云南省思茅市《教育基础知识》公务员(国考)真题及答案

云南省思茅市《教育基础知识》教师教育及答案
《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分
一、单选题
1. 当受教育者达到了教育者所提出的德育要求，意味着（）。

A、德育目标的最终实现
B、德育过程中一个阶段的结束和新的阶段的开始
C、德育过程中主要矛盾消失
D、德育过程中主要矛盾转化为次要矛盾，次要矛盾转化为主要矛盾【参考答案】A
3. “干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。

”这句话反映了下列哪种因素对人发展的作用（）。

5. 用来帮助学习差的学生阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于一种（）。

A、合作学习模式
B、交互式学习模式
C、指导教学模式
D、程序化训练模式
【参考答案】B
6. 开好班会的基础是（）。

A、精心准备
B、确定主题
C、具体实施
D、效果深化
【参考答案】B
7. 一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。

A、内在动机
B、外在动机
C、交往动机
D、无意识动机
【参考答案】A
8. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020 年）》提出把（）作为教育发展的强大动力。

A、促进公平
B、提高质量
C、改革创新
D、优先发展
【参考答案】C
9. 认知结构迁移理论的提出者是（）。

A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
【参考答案】C
10. “孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。

A、教育
B、环境
C、遗传
D、家庭教育
【参考答案】B
11. 建构主义强调，知识的特点具有（）。

A、主观性
B、客观性
C、普遍适应性
D、永恒性
【参考答案】A
12. 根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。

A、25％
B、50％
C、75％
D、100％
【参考答案】B
13. 以发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对为目的的创造性思维策略是（）。

A、发散思维训练
B、推测与假设训练
C、自我设计训练
D、头脑风暴法
【参考答案】B
14. 公式用于下列那种取样方法。

（）A、简单随机取样法
B、分层随机取样法
C、多段随机取样法
D、定额取样法
【参考答案】B
15. 创造性思维的核心是（）。

A、形象思维
B、抽象思维
C、发散思维
D、聚合思维
【参考答案】C
16. 对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。

这种鼓励能够帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品行。

这种做法在心理学上叫（）。

17. 教师教和学生学的统一活动称为（）。

18. 下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是（）。

A、与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，
并具有预见性。

B、专家型教师有完善的维持学生注意的方法
C、专家教师往往较注意课堂的细节
D、专家教师有丰富的教学策略
【参考答案】C
19. 《教师资格条件》规定，依照教师法第14 条规定丧失教师资格的，他将（）。

A、3 年后可以重新申请认定教师资格
B、5 年后可以重新申请认定教师资格
C、10 年后可以重新申请认定教师资格
D、不能再重新取得教师资格
【参考答案】D
20. 班级建设的设计最重要的是制定（）。

A、建设的目标
B、实现目标的途径
C、具体方法
D、工作程序
【参考答案】A
21. （）对教师的道德规范产生直接的、具体的指导作用。

A、为人师表
B、献身教育
C、教书育人
D、锐意创新
【参考答案】A
22. “为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）。

A、德育的途径
B、德育方法
C、德育的结构
D、德育的内容
【参考答案】B
23. 制定我国教育目的的理论基础是（）。

24. 在教育史上主张“有教无类”的教育家是（）。

A、孔子
B、孟子
C、墨翟
D、荀子
【参考答案】A
25. 辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与（）在个体活动中相互作用的结果。

A、父母期望
B、社会文化
C、外部环境
D、遗传条件
【参考答案】C
26. ( )，是指人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性。

A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
【参考答案】D
27. 操作技能就其动作的对象而言，具有（）。

28. 课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。

A、教学过程的规划
B、教学内容设计
C、教学方法的实施
D、教学方法的选择
【参考答案】A
29. 写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。

