3.3 光的直线传播 课件 苏科版八年级上册(2012年秋)3
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苏科八上《3.3光的直线传播》ppt课件
光源发出的光是如何传播的呢？
思考： 有雾的天，汽车 头灯发出的光是 如何传播的?
汽车头灯的光线是沿直线传播的!
思考： 手电在夜间发 出的光线呢？
手电的光线也是直的
思考： 还有哪些光 线的传播路线是 直的？
1、激光器发出的
光线也是直的
2、放映机射向银 幕的光束是直的
光线 是直 的!
结论：
小结 1、光源
2、光的直线传播 3、影子、日食等 现象的成因 4、光速大小
思考？
在黑暗的屋子里，人 为什么看不见东西？
分析:
在漆黑的屋子里,我们什么 也看不见,这是由于没有光的缘 故.我们要看见物体,必须要有光 进入我们的眼睛,必须有光源.
思考： 什么是光 源呢?
月亮是 光源吗？
太阳是 光源吗？
荧火虫是 光源吗？
一、光源
能够自行发光的物体叫光源
太阳是巨大的自然光 源,使我们白天看到周 围的一切(月亮不是光 源),可是一到了夜晚, 没有太阳光了,人们为 了看到东西,就不得不 自己制作人造光源.
应用：1、解释影子的形成
影子 光线 影子是 如何形 成的呢？
影子的形成：
光照射到不透明的物体 上，光照射不到的区域就形 成了影子。
影子
应 用 2 ： 解 释 日 食 和 月 食 现 象
分析： 月食的形成：
当月球进入地球的阴影区 域时，太阳的光线无法照 到月球，人无法看到月球， 于是出现月食。
为什 么？ 月 食
纸屏上的像是由 实际光斑集合而 成，所以叫做实 像。
由于光的直线传播，烛焰上端 发出的光，通过小孔，必然照在小 孔的下部；烛焰下端发出的光，必 然照在小孔的上部，所以，纸屏上 的光斑就组成了倒立的像。
苏科物理八年级上册第三章 三、光的直线传播 课件(共42张PPT)
光现象
光在空气中的传播 图3—27林间的光柱
光在玻璃中的传播 玻璃中的光柱
光在传播过程中一定沿直线吗？
做一做：光在水中的传播
实验器材 光学演示器、有水的烧 杯
小技巧：显示光在水中的传播路 线时，只要在光传播的路径上喷 一些烟雾或水雾；在水中加入一 些豆浆或牛奶,使水呈混浊状态， 就能较清楚地显示光在水中的传 播路径。
• 1．下列说法正确的是 （
）
• Ａ．光是沿直线传播的
• Ｂ．光的传播速度是3×108m/s
• Ｃ．打雷时先看到闪电，后听到雷声，是因为闪 电比雷声先发生
• Ｄ．本身能够发光的的物体叫光源
• 2．一个人沿马路边经过某一盏路灯，在走路过程
中，路灯照射到人身上时，影子长短在变化，其
变化的情况是
（
）
• Ａ．逐渐变长 Ｃ．逐渐变短
A．小黑斑是水星在太阳上形成的影子
B．小黑斑是由于水星挡住了太阳射向地球的一部 分光而形成的
C．小黑斑是水星在太阳上形成的像
D．小黑斑是地球在太阳上形成的像
7．关于小孔成像，正确的是 （ ）
• A．小孔成像实验中，小孔越大成像越清楚 B．小孔成像实验中，小孔越小像越亮
• C．小孔成像实验中，小孔一定要是圆的 D．小孔成的像，一定是倒立的
读一读
图3—31用于测控人造卫星的固 定式激光测距仪
读一读
看完“读一读”回答下列问题： 1、用声纳能不能测月地距离？
声纳是利用超声波测距的,而真 空不能传声且月地之间存在真空， 故不能用来测量月地距离。
2、激光测距时怎样计算距离？ 距离=光速×光来回所用时间÷2
小结：
1.光在同种均匀介质中沿直线传播。 2.影子的形成。 3.小孔成像。 4.光速及激光测距。
光在空气中的传播 图3—27林间的光柱
光在玻璃中的传播 玻璃中的光柱
光在传播过程中一定沿直线吗？
做一做：光在水中的传播
实验器材 光学演示器、有水的烧 杯
小技巧：显示光在水中的传播路 线时，只要在光传播的路径上喷 一些烟雾或水雾；在水中加入一 些豆浆或牛奶,使水呈混浊状态， 就能较清楚地显示光在水中的传 播路径。
• 1．下列说法正确的是 （
）
• Ａ．光是沿直线传播的
• Ｂ．光的传播速度是3×108m/s
• Ｃ．打雷时先看到闪电，后听到雷声，是因为闪 电比雷声先发生
• Ｄ．本身能够发光的的物体叫光源
• 2．一个人沿马路边经过某一盏路灯，在走路过程
中，路灯照射到人身上时，影子长短在变化，其
变化的情况是
（
）
• Ａ．逐渐变长 Ｃ．逐渐变短
A．小黑斑是水星在太阳上形成的影子
B．小黑斑是由于水星挡住了太阳射向地球的一部 分光而形成的
C．小黑斑是水星在太阳上形成的像
D．小黑斑是地球在太阳上形成的像
7．关于小孔成像，正确的是 （ ）
• A．小孔成像实验中，小孔越大成像越清楚 B．小孔成像实验中，小孔越小像越亮
• C．小孔成像实验中，小孔一定要是圆的 D．小孔成的像，一定是倒立的
读一读
图3—31用于测控人造卫星的固 定式激光测距仪
读一读
看完“读一读”回答下列问题： 1、用声纳能不能测月地距离？
声纳是利用超声波测距的,而真 空不能传声且月地之间存在真空， 故不能用来测量月地距离。
2、激光测距时怎样计算距离？ 距离=光速×光来回所用时间÷2
小结：
1.光在同种均匀介质中沿直线传播。 2.影子的形成。 3.小孔成像。 4.光速及激光测距。
苏科版物理八上3.3《光的直线传播》课件
不到太阳，形成日食。
阴
影
区
太阳
月亮
为什么？ 日 食
地球
初中物理课件
初中物理课件
( 2 )月食的形成：
当月球进入地球的阴影区域时， 太阳的光线无法照到月球，人 无法看到月球，于是出现月食。
为什 么？
月 食
阴
影
区
太阳
地球
月亮
初中物理课件
初中物理课件
请观察生活中常见一自然现象:
思考：
雷声和闪电同时 发生，为何先看
初中物理课件
光的直线传播
初中物理课件
2 思考:
1.光从哪里来呢? (太阳.油灯等)
2.你能找出它们的共同点吗? (能够自身发光)
初中物理课件
一、光源 3
能够发光的物体叫光源
初中物理课件
生活中常见的光源:
太阳
萤火虫
点燃的蜡烛
电灯
初中物理课件
月亮 是光 源吗？
初中物理课件
探究光的传播:
演示:小激光发出的光会在远处打一个小亮 点.
