小学语文人教版(部编)二年级下册《14 小马过河》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案n008

小学语文人教版（部编）二年级下册《14 小马过河》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
一、出示课题，齐读课题。

《小马过河》
二、初读课文，扫清识字障碍。

1、要想亲近这位小朋友，我们需要解决前进道路上的拦路虎。

谁
自告奋勇来帮大家解决困难呢？出示词语，指名认读。

带拼音、去拼音认读。

相机提问：多音字“坊”另一个读音、深浅的组词规律并复习前面知识、“突然”的近义词。

2、第一次上门，我们要给小马带礼物，谁愿意代表我们给小马送
礼物。

出示小草图，草上面是生字，认识了就可以给小马送去。

指名认读，相机进行礼仪教育。

三、设计情境，朗读感悟。

1、学习第一、二自然段
（1）我们来到小马家，小马正要出门，他去干什么？齐读第一、二自然段，回答问题。

（2）小马帮妈妈驮麦子去磨坊。

他愿意帮妈妈做事吗？从哪里看出来的？生读书回答。

师进行孝顺父母的教育，夸夸小马。

2、学习第三自然段
过渡：他出门后顺利地完成任务了吗？
（1）自读第三自然段，他遇到了什么困难？点击出示
（2）读一读他的心理活动，说一说你读懂了什么？（他不爱动脑。