A、操作技能
B、动作技能
C、运动技能
D、智力技能
【参考答案】D
30. 以下学校机构不属于行政性组织机构的是（）。

31. 青少年异性交往的原则是（）。

A、自然适度
B、克服羞怯
C、真实坦诚
D、互相接纳
【参考答案】A
32. 分配学生座位时，教师最需要关注的应该是（）。

33. 个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称之为（）。

A、认识过程
B、意志过程
C、决策方式
D、认知方式
【参考答案】D
34. 在班主任轮换时，有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作，却能顺利地接任一个新班，你认为可能的原因是（）。

A、对教师的定型期望
B、学校领导的类型
C、班干部的不同类型
D、对同学和家长的态度
【参考答案】A
35. 德育工作的出发点是（）。

A、德育内容
B、德育目标
C、德育过程
D、德育原则
【参考答案】B
36. “对代数式a+b+3b 进行合并同类项“属于（）的问题。

A、有结构
B、无结构
C、创造性
D、认知性
【参考答案】A
37. 《中华人民共和国教师法》适用于（）。

A、在学校中从事教学工作的教师
B、所有教育机构中从事教学工作的教师
C、在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师
D、其他教育工作者
【参考答案】C
38. “对代数式a+b+3b 进行合并同类项“属于（）的问题。

39. 奴隶社会和封建社会，学校的教育目的是（）。

A、培养统治者
B、培养劳动者
C、促进人的发展
D、培养军事人才
【参考答案】A
40. 编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象}生的学科（）。

A、随机安排
B、分类安排
C、集中安排
D、交错安排
【参考答案】D
41. 把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）。

A、发现问题
B、提出问题
C、明确问题
D、分解问题
【参考答案】C
42. 内化是指在思想观念上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。

A、新观点
B、认知结构
C、策略系统
D、价值体系
【参考答案】D
43. 由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。

A、程序性知识
B、实用的知识
C、直观的知识
D、可应用的知识
【参考答案】A
44. 职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合（）所要求的道德准则、道德情操与道德品质和总和。

A、企业利益
B、个人利益
C、职业权益
D、职业特点
【参考答案】D
45. “蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（）。

A、环境
B、遗传
C、教育
D、主观努力
46. 整体性和序列性认知方式最早是由（）提出的。

47. 在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。

48. 集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验（）。

A、马卡连柯
B、加里宁
C、乌申斯基
D、赞可夫
【参考答案】A
49. 衡量学生思想水平高低的根本标准是（）。

A、道德认识
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为
【参考答案】D
50. 教育可以（）民主。

A、促进
B、干扰
C、决定
D、带来
二、多选题
52. 教育的功能有（）。

A、政治功能
B、经济功能
C、文化功能
D、科学技术发展功能
E、社会功能
【参考答案】ABCD
53. 关于现行我国德育目标的认识正确的有（）。

54. 教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（）。

A、说服
B、榜样示范
C、群体约定
D、价值辨析
E、奖励与惩罚
【参考答案】ABCDE
55. 教科书的使用要求主要有（）。

56. 下面对教学的特点理解正确的是（）。

A、教学以培养全面发展的人为目的
B、教学具有教育性
C、教学具有多种形态
D、教学由教与学两方面的活动组成
E、教学是共性和多样性的统一
【参考答案】ACDE
57. 创造性思维训练的常用方法有（）。

A、头脑风暴法
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
E、直觉思维训练
【参考答案】ABCDE
59. 以下属于实用主义教育学的代表人物是（）A、杜威
B、夸美纽斯
C、克伯屈
D、赫尔巴特
E、裴斯泰洛奇
【参考答案】AC
60. 德育过程的规律主要包括（）。

A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律
B、学生在活动和交往中形成思想品德规律
C、学生思想内部矛盾转化规律
D、学生思想品德形成的长期性规律
E、学生思想品德形成的反复性规律
【参考答案】ABCDE
61. 布鲁纳在1994 年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学80 年代以来的成果，其主要表现在（）。

