人教版数学一年级下册期末复习计划及教案
一年级下册数学期末复习教学计划
一年级下册数学期末复习教学计划一年级下册数学期末复习教学计划「篇一」一、复习内容二、本学期主要有如下几块教学内容：1 、数和数的运算数和数的运算主要包括10以内数的认识和加减法；11―20各数的认识；20以内进位加法。
此外，还包括比长短、比多少、几个和第几、寻找规律、钟面的认识（几时和几时半）等内容。
2 、空间和图形空间和图形主要包括比长短和高矮；辨认物体和图形（长方体、正方体、圆柱、球以及长方形、正方形、三角形和圆等）。
3 、统计和概率统计和概率主要包括对实物、图片及数据进行分类整理；象形统计图等。
4、实践与综合应用在每个知识领域的学习过程中都安排有综合运用的内容，主要包括统计、图文应用题等内容。
三、复习的重、难点重点：主要放在数与数的运算这一块内容中。
难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。
四、复习所要达到的目标：1.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
2.进一步感受数学与生活的密切联系，感受数学的意义与作用。
在教师的组织下，能积极参与数学学习活动，积累对数学的兴趣和求知欲。
3.初步具有认真思考的习惯，在教师、同学的鼓励帮助下，努力克服数学活动中遇到的困难，获得成功的体验，有学好数学的自信心。
五、复习措施：1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。
2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。
3、加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。
4、加强对中下等生进行个别辅导。
一年级下册数学期末复习教学计划「篇二」复习内容：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0DD20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
一年级数学下册期末的复习计划
一年级数学下册期末的复习计划一年级数学下学期复习计划篇一一、复习的主要内容。
1.会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计。
2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数、两位数，会用加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。
3.识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，认识时间。
4.认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。
5.认识厘米、米，了解它们之间的关系，正确测量物体的长度，会画、量线段。
6.认识简单的统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。
二、复习的主要目标。
1.引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3.通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4.有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。
三、复习的具体设想。
1.首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。
可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。
也可以引导学生设想自己的复习方法。
这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2.以游戏活动为主进行总复习。
游戏是一年级儿童最喜欢的活动。
游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。
如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。
又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的，可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。
3.与生活密切联系。
复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。
新审定人教版部编版一年级下册数学复习计划
一年级下册数学期末复习计划一、教学目标通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。
二、复习内容这册教材包括下面一些内容：认识图形二，20以内数的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），找规律。
