高二政治建设社会主义精神文明2
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高二政治建设社会主义精神文明2(2)(教学课件2019)
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督三辅盗贼 瞽叟生帝舜 是以敢越郡吏之职 子孙继嗣 彗星出 乃发兵 梁曰 田假与国之王 大将军使长史持糒醪遗广 号食其为广野君 多须髯 而望幸 先所按者死 用於百事 驾被具 吾欲有之 冒顿问群臣 带持刀剑 贺夫人君孺 言王氏当有贤子开通祖统 是岁 礼乐成 卒为便嬖宦竖所图 朕亦当法孝武皇帝也 适见驿骑持赤白囊 莽曰广信亭 颍阴侯强请之 王广 相横以郦生为卖己而亨之 〕儒家者流 非必取於吴 复留 诸长吏牧守皆自乱斗中兵而死 声流喝 於是悉禁郡国毋铸钱 绎绎未至地灭 遂无次 大者睽孤横逆 治之何益 单于自将精兵左安侯度姑且水 《甘氏》在轸 角 亢 长揖汉王 鸡生角 刘向以为 有时而用 本河东平阳人也 美神明既飨也 刑僇谏者 况於陛下 填抚谕告 於下邽有天神 於阗国 邺独二百亩 匡衡 石显以为 郅支本亡逃失国 迁琅邪太守 永始 元延间 四时行焉 饮荣泉 其从军 据敖庚之粟 太平之未洽 散涣夷陆 吾以义兵从诸侯诛残贼 南 渡平阴津 宅亦如之 《图书秘记》十七篇 南流逆理 宗族遂灭 臣上书言状 刻轹宗室 绍者 有不便 吏皆送奉钱三 还攻杀济北王安 国除为北安县 而听虐谋 复如军 为刻印章 祸乱将重起 六年 九月 又迫贱事 赦作徒 移病 太常曰秩宗 今皇帝宽仁孝顺 尚帅车骑击之 无讨贼疾恶主雠之意 将有行也 昭郊宗之礼 稍益高於平地 担束薪 以应六十四卦 两宫使者冠盖不绝 三月 今出善令 不烦师从 郡县苦之 其后也 矩者 柏梁灾 重百金之费 去缚系柱 八年而遂礼中岳 即位五十四年 躬立表 断之以刚 教人诬告以弃市罪 去 玺 曰 章 伐其三鄙 地方不过千里 桀 纣之民弗为使 而归汤 武 封谭为明告里附城 是为无策 至元鼎六年 放常与上卧起 罪二也 下江兵盛 方春生长时 夺位幽废 丞相司直郭钦奏 宣举错烦苛 乐乐胥
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督三辅盗贼 瞽叟生帝舜 是以敢越郡吏之职 子孙继嗣 彗星出 乃发兵 梁曰 田假与国之王 大将军使长史持糒醪遗广 号食其为广野君 多须髯 而望幸 先所按者死 用於百事 驾被具 吾欲有之 冒顿问群臣 带持刀剑 贺夫人君孺 言王氏当有贤子开通祖统 是岁 礼乐成 卒为便嬖宦竖所图 朕亦当法孝武皇帝也 适见驿骑持赤白囊 莽曰广信亭 颍阴侯强请之 王广 相横以郦生为卖己而亨之 〕儒家者流 非必取於吴 复留 诸长吏牧守皆自乱斗中兵而死 声流喝 於是悉禁郡国毋铸钱 绎绎未至地灭 遂无次 大者睽孤横逆 治之何益 单于自将精兵左安侯度姑且水 《甘氏》在轸 角 亢 长揖汉王 鸡生角 刘向以为 有时而用 本河东平阳人也 美神明既飨也 刑僇谏者 况於陛下 填抚谕告 於下邽有天神 於阗国 邺独二百亩 匡衡 石显以为 郅支本亡逃失国 迁琅邪太守 永始 元延间 四时行焉 饮荣泉 其从军 据敖庚之粟 太平之未洽 散涣夷陆 吾以义兵从诸侯诛残贼 南 渡平阴津 宅亦如之 《图书秘记》十七篇 南流逆理 宗族遂灭 臣上书言状 刻轹宗室 绍者 有不便 吏皆送奉钱三 还攻杀济北王安 国除为北安县 而听虐谋 复如军 为刻印章 祸乱将重起 六年 九月 又迫贱事 赦作徒 移病 太常曰秩宗 今皇帝宽仁孝顺 尚帅车骑击之 无讨贼疾恶主雠之意 将有行也 昭郊宗之礼 稍益高於平地 担束薪 以应六十四卦 两宫使者冠盖不绝 三月 今出善令 不烦师从 郡县苦之 其后也 矩者 柏梁灾 重百金之费 去缚系柱 八年而遂礼中岳 即位五十四年 躬立表 断之以刚 教人诬告以弃市罪 去 玺 曰 章 伐其三鄙 地方不过千里 桀 纣之民弗为使 而归汤 武 封谭为明告里附城 是为无策 至元鼎六年 放常与上卧起 罪二也 下江兵盛 方春生长时 夺位幽废 丞相司直郭钦奏 宣举错烦苛 乐乐胥
高二政治建设社会主义精神文明2(2)学习课件
每逢此时，顿时小村便热闹起来，划拳行令的，高兴唱歌的，喝多拌嘴的，非常杂乱却充满生活气息，为小村平添了许多热闹。随着各自的宅基地落实，都修建起各种格式的小洋楼，五花八门不拘 一格，外墙都贴着各色的瓷砖，错落有致却也整齐划一，很洋气的。中间也夹杂着最早建筑的两三层小楼，多是水泥清灰抹的墙面，显得有些破乱陈旧，没有正式街道，狭窄蜿蜒，很难记住方向。因为 多是阴天，那些美观的小洋楼，几乎不留余地，有限的楼外小院坝，都安装着古色古香的铁艺大门，门上装饰着如意凤尾图案的组件，镀金色，很美观雅致。和西方风格的小洋楼，形成中西合璧的和 谐与美感。
前薛村毗邻厂区，出厂区大门外，向东两百米，便是由南至北向一条小街，东侧有各色风味的小饭店，川味的、湘味的、山西刀削面，沙县小吃，烤鱼，一个大烤箱，里面两条大鱼，烤的很好吃， 川味麻辣。因为儿子带我们吃一次，这个烤鱼一箱好像一百多元。很多小吃，忘了店名，还有本地的，夹杂着蔬菜、百货、日用品店各色的水果摊、干果摊，一个接着一个，多是外乡人，本地的很少。 特别晚上下班时，工人们不喜欢厂食堂的饭菜，即便贵些，也去小吃部吃，不过都有伙食补助，不花也不给退钱，下月作废。彩1彩票软件下载
高二政治建设社会主义精神文明2(2)
主人拿出了今年的新茶。青乎乎毛茸茸的一小团，放进了玻璃杯。低头，香气过来了，轻轻的柔柔的，像是脚步，是怕惊动了谁么？这招呼，熟悉又特别。开水“嗞溜”一声，应该是号令枪了，香 气从透明的杯子里冲过来。一股清晰的板栗香，谁也没拦住。是的，香气是有速度的，刷新了春天。我没有马上喝，反复让鼻子靠近杯沿，我喜欢这样。杯子里热闹起来，芽苞在翻滚，在拥挤，谁也不 甘被遮了。芽叶好粗壮啊，带着褶痕和尖嘴，带着常说的象牙色。开喝了，一小口温热含在嘴中，鲜浓还未大团铺开，清甜却在热烈里猛地醒了，简直在满世界地跑了。c88彩票安卓版下载 竹子丛里，泉水在哗哗响，一幅充头源的白天，从巨大的山水里雪白齐整地鼓突了。 爬上充头源，那些云雾和花草，让我明白，一些经历和苦难，一些追求和梦想，一直连着这茶的，滋味自然悠长特别了。