A、主动性研究
B、反思性研究
C、合作性研究
D、社会文化研究
E、整合性研究
【参考答案】ABCD
62. 温故而知新属于学习迁移中的（）。

A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
E、一般迁移
【参考答案】AC
63. 主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是（）。

A、孟子
B、荀子
C、弗洛伊德
D、洛克
E、华生
【参考答案】BDE
64. 下列属于社会资源管理策略的是（）。

65. 学生认识的特殊性表现在（）。

A、认识的直接性
B、认识的间接性
C、认识的教育性
D、认识的交往性
E、有指导的认识
【参考答案】BCDE
66. 根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为（）。

A、讲授课
B、演示课
C、练习课
D、实验课
E、复习课
【参考答案】ABCDE
67. 泰勒认为，解决教育目标的筛选原则应考虑（）。

A、学校信奉的教育和社会的哲学
B、学习心理学所提示的选择教育目标的准则
C、教材的结构
D、教师的要求
E、社会和家常委员的意见
【参考答案】AB
68. 衡量教师社会地位高低的指标性因素有（）。

A、教师的权威
B、教师的积极性和责任感
C、经济地位
D、政治地位
E、文化地位
【参考答案】CDE
69. 下列关于实验法的论述，正确的是（）。

70. 教学环境包括（）。

A、课堂自然条件
B、课堂气氛
C、教学设施
D、师生关系
E、课堂纪律
【参考答案】ABCDE
71. 与20 世纪初的教育学相比，20 世纪末的已经具备了许多新特征，以下描述正确的是（）。

A、教育学研究的问题领域急剧扩大
B、教育学研究基础和研究模式的多样化
C、教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系，同时也
出现了各种层次与类型的综合
D、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切
E、教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论【参考答案】ABCDE
72. 教育目的有哪些作用（）。

A、导向作用
B、激励作用
C、评价作用
D、选择作用
E、协调作用
【参考答案】ABC
73. 下列教育家中，不属于实用主义代表的是（）。

A、赫尔巴特
B、杜威
C、梅伊曼
D、斯宾塞
E、康德
【参考答案】ACD
74. 属于联结学习理论的学说是（）。

A、尝试错误说
B、顿悟说
C、经典性条件反射理论
D、操作性条件反射理论
E、建构说
【参考答案】ACD
75. 根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分（）。

76. 制定教学原则的依据包括（）。

A、教学实践经验的概括和总结
B、教学规律
C、教育对象
D、教育方针
E、教学目标
【参考答案】ABCD
77. “预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（）。

A、走向“科学的人道主义”
B、培养承担社会义务的态度
C、培养“完善的人”
D、培养有能力的人
E、培养创造性
【参考答案】ABCE
78. 社会的构成要素包括（）。

A、人口质量
B、政治经济制度
C、生产力
D、地理位置
E、意识形态
【参考答案】ABCDE
79. 关于“社会模仿模式”论述错误的有（）。

A、它是一种经典行为主义的模式
B、它是一种认知主义的模式
C、它是一种人本主义的模式
D、强调观察学习是行为获得的基本学习方法
E、它认为儿童道德发展是个体社会化的结果
【参考答案】ABC
80. 班级管理的模式有（）。

A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、专制管理
E、目标管理
【参考答案】ABCE
81. 下列能够阻碍学生对知识的重现的是（）。

82. 奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括（）。

A、内部学习动机
B、外部学习动机
C、认知内驱力
D、自我提高内驱力
E、附属内驱力
【参考答案】CDE
83. 与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。

A、自觉性
B、积极性
C、主动性
D、稳定性
E、适应性
【参考答案】ACD
84. 教师撰写教学进度计划包括（）。

A、课程教学进度计划
B、课题教学计划
C、班级管理工作计划
D、课时教学计划
E、学期教学进度计划
【参考答案】BDE
85. 下列属于心理自我调控的形式的是（）。