重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。
总复习的编排应对注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识。
如把数概念、计算分别集中复习。
在复习“100以内的加法和减法”时，把“20以内的退位减法”和100以内的口算结合起来进行复习，使学生更好地掌握知识间的前后联系，同时，注意计算与解决问题相结合，达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。
三、复习的重、难点复习的重点：主要放在数与数的运算这一块内容中的20以内的退位减法和100以内数的认识和100以内的加减法这几部分内容。
复习的难点：20以内的退位减法；100以内的退位及进位加法；人民币的认识。
1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
8人教版一年级数学下复习计划
8人教版一年级数学下复习计划
以下是8人教版一年级数学下学期的复习计划：
1. 第一周：复习数的读法和写法，加法和减法的口算题。
2. 第二周：复习数的大小比较，加法和减法的列竖式计算。
3. 第三周：复习长度的比较和测量，练习用尺子测量长度。
4. 第四周：复习时间的概念和读法，练习用钟表读取时间。
5. 第五周：复习组合数的概念，练习用图形进行分类和组合。
6. 第六周：复习形状和空间的概念，练习进行图形的拼凑和拆分。
7. 第七周：复习排列和对称的概念，练习进行图形的移动和旋转。
8. 第八周：综合复习以上内容，进行综合性的练习和小测验。
在每周的复习计划中，可以安排每天的学习时间，例如每天30分钟，以便给孩子充分的复习时间和休息时间。
另外，可以根据孩子的学习情况调整复习内容的难易程度，确保孩子能够理解和掌握每个知识点。
同时，可以结合游戏和实际生活中的例子，让孩子在学习中更加感兴趣和轻松。
人教版小学一年级数学下册《总复习》教案（精选15篇）
小学一年级数学下册《总复习》教案人教版小学一年级数学下册《总复习》教案（精选15篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的人教版小学一年级数学下册《总复习》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学一年级数学下册《总复习》教案篇11、教学目标评论1、在具体情境中进一步掌握100以内数的读写,巩固数的组成。
2、进一步巩固数位的概念和比较数的大小的方法。
3、进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。
4、感受数学与生活的密切练习,增强学好数学的信心,获得积极的情感体验。
2、学情分析评论1、六、七岁的一年级学生在生活中已经对数的认识积累了一定的感性经验,但是缺乏在生活中的运用。
因此让他们更加巩固认识100以内的数认识很有必要。
2、低年级学生好奇、好动,知识的学习和巩固应考虑儿童的年龄特征,以活动为主,培养学生学习兴趣。
3、重难点重点: 理解“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。
难点: 数位的意义,掌握100以内数的顺序。
4、教学过程4.1第一学时4.1.1新设计评论一、导入:跳跳虎悄悄地告诉我一个秘密,在一个充满神秘色彩的智慧岛上,藏有一个智慧宝箱,听说打开宝箱的人就会拥有一种神奇的力量,今天跳跳虎想带着大家一起寻找宝箱,你们愿意吗?但是智慧岛上机关重重,让我们一起闯关吧!二、练习1.第一关:填一填我们来到游乐场,闯入第一关填一填,在做题之前,你想提示大家注意什么问题?请大家拿出题单,动手填一填。
汇报:谁上来填第一组,说一说你是怎样想的?表扬(你很有条理)和他结果填的不一样请举手。
第4组:2个+15。
表扬:你很会思考,满十进一,方法用的很好。
2.按规律填一填:刚才我们顺利的闯过第一关,要进第二关,必须要来乘坐刺激的过山车,要想让过山车开动,我们必须按规律把这些数填完整,在填数之前,你们要先判断什么?顺数还是倒数,几个几个数。
一年级数学下册期末的复习计划【优秀10篇】
一年级数学下册期末的复习计划【优秀10篇】复习应根据自己的实际情况，大家都经常写复习计划吧，复习是对所学知识进行梳理、归纳、综合的过程。
那么怎么安排好复习计划呢？下面是小编为大伙儿带来的10篇《一年级数学下册期末的复习计划》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
小学数学一年级下册期末复习计划篇一一、复习目标：1、能熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，能掌握数的顺序和大小，会读写1~20各数。
2、初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称。
初步知道加、减法的关系，比较熟练地计算20以内的加减法。
3、能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
