北师大六年级语文下册第7单元测试卷(小升初)

六下第七单元测试卷
班级：姓名：
一、看拼音写词语。

yě mán xièdài bōxuē bào chóu fáng yì hóng yàn bāo xiōng lún tōi lvèduó( ) （）（）（）（）（）（）（）（）lièwùbīn kèjiào chē wú tóng biān jiāng yīn yùn hè sè wèi chéng hàn jiān
（）（）（）（）（）( ) （）（）（）二、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

剥皮（bāo bō）可憎（zēng zèn）标识（zhì shí）思忖（cùn cǔn）干涸（gū hè）
携手（xié jié）崩溃（kuí kuì）熙攘（rāng rǎng）莽林（mān mǎng）偌大（ruò nuò）
三、填写同音字。

bì（）端隐（）（）人（）空 xùn 白日（）（）烤醉（）（）
四、我会查字典。

1、“峻”用部首查先查（）部，再查（）画。

“峻”在字典中的解释：a（山）高大。

B严厉在“高山峻岭”中，这个字应选择（ )种解释。

2、“驳”的音序是（）第三笔的笔画名称是（）。

“驳”在字典中的解释：a说出自己的意见，否定别人的意见，
b驳运 c不纯净。

在“斑驳”中，这个字应选第（）种解释。

五、按要求写句子。

1、“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。

”（译为现代文）
译：
2、“我全靠打鱼过日子呀”，爷爷回答说：“脚不沾水我可办不到。

”（改为转述句）
六、阅读下面文章选段，完成文面练习。

（课内阅读）城市的标识
我们的城市和城市，已经变得越来越像多胞胎了。

假如你在一个傍晚被掳掠到某地，你被关在一所封闭的房间里，仅仅依靠视线所及的建筑物和街道，你根本无法辨别自己的所在之处。

你会发现这一座城市和另一座城市，它们彼此之间竟然是如此相像。

那些高耸的大厦和大楼，在夕阳下闪闪发光的玻璃幕墙，尖角或是翅角的屋顶，白色或是灰色的圆柱……使你觉得眼前的一切早已似曾相识。

那么街道呢，满街的霓虹红和高架的立交桥，更让你茫然无措。

你曾试图辨别街道——却只见每个城市的商店宾馆，都像是你所在的那个城市的“克隆”弟兄，就好像用各自特制的拉链，把天下各处自家的门脸统统锁成了一个连体人。

还有街上川流不息的轿车们，也都像是刚刚从你那个城市蜂拥而来。

本田丰田奔驰捷达桑塔纳夏利……你被熟悉的车牌团团包围。

你迷失在被无数次复制过的城市里，你已找不到回家的路。

第二天天亮时分，你终于在楼角那儿，从太阳升起来的方向，发现了一棵树。

那棵树有一种端庄的王者风度，两人合抱粗的树干呈深黑色，树枝如巨大的龙爪，遒劲而伸展，缀满了繁密的树叶，即使在深冬也依然葱郁。

树底下落着紫黑色的小果子，一阵若有若无的香气淡淡
的袭来……
最后你睁开眼，你看见了秀气而坚韧的国槐，细碎密集的树叶为街道铺就一片浓阴，白中透着淡黄色的小花，飘来久远而古老的京城气息……
拥挤熙攘，高楼林立的城市中，如今年内，惟有属于那个城市树。

如高拨的旗帜和火炬，从迷途的暗处闪现出来，为我们引领通往故乡的交叉小径。

我们曾经千姿百态、各具风韵的城市们，已被钢筋水泥、大同小异的高楼覆盖，最后只剩下了树，在忠心耿耿地守护着这一方水土;只剩下了树，用汁液和绿阴在滋润着这城市中芸芸众生干涸的心灵。

