《迎新年》导学案
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课题
迎新年
课型
学案导学课
课时
1
学习内容
北。
学习目标
1、利用所学分数再认识、可能性和统计等知识进行综合运用，解决一些实际问题。
2、通过活动，学习用数学的眼光观察生活，在游戏中体会成功的喜悦，养成良好习惯。
重难点
1、统计、计算、认识物体、估计等数学知识的综合运用。
3、对于感到疑惑、困难或有不同看法的问题要做出标记。
【班级展示】
请同学们大胆展示本组的学习成果，提出自学中的问题和困惑，认真积极发表自己的看法。
【质疑探究】
同学们要大胆质疑，主动探究，分析解决老师提出的问题。
【自悟自得】
组织探究、交流，共同归纳小结。
训
练
案
基本题：
拓展延伸：
自主完成基本题，小组长负责检查。
2、统计能力、空间感、估计能力的培养以及解题策略的形成。
学法指导
自主学习、小组合作、展示交流
教学用具
课件
学案
导案
个案
预
习
案
仔细阅读91—92页内容，自己试一试，并完成表格。
需要帮助可以找爸爸妈妈帮忙点拨。
探
究
案
【小组合作】
合作要求：
1、小组长带领小组成员交流自学所得。
2、小组长对于小组成员出现的问题，应及时给予帮助。
教师巡视辅导学困生。
拓展延伸题小组交流。
学习反思
作业布置
练习册1题。
预习：数学与生活。
板书设计
迎新年
距起点的距离占全长的几分之几
第1接力点
1/4
第2接力点
1/3
第3接力点
1/2
第4接力点
2/3
第5接力点
3/4
教学反思
迎新年
课型
学案导学课
课时
1
学习内容
北。
学习目标
1、利用所学分数再认识、可能性和统计等知识进行综合运用，解决一些实际问题。
2、通过活动，学习用数学的眼光观察生活，在游戏中体会成功的喜悦，养成良好习惯。
重难点
1、统计、计算、认识物体、估计等数学知识的综合运用。
3、对于感到疑惑、困难或有不同看法的问题要做出标记。
【班级展示】
请同学们大胆展示本组的学习成果，提出自学中的问题和困惑，认真积极发表自己的看法。
【质疑探究】
同学们要大胆质疑，主动探究，分析解决老师提出的问题。
【自悟自得】
组织探究、交流，共同归纳小结。
训
练
案
基本题：
拓展延伸：
自主完成基本题，小组长负责检查。
2、统计能力、空间感、估计能力的培养以及解题策略的形成。
学法指导
自主学习、小组合作、展示交流
教学用具
课件
学案
导案
个案
预
习
案
仔细阅读91—92页内容，自己试一试，并完成表格。
需要帮助可以找爸爸妈妈帮忙点拨。
探
究
案
【小组合作】
合作要求：
1、小组长带领小组成员交流自学所得。
2、小组长对于小组成员出现的问题，应及时给予帮助。
教师巡视辅导学困生。
拓展延伸题小组交流。
学习反思
作业布置
练习册1题。
预习：数学与生活。
板书设计
迎新年
距起点的距离占全长的几分之几
第1接力点
1/4
第2接力点
1/3
第3接力点
1/2
第4接力点
2/3
第5接力点
3/4
教学反思