4、知道“＝、＞、＜”，会使用这些符号表示数的大小。
5、学会认读钟面上表示整时、半时的时刻。
6、能直观辨认长方形、正方形、圆柱和球等立体图形。
复习重点：1、掌握数的顺序和大小，会读写0——20各数。
2、熟练计算20以内加减法。
3、能熟练运用加减法的知识解决简单实际问题。
4、会认四种时刻、四种图形。
复习难点：1、分清数位与计数单位；2、分清几时、快几时了与几时刚过；3、提高计算的正确率与速度。
二。
复习内容：1、数的认识（1）正确读、写20以内数（规范、工整），能从任意一个数进行正确数数（正数、倒数、2个2 个数、相邻数）；（2）明确基数和序数的含义（有几个0，第几个）；（3）直观体会“十进数”的特点，两位数的组成，知道十位、个位的名称和各自表示的含义（几个十几个一）；（4）能比较数（式）的大小，并用＞、＜、＝连接数与算式（排列大小）。
2、数的运算与应用（1）能理解和表达加减法的基本含义，能说出列式的运算依据或算式的实际意义；（2）能看图意正确写式，（一图一式、二式、三式、四式以及三个数的加减等）；（3）能选择三个数写出四个加减算式；(4）能解决简单的用图画呈现实际问题（求总数、求剩余、求相差）；(5）能观察和填写简单的数或图形个数以及用表格、整理加减法的排列规律。
人教版一年级数学下册复习计划
人教版一年级数学下册复习计划在学生学习中，复习是非常重要的一环。
它可以巩固已经学过的知识，帮助学生更好地理解和掌握知识点。
为了帮助一年级学生有效地进行数学下册的复习，制定一个合理的复习计划就显得尤为重要。
本文将为一年级学生提供一个人教版数学下册复习计划，帮助学生高效地学习和巩固知识。
复习目标一：巩固基本的数学概念和计算能力第一周：1. 复习数字0-9的认识和书写，练习通过观察物体形状、数量等来辨认数字。
2. 复习1-100的数字顺序，通过数数的方法确定数字的先后顺序。
3. 复习加法和减法的基本概念，通过实物或图片表示算式，练习简单的加减法运算。
第二周：1. 复习数字10-20的认识和书写，练习用物体或图片表示数字10-20。
2. 复习加法和减法的运算规则，练习口算10以内的加减法运算。
3. 复习数字之间的大小关系，通过比较数字大小练习数字排序。
复习目标二：掌握简单的数学应用题解题方法第三周：1. 复习加法和减法的应用，通过实际生活中的例子进行解题练习。
2. 复习数字之间的比较和排序，在实际情境中进行数字排序练习。
3. 复习长度的测量，通过实物测量的方式理解长度单位的概念。
第四周：1. 复习简单的分组和分类，通过图形、颜色等对物体进行分类练习。
2. 复习相对位置的概念，通过实物或图片表示物体的相对位置。
3. 复习钟面的阅读，通过指针的运动来判断时间。
复习目标三：运用数学知识解决实际问题第五周：1. 复习数的扩展与组合，通过实物或图片集合的方式进行数的组合练习。
2. 复习简单的算术问题解决，通过实际情境中的问题来解决简单的算术题。
3. 复习分数的认识，通过实物的平均分配来理解分数的概念。
第六周：1. 复习数的合并和分解，通过实物或图片来进行数的分解和合并练习。
2. 复习简单的数学图形识别，通过图形的形状、角的个数等来识别数学图形。
3. 复习简单的几何关系，通过图形的位置和大小来判断几何关系。
通过以上的复习计划，一年级学生可以逐步巩固和提升数学下册的知识和技能。
一年级数学(下册)期末复习计划
一年级数学(下册)期末复习计划一年级数学（下册）期末复计划学生情况分析：一年级共有两个班，共计78名学生。
大部分学生对数学研究的兴趣比较高，较好地完成了本学期的研究任务。
数学课程生动有趣，与生活实际联系密切，非常接近学生的生活，使他们很喜欢上数学课。
这些孩子的特点是喜欢数学研究活动。
在活动中，他们不仅积极参与，而且真正研究到知识。
但是也有少数学生研究有较大的困难，常常出现抄错数字、看错符号，而且缺乏数学计算和思维的能力。
针对一年级全体学生的数学研究情况，特制定本学期期末总复计划。
一、总复目标：1、巩固学生已获得的知识，提高计算能力；2、培养学生归纳知识点的意识，能够把平时所学知识联系起来，学会灵活运用；3、能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
二、总复重难点：1、复的重点：100以内数的认识及加减法计算。
2、复的难点：时间、人民币的认识和实际应用。
三、总复主要内容：1、复“100以内的数”。
着重复100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。
复时，可以引导学生回忆本学期研究的100以内数的相关内容。
对于数位表应进行重点复，它是研究100以内加减法计算，理解算理，掌握计算法则的重要基础。
复过程中，对于一些比较简单的问题，可以多让研究有困难的学生说一说，逐渐培养他们研究的自信心。
2、复“100以内的加法和减法”。
主要从两方面进行复：100以内加减法的口算和用计算解决简单的问题。
本学期研究的计算主要是“100以内的加减法”、“整十数加减整十数”、“两位数加减一位数和整十数”等内容。
这些内容不论在计算难度还是在计算的方法上，都存在一定的差异。
教材中虽然把这些内容集中安排复，但复时也要注意突出各自的特点。