初中物理课件
探究过程:
第一组:演示激光通过空气 探究光在空气中的传播途径
第二组:演示激光通过装有水的烧杯 探究光在水中的传播途径
第三组:演示激光通过玻璃砖 探究光在玻璃砖中的传播途径
初中物理课件
探究结论:
直线
光在空气中沿 _________ 传播 光在水中沿 _______直_线__ 传播 光在玻璃砖中沿______直_线____ 传播
到闪电？
初中物理课件
请同学们结合上面这一自然现象看书51页 光的传播速度.
初中最快： 3×108 米/秒
在空气中的速度：约3×108 米/秒
苏科版八年级上册物理 3.3 光的直线传播 课件(共27张PPT)
2、光线:表示光的传播路径和方向的直线
3、与光的直线传播知识有关的事例：影子、 小孔成像、日食月食、激光准直、射击瞄准 等。
4、光在真空中的传播速度为： 3×108 m/s
课堂练习：
1．如下图示，L是一块上有两个小孔的挡板，
在挡板的右方有一个点光源S，AB、CD是从
小孔中射过来的两条光线，请你利用学过的知 识确定出光源S的位置，并画图说明.
光的直线传播的应用
激光准直开凿隧道
站排
光沿直线传播的现象： 影子、小孔成像、日月食
光沿直线传播的应用： 激光准直、射击瞄准、排队看齐
光的传播需要时间吗？
打开电灯，房 间立刻就亮了， 光传播不需要
时间吧
不一定，也 可能是光传 播得太快， 传播时间极 短，人们无 法觉察到。
光速 介质 真空 空气 水 玻璃
探究活动:光是怎样传播的
实验中注意: (1)注意观察光在透明介质中的传播路径 (2)不能用激光笔对着眼睛照射
❖ 光在空气中 沿直线 传播 ❖ 光在水中 沿直线 传播 ❖ 光在果冻中 沿直线 传播
早晨，太阳还在地平线以下的时候， 我们就看到了它，是因为不均匀的大气 使光线变弯了的缘故。
太阳的视位置
太阳的实际位置
一、光的直线传播规律：光在均匀物质 中是沿直线传播的
光线:表示光传播方向路线的直线
作法：沿光的传播路线画一条直线，并在直线上 画上箭头来表示光的传播方向。
返回
光的直线传播现象
1、影子的形成： 光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
2、我国古代对光的这种传播规律早有 记载，最早的是4世纪《墨经》记述了 一种叫小孔成像的现象。
回家每个做一个小孔 成像器（用易拉罐 或 饼干盒）
3、与光的直线传播知识有关的事例：影子、 小孔成像、日食月食、激光准直、射击瞄准 等。
4、光在真空中的传播速度为： 3×108 m/s
课堂练习：
1．如下图示，L是一块上有两个小孔的挡板，
在挡板的右方有一个点光源S，AB、CD是从
小孔中射过来的两条光线，请你利用学过的知 识确定出光源S的位置，并画图说明.
光的直线传播的应用
激光准直开凿隧道
站排
光沿直线传播的现象： 影子、小孔成像、日月食
光沿直线传播的应用： 激光准直、射击瞄准、排队看齐
光的传播需要时间吗？
打开电灯，房 间立刻就亮了， 光传播不需要
时间吧
不一定，也 可能是光传 播得太快， 传播时间极 短，人们无 法觉察到。
光速 介质 真空 空气 水 玻璃
探究活动:光是怎样传播的
实验中注意: (1)注意观察光在透明介质中的传播路径 (2)不能用激光笔对着眼睛照射
❖ 光在空气中 沿直线 传播 ❖ 光在水中 沿直线 传播 ❖ 光在果冻中 沿直线 传播
早晨，太阳还在地平线以下的时候， 我们就看到了它，是因为不均匀的大气 使光线变弯了的缘故。
太阳的视位置
太阳的实际位置
一、光的直线传播规律：光在均匀物质 中是沿直线传播的
光线:表示光传播方向路线的直线
作法：沿光的传播路线画一条直线，并在直线上 画上箭头来表示光的传播方向。
返回
光的直线传播现象
1、影子的形成： 光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
2、我国古代对光的这种传播规律早有 记载，最早的是4世纪《墨经》记述了 一种叫小孔成像的现象。
回家每个做一个小孔 成像器（用易拉罐 或 饼干盒）
新苏科版物理八年级上册第三单元课件：3.3《光的直线传播》
光速有什么应用？知 道原理吗？知道为什 么先看到闪电后听到 雷声吗？
激光测距仪 1962年5月，美国马萨诸塞工学院把红宝石激光射向月 球，大约2.52秒后收到了从月球反射回来的激光讯号， 由此测量出地球到月球的距离约是38万千米。
例题分析
1.下列四种物理现象中，不能说明光是沿直线传播 的物理现象是 （ ） A.彩虹 B.日食 C.影子 D.看不见不透明物体后面的物体
例题分析
7．关于小孔成像，正确的是 A.小孔成像实验中，小孔越大成像越清楚 B.小孔成像实验中，小孔越小像越亮 C.小孔成像实验中，小孔一定要是圆的 D.小孔成的像，一定是倒立的
例题分析
8．（2010江苏南通，27题）某兴趣小组在空易拉罐的
底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄
膜， 制作成一个简易针孔照相机．如图所示，将其水
光线：用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，
这条直线叫光线。
箭头——表示光的传播方向。 直线——表示光的传播路径。
物理方法 物理模型
光的传播 现象
能解释影子的形成原因吗？如像水那样会怎样？你理解影子吗？
光的传播
能解释日食月食的形成原因吗？有哪
现象 些情况？谁在谁的影子里？
光的传播 现象
古代墨经 树林光斑 孔大小形状 像大小 物距 像距 实像 倒立 倒立实像 笔记
光的速度 大小
分析表格你得出什 么结论？
光在真空中能传播 吗？怎么知道的？