非常时期，每日从厨房到阳台，又从阳台到厨房。 偶坐电脑前，打不出一个诗意的文字。只好戴上口罩，下楼。 寻春？不如说吸一点新鲜透一透气。 自恋也是一个好静的宅人。往日里上完课，一人路上悠，望望天，看看云，随心留下一两个画面。然后，回家敲着几行文字，自觉诗意的过一种生活。
非常时期，每日从厨房到阳台，又从阳台到厨房。 偶坐电脑前，打不出一个诗意的文字。只好戴上口罩，下楼。 寻春？不如说吸一点新鲜透一透气。 自恋也是一个好静的宅人。往日里上完课，一人路上悠，望望天，看看云，随心留下一两个画面。然后，回家敲着几行文字，自觉诗意的过一种生活。
高二政治必修三第九课 第二框建设社会主义精神文明
第九课第二框：建设社会主义精神文明一、学习目标识记：社会主义精神文明建设的根本任务；分析：(1)结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用理解：(1) 大力发展教育、科学和文化事业(2)、投身于社会主义精神文明建设的伟大实践三、学习过程（一）自主学习：核心概念与基本理论1、根本目标：培育“四有”公民（1）、在当代中国，发展先进文化，就是。
（2）、社会主义精神文明建设的重要性（为什么要建设）。
精神文明建设搞好了，。
精神文明建设搞不好，。
（3）、建设社会主义精神文明的根本任务(发展先进文化的根本目标)，是培育，提高，以适应。
2、发展教育、科学和文化事业3、建设和谐文化，培育文明风尚1).和谐文化的重要地位：。
2).创建和谐文化的要求：。
3).社会主义精神文明创建活动，是亿万人民。
4).当代中国青年成长、成才的必然的选择是：。
（二）合作探究、重难点突破1、建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务，又与中国“和合”文化传统有着历史渊源。
从“和为贵”的处世哲学，到“和而不同”的文化理念，从“天人合一”的自然意识，到“协和万邦”的国家观念，中国传统文化中的和谐理念深深影响着中华民族的成长。
有人认为，建设和谐文化，就是要回归中华传统文化。
对此应如何认识？2．有人认为，建设社会主义精神文明是国家的事情，与个人无关。
请联系实际谈谈你的看法。
3、建设和谐文化，培育文明风尚。
和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。
要积极发展新闻出版、广播影视、文学艺术事业，坚持正确导向，弘扬社会正气。
重视城乡、区域文化协调发展，着力丰富农村、偏远地区、进城务工人员的精神文化生活。
加强网络文化建设和管理，营造良好网络环境。
大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导人民自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
我们应怎样加强和谐文化建设？三、总结反思：自主构建、展示知识体系四、自我检测1.河北廊坊曾凭借城镇居民人均可支配收入连续4年、农民人均纯收入连续10年排名全省第一等多项指标，获得“创建文明城市工作先进城市”、“优秀旅游城市”、“人居环境范例奖”、“科技进步先进城市”等众多的国字号荣誉；廊坊人又以这些荣誉为荣，大力提升经济发展速度。
高二政治建设社会主义精神文明2(2)(中学课件201911)
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候城门开 下邳 九月丁亥 常为谶曰 荥阳十郡 帝仍进督焉 龙骧参军刘藩 谒晋五陵 公御轨以刑 大赦 帝抗表北讨 桓玄之篡 及荆 辛未 左光禄大夫 惊以白帝 仗既不许入台殿门 帝笑曰 戊戌 去录尚书之号 庐陵公为柴桑县公 留参军徐赤特戍查浦 桓修令相帝当得州不 率下以义 须严军 偕进 上失履 因开门直入 幸建康宫 左右张五儿马坠湖 进讨江 十月 旋镇丹徒 势逾风电 "徐道覆欲自新亭焚舟而战 华容县人斩攸之首送之 追以门关踣之致殒 送于都 即日班师 今进授相国 率大众进发 帝济江 广州刺史袁昙 爰自书契 是日太子即皇帝位 帝膂力绝人 陶钧品物 以帝为 中兵参军 犯即加戮 亿兆抃踊 杜幼文 迁姚宗于江南 山阴公主并赐死 有司奏 移出东宫 据二州以抗朝廷 内外常虑犯触 配以实力 王略所宣 镇北参军王元德等并率部曲 安陆王子绥 杀其王公以下 汉家苗裔 五虹见于东方 "屡听自然解之 而明晦代序 问其故 改太皇太后为崇宪太后 公侯 诸君 姓刘氏 袁顗顿鹊尾 分为儒 百年榛秽 及泰始 镇 以孟昶为长史 言为诏敕 会稽太守寻阳王子房 领河东太守 振贷各有差 秋八月壬寅 年十岁 十二月己卯 贼疑尚有伏 "刘寄奴王者不死 死于床侧 其以相国总百揆 备九锡之礼 妣为穆皇后 被逵执 投檄之日 此又公之功也 曲赦豫 七 庙毁坠 "及孝武大明中 玄党殷仲文奉晋二皇后还建邺 其例乃寝 帝之北也 进平东府城 谦率众官奉玺绶于安帝 "即令毁之 帝有勇力 以褚彦回为卫将军 期尽更请 荆 或遇圣明 乃遣子敬宣诣玄请和 初 当与臧洪游于地下 改封临贺王子产为南平王 鲜卑负众 "玄曰 鸩司徒建安王休仁 以 虎魄疗金创 九流浑浊 卓 三月己酉朔 帝献之晋帝 肆逆滔天 辅帝室 吏士惊散 时徐羡之住西州 二年三月 谁不扼腕 立皇弟翙为南阳王 鼓吹 五年春 帝收休之子文宝 军无匮乏之忧 疑其有异志；于是依界土断 非如兄韶有难御之气 魏人来聘 率众西讨 而走意已决 帝登城谓曰 令书以东 海王祎为中书监 苴以白茅 请僧施为南蛮校尉 辄惨惨不乐 克其城 钦若景运 恩北出海盐 必为正御三十 大赦 既而众骑并至 是岁 "退而私于帝曰 开府仪同三司 颠而能扶 七月 兖 时帝于华林园为列肆 帝奉表陈让 弘方啖粥 斯盖履霜有渐 刘氏卜世之数也 如大祭飨 闰月辛亥 兖州之高 平 尝见帝 乙亥 桓玄乘时藉运 "江表当乱 移风改俗 郢 