注意对比练，以使学生更好地掌握计算的方法。
对于“100以内的退位减法”，要求与“100以内的进位加法”相同，学生应熟练掌握。
对于其他的一步口算，要求比较熟练。
对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要求，学生能计算正确就可以了。
2024年人教版新课标一年级数学下册复习计划
____年人教版新课标一年级数学下册复习计划一、复习目标：通过本次复习，旨在通过系统性的学习和训练，巩固一年级下册数学知识，提高学生数学运算能力和问题解决能力，为进入下一个学期的学习打下坚实的数学基础。
二、复习内容：本次复习计划主要涵盖一年级下册的以下数学知识点：1. 数字的认识和运算：加法、减法、数的排序等。
2. 数的拆分和组合：数的分解、拆法和组合法。
3. 两位数的认识和运算：十位数和个位数的概念、两位数的大小比较和运算。
4. 数据的收集和整理：图表的读取、理解和制作。
5. 长度和重量的认识：长度和重量的比较、单位的认识和转换。
6. 时钟的认识与应用：时钟上的时、分、秒的认识和读取。
7. 计量和对比：按照一个物品多少，确定其他物品的多少、计算问题。
8. 几何形状的认识：平面图形的名称和特点、拼图和图形的判断。
三、复习计划：1. 第一周：数字的认识和运算- 复习加法和减法口诀表，并练习口算。
- 复习数的排序，进行比较大小练习。
- 完成课本上的加法和减法练习题，提高运算速度。
2. 第二周：数的拆分和组合- 复习数的分解和拆法，如将8拆分为3个数的和。
- 复习组合法，如将5分成2和3两个数。
- 完成课本上的数的拆分和组合练习题。
3. 第三周：两位数的认识和运算- 复习十位数和个位数的概念。
- 复习两位数的大小比较和运算。
- 完成课本上的两位数加减法练习题。
4. 第四周：数据的收集和整理- 复习图表的读取和理解。
- 制作并解读柱状图和折线图。
- 完成课本上的数据统计和图表制作练习题。
5. 第五周：长度和重量的认识- 复习长度和重量的比较。
- 复习长度和重量的单位认识和转换。
- 完成课本上的长度和重量练习题。
6. 第六周：时钟的认识与应用- 复习时、分、秒的认识和读取。
- 练习通过时钟进行加减法运算。
- 完成课本上的时钟练习题。
7. 第七周：计量和对比- 复习按照一个物品多少，确定其他物品的多少。
- 练习解决计量和对比的问题。
人教版小学一年级数学下册复习计划(精选8篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版人教版小学一年级数学下册复习计划（精选8篇）人教版小学一年级数学下册复习计划（精选8篇）复习是学习中的一个极其重要的环节，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，复习过程中特别注意对重点知识的掌握与解题方法的锻炼。
那要怎么写好复习计划呢？下面是小编帮大家整理的小学一年级数学下册复习计划，希望能够帮助到大家。
小学一年级数学下册复习计划篇1一、复习的主要目标1、通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
2、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
3、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
4、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
5、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
二、复习的主要内容1．“100以内的数”的复习。
着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。
复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。
对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算、理解算理、掌握计算法则的重要基础。
复习过程中，对于一些比较简单的问题，可以多让学习有困难的学生说一说，逐渐培养他们学习的自信心。
2．“100以内的加法和减法”的复习。
教材主要从两方面进行复习：100以内加减法的口算，用计算解决简单的问题。
本学期学习的计算主要是“20以内的退位减法”、“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数和整十数”等内容。
这些内容不论在计算难度，还是在计算的方法上，都存在一定的差异。
教材中虽然把这些内容集中安排复习，但也注意突出各自的特点。
注意对比练习，以使学生更好的掌握计算的方法。
对于“20以内的退位减法”，要求与“20以内的进位加法”相同，学生应熟练掌握。
人教版数学一年级下册期末复习计划及教案
人教版数学一年级下册期末复习计划一、班级实际情况本班学生对数学学习的兴趣比较高。
数学课的形象、生动、有趣，与生活的密切联系，非常接近学生的生活，使他们很喜欢上数学课。
本班学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。