A、专一型
B、等级秩序型
C、多头并进型
D、随意无拘型
E、独立型
【参考答案】ABCD
86. 教学和智育的关系是（）。

A、教学包含了所有的智育活动
B、有所联系，有所区别
C、智育主要通过教学来实施
D、在一定程度上教学等同于智育
E、智育是教学活动要达到的目标之一
【参考答案】BCE
87. 在影响课程的基础与创新关系的处理上，应把哪些方面视为基础（）。

88. A、创造精神
B、实践能力
C、活动能力
D、开放思维
E、崇高理想
【参考答案】ABDE
89. 任何知识结构都可以用（）表示。

A、动作
B、数字
C、图像
D、符号
E、图示
【参考答案】ACD
90. 美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（）。

A、接受学习
B、发现学习
C、无意义学习
D、有意义学习
E、机械学习
【参考答案】ABDE
91. 班主任的个性影响力取决于哪些方面（）。

A、班主任的权威
B、班主任对教育工作的情感体验
C、学生产生积极影响的能力
D、高度发展的控制自己的能力
E、班主任的地位、职权
【参考答案】BCD
92. 班级目标管理的实施要做好哪几个方面的工作（）。

A、组织工作
B、指导工作
C、管理工作
D、协调工作
E、激励工作
【参考答案】ABDE
93. 学生的群体差异主要指的是（）。

A、年龄
B、学习方式
C、性别
D、智力水平
E、社会文化
【参考答案】ACE
94. 各国学校教育制度在发展过程中形成了典型学制类型，其中有（）。

A、双轨制学制
B、六三三学制
C、单轨制学制
D、分支制学制
E、壬寅学制
【参考答案】ACD
95. 将教与学的矛盾视为教育过程中的主要矛盾，是因为（）。

A、它贯穿于教育过程的始终
B、它是教育过程中其他矛盾发生的根源
C、它是教育过程的全部内容
D、它是教育过程产生、发展的根本动力
E、它对教育过程中其他矛盾的存在和发展有着决定性的影响
【参考答案】ABDE
96. 儿童身心发展有两个高峰期是（）。

A、新生儿期
B、幼儿期
C、儿童期
D、青春期
E、成年期
【参考答案】AD
97. 学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（）。

A、强化说
B、需要层次说
C、动机归因理论
D、自我效能感理论
E、成就动机理论
【参考答案】CDE
98. 要认真落实我国的教育目的，培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才具备如下几个方面的素质（）。

A、创造精神
B、实践能力
C、活动能力
D、开放思维
E、崇高理想
【参考答案】ABDE
99. 学生文化的特征表现在：（）。

A、过渡性
B、非正式性
C、多样性
D、互补性
E、阶段性
【参考答案】ABCD
三、判断题
101. 与讲授法相比，发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。

（）
【参考答案】错误
102. 有些人“少年得志”，有些人“大器晚成”，说明人的身心发展具有不平衡性。

（）
【参考答案】错误
103. 所谓全面掌握，就是要深入钻研本学科的大纲和教材的知识内容，不仅要掌握学科的基本结构和各部分之间的内在联系，而且对教材的每一个细节都不放过，都要认真吃透。

（）
【参考答案】错误
104. 中国共产党执政能力的提高与加强大学生的思想政治教育关系不大。

（）
【参考答案】错误
105. 上课拖延时间说明教师认真负责，是教师优良品质的体现。

（）
【参考答案】错误
106. 《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了教育与经济的关系。

（）
【参考答案】错误
107. 人的社会实践和物质生活条件决定人的发展。

（）
【参考答案】正确
108. 皮亚杰认为，儿童道德发展经历自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段，这些阶段的顺序是固定不变的。

