篮球传切配合战术及运用

传切配合战术及运用单元教学设计
一、教材分析：
水平四《简单战术及运用》是篮球的基本内容之一，包括了传切配合战术、快攻战术、人盯人防守战术。

其中的篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合，它包括一传一切和空切两种，因其技术简捷、配合明快而具有实效性，所以比赛中经常采用。

在小学阶段学生已经初步掌握了篮球的一些组合动作，如运球+传球、移动+传球等，而本单元所设计的简单战术（传切配合战术），是需要在已掌握单个技术及组合技术基础上的一个延伸。

该阶段学生在体能与技能提高的同时，具有临场应变和独立判断等能力，但是对于篮球的战术配合意识比较薄弱。

通过传切配合的学练，既可以提高学生的篮球技能、战术意识和体能水平，又能锻炼其应变能力、协作能力和拼搏精神。

二、设计思路：
本单元共6课时，依据技术、体能、运用三个维度构建单元，共6课时。

本单元中从技术维度出发设计1课时，围绕“学习一个动作、完成一个组合、进行一个游戏”，培养学生传切配合战术中的摆脱、横切、纵切跑位和接应的意识；从体能维度出发设计2课时，结合各种形式的传切组合练习、游戏，发展学生速度、灵敏、力量等素质；从运用维度设计3课时，通过3V2的模拟实战练习，结合有一定难度的各种传切配合练习和游戏，提高学生对于篮球技术的运用能力。

在课堂中通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心，以获得成功体验，激发体育情感。

班级：八年级学生数：执教教师：日期：
教学内容篮球：传切配合战术的练习方法1 单元课次6-2
教学目标1.能够说出篮球传切战术的两种不同切入的路线及注意事项。

2.在传切练习中能控制好传球的时机和传球的方向，表现出摆脱突然，伸手要球，人球兼顾的意识。

发展学生快速移动和灵敏素质。

3.在传切练习中学会交流与鼓励，培养学生的协作精神。

重点与难点重点：摆脱突然、切入动作迅速难点：传球的时机、速度、方向
教学过程学练内容学练标准
组织形式及安全指
示
练习
次数
练习
时间
准备部分8' 1.课堂常规
2.专项准备活动：
原地传接球
1、静、齐、快
2根据接球人手的位置选择传
球方式与线路，要求接球人移
动接球，接球不落地，比谁传
球多。

××××××
××××××
〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇
★
队形：
3米▬4米 1 6'
基本部分32' 一、传切配合战术的练
习方法1
1.1传球+摆脱+纵切
1.2传球+摆脱+横切
2.1传球+摆脱+横切+接
球上篮
2.2传球+摆脱+纵切+接
球上篮
3.比赛：在规定时间内，
完整完成传切配合练习
的计一次记1分，完整
完成传切配合练习并投
篮（上篮）成功记2分，
传球配合过程中球落地
则比记分，得分高的一
组为胜。

二、体能
“莱格尔”运球
1.1出球迅速摆脱，并侧向跑，
观察同伴，做出伸手要球动作。

1.2同上
2.1出球迅速摆脱，并侧向跑，
观察同伴，人到球到，接球后
进行上篮或者运到篮下投篮。

2.2同上
3.遵守比赛规则，认真完成每
一次传切配合，并统计好本队
得分。

二、能够跟上音乐的节奏，尽
力完成全部内容。

一、
队形：
二、10人为一组，两臂
距离分开站在篮球场
边线，听到音乐后运球
至对面边线。

交叉进
行。

＞5
＞5
＞10
＞5
＞5
1
5'
6'
5’
5’
结束部
分
5' 1.瑜伽拉伸
2.点评解散
3.回收器材
1.1拉伸肌肉，心情愉快。

2.1提问学生，做好总结。

××××××
〇〇〇〇〇〇
★
3'
班级：八年级学生数：执教教师：日期：
教学
内容
篮球：传切配合战术的练习方法2 单元课次6-3
教学目标1.能说出传切战术中两种以及两种以上切入的方式。