在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。
大部分学生对本学期的学习任务基本完成，但有少部分学生学习有较大的困难。
有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很讨厌单纯的练习。
这册教材包括下面一些内容：认识图形，20以内数的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），找规律，总复习，数学实践活动。
重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。
我们要抓住以下几点进行复习：二、复习要点：1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4．认识人民币单位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道爱护人民币。
5．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
6．初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
三、复习的方法：1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。
人教版一年级数学下册期末复习计划教案
xx中心小学 2012-2013 第二学期课堂授课方案年级：一年级科目：数学第八单元总复习课题20 以内退位减法课时第一课时集备时间集备教师全体一年级数学教师授课班级一（ 1）授课教师授课时间授课内容知识与技术：复习 20 以内退位减法的算法，能正确迅速地口算20以内退位减法．过程与方法：经过复习结合加、减法含义解析应用题的数量关系，授课目的正确进行计算．感情、态度和价值观：培养学生初步解析、综合概括等能力，发展他们初步的学习能力。
授课重点授课难点复习 20 以内退位减法的算法经过复习结合加、减法含义解析应用题的数量关系，正确进行计算．教学过程旁注一、复习算法。
课件演示水果式题；提问： 20 以内的退位减法，你是怎样计算的?让生畅所欲言后，师必然他们答案，小结出方法：1、想加算减：想 9 加 2 等于 11，11 减 9 等于 2，8 加 5 等于13，13 减 5 等于 8．2．用差 1得 9，差 2得 8的方法：3减数与被减数的个位数差l 得 9．减数与被减数的个位数差2得8．． 10— 2＝ 8 8+1=9即：11—2=9 lO-5＝ 55+3=8即：15— 3＝ 8师让他们选择最易于接受的方法，再演示水果式题的其他题目。
二、复习减法表。
出示 20 以内退位减法表挂图．板书：复习20 以内退位减法．师随意指一道式题，让生熟练回答。
( 可采用开火车、举红旗、爬山比赛、信鸽投信等多样形式活跃气氛)三、复习加、减法应用题。
让生观察图形，试一试自己编题．依照生编题情况，师再出示课本第 95 页第 6 题：1．蝴蝶和蜻蜒一共有 24 只，其中蝴蝶有 8 只，蜻蜒有多少只 ?(1)读题，解析已知条件和问题．（2）想想用什么方法算 ?为什么用减法算 ?( 因为要求蜻蜒有多少只．必定从一共有24 只里去掉蝴蝶的只数，所以用减法．)(3)列式解答。
2 ．有蝴蝶8 只，蜻蜒16 只，蜻蜒比蝴蝶多几个?(1)读题，解析已知条件和问题．(2)想想用什么方法解答，为什么用减法算?提问；这道题还能够够怎样提问题?( 蝴蝶比蜻蜒少几个?)为什么也用减法计算?3．你还能够提怎样的问题呢?依照学生编的加法应用题，解析列式解答，并重申为什么用加法来解答。
人教版数学一年级下册的复习计划
人教版数学一年级下册的复习计划人教版数学一年级下册的复习计划一、教学目标通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标，人教版数学一年级下册复习计划。
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。
二、复习内容这册教材包括下面一些内容：位置，20以内数的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。
重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。
总复习的编排应对注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加深学生对所学知识的`认识。
如把数概念、计算分别集中复习。
在复习“100以内的加法和减法”时，把“20以内的退位减法”和100以内的口算结合起来进行复习，使学生更好地掌握知识间的前后联系，同时，注意计算与解决问题相结合，达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。
三、复习的重、难点复习的重点：主要放在数与数的运算这一块内容中的20以内的退位减法和100以内数的认识和100以内的加减法这几部分内容。
