“四快”教学法展示

“四快”教学法展示
“四快”，即：快想、快说、快画、快写。

它贯穿于数学学习的整个过程，是指导学生全新的学习方法，是高分数学组成部分，下面分别给同学们一一介绍。

一、快想：是培养学生对提出的数学问题作出快速反应。

举例：
2有哪些理解？
1.你对
3
2.小王和同班同学小李上体育课，小王排在第32号，小李排在第58号。

小王、
小李之间有多少个同学？
3.A、B两地相距300千米，甲、乙两人同时分别从A、B两地相向而行，你有些
什么问题提？
4.一个数，去掉百分号后，比原数增加了0.4455，原数是多少？
二、快说：是培养学生对已学过的或本堂课学习的某种知识很快总结或描述出来。

举例：
1.说出正方形的有关性质。

2.（3+7）×8=3×8+7×8 你怎样描述它。

3.规定：A※B=3×A + 4×B，求：5※6=（）你能读吗？
4.（12+3）÷（12-3）你会描述它吗？
三、快画：是培养学生快速用图形来分析和描述一个数学问题。

1
2 1、 你能画出多少种比较有特色的四边形？试试看。

2、 给你一个边长为4的正方形，请你设计一个求正方形内某种图形的面积问题。

3、 兄弟二人三年后的年龄和是26岁，弟弟今年的年龄恰好是兄弟二人年龄差的2倍。

问三年后兄弟二人各几岁？
4、某工厂三个车间共有180人，第二车间人数是第一车间人数的3倍还多1人，第三车间人数是第一车间人数的一半少1人，三个车间各有多少人？
四、 快写：是指培养学生清楚工整按格式要求写，在快速书写同时又要体现口
算、心算、速算。

举例：
1. 9.9+99.9+999.9+9999.9+99999.9
2. 挂钟几点敲几下，钟敲4点时用了6秒，敲12点时要用多少秒？
3、64×12.5×0.25×0.05 4. 21+61+
121+201+301+……+4201
学校师生1194人外出参观,计划每人发2瓶汽水,每瓶汽水售价1.8元,商店规定每6个空汽水瓶可以换1瓶汽水,带队老师合理筹划,回收空瓶换汽水,使每人都按计划喝到汽水，问节省了多少元钱？。