真空中光速多大？ 有多快？
介质 真空 空气
水 玻璃
光速 C=3×108m/s 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3
光在不同的介质中传 播的速度不同。
C=3×108m/s
激光测距仪 1962年5月，美国马萨诸塞工学院把红宝石激光射向月 球，大约2.52秒后收到了从月球反射回来的激光讯号， 由此测量出地球到月球的距离约是38万千米。
例题分析
1.下列四种物理现象中，不能说明光是沿直线传播 的物理现象是 （ ） A.彩虹 B.日食 C.影子 D.看不见不透明物体后面的物体
例题分析
7．关于小孔成像，正确的是 A.小孔成像实验中，小孔越大成像越清楚 B.小孔成像实验中，小孔越小像越亮 C.小孔成像实验中，小孔一定要是圆的 D.小孔成的像，一定是倒立的
例题分析
8．（2010江苏南通，27题）某兴趣小组在空易拉罐的
底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄
膜， 制作成一个简易针孔照相机．如图所示，将其水
光线：用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，
这条直线叫光线。
箭头——表示光的传播方向。 直线——表示光的传播路径。
物理方法 物理模型
光的传播 现象
能解释影子的形成原因吗？如像水那样会怎样？你理解影子吗？
光的传播
能解释日食月食的形成原因吗？有哪
现象 些情况？谁在谁的影子里？
光的传播 现象
古代墨经 树林光斑 孔大小形状 像大小 物距 像距 实像 倒立 倒立实像 笔记
光的速度 大小
分析表格你得出什 么结论？
光在真空中能传播 吗？怎么知道的？
真空中光速多大？ 有多快？
介质 真空 空气
水 玻璃
光速 C=3×108m/s 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3
光在不同的介质中传 播的速度不同。
C=3×108m/s
新苏科版八年级物理上册：3.3《光的直线传播》课件 (共22张PPT)
新知探究
二、光速 光速的应用
用于测控人造卫星的固定式激光测距仪
本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
一、光在均匀介质中的传播
光在均匀的同中介之中沿直线传播
二、光速
光在真空中的传播速度为3×108m/s
第三章 光现象
三、光的直线传播
课前导入
看一看，想一想
透过树叶的阳光 手电筒的光线 美丽的夜晚光亮
学习目标
学习目标
（1）理解光沿直线传播及其应用。 （2）了解光在真空和空气中的传播速度 V=3×108m／s。
新知探究
一、光在均匀介质中的传播
活动
3.5做几个有趣的影子游戏
你能将物体的影子 踩在脚下吗？
思考：手电在 夜间发出的光 线呢？
新知探究
一、光在均匀介质中的传播
手电筒的光线是沿直线传播的!
新知探究
一、光在均匀介质中的传播
观看图片，总结光在水中的传播路径
光在水中沿直线传播！
新知探究
一、光在均匀介质中的传播
大量事实表明，光在均匀介质中是沿直 线传播的。
新知探究
一、光在均匀介质中的传播
实验验证
手影为什么会随手 形的改变而改变？
思考：影子的形成说明了什么？
新知探究
一、光在均匀介质中的传播
林间的光柱是沿直线传播的！
新知探究
一、光在均匀介质中的传播 思考：有雾的 天，汽车雾灯 发出的光是如 何传播的?
新知探究
一、光在均匀介质中的传播
汽车头灯的光线是沿直线传播的!
新知探究
一、光在均匀介质中的传播
观看下列视频，总结光的传播路径 光在水中的传播路径是 光的直线传 沿直线传播 播可以解释 光在玻璃中的传播路径是 许多现象！ 沿直线传播 光在空气中的传播路径是 沿直线传播
苏科版物理八年级上ppt课件-光的直线传播
二、光线
在物理学中，用一条带箭头的直线表示光 的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称 为光线。
传播路径
方向
光线并不是实际存在，但光是实际存在的。
•
点光源发出的光
平行光源发出的光
三、光的直线传播的现象
1. 影子的形成
成因 光在传播过程中，遇到__不__透__明__的物体，由于光是沿直 线传播的，在物体后面光线__不__能__到__达___的地方就形成影子。
等到大部分的冰糖都融化了，再用激光笔从侧面水平射入。
光经过不均匀大气后的传播方向发生了变化。
光在同一介质中沿直线传播是有 条件的,如果介质不均匀,光线也会发 生弯曲的!
如：太阳光线在不
均匀的大气传播时
方向发生改变。 地球
太阳
太阳的视位置
地平线
太阳
太阳的实际的位置
总结：光在同种均匀介质（透明）中沿直线传播。
圆形小孔 方形小孔 三角形小孔
3. 小孔成像的大小
①物距小于像距时
物距
物体到小孔的距离叫做__物__距__， 像到小孔的距离叫做__像___距__。
像距
光源 带小孔的挡板
光屏
结论：物距小于像距时，成__放___大__（缩小/放大）的像。
②物距大于像距时
物距
像距
光源
带小孔的挡板
光屏
结论：物距大于像距时，成___缩__小__（缩小/放大）的像。
听到雷声？ 2.光和声音在传播方面有哪些不同？ 3.光在真空中传播的速度是多大？ 4.在其他透明介质中传播的速度比在真空中传播得快还是慢？
1.真空中的光速:c = 3×108 m/s = 3×105 km/s,宇宙中最快 2.光在不同介质中的传播速度
苏科版八年级上册物理 3.3 光的直线传播 课件 (共23张PPT)
两千多年前，我国古代学 者墨子在《墨经》中记载了 小孔成像的现象.