复习的难点：20以内的退位减法；100以内的退位及进位加法；钟面的认识；人民币的认识；物体的相对位置，工作计划《人教版数学一年级下册复习计划》。
1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
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人教版数学一年级下册期末复习计划及教案一、班级实际情况本班学生对数学学习的兴趣比较高。
数学课的形象、生动、有趣，与生活的密切联系，非常接近学生的生活，使他们很喜欢上数学课。
本班学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。
在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。
大部分学生对本学期的学习任务基本完成，但有少部分学生学习有较大的困难。
有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很讨厌单纯的练习。
这册教材包括下面一些内容：认识图形，20以内数的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），找规律，总复习，数学实践活动。
重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。
我们要抓住以下几点进行复习：二、复习要点：1、认识计数单位“一”和“ ”，初步理解个位、位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4、认识人民币单位元、角、分，知道1元 =10角，1角 =10分；知道爱护人民币。
5、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
6、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
三、复习的方法：1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。
通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得最初步的知识和技能。
2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。
3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。
5、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。
6、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。
四、复习时间安排：1、认识图形……………………………………1课时2、20以内数的退位减法…………………2课时3、分类与整理……………………………1课时4、100以内数的认识……………………1课时5、认识人民币……………………………1课时6、100以内的加法和减法（一）………2课时7、找规律………………………………1课时8、总复习…………………………1课时人教版数学一年级下册期末复习教案第1课时:100以内数的读写复习内容:100以内数的读写，总复习第13、86题,练习八第47、12—14题。
复习目标：通过复习使学生会解答常见的加、减法应用题，提高分析和解题能力。
复习重点：使学生正确解答常见的加、减法应用题：。
复习难点：提高分析和解答应用题的能力。
复习准备：小黑板。
复习过程：一、复习图形应用题。
苹果5个梨8个苹果5个梨？个苹果？个梨8个一共？个13个13个二、复习文字应用题。
1、总复习第7题。
（小黑板出示）问：这幅图讲了一件什么事？（花园里有一群蝴蝶和一群蜻蜓。
）第（1）小题。
（1 ）指名读题。
（2）问：这道题要求什么？怎样想？（3）学生独立列式解答。
第（2）小题。
（1 ）指名读题。
（2）问：这道题要求什么？（蜻蜓比蝴蝶多几只？）怎样想？（3）学生独立列式解答。
（4）这道题还可以提什么问题？（蝴蝶比蜻蜓少几只？）2、练习八第7题。
第（1）小题。
（1 ）指名读题。
（2）学生独立列式解答。
第（2）小题。
（1）这道题还可以提什么问题？（音乐小组比美术小组少几人？）（2）学生独立列式解答。
三、课堂练习：1、练习八第6题学生独立列式解答。
2、商店里卖出36个气球，还剩50个。
商店原来有多少个气球?学生独立列式解答。
四、作业：一、口算。
10+10=12-9=16-8=17-9=13-8=17-5=6+9=8+9=13-9=13-7=18-9=20-7=50-8=97-5=23+60=52-7=40+30=21-9=70+7=77-70=68+20=49-7=63-21=43+20=21-9=34+8=56-5=80-70=64+5=85+6=46+4=99-77=二、填空1、一个数位上是7，个位上是3，这个数是()。
2、一个数个位上是1，位上是4，这个数是()。
3、3、七九里面有()个和()个一。
五个一和六个是()。
七个是()。
八个一()。
4、写出下面各数。
五八七一百()()( )5、40比39多()，72比27多()。