（）
【参考答案】正确
109. 学校文化本身的特点就是吸收外来先进的文化。

（）
【参考答案】错误
110. 班集体形成的基础是共同的生活准则。

（）
【参考答案】错误
111. 由于教学活动是以间接认识为主，因而直接经验相对来说可有可无。

（）
【参考答案】错误
112. 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。

（）
【参考答案】错误
113. 教学中学生直接经验的获得与人类实践活动中直接经验的获得方式相同。

（）
【参考答案】错误
114. 学生的学习特点受三方面因素的影响：基础因素；内部因素；外部因素。

（）
【参考答案】正确
115. 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。

（）
【参考答案】错误
116. 道德行为属于外部表现，不属于品德的心理成分。

（）
【参考答案】错误
117. 社会本位的目的论主要反映的是近代社会的特征和要求。

（）
【参考答案】错误
118. 1985 年《中华人民共和国宪法》指出了“四有、两爱、两精神”的表述。

（）
【参考答案】错误
119. 2005 年起，对农村义务教育段家庭贫困的学生实施的“两免一补”的内容是免收杂费、免教科书费、补助寄宿生生活费。

（）
【参考答案】正确
121. 德国是最早颁布义务教育法的国家。

（）
【参考答案】正确
122. 课程包括各门学科，课内教学，但是不包括课外活动、家庭作业和社会实践活动。

（）
【参考答案】错误
123. 发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。

（）
【参考答案】正确
124. 课程类型的多样化是全面实现课程价值的一种重要方式。

（）
【参考答案】正确
125. 班级活动中学生既是对象，又是目的。

（）
【参考答案】正确
126. 思想政治教育必须贯穿教育人、引导人、关心人、帮助人的教育新理念。

（）
【参考答案】正确
127. 综合型策略是按照教学过程的某个构成因素为中心，直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略。

（）
【参考答案】错误
128. 教育目的本质是促进社会的发展。

（）
【参考答案】错误
129. 非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是教育理念。

（）
【参考答案】错误
130. 博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。

（）
【参考答案】错误
131. 在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。

（）
【参考答案】错误
132. 练习法的优点在于，可以有效地发展学生的各种技能技巧。

（）
【参考答案】正确
133. 格塞尔的双生子爬楼梯试验，证明了环境对个体身心发展的影响。

（）
【参考答案】错误
134. 现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。

（）
【参考答案】正确
135. 人的根本力量在于人具有精神力量。

（）
【参考答案】正确
136. 主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家
是孟子。

（）
【参考答案】错误
137. 良好班集体一旦形成，他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体队班主任工作也有反作用。

（）
【参考答案】正确
138. 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，但是它不是一般心理学原理在教育学中的应用，教育心理学拥有其自身独特的研究课题，即如何学、如何教、以及学习与教学之间的相互作用。

（）【参考答案】错误
139. 中国传统文化中的“学”与今天的“学习”的含义等同。

（）
【参考答案】错误
140. 班主任的领导方式一般分为三种类型：权威的、民主的、放任的。

（）
【参考答案】正确
141. 德育相对于智育、体育而言是思想教育、政治教育和道德教育的总称。

（）
【参考答案】正确
142. 我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地，中华民族要始终屹立在世界民族之林，关键在于培养出思想道德素质、科学文化素质和健康素质全面发展的大量优秀人才。

（）
【参考答案】正确
143. 教育是一种影响政治经济的舆论力量。

（）
【参考答案】正确
144. 提高学生感受美的能力，从根本上说是提高人的整体性的精神素养。

（）
【参考答案】正确
145. 陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

（）
【参考答案】正确
146. 对于传统师德也应该取其精华，弃其糟粕。

（）
【参考答案】正确
147. 德育目标关系到用什么道德规范、政治观、人生观、世界观来教育学生的重大问题。

（）
【参考答案】错误
148. 课程设计的第一个层次是课程文件。

（）
【参考答案】错误
149. 内容型策略有两条途径：结构化策略和问题化策略。

（）【参考答案】正确
150. 中华人民共和国义务教育法制定的根据是根据宪法和我国实际情况确定的。

（）
【参考答案】正确。