瘤中， 有能够固氮的_根_瘤__菌__与 植物共生。根瘤菌将空 气中的氮转化为植物能 吸收的含__氮__物__质__，而植 物则为根瘤菌提 供 有机物 。