2.在2对1的对抗练习中，学生能够合理的做出横切和纵切的动作，并和投篮动作相结合，做到快传快切，提高学生的传接球能力。

发展学生的灵敏、协调、速度等身体素质。

3.在传切练习中学会沟通与交流，培养团结协作的精神。

重点与难点重点：起动快、快传快切难点：接回传球的时机
教学过程学练内容学练标准
组织形式及
安全指示
练习
次数
练习
时间
准备部分10' 1.课堂常规
2.1-4报数
3.摆脱踩线
方法：一突一防，突破同
学踩到底线为成功一次，
在规定时间内进攻次数
多一方为胜。

1.静、齐、快
2.认识同伴
3.防守队员双手放在背后
，保持好与进攻队员的距
离，并做好滑步和追防。

1.体操队型
2.防守学生不允许
推、拉、拽以及伸腿
等其它危险动作。

进
攻学生不允许故意撞
人
2-3
1’
6’
基本部分30' 1.传球切入练习
1.1传切配合（纵切）。

1.2传切配合（横切）。

2. 2对1传切配合练习。

2.1 2对1传球+纵切+投
篮（上篮）。

2.2 2对1传球+横切+投
篮（上篮）。

3.规定时间的传切配合
比赛
方法：在规定时间内进行
传切配合比赛，成功完成
传切配合并投篮命中得1
分，如传切配合过程中，
因传球失误使球落地则
视为失败不记分，得分高
的队伍获胜。

1.传球后切入，并做出伸手
要球动作，切入后可上篮也
可投篮。

2.1假动作要逼真，摆脱突
然，主动要球、接球，防守
队员要跟球防守。

2.2传球队员要快传快切，
如防守到位可传三次后投
篮。

3.1比赛中纵切或横切传切
配合。

传切配合过程中，做
到传球到位，快传快切，防
守要积极。

前一组投篮后，后一
组出发，从两侧回队
尾
组织形式同上
》10
》15
2
5’
8’
5’
结束部分5'1.放松：篮球瑜伽
树式、望月式、舞蹈式
2.点评解散，回收器材
1.全身放松，心情愉快。

2.认真听讲，做好总结。

1.成体操队型散开
2.成体操队型
2’
班级：八年级学生数：执教教师：日期：
教学内容篮球：行进间传切配合运用方法1
单元
课次
6-4
教学目标1、能知道篮球三攻二防中传切配合战术的运用方法及运用价值；
2、在3v2的练习中，能做出两种跑位形式（横切、纵切）并能结合投篮和抢篮板技术，发展灵敏、协调、速度、耐力等素质。

3、在练习中表现出果敢、勇敢、敢于挑战自我的良好品质。

教学重难点重点：传切配合时机把握
难点：传切配合后进攻成功率
教学过程学练内容学练标准组织形式
练习
次数
练习
时间
准备部分（8’）1．课堂常规。

2.队列练习：齐步走+
向左（右）转走
3.准备活动
3.1双人滑步传接球。

3.2双人侧身跑传接球
1.静、齐、快
2.精神饱满，踏步有力。

3跟着口令节奏练习，有80%
的学生能跟上节奏且动作标
准
四列纵队（安全提
示：前后保持两臂
距离，防止相互踢
到）
1
>20
>20
2’
1’
2’
基本部分（32’）1. 三点传切配合横切
（纵切）
1.1三点传切配合横切
1.2三点传切配合纵切
2 10人一组的半场运
球+防守+三点传切球+
投篮(或上篮)+抢篮板
2.1运球+防守+三点传
切配合横切+投篮（或
上篮）+抢篮板
2.2运球+三点传切配
合纵切+投篮（或上篮）
+抢篮板
3比赛：三打二教学赛
1.1传接球到位，摆脱后迅速
横切并伸手要求
1.2传接球到位，摆脱后迅速
纵切并伸手要求
2.1运球自如，消极防守，传
接球到位，横切迅速，有一定
命中率，抢篮板球积极
2.2运球自如，消极防守，传
接球到位，纵切迅速，有一定
命中率，抢篮板球积极
3.在比赛中能打出精彩的传
切配合。

打出传切配合并进球
多的球队获胜
1.1：10人一组
1.2
2.1：10人一组（安
全提示：保持安全
距离）
2.2
3 .5人一组（安全
提示：注意防守动
作不宜过大）
》10
》15
若
干
4’
6’
6’
结束部分（5’）1.放松操：四肢拉伸
操。

