苏教版高中一年级(高一)语文必修一夹叙夹议,枝繁叶茂_课件1

正反对比议论法
所举事例形成正反对照，然后加以分析， 论证观点．

引申类比议论法
就是把列举的事例加以引申或类比，联系实 际，突出其观点的现实意义．

因果分析议论法
这种方法，就是在列举事例的基础上，分析 产生这一事实的直接或间接的原因，这原因就是 所要证明的观点。反向 Nhomakorabea设议论法
这种方法，就是列举事实论据后，从正面 或反面假设分析，以揭示论据和论点之间的内在 联系。
夹叙夹议 枝繁叶茂
何谓“夹叙夹议”
“夹叙夹议”既是一种写作 方法，又是写作的一项基本技能。 它既不是一味地记叙，也没有单 纯的议论，而是记叙中有议论， 议论中有记叙，把议论穿插于具 体的叙述和形象的描写中。
问题探究一
●分别找出各段中的叙述和议
论的句子。 ●想一想，“夹叙夹议”的写 作方法通常出现在哪些文体中？
如何写好“ 叙 ”
1、“叙”：对事例的叙述
2、要求：不求完整，但求有效。
记叙文中的“叙”要求完整地记 述事件发展的过程和人物活动，需要 把事情发生的时间、地点、人物、事 件（起因、经过、结果）等写清楚。
“夹叙夹议”的叙述是为议论服 务的，它要和议论有机地结合在一起， 表达作者的思想和观点，一般具有概 括性简明扼要。
如何写好“议”
“议”是“夹叙夹议”语段 的核心、灵魂，是事例叙述的意 义之所在。 首先，应扣住记叙的内容。
其次，讲究议论的艺术，追 求表达的多样性。
常见的议论方法
揭示实质议论法 正反对比议论法
引申类比议论法
因果分析议论法 反向假设议论法
揭示实质议论法
就是在列举出属性相同或相关的几个事例 之后，对其进行归纳升华，点明论据所包含的道 理，揭示出论据与论点之间的逻辑联系，从而深 化论点 ．
“夹叙夹议”适合哪些文体？
1、记叙类（记叙文、散文） 2、议论类（议论文）
“夹叙夹议”是散文最常用 的写作手法，也是记叙文和记叙 性散文的最大区别之处。
“叙”与“议”的关系
“叙”是“议”的基础，“议” 是“叙”的升华（深化），两者有 机结合，水乳交融，使文章内蕴丰 富，枝繁叶茂，从而使揭示文章的 主题或中心论点瓜熟蒂落，水到渠 成。

叙议结合的方法
引—析—点—联—结
这并不等于说“夹叙夹议”中的 “叙”就是千篇一律的平铺直叙。 根据内容的需要，它也可以有所变 化，有所侧重，呈现出多样性。 一般说来，“夹叙夹议”中的 “叙”常见的有三种情况：记叙性
叙述、描写性叙述和议论性叙述。
如何使用三种不同的叙述？
• 记叙性叙述要把事件的过程写清楚，适合例 举一个事例时使用； • 描写性叙述要有对人物和情节的想像再造， 适合对一个场景或情境的描述； • 议论性叙述要选择几个相关的事例，具有概 括性，适合例举一组典型事例时使用。