在冷冰冰的建筑物和街道中，它是最有耐心与人相伴的鲜活生命;在日益趋同的城市形状中，它是惟一不可被替代的印记，不可被置换的标识。

也许有一天，树就成为城市的灵魂。

以心去爱我们城市的树啊，那是大自然留给我们最后的馈赠，也是城市仅存的个性了。

1、“城市的标识”究竟是什么?文中中心句点明主题，你能找出来吗?
2、散文从哪三个方面说明城市之间“竟然是如此相像”?这样写与“城市的标识”有什么关系?
3、文中说：“最后只剩下了树，在忠心耿耿地守护着这一方水士，只剩下了树，用汁液和绿阴在滋润着这城市面上中芸芸众生干涸的心灵。

”这句话运用了什么修辞手法，有什么作用?
4、根据文章内容，下列观念不正确的一项是：（）
A城市建设要有自己的个性。

D现代化的城市需要现代化的建设，让人感觉祖国处处都一样。

B不要因现代文明而破坏我们的生存环境。

C要爱护树木，使我们生活的环境更美好。

课外阅读父亲的名片
父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。

这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子!”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼!”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。

上学后，仍然顽性难改，有一回竟严重到请家长的地步。

当那位戴着瓶底的老师见到父亲的老实相时惊讶得险些把瓶底晃下来你就是他父亲不像不像您那宝贝儿子哪一点像您把您的脸都丢尽了打架逃学剪女孩的头发
我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。

汗与泪的付出，终有收获的时候。

小学升初中我全乡第一，初一、初二均全届第一，参加竞赛获二等奖。

“名片”变了，父亲也变了。

当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。

”全场笑了，我也笑了。

我终于成为父亲引以为自豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人的一支烟了。

(1) 给文中没有标点的地方加上标点符号。

(2) 联系上下文理解下列词语。

①打趣：②坦然：
(3) “汗与泪的付出，终有收获的时候”。

这句话在文章的表述过程中所起的作用是__________。

这句
话的含义是：①因为付出了汗与泪的代价，总是会有收获的时候。

( )②因为付出了汗与泪的代价，终于有了收获成功和喜悦的时候。

( ) ③因为付出了汗与泪的代价，终于到了收获成功和喜悦的时候。

( ) (在正确答案的后面括号里打“√”。

)
(4) 文章中所说的“名片”指的是：( )①父亲介绍身份的证件。

②父亲的脸面。

③我的表现。

1.参考答案：
1、树……在日益趋同的城市形状中，它是惟一不可被替代的印记，不可被置换的标识。

2、高耸的大厦和大楼;霓虹灯、立交桥、商店的门面;川流不息的轿车;
为后面写“城市的档识”(树“作铺垫，突出树在城市中的重要作用。

3、拟人。

具体生动地描写了树在城市环境中的重要作用，抒发了对城市失去个性的惋惜之情。

1.用修改符号改正第2自然段的错误。

（至少6处）
答案
(1) 给文中没有标点的地方加上标点符号。

“”、“”、：" ？。

，？，。

、、。

”
(2) 联系上下文理解下列词语。

①打趣：开玩笑。

②坦然：坦白,心安
(3) “汗与泪的付出，终有收获的时候”。

这句话在文章的表述过程中所起的作用是（承上启下）。

这句话的含义是：①因为付出了汗与泪的代价，总是会有收获的时候。

( )②因为付出了汗与泪的代价，终于有了收获成功和喜悦的时候。

( ) ③因为付出了汗与泪的代价，终于到了收获成功和喜悦的时候。

( ) (在正确答案的后面括号里打“√”。

) ——选②
(4) 文章中所说的“名片”指的是：①父亲介绍身份的证件。

②父亲的脸面。

③我的表现。

( )(在正确答案后面的括号里打“√”。

)——选③
补充：
父亲的名片
1.用修改符号改正第2自然段的错误。

（至少6处）
顽性难改：玩性难改
严肃到：严重到
戴着眼睛：戴着眼镜
把眼睛：把眼镜
你就是：您就是
头发--：头发……
父亲的“名片”
窃读记
林海音
我跨进书店门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟，把头发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。

在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。

从头来，再数一遍，啊!它在这里，原来不是在昨天那位置了。

我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。

我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住了那本书的整个：“你到底买不买?”
声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。