2.师生小结。

3.宣布下课回收器材。

调整呼吸，充分放松。

学生积极收还器材。

散点。

1
3’
班级：八年级学生数：执教教师：日期：
教学
内容
篮球：传切配合战术的运用2 单元课次6-5
教学目标1.学生在实战中能了解传切配合时机意识。

2.学生能在3v2对抗情境中，做出多方位的传切跑动进攻方式，提高主动发起传切配合的意识，同时发展学生的灵敏和速度的身体素质。

3.培养学生积极共赢的精神。

重点与难点重点：主动发起传切配合难点：发起时机
教学过程学练内容学练标准
组织形式及
安全指示
练习
次数
练习
时间
准备部分10' 1.课堂常规
2.专项球性练习
2.1颈、腰、膝绕环
2.2接背后抛球
2.3自抛击掌接球
2.4互抛击掌接球
1.静、齐、快
2.1稳定、快速
2.2球抛过肩
2.3击掌2次以上
2.4球抛到位
1.体操队型
××××××
××××××
〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇
★
2-3
1
6
基本部分30' 1.三人定点半场传切配
合
1.1三点传切配合横切
1.2三点传切配合纵切
2.三人推进半场传切配
合
2.1 行进间传接球＋半
场传切配合
3.半场3v2
3.1中场推进＋半场传切
配合
3.2多位置推进＋半场传
切配合
1.1侧身跑动接球（主动伸
手要球）
1.2注意传球和切入的时机
1.3传球到位和切入迅速
2.1注意传球位置和方式
2.2在熟练切入前提下，适
应比赛的推进。

3.1快速地传接球＋切入
3.2防守队员积极跟球防守
3.3尝试多个方向（进攻）
来推进切入，寻找最佳机会
投篮
1. 十人一组（安全提
示：保持安全距离）
2.十人一组（安全提
示：保持安全距离）
3. 五人一组（安全提
示：保持安全距离，
防守动作不宜过大）
》15
》10
》10
6
6
7
结束部分5' 1.放松：按摩放松
1.1自我拍打放松
2.2同伴互助按摩
2.点评解散，回收器材
1.全身放松，心情愉快。

2.认真听讲，做好总结。

××××××
××××××
〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇
★
2
1
班级：八年级学生数：执教教师：日期：
教学
内容
篮球：传切战术的运用3 单元课次6-6
教学目标1.学生懂得在比赛过程中运用传切配合。

2.在3V2、3V3模拟教学比赛中，学生能做成一传一切和空切配合，提高学生的传接球、运球、投篮能力，发展多种体能。

3.培养学生全局观和团队合作精神。

重点与难点重点：选择合理的传切线路难点：传切战术转化成得分
教学过程学练内容学练标准
组织形式及
安全指示
练习
次数
练习
时间
准备部分10' 1.课堂常规
2.移动传接球
2.1左右跨步
2.2前后移动
2.3前后左右移动
1.静、齐、快
2.球不落地
2.1传球到身体两侧
2.2要求传球偏轻或偏重
2.3结合以上两点，接球学生
传完球快速回到原来位置。

1.体操队型
2.传球要有控制，尽量
不要太轻、太重或太
远，以防踩到或砸到。

2-3
1’
6’
基本部分30' 1.行进间传接球+传切
配合
2.3V2：多点发球+行进
间传接球+传切配合
3半场教学比赛
3.1 半场3v2（有意识运
用传切配合）
3.2 半场3v3小组选拔
球员对抗赛
1学生准确行进间传接球至
三分线，合理运用传切配合
成功完成一次进攻；防守队
员在三分线内积极防守。

2.模拟真实比赛情景，要求
学生运用传切配合。

学生选
择合理的切入时机及选择合
理的传球时机。

3.真实比赛情景，鼓励队长
带领队员多用传切配合，除
个人突破外，鼓励用一些其
它配合。

1.
2.
3.
》5
》5
1
2
5’
5’
5’
6’
结束部分5' 1.放松：抖动放松
2.点评解散
3.回收器材
1.全身放松，心情愉快。

2.认真听讲，做好总结。

四列横队 1 2’。