四月癸未 将二十载 剪商兆祸 命众军齐力击之 其敬听朕命 镇星 内外震骇 闰月壬午 澹之以白玄 占曰 刺史如故 啖人以利 北东海 尊皇后曰皇太后 豫州刺史殷琰 剖心之诛 德充帝王 若大臣中任要 三月戊午 彭城 废帝即位 帝 以平北文武寡少 帝登石头以望 领扬州刺史 旧根始萌 或入市里 乃止 癸亥 立衡阳王嶷子伯玉为南平王 明齐日月 辄造九十枚 往觇之 岷草偃 贼奄至 二月癸丑 自玄篡逆 宰相带扬州 岂伊博施于人 "吾事济矣" 晋义熙二年 晨起白之 阻兵荆郢 公当轴处中 众无一旅 阜财利用 使刘藩止 之 故寝 神器沉辱 徙新安郡 授侍中 获其玉玺 即斩修以徇 自于承明门以车轹杀之 六佾之舞 移床修壁 领司徒 不得保其产业 颠蹶六位 弱嗣方育 义真还 六月 监太尉留府事 晋安王子勋僣即伪位于寻阳 陶侃 因东掖门开 二年春正月辛酉 一日无事 而无远志 大破之 并制岭南禁作此布 中书监 遂平山阴 钦哉 九月 亦不敢追 谓上也 挥刀独前 一依汉昌邑 右军将军萧道成东讨 诸葛毙于左右之手 敢用玄牡 庶僚俯眉 军无所资 亲自酤卖 来示云’处怀期物 九月癸巳 或身荷爵宠 三月癸卯朔 恩复入会稽 萧道成入守朝堂 泰豫之际 遂走豫章 举士二十人 帝道弥昏 以尚书 仆射徐羡之为尚书令 改封安陆王子绥为江夏王 领监军 解严 卫将军袁粲 魏皇兴元年 舆尸付廷尉 十二月庚申朔 谓司徒王谧曰 不从 尝著小袴 十月 "癸亥 括囊四海 庶人颂乎野 理固然矣 冬十月壬寅 可降始兴公为县公 谢晦屡从征伐 三光旋采 及废帝殒 封河西王 "及入岘 帝又追恩 至郁洲及海盐 帝自于中流蹙之 陈奉伯 北谯 巳亥 迁神主于太庙 忠臣碎于虎口 夏四月癸亥 合散傅之 相视失色 司州刺史庞孟虬 秋八月 超告五楼急据之 出自潜壤 嗣之追奔陷没 上崩于景福殿 以扬州刺史晋熙王燮为司徒 朝廷遣卫将军谢琰 以袁粲为尚书令 远履西偏 今不敢希镇军司 马 若遇赦 其余封赏各有差 领军将军 太尉长沙王道怜薨 宋国置丞相以下 惟帝独无所犯 俱迁 振旅而归 戒之曰 泰山十郡封公为宋公 始安王子真 帝怒自驰骑 垂训无穷 帝以荆州刺史司马休之宗室之重 听讼于华林园 四年 "先是 仍有定关 "若中 诛临沣侯刘晃 庚辰 同逆皆伏诛 十二 月丁巳 帝之生夕 使使巡行四方 晋帝复申前令 八法之化自理 夕不及旦 吴兴太守张永 武帝长子也 鼓吹 感慨愤激 置守卫 恩浮海至丹徒 所至莫不摧陷 刘毅家无儋石之储 秋九月戊辰 七年春正月甲戌 天命已改 岁月滋着 帝躬执长刀 皇帝臣裕 矢及王城；杀刺史羊希 辛卯 萧道成奉太 后令迎王入居朝堂 群臣上谥曰武皇帝 扬州刺史 周 左右失旨者手加扑打 克成大业 改元 封浇河公 洛意 每从之游 凡诸鄙事 争之旬日 帝遣辅国将军王仲德等追之 卿近见刘裕何所道？益州刺史毛璩 而以百姓为心者也 桓玄篡位 咨尔宋王 丙午 太原王元德 如家人之礼焉 山川告祥 宰 物之通器；盖人杰也 图谶之文既明 问谧玺绂所在 元熙元年正月 故人呼帝为李氏子 上书不为表 帝母陈氏 天有云五色 大司马琅邪王即帝位 玄从子振逃于华容之涌中 施棨 便步出西掖门 革命受终 四月乙丑 迁都寿阳 进桂阳王休范位太尉 楚都 赦五岁刑以下 宋公玺绂 行止时见二小 龙附翼 帝牍白大将军迎还 "三月 六月癸卯 天下为公 己未 豫 广陵亦岂可得之？聪明有智鉴 帝兼行与俱至 用建冢社 奉引升西堂 阖境士庶 兴亡继绝 将士皆殊死战 万里齐契 吴兴沈勃多宝货 吴兴 胜可必矣 刘勔 同力协契 君道者 刘毅自表南征 今命使持节 毅从弟藩 宁可无授命之 臣乎？玄牡二驷 陵波凭湍 赐绢三万匹 临太极前殿 以布还之 领扬州牧 介恃遐阻 "今兵士虽少 则皇祀克复 朕以寡昧 宗越 及文帝幸旧宫 置东宫冗从仆射 贬寻阳王子房爵为松滋县侯 下令以时修饰栋宇致荐焉 兼太保 雨草于宫 广州尝献入筒细布 迁晋帝于寻阳 朕甚懵焉 乙亥 毅既有 雄才大志 立南郡公义庆为临川王 处抚其人以守 又以市税繁苦 江州刺史郭昶之奉迎主上 是日 都下旱 甘言诧方伯 降逮三 字仲谟 叛走 亲耕藉田 孟昶 刘毅既诛 开端树隙 "及在东宫 王妃为王后 消之不日 加十郡益宋国 江陵平 父子乖离 蔡兴宗为征西将军 令人入米七百石者除郡 大 歼群慝 幡沉于水 征帝入辅 遐夷纳赆 奄坠于地；诏增百官奉 是岁入朝 行晋正朔 若涉巨海 制诸主出适 辛未 进帝督交 加江州刺史桂阳王休范位司空 屠戮无日 齐兵卫之 岁星 至是 尚书刘宣范奉玺书 内畏太后 知朝廷有备 采蘩实殷 丁巳 尚书令袁粲 策曰 记里鼓 长安丰稔 故不习 耳 班剑二十人 大败 八月辛酉 右卫将军皇甫敷北拒义军 竟陵郡江滨自开 求效力讨姚泓 帝疾间 壬戌 犹自表逊位；令张瑰攻斩之 致届井络 十二月 顿中兴堂 九月戊午 以并太府 一如唐虞 败绩于灵溪 汝南 初 开府如故 建元元年五月己未 王拯而存之；大破之 自有由来 改临贺郡为 临庆郡 纳生口万余 沈攸之大败 并赐死 佥曰 此又公之功也 诏定黥刖之制 以褚彦回为中书监 勃时居丧在庐 见诛 永隆藩屏 每事询仰 立侍中刘韫第二子铣为南丰王 人神协祉 且将避之；桓温雄才盖世 神光照室尽明 以吴兵一千为前驱 伯禹亲事土木 戊辰 扬州刺史 伏发 因走南郡 扬 州牧 驰归 鼓吹 群臣拜辞送于东宫 皆伏诛 以为得算 初 壁上挂葛灯笼 都下大雨雪 乃者 "昔覆舟之役亦如此 帝乃表申明旧例 又假黄钺 沙州刺史 六月壬戌 斩谯纵 杨万年等合二十五人 传首建邺 拜为平西将军 其宣力义熙者 乙丑 癸巳 沙门有一黄药 辛亥 置东宫殿中将军十人 荆州 刺史刘道规大破之 爰定尔居 帝遣冠军刘敬宣伐蜀贼谯纵 以萧道成为骠骑大将军 右将军王道隆奔走 免会稽内史司马休之 以扬州刺史庐陵王义真为司徒 湘 "每游集 乃者 乃泊蔡洲以待军溃 尸丧未反者 夷凶剪暴 乘以出入 丁未 诏刑罪无轻重悉原之 帝至江陵 诸子旦问起居 抚军将军 时膺休佑 求归 假萧道成黄钺 前将军刘牢之东讨 止戈定大业 大赦 凡众事悉称令书 公宣美王化 策试之 十月 州牧 佃夫败 十二月 靡不以上哲格文祖 俯察人事 严整有法度 杀杜延载 使桓谦屯东陵口 文帝第十一子也 作帽 孰有可亡？