我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。

我抬起头，难堪地望着他——那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。

店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。

我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句：“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力!
在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。

但我是偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生!
我不再去书店，许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。

但一次，两次，我下意识地走向那熟悉的街，终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来，我仍愿一试，因为一本新书的出版广告，我从报上知道好多天了。

我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。

当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊!终于和你相见!”这是一本畅销书，那么厚厚的一册，拿在手里，看在眼里，多够分量!受了前次的教训，我更小心地不敢贪婪，多串几家书店更妥当些，免得再遭遇到前次的难堪。

每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。

“明天早些来，可以全部看完了。

”我告诉自己。

想到明天仍可以占有书店的一角时，被快乐激动的忘形之躯，便险些撞到树干上去。

可是第二天走过几家书店都看不见那本书时，像在手中正看得起劲的书被人抢去一样，我暗暗焦急，并且诅咒地想：皆因没有钱，我不能占有读书的全部快乐，世上有钱的人这样多，他们把书买光了。

我惨淡无神地提着书包，抱着绝望的心情走进最末一家书店。

昨天在这里看书时，已经剩下最后一册了，可不是，看见书架上那本书的位置换了另外的书，心整个沉下了。

正在这时，一个耳朵架着铅笔的店员走过来了。

看那样子是来招呼我的(我多么怕受人招待)，我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见。

但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“请看吧，我多留了一天没有卖。

”
啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。

被冲动的情感，使我的眼光久久不能集中在书本上。

当书店的目光灯忽地亮了起来，我才觉出站在这里读了两个钟点了。

我合上最后一页…咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。

然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人，好交还他这本书。

在远远的柜台旁，他向我轻轻地点点头，表示他已经知道我看完了，我默默地把书放回书架上。

我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。

摸摸口袋里是一包忘记吃的花生米，我拿一粒花生米送进嘴里，忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话：“记住，你是吃饭长大，也是读书长大的!”但是今天我发现这句话还不够用，它应当这么说：“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的!”
1.概括全文内容，并说说对标题中“窃读”的理解。

(3分)
请赏析第13段画线句“我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了”。

(2分)
填写下表，体会店老板、店员对“我”窃读的态度。

(4分)
人物动作神态语言态度
店老板十指分开，压住整本书“你到底买不买?”
“不是一回了!”
店员“若无其事”“请看吧，我多留了一天没有卖。

”
结合上下文，分析第⑤段在文中的作用。

(2分)
本文多处写了“我”对读书的痴狂，试找出一处做简要分析。

(3分)
窃读记阅读答案仅供参考：
21.本文写了“我”两次窃读的经历。

“窃读”表现了我对读书的钟爱之情以及想读书却没钱买书只能去书店偷偷看书的痛苦和无奈。

[概述内容计1分;对“窃读”的理解计2分(写出“钟爱之情”“痛苦和无奈”各计1分)，意近即可]
22.本句运用了比喻的修辞手法，把“黑色多皱的布裙”比作“支不开的破伞”，形象地表现了“我”无钱买书的窘迫处境，衬托了“我”受到店员“礼遇”后愉悦松快的心情。

(答出修辞计1分，赏析计1分)
23.人物动作神态语言态度店老板威风凛凛冷笑势利或冷酷
店员一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前，向我，轻轻地点点头友善或有爱心(每空1分) 24.第⑤段在文中起承上启下(过渡)的作用。

用“我不再去书店，许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去”总结前次窃读被“抓”的惨痛心理;用“终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来”一句引出“我”新的窃读经历。

(答出“承上启下”或“过渡”计1分，分析计1分)
25.示例：第⑥段“啊!终于和你相见!”一句，运用细腻的心理描写，传神地表达出再次成功窃读的欣喜以及对书的钟爱。

(找出句子计1分，分析计2分)
从括号中选择加点字选择正确的读音，用“√”表示。

1.给画“—”的句子加上标点。

2.读画“～～”的句子，说说你从中体会到了什么？
3.老班长看到我们吃完鱼汤，为什么嘴边漏出了一丝笑意？。