墨子
什么是小孔成像
A
B`
A` B
小孔成像实验
器材：蒙薄膜纸的易拉罐 蜡烛、火柴
观察讨论
观察：小孔所成的是 蜡烛 的像, （蜡烛或小孔）所成的像是 倒立的。
（正立或倒立）
讨论：小孔成像的原理。 小孔成像的条件。
小孔成像原理
远离 中间 靠近
生活中的小孔成像
思考：
光的传播需要时间吗？
光的传播需要时间 光在真空中的传播的最快
光在真空的传 播速度约为：
3×108m／s
小结巩固：
１、光在__均__匀_介__质__中是沿__直__线__传播的。 瞄准射击时的“三点一线”是利用 光的_直__线__传_播__原_理____形成的。
2、小孔成像中成的是___倒_立___（正立或 倒立）__物_体___的像。（物体或孔）
光线
影子的形成
根据 光的直线传播 原理，不透明的物体 后方会有光照射不到的区域，这就是 影子。
光的直线传播原理应用 1.影子的形成 2.日食、月食
日食的形成
日
月
地
月食的形成
月
日
月
地
月
月Hale Waihona Puke 生活 物理 社会科学家利用日食和月食现象，结 合其他方面的一些知识，令人信服的 确定了夏、商、周的具体年代。
3、光在真空中的速度约为_3_×__1_0_8__m/s. 。
课堂反馈
综合实践
制作：常熟市浒浦中学 潘睿
注意事项
在实验时决不能把激光小 手电对着他人或自己的眼睛照 射，否则会严重伤害眼睛。
课题：光的直线传播
提出问题
墨子
什么是小孔成像
A
B`
A` B
小孔成像实验
器材：蒙薄膜纸的易拉罐 蜡烛、火柴
观察讨论
观察：小孔所成的是 蜡烛 的像, （蜡烛或小孔）所成的像是 倒立的。
（正立或倒立）
讨论：小孔成像的原理。 小孔成像的条件。
小孔成像原理
远离 中间 靠近
生活中的小孔成像
思考：
光的传播需要时间吗？
光的传播需要时间 光在真空中的传播的最快
光在真空的传 播速度约为：
3×108m／s
小结巩固：
１、光在__均__匀_介__质__中是沿__直__线__传播的。 瞄准射击时的“三点一线”是利用 光的_直__线__传_播__原_理____形成的。
2、小孔成像中成的是___倒_立___（正立或 倒立）__物_体___的像。（物体或孔）
光线
影子的形成
根据 光的直线传播 原理，不透明的物体 后方会有光照射不到的区域，这就是 影子。
光的直线传播原理应用 1.影子的形成 2.日食、月食
日食的形成
日
月
地
月食的形成
月
日
月
地
月
月Hale Waihona Puke 生活 物理 社会科学家利用日食和月食现象，结 合其他方面的一些知识，令人信服的 确定了夏、商、周的具体年代。
3、光在真空中的速度约为_3_×__1_0_8__m/s. 。
课堂反馈
综合实践
制作：常熟市浒浦中学 潘睿
注意事项
在实验时决不能把激光小 手电对着他人或自己的眼睛照 射，否则会严重伤害眼睛。
课题：光的直线传播
提出问题
苏科物理八年级上册第三章 三、光的直线传播(共24张PPT)
影子形成的条件： 1、有光照 2、物体不透明
影子形成的原理： 光的直线传播
4、光的直线传播现象
1、小孔成像
2、日食的形成
日偏食 日环食
日偏食 日全食
5、光沿直线传播的应用
1、排直队要向前看齐
2、打枪准直
3、皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平 面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式
三、光速
的 志 趣 班 就 选择了 孩子最 喜欢的 “快乐 英语” 。 一 、 让 兴 趣 成为开 启幼儿 英语教 育的大 门首先 ,在教育 目标的 制订上 ,我们立足幼儿 期 幼 儿 的 特 点,将目 标制订 得浅显 易接受 ,我们的 英语教 育注重 口语培 养,以 听说为 主 ,不 搞 认 读 ,坚持听 说整合 ,先听 后说,以 听促说 ,自然习 得的原 则,培养幼儿学习的兴 趣 和 对 语 言 的敏感 性,培养 幼儿初 步使用 两种语 言进行 交际的 能力,培养幼儿良好的 学 习 习 惯 和 各种基 础技能 。其次 ,在教育 内容的 选择上 ,我们力 求符合幼儿的身心特
点 ,注 重 选 择 幼儿亲 身经历 和日常 生活感 兴趣、 能理解 、易吸 收的内 容,且生 动
思考：影子是如何形成的？
3、解释影子的形成
太阳光
影子的范围
影子的范围
灯光
影子的长短是如何变化的?
A
B
A影子的范围 B影子的范围
➢如果光传播中遇到不透明的物 体，则在物体的后面 光不能到 达的区域便产生了影子，这就 是影子形成的原因。
光在不同介质中的传播速度
3×108米/秒 略小于真空中的速度
约为真空中的3/4 约为真空中的2/3
5、一光年是指光一年通过的距离 一光年的距离 =9.46 × 1015米=9.4 6× 1012千米
影子形成的原理： 光的直线传播
4、光的直线传播现象
1、小孔成像
2、日食的形成
日偏食 日环食
日偏食 日全食
5、光沿直线传播的应用
1、排直队要向前看齐
2、打枪准直
3、皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平 面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式
三、光速
的 志 趣 班 就 选择了 孩子最 喜欢的 “快乐 英语” 。 一 、 让 兴 趣 成为开 启幼儿 英语教 育的大 门首先 ,在教育 目标的 制订上 ,我们立足幼儿 期 幼 儿 的 特 点,将目 标制订 得浅显 易接受 ,我们的 英语教 育注重 口语培 养,以 听说为 主 ,不 搞 认 读 ,坚持听 说整合 ,先听 后说,以 听促说 ,自然习 得的原 则,培养幼儿学习的兴 趣 和 对 语 言 的敏感 性,培养 幼儿初 步使用 两种语 言进行 交际的 能力,培养幼儿良好的 学 习 习 惯 和 各种基 础技能 。其次 ,在教育 内容的 选择上 ,我们力 求符合幼儿的身心特
点 ,注 重 选 择 幼儿亲 身经历 和日常 生活感 兴趣、 能理解 、易吸 收的内 容,且生 动
思考：影子是如何形成的？
3、解释影子的形成
太阳光
影子的范围
影子的范围
灯光
影子的长短是如何变化的?