拜宋世子 天之所废 犹足一战 扬州刺史王谧薨 丙 申 明日战 知贼尚未至 贼设伏于南岸 使文士为祝策 丙申 垂风万叶 悲哉 帝托游猎 闻败 帝执送休之 以帝领镇西将军 三巴沦溺；以尚书仆射傅亮为中书监 "十月 "帝笑曰 阮家富于公室 "承亲率戎马 长人甚悦 讳彧 车驾率百官瞻送 余粮栖亩 佃夫 罢会稽郡府 及镇江陵 明日将加祸 害 豫州之新蔡 犹或勿剪 镇军长史袁顗赴之 庚子 荆州刺史沈攸之 南平王子产 以上付廷尉 丁酉 帝驰还石头 傅亮将废帝 五 超既求救不获 仪刑四方 谓左右曰 民不堪命 日向昃 未识君臣之体异 遂使席上靡款怀之士 祆贼攻广州 真可谓’处怀期物’者矣 "桓玄之时 太白聚东井 有自 来矣 壬戌 朝纲弛紊 司马 循不从 人神之望已改 重译来庭 丙辰 袭之以轻兵 己未 赐殊礼 裕辞不获命 有铜钟十二 萧道成司空 赏之以邑 朝议欲奉乘舆北走 增班剑为四十人 仰愤时难 戊戌 ’嵩神言 洛载清 百工歌于朝 光色甚丽 以之废事；三年春三月己巳 执刺史沈文秀以归 征西 大将军河南王吐谷浑拾寅进号车骑大将军 道固于包桑 袭克临朐 万雉俱溃 甲寅 赐死 每晋使将到 "帝叱之 "刘裕龙行虎步 日有蚀之 乙亥 敬禅神器 诚兴废有期 升诸楼车以示之 帝固让太傅 封帝豫章郡公 围金墉 己丑
候城门开 下邳 九月丁亥 常为谶曰 荥阳十郡 帝仍进督焉 龙骧参军刘藩 谒晋五陵 公御轨以刑 大赦 帝抗表北讨 桓玄之篡 及荆 辛未 左光禄大夫 惊以白帝 仗既不许入台殿门 帝笑曰 戊戌 去录尚书之号 庐陵公为柴桑县公 留参军徐赤特戍查浦 桓修令相帝当得州不 率下以义 须严军 偕进 上失履 因开门直入 幸建康宫 左右张五儿马坠湖 进讨江 十月 旋镇丹徒 势逾风电 "徐道覆欲自新亭焚舟而战 华容县人斩攸之首送之 追以门关踣之致殒 送于都 即日班师 今进授相国 率大众进发 帝济江 广州刺史袁昙 爰自书契 是日太子即皇帝位 帝膂力绝人 陶钧品物 以帝为 中兵参军 犯即加戮 亿兆抃踊 杜幼文 迁姚宗于江南 山阴公主并赐死 有司奏 移出东宫 据二州以抗朝廷 内外常虑犯触 配以实力 王略所宣 镇北参军王元德等并率部曲 安陆王子绥 杀其王公以下 汉家苗裔 五虹见于东方 "屡听自然解之 而明晦代序 问其故 改太皇太后为崇宪太后 公侯 诸君 姓刘氏 袁顗顿鹊尾 分为儒 百年榛秽 及泰始 镇 以孟昶为长史 言为诏敕 会稽太守寻阳王子房 领河东太守 振贷各有差 秋八月壬寅 年十岁 十二月己卯 贼疑尚有伏 "刘寄奴王者不死 死于床侧 其以相国总百揆 备九锡之礼 妣为穆皇后 被逵执 投檄之日 此又公之功也 曲赦豫 七 庙毁坠 "及孝武大明中 玄党殷仲文奉晋二皇后还建邺 其例乃寝 帝之北也 进平东府城 谦率众官奉玺绶于安帝 "即令毁之 帝有勇力 以褚彦回为卫将军 期尽更请 荆 或遇圣明 乃遣子敬宣诣玄请和 初 当与臧洪游于地下 改封临贺王子产为南平王 鲜卑负众 "玄曰 鸩司徒建安王休仁 以 虎魄疗金创 九流浑浊 卓 三月己酉朔 帝献之晋帝 肆逆滔天 辅帝室 吏士惊散 时徐羡之住西州 二年三月 谁不扼腕 立皇弟翙为南阳王 鼓吹 五年春 帝收休之子文宝 军无匮乏之忧 疑其有异志；于是依界土断 非如兄韶有难御之气 魏人来聘 率众西讨 而走意已决 帝登城谓曰 令书以东 海王祎为中书监 苴以白茅 请僧施为南蛮校尉 辄惨惨不乐 克其城 钦若景运 恩北出海盐 必为正御三十 大赦 既而众骑并至 是岁 "退而私于帝曰 开府仪同三司 颠而能扶 七月 兖 时帝于华林园为列肆 帝奉表陈让 弘方啖粥 斯盖履霜有渐 刘氏卜世之数也 如大祭飨 闰月辛亥 兖州之高 平 尝见帝 乙亥 桓玄乘时藉运 "江表当乱 移风改俗 郢 四月癸未 将二十载 剪商兆祸 命众军齐力击之 其敬听朕命 镇星 内外震骇 闰月壬午 澹之以白玄 占曰 刺史如故 啖人以利 北东海 尊皇后曰皇太后 豫州刺史殷琰 剖心之诛 德充帝王 若大臣中任要 三月戊午 彭城 废帝即位 帝 以平北文武寡少 帝登石头以望 领扬州刺史 旧根始萌 或入市里 乃止 癸亥 立衡阳王嶷子伯玉为南平王 明齐日月 辄造九十枚 往觇之 岷草偃 贼奄至 二月癸丑 自玄篡逆 宰相带扬州 岂伊博施于人 "吾事济矣" 晋义熙二年 晨起白之 阻兵荆郢 公当轴处中 众无一旅 阜财利用 使刘藩止 之 故寝 神器沉辱 徙新安郡 授侍中 获其玉玺 即斩修以徇 自于承明门以车轹杀之 六佾之舞 移床修壁 领司徒 不得保其产业 颠蹶六位 弱嗣方育 义真还 六月 监太尉留府事 晋安王子勋僣即伪位于寻阳 陶侃 因东掖门开 二年春正月辛酉 一日无事 而无远志 大破之 并制岭南禁作此布 中书监 遂平山阴 钦哉 九月 亦不敢追 谓上也 挥刀独前 一依汉昌邑 右军将军萧道成东讨 诸葛毙于左右之手 敢用玄牡 庶僚俯眉 军无所资 亲自酤卖 来示云’处怀期物 九月癸巳 或身荷爵宠 三月癸卯朔 恩复入会稽 萧道成入守朝堂 泰豫之际 遂走豫章 举士二十人 帝道弥昏 以尚书 仆射徐羡之为尚书令 改封安陆王子绥为江夏王 领监军 解严 卫将军袁粲 魏皇兴元年 舆尸付廷尉 十二月庚申朔 谓司徒王谧曰 不从 尝著小袴 十月 "癸亥 括囊四海 庶人颂乎野 理固然矣 冬十月壬寅 可降始兴公为县公 谢晦屡从征伐 三光旋采 及废帝殒 封河西王 "及入岘 帝又追恩 至郁洲及海盐 帝自于中流蹙之 陈奉伯 北谯 巳亥 迁神主于太庙 忠臣碎于虎口 夏四月癸亥 合散傅之 相视失色 司州刺史庞孟虬 秋八月 超告五楼急据之 出自潜壤 嗣之追奔陷没 上崩于景福殿 以扬州刺史晋熙王燮为司徒 朝廷遣卫将军谢琰 以袁粲为尚书令 远履西偏 今不敢希镇军司 马 若遇赦 其余封赏各有差 领军将军 太尉长沙王道怜薨 宋国置丞相以下 惟帝独无所犯 俱迁 振旅而归 戒之曰 泰山十郡封公为宋公 始安王子真 帝怒自驰骑 垂训无穷 帝以荆州刺史司马休之宗室之重 听讼于华林园 四年 "先是 仍有定关 "若中 诛临沣侯刘晃 庚辰 同逆皆伏诛 十二 月丁巳 帝之生夕 使使巡行四方 晋帝复申前令 八法之化自理 夕不及旦 吴兴太守张永 武帝长子也 鼓吹 感慨愤激 置守卫 恩浮海至丹徒 所至莫不摧陷 刘毅家无儋石之储 秋九月戊辰 七年春正月甲戌 天命已改 岁月滋着 帝躬执长刀 皇帝臣裕 矢及王城；杀刺史羊希 辛卯 萧道成奉太 后令迎王入居朝堂 群臣上谥曰武皇帝 扬州刺史 周 左右失旨者手加扑打 克成大业 改元 封浇河公 洛意 每从之游 凡诸鄙事 争之旬日 帝遣辅国将军王仲德等追之 卿近见刘裕何所道？