大班音乐教案《地球探秘》

大班音乐教案《地球探秘》1200字
一、教学目标：
1.引导孩子认识地球是我们生活的家园，了解地球的形成及组成，感受地球的神奇与美丽。

2.发展孩子的音乐活动能力及音乐鉴赏能力，让孩子感受音乐带来的良好情感，了解音乐的特点及表现手段。

二、教学内容分析：
歌曲《地球探秘》以儿童生活中日常的事物为背景，通过歌唱、动作配合等形式来展示地球的形成及可能存在的地理现象。

在孩子们感受自然的美妙同时，引导他们从音乐的角度认识地球，了解音乐的表现形式及特点。

三、教学步骤：
1.导入：老师播放《小蜗牛》等儿歌音乐，让孩子们在轻松快乐的氛围中感受音乐的魅力。

2.热身：老师带领孩子们做简单的音乐活动，如唱游唱跳，手拍击节等形式，热身身体，增强音乐感知能力。

3.学习：老师现场演唱《地球探秘》，同时让孩子们跟着唱，并通过动作配合来理解歌曲中地球的形成以及可能存在的地理现象。

4.分组练习：根据歌曲内容，将孩子分为几组，每组负责一个班级地图的制作，小组
成员负责制作地球和一些小动物的卡通形象，并根据歌曲中的地理现象来制作相应的
卡通形象，如山、河、湖、海等。

5.展示：每组在制作完成后，在大屏幕上展示自己的作品，并通过歌曲演唱的形式来
展示自己作品所表现的地理现象。

6.分享：每个小组分享自己在制作地图过程中的体验及发现，老师可引导孩子们从音
乐方面来进行探讨，了解音乐是怎样表现地球这个主题的，如木琴表现流水的声音等。

四、教学重点：
1.让孩子们掌握歌曲的歌词和曲调，同时通过动作配合来理解地球的形成及地理现象。

2.通过分组练习及展示的形式，让孩子们体验到了解地球的神奇与美丽，感受音乐的
特点及表现手段。

五、教学难点：
1.通过音乐的形式来展示地球的形成及地理现象，并使孩子们理解和感受。

2.通过分组合作的形式来提高孩子的分组合作及团队协作意识。

六、教学评估：
1.通过分组合作及展示的形式，检测孩子对歌曲及地球的认识和了解程度。

2.通过分享的形式，检测孩子对音乐表现手段的理解及应用能力。

七、教学拓展：
1.引导孩子们了解地球的其他信息及科学知识，如日、月、星座等。

2.提供其他多种形式的音乐组合活动，让孩子们多角度感受音乐的魅力。