冀教版小学四年级上册品德与社会导学设计

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导学设计教学时间学科品德与社会总课时学习方法自主合作探究课题可爱的家乡主备教师辅备教师学习目标知识目标：
看懂简单的位置图，了解家乡的经济文化和自然风景。

能力目标：
提高读图、识图、辨别方向的能力。

情感目标：
感叹大自然的美丽，赞扬家乡秀美的山水。

学习重点初步了解家乡的位置、名胜。

学习难点激发学生热爱家乡的情感。

教具学具课件、学案第（ 1 ）课时导学设计二次设计导学过程一、温故互查 1、二人小组互说：
自己的家乡在哪个省、哪个市、哪个县？ 2、师生共同交流。

二、设问导读（一）、情境导入：
师：
（课件出示课本第二页几幅图片）我们的家乡有高高的山地、起伏的丘陵、丰富的物产和许许多多的名胜古迹。

祖祖辈辈生活在这里的人们，深情的爱着这片土地。

本节课我们就来认识一下我们可爱的家乡。

（板书课题：
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可爱的家乡）（二）、设问导读：
导读一：
了解自己的家乡在地图上的位置以及导学设计导学设计二次设计导学过程家乡的名字的由来？ 1、出示中国政区图，请生找一找自己的家乡在哪？再在小组内介绍家乡在地图上的位置。

2、代表汇报交流。

3、独立阅读课本第三页，二人小组交流读后了解到什么？
4、组织交流。

5、齐读课本第三页方框中的话。

导读二：
了解家乡的名胜风景区及主要矿产。

1、自读课本第四页山西地形图，找一找家乡的名胜风景区及主要矿产有哪些？（二人小组交流）
2、组织交流。

3、小结：
从地图中可以看到：
我们山西的名胜风景区有：
云冈石窟、应县木塔、五台山、晋祠、平遥古城、壶口瀑布等。

主要矿产有：
煤。

(师边说边板书)导读三：
了解家乡的地理环境和美丽风光。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 1、自学课本第 7、8、9 页，然后四人小组内交流收获，并选出一名优秀的解说员将山西秀美的山山水水介绍给大家。

2、请各组的优秀解说员解说。

三、自我检测 1、精彩补白：
（1）、我们的家乡有高高的( )起伏的（）、丰富的（）和许许多多的（）。

（2）、山西省东有巍巍（）作为天然屏障，西、南以滔滔（）为堑，呗抵绵绵（）脚下。

因外河而内山，故有（）的美称。

导学设计导学设计二次设计导学过程（3）、山西有一首歌（）流传可广了。

2、说出山西省的名胜古迹有哪些？四、巩固练习 1、自读第 5 页《难忘的壶口瀑布》短文，认识壮观的壶口瀑布，体会小作者感受。

2、自读第 6 页在小组内分别代表不同地点的家乡人讲讲家乡的故事吧！五、拓展延伸我是小导游家乡是一个美丽的地方。

它的风景名胜、文物古迹都有许多美丽的传说和故事，请你来做一回小导游，把这些介绍给...
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