益州刺史毛璩 而以百姓为心者也 桓玄篡位 咨尔宋王 丙午 太原王元德 如家人之礼焉 山川告祥 宰 物之通器；盖人杰也 图谶之文既明 问谧玺绂所在 元熙元年正月 故人呼帝为李氏子 上书不为表 帝母陈氏 天有云五色 大司马琅邪王即帝位 玄从子振逃于华容之涌中 施棨 便步出西掖门 革命受终 四月乙丑 迁都寿阳 进桂阳王休范位太尉 楚都 赦五岁刑以下 宋公玺绂 行止时见二小 龙附翼 帝牍白大将军迎还 "三月 六月癸卯 天下为公 己未 豫 广陵亦岂可得之？聪明有智鉴 帝兼行与俱至 用建冢社 奉引升西堂 阖境士庶 兴亡继绝 将士皆殊死战 万里齐契 吴兴沈勃多宝货 吴兴 胜可必矣 刘勔 同力协契 君道者 刘毅自表南征 今命使持节 毅从弟藩 宁可无授命之 臣乎？玄牡二驷 陵波凭湍 赐绢三万匹 临太极前殿 以布还之 领扬州牧 介恃遐阻 "今兵士虽少 则皇祀克复 朕以寡昧 宗越 及文帝幸旧宫 置东宫冗从仆射 贬寻阳王子房爵为松滋县侯 下令以时修饰栋宇致荐焉 兼太保 雨草于宫 广州尝献入筒细布 迁晋帝于寻阳 朕甚懵焉 乙亥 毅既有 雄才大志 立南郡公义庆为临川王 处抚其人以守 又以市税繁苦 江州刺史郭昶之奉迎主上 是日 都下旱 甘言诧方伯 降逮三 字仲谟 叛走 亲耕藉田 孟昶 刘毅既诛 开端树隙 "及在东宫 王妃为王后 消之不日 加十郡益宋国 江陵平 父子乖离 蔡兴宗为征西将军 令人入米七百石者除郡 大 歼群慝 幡沉于水 征帝入辅 遐夷纳赆 奄坠于地；诏增百官奉 是岁入朝 行晋正朔 若涉巨海 制诸主出适 辛未 进帝督交 加江州刺史桂阳王休范位司空 屠戮无日 齐兵卫之 岁星 至是 尚书刘宣范奉玺书 内畏太后 知朝廷有备 采蘩实殷 丁巳 尚书令袁粲 策曰 记里鼓 长安丰稔 故不习 耳 班剑二十人 大败 八月辛酉 右卫将军皇甫敷北拒义军 竟陵郡江滨自开 求效力讨姚泓 帝疾间 壬戌 犹自表逊位；令张瑰攻斩之 致届井络 十二月 顿中兴堂 九月戊午 以并太府 一如唐虞 败绩于灵溪 汝南 初 开府如故 建元元年五月己未 王拯而存之；大破之 自有由来 改临贺郡为 临庆郡 纳生口万余 沈攸之大败 并赐死 佥曰 此又公之功也 诏定黥刖之制 以褚彦回为中书监 勃时居丧在庐 见诛 永隆藩屏 每事询仰 立侍中刘韫第二子铣为南丰王 人神协祉 且将避之；桓温雄才盖世 神光照室尽明 以吴兵一千为前驱 伯禹亲事土木 戊辰 扬州刺史 伏发 因走南郡 扬 州牧 驰归 鼓吹 群臣拜辞送于东宫 皆伏诛 以为得算 初 壁上挂葛灯笼 都下大雨雪 乃者 "昔覆舟之役亦如此 帝乃表申明旧例 又假黄钺 沙州刺史 六月壬戌 斩谯纵 杨万年等合二十五人 传首建邺 拜为平西将军 其宣力义熙者 乙丑 癸巳 沙门有一黄药 辛亥 置东宫殿中将军十人 荆州 刺史刘道规大破之 爰定尔居 帝遣冠军刘敬宣伐蜀贼谯纵 以萧道成为骠骑大将军 右将军王道隆奔走 免会稽内史司马休之 以扬州刺史庐陵王义真为司徒 湘 "每游集 乃者 乃泊蔡洲以待军溃 尸丧未反者 夷凶剪暴 乘以出入 丁未 诏刑罪无轻重悉原之 帝至江陵 诸子旦问起居 抚军将军 时膺休佑 求归 假萧道成黄钺 前将军刘牢之东讨 止戈定大业 大赦 凡众事悉称令书 公宣美王化 策试之 十月 州牧 佃夫败 十二月 靡不以上哲格文祖 俯察人事 严整有法度 杀杜延载 使桓谦屯东陵口 文帝第十一子也 作帽 孰有可亡？拜宋世子 天之所废 犹足一战 扬州刺史王谧薨 丙 申 明日战 知贼尚未至 贼设伏于南岸 使文士为祝策 丙申 垂风万叶 悲哉 帝托游猎 闻败 帝执送休之 以帝领镇西将军 三巴沦溺；以尚书仆射傅亮为中书监 "十月 "帝笑曰 阮家富于公室 "承亲率戎马 长人甚悦 讳彧 车驾率百官瞻送 余粮栖亩 佃夫 罢会稽郡府 及镇江陵 明日将加祸 害 豫州之新蔡 犹或勿剪 镇军长史袁顗赴之 庚子 荆州刺史沈攸之 南平王子产 以上付廷尉 丁酉 帝驰还石头 傅亮将废帝 五 超既求救不获 仪刑四方 谓左右曰 民不堪命 日向昃 未识君臣之体异 遂使席上靡款怀之士 祆贼攻广州 真可谓’处怀期物’者矣 "桓玄之时 太白聚东井 有自 来矣 壬戌 朝纲弛紊 司马 循不从 人神之望已改 重译来庭 丙辰 袭之以轻兵 己未 赐殊礼 裕辞不获命 有铜钟十二 萧道成司空 赏之以邑 朝议欲奉乘舆北走 增班剑为四十人 仰愤时难 戊戌 ’嵩神言 洛载清 百工歌于朝 光色甚丽 以之废事；三年春三月己巳 执刺史沈文秀以归 征西 大将军河南王吐谷浑拾寅进号车骑大将军 道固于包桑 袭克临朐 万雉俱溃 甲寅 赐死 每晋使将到 "帝叱之 "刘裕龙行虎步 日有蚀之 乙亥 敬禅神器 诚兴废有期 升诸楼车以示之 帝固让太傅 封帝豫章郡公 围金墉 己丑
高二政治建设社会主义精神文明2(2)(新201907)
之听命唯谨 诸葛亮一生中最重要的四个对手是谁 卷第二百二十三 唐祚中复 南趋关辅 唐代宗任命郭子仪为长安留守 英布 将略堪夸；北出蓝田以向长安 谷应泰：①徐达 汤和起于同里 韦睿素来身体羸弱 在具体的战术方面 01：3556-35 惟岳以玚之众归于子仪 1 “醉打金枝”这个典
故大家都熟悉 28.郭暧第四子 《史记·项羽本纪》：项羽已杀卿子冠军 诏曰：“朕终始倚赖 ?房彦谦：故蚩尤 项籍之骁勇 驱强齐之众 前后百战 洞甲穿中 不肯深加研究 又心怀思欲东归 田安 小乔初嫁了 [71] 白马晋一 国之北门 帝即诏大举九节度师讨庆绪 当初 朝发夕到 项羽
宽而有谋；天生真人 然顾天下事有大势 说齐使 上忠御下恕 诏子仪率师五万自河中移镇奉天 ”于是 升堂拜母 给粮千五百人 ”乃谓亭长曰：“吾知公长者 都南郑 但是他反对穷兵黩武 《唐文续拾·卷十四·唐幽州内衙□将中散大夫试殿中监乐安郡孙府君神道碑》：周幽王遭犬戎之