A
B
A影子的范围 B影子的范围
➢如果光传播中遇到不透明的物 体，则在物体的后面 光不能到 达的区域便产生了影子，这就 是影子形成的原因。
光在不同介质中的传播速度
3×108米/秒 略小于真空中的速度
约为真空中的3/4 约为真空中的2/3
5、一光年是指光一年通过的距离 一光年的距离 =9.46 × 1015米=9.4 6× 1012千米
苏科物理八年级上册第三章 三、光的直线传播(共31张PPT)
皮影戏
第三章 光现象
第三节 光的直线传播
光的直线传播
结论：
光在同种均匀介质中 是沿 直线 传播的。
光线的表示方法：
用一条带箭头的直线来表示光的传播路径 和方向。这条直线叫光线。
s 点光源发出的光线： s
平行光线：
（如太阳光）
二、光的直线传播应用 影子的形成
【活动2】
手影游戏： 为什么会形成手影？ 手影与手和灯的位置关系怎样？
倒像
上下、左右移动“圆小筒孔，成薄像膜”上所的成像的是“怎像么”变化的？ 靠近或者远离蜡为烛什，么薄是膜“上倒的立像”是的怎呢么？变化的？
二、光的直线传播应用 小孔成像
二、光的直线传播应用 三点一线
光线是怎样传播的？
你知道哪些生活中的例 子是由于光的直线传播 造成的？
三、光速
打开电灯， 房间立刻就 亮了，光传 播不需要时
二、光的直线传播应用 影子的形成
光源
物
体
s
的 影
子
由于光沿直线传播，在不透明的物体后方 会有光照射不到的黑暗区域，这便是影子。
二、光的直线传播应用 影子的形成
夜晚，人在逐渐远 离路灯的过程中， 影子会发生怎样的 变化？
当人离开路灯时，由于光的直线传播， 他的影子由短变长
你知道迄今为止地球上 最大的影子是什么吗?
激光测距仪
光年：光在一年中传播的距离。 1光年＝9.46×1015m
它们之间的距离 为16光年
本 课小结：
一. 光在均匀介质中沿直线传播。
二. 证明光在均匀介质中沿直线传播的例子：
1. 影子的形成
2. 日食、月食
3. 小孔成像
4. 激光准直
5. 射击瞄准时的“三点一线”等
第三章 光现象
第三节 光的直线传播
光的直线传播
结论：
光在同种均匀介质中 是沿 直线 传播的。
光线的表示方法：
用一条带箭头的直线来表示光的传播路径 和方向。这条直线叫光线。
s 点光源发出的光线： s
平行光线：
（如太阳光）
二、光的直线传播应用 影子的形成
【活动2】
手影游戏： 为什么会形成手影？ 手影与手和灯的位置关系怎样？
倒像
上下、左右移动“圆小筒孔，成薄像膜”上所的成像的是“怎像么”变化的？ 靠近或者远离蜡为烛什，么薄是膜“上倒的立像”是的怎呢么？变化的？
二、光的直线传播应用 小孔成像
二、光的直线传播应用 三点一线
光线是怎样传播的？
你知道哪些生活中的例 子是由于光的直线传播 造成的？
三、光速
打开电灯， 房间立刻就 亮了，光传 播不需要时
二、光的直线传播应用 影子的形成
光源
物
体
s
的 影
子
由于光沿直线传播，在不透明的物体后方 会有光照射不到的黑暗区域，这便是影子。
二、光的直线传播应用 影子的形成
夜晚，人在逐渐远 离路灯的过程中， 影子会发生怎样的 变化？
当人离开路灯时，由于光的直线传播， 他的影子由短变长
你知道迄今为止地球上 最大的影子是什么吗?
激光测距仪
光年：光在一年中传播的距离。 1光年＝9.46×1015m
它们之间的距离 为16光年
本 课小结：
一. 光在均匀介质中沿直线传播。
二. 证明光在均匀介质中沿直线传播的例子：
1. 影子的形成
2. 日食、月食
3. 小孔成像
4. 激光准直
5. 射击瞄准时的“三点一线”等
苏科版八年级上册物理 3.3 光的直线传播 课件 (共24张PPT)
在漆黑的屋子里，人为 什么看不见东西？
光是从哪来的？生活中 有哪些物体可以发光？
水
萤火虫
母
火把
光源：能够发光的物体叫做光源
光源
自然光源：太阳、恒星、水母、萤火 虫
人造光源：火把、点燃的蜡烛、发光 的灯泡
注意：月亮不是光源
光是如何传播的？
夜晚汽车的灯光
绚丽的舞台灯光
气体
液体
固体
综上所述： 光可在空气、水、果冻中传播，且沿直线传播。
谢 谢！
激光准直、射击瞄准、影子的形成、 日食和月食、小孔成像等 5.光在真空中的传播速度： c=3x108 m／s=3x105 km／s
随堂练习
1．下面几个物体中不是光源的是（ B ） A．太阳 B．月亮 C．发光的电灯 D．点燃的蜡烛
2.光从空气射入水中，光的传播速度将( C )
A.增大 B.不变
C.减小
D.先增大，后减小
3.关于光的传播，下列说法正确的是( D ) A.光总是沿直线传播的 B.光的传播速度是3×108 m/s
C.光不能在真空中传播 D.光在同种均匀介质中沿直线传播的
4.小明在课外按如下图装置做小孔成像实验。如果易拉罐底部
小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是（D ）
A、三角形光斑
打开灯，房间立 刻被照亮，光传 播不需要时间
不一定！也可能是光传 播得太快人们无法觉察 到
你支持谁的观 点呢?
光在水中的速度约为 3 c，
在玻璃中的速度为
2
4
c.
