第二章 新媒体研究的理论模型
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”，首先直接体现为对新闻素 材的“新闻价值”的判断。“把关”活动最终 还受到传媒的立场、方针和市场标准的影响。 2、在传统的大众传播过程中，受众总是被动的接 收大众传媒传递的信息。
4
新媒体进行议程设置的常用方法：
1、直接手段 1）详细报道、快速跟踪。 2）新闻排序。 2、间接手段 基于网络的互动性。扶持意见领袖。
新闻价值：新闻本身所蕴含的素质，即事实、新 闻材料、新闻所具有的能满足人们的新闻需要 的功能。价值要素包括不变因素（真实性与新 鲜性）与可变因素（重要性、显著性、接近性 和趣味性）。
8
怎么理解？ 真实性 新鲜性 趣味性 接近性、显著性和重要性
9
5
新媒体中的议程设置与传统媒体不同的特点： 1、网络中议程设置具有“非强制性”。
在新媒体中，用户的选择余地与主动性大大增 加。在某种程度上我们可以认为，议程设置是 由网民在完成的。 2、网络中传播者的多元和难以控制，限制了议程 设置的效果。
6
三、社会控制的弱化
四、传播效果研究面临新课题
7
五、新媒体对新闻价值及其实现产生的影响
第二章 新媒体研究的理论模型
1
第一节 新媒体给新闻传播理论带来的影响 一、新媒体兼具人际传播和大众传播的特性
人际传播：对象十分明确的人与人之间的信息 交流。它可以是一对一，也可以是一对多，既 可以直接面对面的进行，也可以间接非面对面 的进行。 大众传播：是特定社会集团利用报纸、杂志、 书籍、广播、电影、电视等大众媒介向社会大 多数成员传送信息、知识的过程。
2
二、新媒体中的议程设置
“议程设置功能”：大众传播具有一种为公众 设置“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和 信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度的 显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大 事”及其重要性的判断。在某种意义上，“议 程设置”是舆论导向的第一个阶段，即传媒通 过有选择的报道新闻来把社会注意力引导到特 定的方向。
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新媒体进行议程设置的常用方法：
1、直接手段 1）详细报道、快速跟踪。 2）新闻排序。 2、间接手段 基于网络的互动性。扶持意见领袖。
新闻价值：新闻本身所蕴含的素质，即事实、新 闻材料、新闻所具有的能满足人们的新闻需要 的功能。价值要素包括不变因素（真实性与新 鲜性）与可变因素（重要性、显著性、接近性 和趣味性）。
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怎么理解？ 真实性 新鲜性 趣味性 接近性、显著性和重要性
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新媒体中的议程设置与传统媒体不同的特点： 1、网络中议程设置具有“非强制性”。
在新媒体中，用户的选择余地与主动性大大增 加。在某种程度上我们可以认为，议程设置是 由网民在完成的。 2、网络中传播者的多元和难以控制，限制了议程 设置的效果。
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三、社会控制的弱化
四、传播效果研究面临新课题
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五、新媒体对新闻价值及其实现产生的影响
第二章 新媒体研究的理论模型
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第一节 新媒体给新闻传播理论带来的影响 一、新媒体兼具人际传播和大众传播的特性
人际传播：对象十分明确的人与人之间的信息 交流。它可以是一对一，也可以是一对多，既 可以直接面对面的进行，也可以间接非面对面 的进行。 大众传播：是特定社会集团利用报纸、杂志、 书籍、广播、电影、电视等大众媒介向社会大 多数成员传送信息、知识的过程。
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二、新媒体中的议程设置
“议程设置功能”：大众传播具有一种为公众 设置“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和 信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度的 显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大 事”及其重要性的判断。在某种意义上，“议 程设置”是舆论导向的第一个阶段，即传媒通 过有选择的报道新闻来把社会注意力引导到特 定的方向。