中班美术《绘画创意---吹画“小怪兽”》教案

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中班艺术活动微课教学设计
授课教师微课制作活动领域艺术
微课名称中班艺术活动《绘本创意—
—吹画“小怪兽”》
视频长度录制时间
知识点名称混色
教学目标1、让孩子通过绘本认识颜色,感受颜色的变化。

让孩子运用综合材料创意自己的作品。

激发孩子对美术创意画的兴趣。

教学重、难点1、重点是吹画时让孩子按照不同的方向来吹颜料。

2、难点是在吹颜料过程中力度大小的控制。

教学方法观察法、操作法
教学手段
以绘本为载体,让幼儿在理解故事内容的基础上,操作尝试颜色在流动、混合中的变化,进一步观察、想象创意作品“小怪兽”。

设计思路
中班的幼儿已经初步接触、认识了三原色,但在三原色之外呢!还有很多好看的颜色,但是,这些颜色是怎么来的呢?当我看到《颜色的战争》这一本关于颜色的绘本时,我发现这本绘本非常适合挖掘孩子的绘画潜力、提升孩子艺术创造力及想象力,于是借助文学绘本的核心价值,让幼儿在涨知识的同时,让我们的颜色也顺便“打一架”看看会发生什么样的奇妙效果,对孩子的学习发展会有哪些促进。

教学内容及过程
内容时间
一、导入(60秒
以内)一、问题导入
颜色宝宝之间会“打架吗?”,提出问题引出活动的主题《颜色的
战争》
60秒以内
二、活动过程(5分钟左右)第一部分内容:讲述绘本故事初步感知体验颜色拟人化的性格特点以及
颜色之间的变化。

215 秒
第二部分内容:探索发现运用综合材料创意作品
40 秒第三部分内容:幼儿创作表现
鼓励幼儿给自己创作的“小怪兽”起一个好听的名字,想象一下“小
怪兽”的本领并完整叙述。

70秒
三、总结(30秒
以内)归纳总结:颜色的世界是五彩缤纷的一个奇妙世界!给你们创作的独一
无二的“小怪兽”起一个好听的名字吧!
30秒以内
自我教学反思
故事采用拟人化的表现手法,赋予不同颜色不同的性格特点,并展开了一场“颜色大战”。

这本绘本非常适合挖掘孩子的绘画潜力、提升孩子艺术创造力及想象力。

此活动以绘本为载体,通过故事让孩子认识颜色,感知颜色的变化,了解三原色、三间色。

并提供操作材料,让孩子在吹画过程中,观察颜色流动混合的变化,想象、体验、创作、讲述表达,进一步提高孩子的想象力和创造力。

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