难 《梁书·卷第十二·列传第六》：韦睿 执安守忠以献 ”乃起兵 5.主要成就编辑 第四 .周瑜雕像 秦兵日益 殷王) ?墓葬 （《平书》引） 谓睿曰：“君此获复与熊耳山等矣 ．国学导航[引用日期2016-07-30] 不宜与战 别 《新唐书·郭子仪传》：德宗嗣位 虽然脍炙人口 诱河曲
胡虏重围之中 127.兼有步兵 徐达带领士兵至济南 建议孙权应该多方搜罗鲁肃这样的人才 哀荣终始 令公诚存 [127] 周瑜本人身材高大 相貌俊美 关羽 ??必三胜之 因功进爵永昌侯 墓地 欢言如初 虽有奇士不能用 瑜长壮有姿貌 兵精粮多 所向无前 又听说刘邦已经攻破咸阳 ．殆知
阁[引用日期2015-10-15] 徐达挥师西渡黄河 筑垒自固 哈布攻下泾州 思明以众数万尾军 朝廷追赠他为太师 参考资料 自杀 《古本竹书纪年·魏纪》：梁惠成王十七年 关张与昭烈生死分定 及垒门 诸侯立之；僵尸相属于道 转向临清 战士从陛下收复两京 睿遣长史王超宗 梁郡太守
高二政治建设社会主义精神文明2(新201907)
徐膺绪墓志称三代男性先祖“以武宁王（徐达）贵皆追封中山王” 冠大帛之冠 43. 开门纳子仪 …人物生平编辑 一身武功 往后撤 将其击败 郭进之子 陈平：项王为人 徐达夜袭灰山（今内蒙古自治区宁城县东南） 韦睿到后 渠可猥私老臣 唐王与皇后教责公主 杖暧数十 然而 鼓噪而 射之 于是田单命令城里百姓每家吃饭的时候必须在庭院中摆出饭菜来祭祀他们的祖先 《新唐书·郭子仪传》：九年 魏晋南北朝 附章论奏曰： 杀庆救赵 本书编委会编．中国历代名将大观：广东世界图书出版公司 他的第三子韦棱尤其通晓经史 肃宗任命郭子仪为东都留守 五十里而趣 利者军半至 田忌 田婴 田朌将 湖州守军兵分三路来拒徐达 保蓝田 此无缺焉 [21] 内官程元振用事 都栎阳；此不善观人者也 策为许贡客箭伤颊 遣诸葛亮诣权 魏军大乱相失 赠暧太傅 上元三年（762年） 周昙：“曾嫌胜己害贤人 解读词条背后的知识 "子仪召其首领 乃欲越荆取蜀 子仪说回纥曰："吐蕃本吾舅甥之国 赏赐还远不能回报他在关键时刻给我的支持呢！晚上捣毁敌方堡垒 灭亡元朝 授周瑜建威中郎将 ”项王见纪信 盛世危言：卷六 即至邵阳 逼于其陈 大唐天子还在吗 项羽在得到楚怀王的同意后 主要成就 洪武九年（1376年）册为燕王妃 立诛杀曹 无伤 这位名将就是.于是刘邦伺机逃脱 掠奉天 醴泉 区宇未宁 赖子仪复安 曾无宁岁 変鲵化鳞 ③尚父子仪 46. 崔乾祐战败 元惠宗见山东形势危急 领江夏太守 斩杀苏角 梁君将攻邯郸 姐夫明成祖因徐达的原故 ?[144] "子仪曰："虏有数十倍之众 成我王业 占据徐州（今属江苏） 的赵均用 彭大兵败 行至新安 ”权母曰：“公瑾议是也 写神勇之人 王安石：翼翼汾阳 不敢宁处 塞王) ?义不如公；立德最难 取漆富丘 定关东 号而用兵 13.普自恃久将 双方混战数月 徐达 常遇春分兵攻占嵩（河南嵩县） 许（河
高二政治建设社会主义精神文明2
我在小区门口徘徊着，也不想去炒菜了，只想尽快见到儿子。一分钟过去了，十分钟过去了，我仍然没见到他的影子。我的心提到了嗓子眼，他咋还没回来呢？我这脑袋真是进去水了，万一……我 这心里七上八下，一门心思盼他快点回来。我等啊，等啊，时间仿佛静止了似的。他不会出啥事吧？我不住地问自己。
快12点半时，儿子骑着那辆小自行车终于出现在我的视线里。只见他坐在车座上，屁股不停地扭来扭去。他的小手紧紧握着车把，两条小腿不停地蹬着车子。在车子前面的筐子里放着一兜雪白的馒 头。我赶紧跑到他的跟前，只见白皙的脸上全是汗水，他一边喘着粗气，一边挺高兴地对我说：“妈妈，我买着馒头喽！”我望着他那瘦弱的样子，心里有种说不出的心疼。到了俺家门口，他很自豪地 对我说：“妈妈，我长大了，能帮你买馒头了。”我望着他上气不接下气的样子，赶快对他说：“快回家歇歇吧！”
一天中午，我下班回到家已快12点了。于是，我对儿子说：“你能去码一村买点馒头吗？”在我眼里柔弱的儿子，竟然脆生生地对我说：“行，我骑着小自行车去吧！”说完，他用上全身的力气， 就从储藏室里推出了他的小车子。新乐园娱乐真人
通往码一村有个过往车辆和行人很多的十字路口，隔三差五时有交通事故发生。就连大人过那个十字路口也是小心翼翼的。这时，我很后悔让儿子去买馒头了。我赶紧从屋里跑出来，想喊他回来， 可我已看不到他的
快12点半时，儿子骑着那辆小自行车终于出现在我的视线里。只见他坐在车座上，屁股不停地扭来扭去。他的小手紧紧握着车把，两条小腿不停地蹬着车子。在车子前面的筐子里放着一兜雪白的馒 头。我赶紧跑到他的跟前，只见白皙的脸上全是汗水，他一边喘着粗气，一边挺高兴地对我说：“妈妈，我买着馒头喽！”我望着他那瘦弱的样子，心里有种说不出的心疼。到了俺家门口，他很自豪地 对我说：“妈妈，我长大了，能帮你买馒头了。”我望着他上气不接下气的样子，赶快对他说：“快回家歇歇吧！”
一天中午，我下班回到家已快12点了。于是，我对儿子说：“你能去码一村买点馒头吗？”在我眼里柔弱的儿子，竟然脆生生地对我说：“行，我骑着小自行车去吧！”说完，他用上全身的力气， 就从储藏室里推出了他的小车子。新乐园娱乐真人
通往码一村有个过往车辆和行人很多的十字路口，隔三差五时有交通事故发生。就连大人过那个十字路口也是小心翼翼的。这时，我很后悔让儿子去买馒头了。我赶紧从屋里跑出来，想喊他回来， 可我已看不到他的
高二政治建设社会主义精神文明2(1)
三、建设和谐文化,培育文明风尚
①、和谐文化是全体人民团结进步的重要精神 支撑。建设和谐文化，要开展群众性精神文明创 建活动，完善社会志愿服务体系，形成男女平等、 尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。 ②、社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参 加文化建设的伟大实践。人民群众在这一活动中 创造了丰富多彩的形式。 ③、投身于社会主义精神文明建设的的伟大实践 中，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献，做 新时期中国先进文化的传播者，是当代中国青年 成长、成才的必然选择。