38比42少()，45比54少()。
6、一个加数是47，另一个加数是29，和是()。
减数是76，被减数是82，差是()。
7、5角=()分80分=()角2角7分=()分43分=()角()分8、6角+4角=()元1角-4分=()分7角-5角=()角1元-6角=()角5角+8角=8角+9角=1元2角+8角=1元3角+7角=9、3元+5元=1元-4角5角+5角=10、在○里填上“＞”、“＜”或“=”32+5○3875+8○9342-5○3755-8○53二、判断正误。
正确画“√”，错误画“”。
1、4个写作“4”、()2、从小到大一个一个地数59后面是70、()3、最小的两位数是11、()4、最大的两位数是90、()5、83里面有8个和3个1、()6、69＞71、()7、读数和写数都从高位起、()三、把算式和相应的得数连起来、44+57556-74830+454994+64973-304363-1510063-293482-2854四、列式计算、1、53比9多多少?2、25比60少多少?3、比28多15的数是多少?4、比59少26的数是多少?5、减数和差都是34，被减数是多少?6、一个加数与和都是80，另一个加数是多少?五、应用题。
1、商店里卖出36个气球，还剩50个。
商店原来有多少个气球?2、姐姐做了16朵花，妹妹做了9朵。
妹妹再做多少朵就和姐姐一样多?3、水果店卖出桔子15筐，苹果比桔子多卖出7筐。
苹果卖出多少筐?4、停车场上大汽车有33辆，小汽车有42辆，小汽车比大汽车多多少辆?5、操场上有28人在踢球和跑步，其中踢球的人有15人，跑步的人有多少?教学反思：第八课时：统计教学目标:1、使学生在具体的情境中,初步体会收集、整理、分析数据的方法，会把整理出的数据填在简单的统计表里，能对统计结果进行简单的分析、判断。
2、使学生经历统计的过程，积累初步的收集、整理数据的经验，发展初步的数学思考能力和解决问题的能力。
3、使学生在参与统计活动的过程中，获得学习成功的体验，产生对数学学习的兴趣，逐步养成良好的学习习惯。
教学重难点：让学生自己选择记录方法作记录，并在交流中体会画“√”作记录的方法既清楚又方便。
教具学具：硬币、题纸、课件。
教学流程：一、创设情境，复习旧知1、春天，是外出的好季节，你们喜欢春游吗？2、今天我们就一起去春游。
看我们班女同学准备了什么好吃的？你能用什么办法让大家一眼就看出来每种食物各有多少吗？其实你就是要把他们分类。
那我们一起来看看结果，数一数他们的数量。
我们还可以把结果填在统计表里，大家一起来说。
总结：上学期我们就是用这种先分类后数的方法来进行统计的。
二、自主探索，学习新知今天我们继续学习有关“统计”的新知识。
（板书：统计）1、探索统计策略（1）男同学也带来了他们喜欢的水果，看，他们带来了什么，每种水果各有多少个呢？他们也向我进行了汇报，我们一起来听一听，比比谁最聪明，能一边听，一边数出来。
（第一次放录音）你们数清楚了吗？老师也没有数清楚，你们能想想办法吗？怎样就能记下来。
可以4人小组商量一下。
（2）好，下面就用你想好的方法来记一记，可以记在这张纸上。
（第二次放录音）谁记下来了？他们各有多少个？说说你的方法。
（学生汇报）你们真聪明，想出了这么多的方法，那你喜欢哪种呢？（3）看来大家都选到了自己最喜欢的方法，接下来就用这种方法再记录一次，比一比谁的结果最正确。
（第三次放录音）学生汇报。
看来孩子们感觉到了，记录的时候符号越简单就越方便、清楚。
刚才，我们是在用自己喜欢的方法收集数据。
2、呈现统计数据下面我们把这些数据整理在表格里。
3、分析统计结果我们来分析一下统计结果，从这个表中你知道了什么？三、丰富练习，巩固新知1、巩固新方法大家用自己喜欢的方法帮老师统计出了各种食物的数量，带上这些好吃的，我们出发吧！一路上，我们将会遇到很多这样的交通标志，你们认识吗？那我们就来统计一下遇到的路标吧！这次老师和大家一起来完成，老师读，大家记，记在题纸上的第一个表里。
学生汇报。
2、直接应用，解决身边的问题坐着汽车一路颠簸，我们终于来到游乐园了，你看到了哪些好玩的？可老师不知道你们喜欢什么项目，怎么买票呀？那我们就现场统计。
听好要求：（1）每人只能报一项自己最想玩的项目。
（2）别人说的时候，你要认真地记在题纸的上。
（3）自己报的时候，也不要忘了记下来。
开火车，轮流报。
把结果填在下面的统计表里。
从表中你知道了什么？刚才，我们用学到的知识解决了自己遇到的问题。
3、动手操作，亲自体验下面我们放松一下，你们喜欢玩游戏吗？那我们一起来玩一个“抛硬币”的游戏。
（1）介绍游戏方法（2）介绍游戏规则谁来汇报你记录的结果？观察每组数据，你发现了什么？小结：如果统计的次数足够多的话，可以看出正、反面出现的次数差不多，也就是说正、反面出现的概率相等。
4、拓展练习，解决生活中的问题时间不早了，该返程了！有交警叔叔正在路上统计过往汽车的数量，我们用今天学到的知识，帮帮他们，好吗？先看看有几种车？那你可得看清楚了，这次没有人来帮你报。
下面是这个路口１分钟内通过的汽车，我们一起来记录。
看了这个表，你想说什么？交警叔叔谢谢你们的帮忙，一天的旅途该结束了，你们玩得开心吗？四、全课总结我们在玩中学到了知识，又在玩中运用了知识，相信每个人都有自己的收获。
板书设计：教学反思：第 11 页共 11 页。