提高学生语文核心素养,培养学生语言文字运用能力

提高学生语文核心素养，培养学生语言文字运用能力
一、培养学生的语文兴趣和阅读习惯
阅读是提高语文素养的关键环节，要培养学生对语文的兴趣，可以通过讲故事、朗读、影视欣赏等方式吸引学生参与阅读活动。

建立起学生的阅读习惯，每日分配一定的阅读时间，让学生有充分的时间去阅读各种类型的书籍，提高阅读效果。

二、加强语文基本知识和技能的训练
学生掌握语文基础知识和技能是提高语文核心素养的基础。

要加强对语法、词汇、句
型等基本知识的系统性学习，并结合实际应用进行训练。

可以通过课堂练习、作文训练、
语文游戏等形式，提高学生的语文基本功。

三、注重培养学生的综合语言运用能力
语文的运用不仅仅停留在阅读和写作上，还包括听说能力和表达能力。

可以通过组织
演讲比赛、辩论赛等活动，培养学生的口头表达能力；通过朗诵、演讲、剧本表演等形式，提高学生的表达能力。

四、开展多样化的语文活动
开展丰富多样的语文活动是提高学生语文核心素养的重要途径。

可以组织语文知识竞赛、书法比赛、写作比赛等活动，鼓励学生参与，并从中发现和培养优秀的语文学生。

五、加强师生互动和合作
师生互动和合作是促进学生语文发展的重要途径。

教师要善于激发学生的学习兴趣，
关注学生的学习需求，提供个性化的教学和学习活动。

要鼓励学生之间的互助合作，通过
小组合作、对等互助等方式，培养学生的语文运用能力。

提高学生的语文核心素养和培养学生的语言文字运用能力需要全面系统地推进。

学校
和教师可以从培养语文兴趣、强化语文基础知识和技能、培养综合语言运用能力、开展多
样化的活动和加强师生互动等方面入手，真正提高学生的语文素养水平。