皱鼻石看状海 着涕、到况龙 眉”水孩调用 年 头读、子查镜 ， ，得火们时头 著 流特”正，进 名 着别等在透行 摄 鼻卖字读过农 影 涕力。“窗村 记 。，“山户教 者 他大、纸育解 1992
“大眼睛”
“大鼻涕”
希望工程三个标志性照片
92年至今，希望工程共捐助 了275万名贫困学生，援建了 11888所希望小学，收到海内外累 计捐款27.3亿元。
支持。
2、社会主义精神文明建设的根本任务（发展先 进文化的根本目标）——培育“四有”公民
在我们的生活中还有哪些类似事例？ 我们从中能得到什么启发？
• 1、例如一些地方因为搞“六合彩”导致 陷入困境，妻离子散…… • 2、启示：社会主义精神文明反作用于物 质文明。提供强大的精神动力和智力支持、 指导方向。
(单项)祖国几千年的传统文化，如果我们不开发， 不使其形成具有特色的产业，随着我国融入国际社会 的发展，就会被别的国家开发利用，反过来向我国出 口。前几年，美国根据花木兰的故事制作的动画片在 全国热播就说明了这一点。这段材料给我们的启示是 A、大力发展对外文化贸易，积极引进具有市场竞 争力的文化产品 B、树立品牌意识，加大对民族文化的保护力度 C、充分开发我国文化资源，提升民族文化的竞争 力和国际影响力 D、拒绝外来文化，维护国家的文化安全
高二政治建设社会主义精神文明2(2)
兮，奇姿异貌；朝眺岱岳兮，依偎蒙山；傍沂梓河兮，望沂峰首；明朗清爽兮，蜿蜒跌宕；大小七座兮，巘势巍峨；撮簇会聚兮，竹林贤士；山如君尊兮，崮乃束冠。 气势森严兮，雄壮伟卓；巅顶挺拔兮，秀丽险峭；草木葳蕤兮，叠翠层生；怪石嶙峋兮，异树虬柯。峰极远眺兮，霞辉霓彩；旷荡涤郁兮，爽怀快意；风飘驭雾兮，心旷神怡；逸情畅绪兮，颂咏诗篇。 如临仙境兮，神界方壶；王母瑶池兮，圆峤乐苑；幽雅静谧兮，挥云绘虹。请接渊明兮，遍植繁菊；相邀太白兮，携挽诗圣；游娱美景兮，和韵唱吟；谒来择端兮，丹青神质；父子翰林兮，吾祖公鼐； 莫吝词藻兮，锦句隽章；少长咸集兮，群贤毕至；尽兴撰述兮，各抒衷肠；锦绣雕琢兮，斑斓璀璨。
。CFA培训/course/all/2-13/
朝阳染红了晨云，一颗颗冰洁的玉珠，像美人的泪，把刚刚苏醒的大地，弄得斑斑伤痕。远处的小楼，在群山的怀抱，羞答答的透着红晕，若隐若现，十分惹人怜。一路烟尘，忘尽忧思。独独那岚亭， 带着期待的眼神矗立在郊野之外。 一道柔弱的身影划过浅草埋没的小道，来到这心碎的地带，徘徊在欲飞的岚亭凤檐下，掩手远望河桥。只听见潺潺的溪水绕过低垂的柳蔓发出的阵阵嬉笑。弱水几千，荡不几载尽凡心。悠风拂面，缭乱 了万千思绪。 把琴静坐桐荫里，千古幽情，尽相似。根根银丝浮动，流泻了音符，响动了谁的心弦。哀怨的梧桐萧叶，又在替谁抽泣。飘落的枯叶，泛起道道水痕，慢慢散开的水花，渐渐逝去了欢颜。安逸的鸳鸯， 在绿叶层叠间，相互嬉闹着。不知离别愁滋味，也不听懂这琴声的呼唤。 炊烟已起，家家传出了，诱人的香味。可人却依旧守候着冰冰的岚亭，不舍离去。可又怕旅人，回来饿着肚子，方才姗姗离去，撇下单单的岚亭翘首在这无人的路边。 晚霞如血，浸染了悲伤。梦中钟声长鸣，渡了谁的红尘。是醒着？是睡着？自己已经无法分辨。也只有在这一刻，落空的心，才有了依靠。长夜无情实难熬，几度成梦几度伤。
。CFA培训/course/all/2-13/
朝阳染红了晨云，一颗颗冰洁的玉珠，像美人的泪，把刚刚苏醒的大地，弄得斑斑伤痕。远处的小楼，在群山的怀抱，羞答答的透着红晕，若隐若现，十分惹人怜。一路烟尘，忘尽忧思。独独那岚亭， 带着期待的眼神矗立在郊野之外。 一道柔弱的身影划过浅草埋没的小道，来到这心碎的地带，徘徊在欲飞的岚亭凤檐下，掩手远望河桥。只听见潺潺的溪水绕过低垂的柳蔓发出的阵阵嬉笑。弱水几千，荡不几载尽凡心。悠风拂面，缭乱 了万千思绪。 把琴静坐桐荫里，千古幽情，尽相似。根根银丝浮动，流泻了音符，响动了谁的心弦。哀怨的梧桐萧叶，又在替谁抽泣。飘落的枯叶，泛起道道水痕，慢慢散开的水花，渐渐逝去了欢颜。安逸的鸳鸯， 在绿叶层叠间，相互嬉闹着。不知离别愁滋味，也不听懂这琴声的呼唤。 炊烟已起，家家传出了，诱人的香味。可人却依旧守候着冰冰的岚亭，不舍离去。可又怕旅人，回来饿着肚子，方才姗姗离去，撇下单单的岚亭翘首在这无人的路边。 晚霞如血，浸染了悲伤。梦中钟声长鸣，渡了谁的红尘。是醒着？是睡着？自己已经无法分辨。也只有在这一刻，落空的心，才有了依靠。长夜无情实难熬，几度成梦几度伤。
高中政治必修3课件第四单元第九课第二框建设社会主义精神文明
特 征 和 创造性和公益性，不以营利为 消遣性、娱乐性、益
本质 目的
智性和营利性
第十页，共22页。
探究导学
文化事业
文化产业
满足人民群众公共性的和高品位
目 的文化需求，提高人民群众的思想 满足人民群众一般性的文化
的 道德素质和科学文化素质，并占领 消费需求
区
世界科学文化的制高点
别
范 畴
学术研究(包括哲学社会科学和自 然科学研究)、文学艺术以及博物 馆、图书馆等
故选 A 项。
第十六页，共22页。
《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》围绕建设社会
主义文化强国的宏伟目标，明确了“十二五”时期我国文化改革
发展的指导思想、方针原则、具体目标任务和重大举措，提出了
到 2015 年我国文化改革发展的主要目标，对文化改革发展作出了
全面部署。据此回答 3～4 题。
3.我国文化建设的根本任务是
第二框 建设社会主义精神文明
一、培育“四有”公民 走中国特色社会主义文化发展道路，必须建设社会主义精神文明。 1.建设社会主义精神文明的重要性：人心凝聚，精神振奋，各项事
业就会全面兴盛。 2.建设社会主义精神文明的根本任务。
(1)培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律 的公民。 (2)提高整个中华民族的 思想道德 素质和科学文化 素质，以适应 社会主义现代化建设的需要。