3
如果一个人以光速绕地球飞 行，他在1s的时间内能绕地 球转7.5圈。
小结
1.光源 2.光沿直线传播的条件：
同种均匀介质 3.光线：表示光传播方向的直线。 4.光的直线传播的实例：
光是从哪来的？生活中 有哪些物体可以发光？
水
萤火虫
母
火把
光源：能够发光的物体叫做光源
光源
自然光源：太阳、恒星、水母、萤火 虫
人造光源：火把、点燃的蜡烛、发光 的灯泡
注意：月亮不是光源
光是如何传播的？
夜晚汽车的灯光
绚丽的舞台灯光
气体
液体
固体
综上所述： 光可在空气、水、果冻中传播，且沿直线传播。
谢 谢！
激光准直、射击瞄准、影子的形成、 日食和月食、小孔成像等 5.光在真空中的传播速度： c=3x108 m／s=3x105 km／s
随堂练习
1．下面几个物体中不是光源的是（ B ） A．太阳 B．月亮 C．发光的电灯 D．点燃的蜡烛
2.光从空气射入水中，光的传播速度将( C )
A.增大 B.不变
C.减小
D.先增大，后减小
3.关于光的传播，下列说法正确的是( D ) A.光总是沿直线传播的 B.光的传播速度是3×108 m/s
C.光不能在真空中传播 D.光在同种均匀介质中沿直线传播的
4.小明在课外按如下图装置做小孔成像实验。如果易拉罐底部
小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是（D ）
A、三角形光斑
打开灯，房间立 刻被照亮，光传 播不需要时间
不一定！也可能是光传 播得太快人们无法觉察 到
你支持谁的观 点呢?
光在水中的速度约为 3 c，
在玻璃中的速度为
2
4
c.
3
如果一个人以光速绕地球飞 行，他在1s的时间内能绕地 球转7.5圈。
小结
1.光源 2.光沿直线传播的条件：
同种均匀介质 3.光线：表示光传播方向的直线。 4.光的直线传播的实例：
初中物理八年级上册《3.3 光的直线传播》PPT课件 (3)
2、若光真的如流水一般，还会形成影子吗？
小结：光传播时遇到不透明的物体，在物体的后面光线 不能到达的区域产生“影子”，影子的形成说明了光不 是如流水一般,而是沿着直线传播的！
深度学习 讨论交流
3、解释日食、月食现象——日食
太阳
月球
地球
白天，月球运行到了太阳和地球之间，月球挡住了太阳 射向地球的一部分光，月球巨大的影子落在地球上！
深度学习 讨论交流
3、解释日食、月食现象——月食
太阳
地球
月球 月球 月球 月月球球
夜晚，月球躲到了地球后面，太阳光照不到月球上， 而月球本身其实是不发光的，所以人看不见月球了！
深度学习
4、观察小孔成像现象
讨论交流
深度学习
4、观察小孔成像现象
讨论交流
深度学习
4、观察小孔成像现象
讨论交流
小结：小孔成像是倒立的像，它是由屏幕上的若干光点排列而成 的一定形状的图案，像的形状由物体形状决定，与孔的形状无关。
深度学习 讨论交流
1、能够设法显示出光的传播路径吗？ 2、若光如流水一般弯曲流淌，还会形成影子吗？ 3、尝试解释日食、月食现象。 4、观察并解释小孔成像现象。
深度学习
1、显示光的传播路径
讨论交流玻璃砖来自小结：通过在空气中喷烟雾，水中加牛奶 （或者其他杂质）等方法可以显示光路，实
深度学习 讨论交流
如梵婀玲上奏着的名曲。
光是怎样传播的？影子是什么？让我们一起来学习
三、光的直线传播
自习课本，完成下列填空，并且力争熟记：
均匀介质
直线
1、光在 带箭头 中是沿
传传播播的路，径我们
常用一条
的直线光表线示光的
和
方向不，同这样的直线叫做
小结：光传播时遇到不透明的物体，在物体的后面光线 不能到达的区域产生“影子”，影子的形成说明了光不 是如流水一般,而是沿着直线传播的！
深度学习 讨论交流
3、解释日食、月食现象——日食
太阳
月球
地球
白天，月球运行到了太阳和地球之间，月球挡住了太阳 射向地球的一部分光，月球巨大的影子落在地球上！
深度学习 讨论交流
3、解释日食、月食现象——月食
太阳
地球
月球 月球 月球 月月球球
夜晚，月球躲到了地球后面，太阳光照不到月球上， 而月球本身其实是不发光的，所以人看不见月球了！
深度学习
4、观察小孔成像现象
讨论交流
深度学习
4、观察小孔成像现象
讨论交流
深度学习
4、观察小孔成像现象
讨论交流
小结：小孔成像是倒立的像，它是由屏幕上的若干光点排列而成 的一定形状的图案，像的形状由物体形状决定，与孔的形状无关。
深度学习 讨论交流
1、能够设法显示出光的传播路径吗？ 2、若光如流水一般弯曲流淌，还会形成影子吗？ 3、尝试解释日食、月食现象。 4、观察并解释小孔成像现象。
深度学习
1、显示光的传播路径
讨论交流玻璃砖来自小结：通过在空气中喷烟雾，水中加牛奶 （或者其他杂质）等方法可以显示光路，实
深度学习 讨论交流
如梵婀玲上奏着的名曲。
光是怎样传播的？影子是什么？让我们一起来学习
三、光的直线传播
自习课本，完成下列填空，并且力争熟记：
均匀介质
直线
1、光在 带箭头 中是沿
传传播播的路，径我们
常用一条
的直线光表线示光的
和
方向不，同这样的直线叫做
苏科物理八年级上册第三章3光的直线传播课件
（2）怎样才能看清光路？
互动体验
4.进行实验： 实验一：探究光在空气中是如何传播的？ 结论1：光在空气中是沿直线传播的
提出问题：光在固体和液体中也是沿直线传 播的吗？ 实验二：探究光在水中是如何传播的？ 实验三：探究光在固体中是如何传播的？
结论2：光在水中是沿直线传播的 结论3：光在果冻中是沿直线传播的
均匀的介质
演示实验： 观察光在不均匀介质中的传播路径。
我们看到太阳的位置比实际位置要高
光由空气进入水中，会发生偏折
5.完善实验结论：
光的传播规律： 光在
同种均匀 介质中沿直线传播。
描述光的传播
通常用一条带箭头的直线表示光传播的 径迹和方向，这样的直线叫做光线。
模型法
精讲点拨
三、光的直线传播的现象和应用
四.光的传播速度
学校运动会上的百 米赛跑，计时员是 看到发令枪冒烟计 时还是听到枪响计 时，为什么？
阅读教材“光的传播速度”；回答下列问题 1．光在真空中传播的速度是多大？ 2．光在其他透明介质中传播的速度比在真
空中的速度快还是慢？ 3．光和声音在传播方面有哪些不同？
拓展练习
•1、下列物体中属于光源的是 B
4.下图是一居室的示意图，AB是窗口，C是 一个点光源，用作图法画出在室内的观察者 能看到点光源C的空间范围。
作业 课后题:1、2、3
光的直线传播
巩固提升
思考：我们周围哪些物体能够发光？
太阳 蜡烛
萤火虫 灯笼鱼
水母 灯泡
一、光源：能够发光的物体叫光源
太阳
萤火虫
水母
蜡烛
灯笼鱼
灯泡
钻石是 光源吗？
注意：月亮、钻石、反 光的玻璃等，自身并不 会发光，所以它们不是
互动体验
4.进行实验： 实验一：探究光在空气中是如何传播的？ 结论1：光在空气中是沿直线传播的
提出问题：光在固体和液体中也是沿直线传 播的吗？ 实验二：探究光在水中是如何传播的？ 实验三：探究光在固体中是如何传播的？
结论2：光在水中是沿直线传播的 结论3：光在果冻中是沿直线传播的
均匀的介质
演示实验： 观察光在不均匀介质中的传播路径。
我们看到太阳的位置比实际位置要高
光由空气进入水中，会发生偏折
5.完善实验结论：
光的传播规律： 光在
同种均匀 介质中沿直线传播。
描述光的传播
通常用一条带箭头的直线表示光传播的 径迹和方向，这样的直线叫做光线。
模型法
精讲点拨
三、光的直线传播的现象和应用
四.光的传播速度
学校运动会上的百 米赛跑，计时员是 看到发令枪冒烟计 时还是听到枪响计 时，为什么？
阅读教材“光的传播速度”；回答下列问题 1．光在真空中传播的速度是多大？ 2．光在其他透明介质中传播的速度比在真
空中的速度快还是慢？ 3．光和声音在传播方面有哪些不同？
拓展练习
•1、下列物体中属于光源的是 B
4.下图是一居室的示意图，AB是窗口，C是 一个点光源，用作图法画出在室内的观察者 能看到点光源C的空间范围。
作业 课后题:1、2、3
光的直线传播
巩固提升
思考：我们周围哪些物体能够发光？
太阳 蜡烛
萤火虫 灯笼鱼
水母 灯泡
一、光源：能够发光的物体叫光源
太阳
萤火虫
水母
蜡烛
灯笼鱼
灯泡
钻石是 光源吗？
注意：月亮、钻石、反 光的玻璃等，自身并不 会发光，所以它们不是
苏科版-物理-八年级上册-课件3：3.3光的直线传播
【评估】 这个实验能不能测出光的速度，为什么？
五、光速 【光速】光1秒钟里传播的路程
【评估】 光的速度太大，在相距约1.5km的两山顶间来回一次， 所用的时间大约只有十万分之一秒，用这种简单粗糙 的方法根本不能测出这样短的时间来。
五、光速 【光速】 光在不同介质中的传播速度
介质
光速
真空
C=3×108m/s
2
无影 灯
四、光直线传播的应用 【思考】 生活中光的直线传播规律有哪些作用？
3
视觉 范围
四、光直线传播的应用 【思考】 生活中光的直线传播规律有哪些作用？
4
针孔 照相 机
四、光直线传播的应用 【思考】 生活中光的直线传播规律有哪些作用？
5
几何 测距
四、光直线传播的应用 【思考】 生活中光的直线传播规律有哪些作用？
一、影子 【回顾】光是怎样为我们带来丰富的视觉感受的？
1、明：有光入眼 2、黑：无光入眼 3、亮：强光入眼 4、暗：弱光入眼 5、彩：色光入眼 6、暖：光有能量 【观察】
【探究】 影子的形状和人的形状有什么关系啊？为什么它们会这么相似呢？ 影子是什么颜色的？你觉得影子是怎么产生的呢？
一、影子
【探究】 影子是怎么形成的？
三、光直线传播现象 【现象C】小孔成像
【信息】 原理：光的直线传播
条件：小孔即可 与小孔形状无关
特点：像外形与物相同
像的颜色与物相同 像由实际光线构成 像可呈现在光屏上 像与物的位置相反 像大小与间距有关
四、光直线传播的应用 【思考】 生活中光的直线传播规律有哪些作用？
1
准直 对齐
四、光直线传播的应用 【思考】 生活中光的直线传播规律有哪些作用？
1、光线：沿光的传播方向画一条直线，并标上箭头， 表示光的传播方向和路径。
五、光速 【光速】光1秒钟里传播的路程
【评估】 光的速度太大，在相距约1.5km的两山顶间来回一次， 所用的时间大约只有十万分之一秒，用这种简单粗糙 的方法根本不能测出这样短的时间来。
五、光速 【光速】 光在不同介质中的传播速度
介质
光速
真空
C=3×108m/s
2
无影 灯
四、光直线传播的应用 【思考】 生活中光的直线传播规律有哪些作用？
3
视觉 范围
四、光直线传播的应用 【思考】 生活中光的直线传播规律有哪些作用？
4
针孔 照相 机
四、光直线传播的应用 【思考】 生活中光的直线传播规律有哪些作用？
5
几何 测距
四、光直线传播的应用 【思考】 生活中光的直线传播规律有哪些作用？
一、影子 【回顾】光是怎样为我们带来丰富的视觉感受的？
1、明：有光入眼 2、黑：无光入眼 3、亮：强光入眼 4、暗：弱光入眼 5、彩：色光入眼 6、暖：光有能量 【观察】
【探究】 影子的形状和人的形状有什么关系啊？为什么它们会这么相似呢？ 影子是什么颜色的？你觉得影子是怎么产生的呢？
一、影子
【探究】 影子是怎么形成的？
三、光直线传播现象 【现象C】小孔成像
【信息】 原理：光的直线传播
条件：小孔即可 与小孔形状无关
特点：像外形与物相同
像的颜色与物相同 像由实际光线构成 像可呈现在光屏上 像与物的位置相反 像大小与间距有关
四、光直线传播的应用 【思考】 生活中光的直线传播规律有哪些作用？
1
准直 对齐
四、光直线传播的应用 【思考】 生活中光的直线传播规律有哪些作用？
1、光线：沿光的传播方向画一条直线，并标上箭头， 表示光的传播方向和路径。
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速度，为什么？
光速:
【光速】光1秒钟里传播的路程
【评估】光的速度太大，在相距约1.5km的两山顶间来回
一次，所用的时间大约只有十万分之一秒，用这 种简单粗糙的方法根本不能测出这样短的时间来。
光速:
【光速】 光在不同介质中的传播速度
介质 真空 空气 水 玻璃
光
速
C=3×108m/s 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3
小孔成像的特点：
倒立像 成像的形状与小孔的形状无关 成像大小可变
光速:
【思考】光的传播要不要时间，光速到底有多快？
1607年，伽利略进行了世界上第一次测量光速的尝试。方 法是，他和助手分别站在相距1.5千米的两座山上，每人手 拿一盏灯。伽利略先打开灯，当助手看到他的灯光时，立 刻打开自己的灯，从伽利略打开灯至他看见助手那盏灯的 灯光，这个间隔就是光传播了3千米的时间。
C、不变
5、一个人沿着街道走向街灯，再从街灯 下走远，则他的影子长短变化是（ D ） A、变长 C、变短 B、先变长再变短 D、先变短再变长
6、计算：
1962年5月，美国马萨诸塞工学院把 红宝石激光射向月球，大约2.6秒后收 到了从月球反射回来的激光讯号，则 地球到月球的距离是多少？
思考题：光如果不是沿直线传播，而是像水
【说明】 真空中的光速是宇宙间最快的速度
光速的应用：
激光测距仪
1、光在同种均匀介质中 是沿直线 传播的。 2、影子的形成说明 光是沿直线传播的 。
8米/秒 3 × 10 3、光在真空中的传播速度是 。
比在其他介质中的传播速度 快 。（快、 慢）
4、光从空气中射入水中，速度将（ A ）
A、变快
B、变慢
友情提示：
激光直射人眼时,会对眼睛有
损伤,绝对禁止用激光笔直射 自己或他人的眼睛!!!
天狗吃月
结论1：光在空气中沿直线传播。
思考： 光在水和玻璃中是否也沿直线传播呢？
结论： 光在空气、水和玻璃 中沿直线传播。
思考： 光是否一定沿直线传播？
光从空气 斜射入水中时 的传播情况
光线穿过玻璃
结论： 光在同种均匀介质中沿直 线传播。
光线： 沿光的传播方向画一条直线，并 标上箭头，表示光的传播方向和 路径。
影子的形成
光直线传播现象:
【现象A】 影子的形成
由于光在同种均匀介质中沿直线传播，遇到 不透明物体，就在物体后形成一块光不能到 达的区域，这就形成黑色的影子。
光直线传播现象:
那样向前流动，我们的生活会有哪 些不同？
【现象B】 日食月食的形成
总结：日食是月球的影子投映到地球上
光直线传播现象
【现象B】 日食月食的形成
总结： 月食是地球的影子投映到月球上
小孔成像
“景到（倒），在午有端，与景长，说在端。” 景：光 之人，煦（照）若射，下者之人也高；高者之人也下。 足敝下光，故成景于上；首敝上光，故成景于下。 ——《墨经》
光速:
【光速】光1秒钟里传播的路程
【评估】光的速度太大，在相距约1.5km的两山顶间来回
一次，所用的时间大约只有十万分之一秒，用这 种简单粗糙的方法根本不能测出这样短的时间来。
光速:
【光速】 光在不同介质中的传播速度
介质 真空 空气 水 玻璃
光
速
C=3×108m/s 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3
小孔成像的特点：
倒立像 成像的形状与小孔的形状无关 成像大小可变
光速:
【思考】光的传播要不要时间，光速到底有多快？
1607年，伽利略进行了世界上第一次测量光速的尝试。方 法是，他和助手分别站在相距1.5千米的两座山上，每人手 拿一盏灯。伽利略先打开灯，当助手看到他的灯光时，立 刻打开自己的灯，从伽利略打开灯至他看见助手那盏灯的 灯光，这个间隔就是光传播了3千米的时间。
C、不变
5、一个人沿着街道走向街灯，再从街灯 下走远，则他的影子长短变化是（ D ） A、变长 C、变短 B、先变长再变短 D、先变短再变长
6、计算：
1962年5月，美国马萨诸塞工学院把 红宝石激光射向月球，大约2.6秒后收 到了从月球反射回来的激光讯号，则 地球到月球的距离是多少？
思考题：光如果不是沿直线传播，而是像水
【说明】 真空中的光速是宇宙间最快的速度
光速的应用：
激光测距仪
1、光在同种均匀介质中 是沿直线 传播的。 2、影子的形成说明 光是沿直线传播的 。
8米/秒 3 × 10 3、光在真空中的传播速度是 。
比在其他介质中的传播速度 快 。（快、 慢）
4、光从空气中射入水中，速度将（ A ）
A、变快
B、变慢
友情提示：
激光直射人眼时,会对眼睛有
损伤,绝对禁止用激光笔直射 自己或他人的眼睛!!!
天狗吃月
结论1：光在空气中沿直线传播。
思考： 光在水和玻璃中是否也沿直线传播呢？
结论： 光在空气、水和玻璃 中沿直线传播。
思考： 光是否一定沿直线传播？
光从空气 斜射入水中时 的传播情况
光线穿过玻璃
结论： 光在同种均匀介质中沿直 线传播。
光线： 沿光的传播方向画一条直线，并 标上箭头，表示光的传播方向和 路径。
影子的形成
光直线传播现象:
【现象A】 影子的形成
由于光在同种均匀介质中沿直线传播，遇到 不透明物体，就在物体后形成一块光不能到 达的区域，这就形成黑色的影子。
光直线传播现象:
那样向前流动，我们的生活会有哪 些不同？
【现象B】 日食月食的形成
总结：日食是月球的影子投映到地球上
光直线传播现象
【现象B】 日食月食的形成
总结： 月食是地球的影子投映到月球上
小孔成像
“景到（倒），在午有端，与景长，说在端。” 景：光 之人，煦（照）若射，下者之人也高；高者之人也下。 足敝下光，故成景于上；首敝上光，故成景于下。 ——《墨经》