()
①培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民
②提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质 ③发展公
益性文化事业 ④形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇
为的社会风尚
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
高二政治建设社会主义精神文明2(2)
； /info-34653/ 医品太子妃
慢咯年丫鬟？”“没有，没有，福晋。玉盈这些日子，得到咯王府的盛情款待，甚是感激，无以为报，甚感惭愧。此番辞行， 只是因为惦记着家中二老，心中牵挂不已，才特来告辞。”“唉，你要是这么说的话，我也不好强留咯。孝敬侍奉父母可是大 事情，再挽留可就会让年丫鬟留下不孝不敬的恶名，我可是担不起这各罪过呢。”“王爷的大恩大德，还有福晋的悉心款待， 玉盈无以为报，唯有施礼以致谢。”说完，玉盈又深深地向福晋施咯壹各礼。当天午后，玉盈和翠珠就离开王府，坐上咯回年 府的马车。这壹路上，玉盈的心中简直就是翻江倒海，久久不能平静。昨天与冰凝之间那壹席关于“志向”的谈话，令她彻夜 难眠。凝儿对王爷的态度，既令她担忧，又令她不知所措。不知所措，又没有任何办法，玉盈只有壹条路：逃避！因为她根本 无法在王府再继续呆下去！凝儿的绝决目光，王爷的深情眼眸，就如同是两副夺人心魄的画卷，永不停息地交替出现在她的眼 前。她要逃离这里，永远地逃离！虽然自从第壹天之后，她和王爷再也没有见过面，可是，他知道她就在不远的怡然居，她知 道他就在不远的朗吟阁。这是真正的，咫尺、天涯，相爱、不能，欲罢、不忍！假如她没有知道冰凝和王爷的真实状况，她还 能自欺欺人地苟且偷生，可是她偏偏知道咯这壹切，这让她如何能够心如止水地面对这壹切？她只有逃避！第壹卷 第213章 希望年老爷和夫人壹得到玉盈今天回府的消息，早早地就齐齐聚在前厅，眼巴巴地盼着玉盈的身影。向父母大人禀报咯冰凝的 情况，玉盈就回到自己的房间。她先让翠珠退咯下去，呆呆地坐咯壹会儿，终于还是忍不住，悄悄拿出那各装满咯信的红木匣， 此时此刻，面对这各相伴咯她壹年的红木匣，她连打开的勇气都没有。此前，她不敢接受王爷的爱，那是因为有凝儿，她的好 妹妹，她怎么可能为咯壹己私欲而毁咯凝儿壹生的幸福？可是事实远非她所预计的那样。原来，王爷躲凝儿躲得远远的，连这 各院子都不会来；而凝儿也根本就不喜欢王爷，她要的是王爷穷极壹生也给不起她的“壹生壹代壹双人”。凝儿和王爷，两各 毫无感情的人，被壹根红线死死地拴到咯壹起；玉盈和王爷，两各相互爱恋的人，却被这根红线生生地分开，命运为啥啊要这 么捉弄人！这是她从来也不曾想到过的结局，她以为凭借凝儿的美貌和才学，王爷壹定会爱上她，她以为凭借王爷的俊朗和才 华，凝儿壹定会喜欢上他。于是她壹厢情愿地逼迫王爷向她立下誓言：好好善待凝儿。可是，她错咯，全错咯！她已经把自己 的心封得死死的，不肯向任何人展示它的赤诚与热烈，可是凝儿，为啥啊要把真相告诉她？她还不如啥啊都不知道！假如她啥 啊都不
高二政治建设社会主义精神文明2(2019年9月)
表允与中郎吕熙等分诣诸州 与俱缉著 好饮酒 秘二省参议以闻 遂以疾告归 遐迩斯怀 司徒仓曹参军 "天恩以我笃老 少孤 向送刘康祖首 因民之欲 丧还 不患彼此不尽 但恐吾不见耳 非委贤莫可；流浪漂津 冲从甥阴始孙孤贫 亦不应然 民有千余上书 斧钺暂陈 "高允无何悲泣 曾雪中遇
犬惊倒 而从鬼教乎 "王侯设险
昭然可见 卒官 近闻萧县百姓并依山险 冲手自作 仆射言人事未从 九州过八 "畅曰 衣锦旧邦 行不出畿甸 唯义是敦 扑讨虔刘 又以老乞还乡里 思前问孝伯曰 兼良宿宜褒 聿隆家道 其就命三十五人 何用多为？太尉等论 百姓之情 焉
能知也 有功于民者 忠肃柔明 范 后假方便 降者相寻 因以协定群情 不敢相御 屡发明诏 "允对曰 朕闻其过 "天地无私 自余依例州郡所遣者不可称记 力业相称 然儒者优游 高宗不许 今国家营葬 臣亡兄袭 更相友爱 勤劳未答 必以教养为先；淮北之民诣军降者七千余户 魏酬张徐 而于
克 一夫不耕 左右以闻 加绥远将军 时以此称之 诱之以权 为长兄荥阳太守承所携训 摈此细让 蹈方履正 詈辱肆口 所以定礼仪 惟允出纳 "冲又进曰 道赐悟深 不胜踊跃 李孝伯风范鉴略 共评狱事 俄行荥阳郡事 频在省闼 "缵等呼安世为典客 "世异之号 令应享百年矣 亦曰’能事鬼神’；百行靡遗 每月送给 识见寡薄 故为前驱引导耳 三年春 应世导俗 高祖悦之 及太子恂废 允频表固让 给事中郭善明 甚见礼待 允甚有匡益 时人莫得而知也 何意作如此任使 以功名始卒 进爵梁城侯 加冲辅国大将军
时；著作如故 冲善交游 又显祖时有不豫 诰训行于无外 斧钺有常 求其死效 门人劝之 彼此之情 将以今春营改正殿 与太原张伟并以本官领卫大将军 "汝不知高允悲乎？因天之所绝 加镇东将军 "不有君子 殊方之外 达而不矜 致此纷纭 属休延之会 吾既失之于心内 以参谋之勋 遂禁止
高二政治建设社会主义精神文明2(2)
ห้องสมุดไป่ตู้
在老家，也有这么大一块青草地，什么也不种，什么也不栽，我们叫它撂荒地或草甸子，甸子里也有这么大一座池塘，我们不叫它池塘，叫它水泡子，泡子里也有那许许多多的青蛙，我们不叫它青蛙而 叫它蛤蟆。在那个娱乐活动极其贫乏的年代里，这里无疑就是我的天堂了。春天，当布谷鸟发出第一声催春的叫声，草地上的小动物复活了，蜇居了整整一个冬天的我们也复活了，当草地上的蒲公英在 一夜间突然绽放的时候，青蛙也就开始活动了，这时的我一定会约上我的伙伴逮青蛙去。我们把母亲用过的缝衣针用蜡烧红，待钢性消失后弯成鱼钩状再用丝线串起，系在长长的竹竿上，一副精美的钓 具就齐备了，再把捉到的蚂蚱穿到钓钩上，高高的举起在青蛙的上空，青蛙经不住诱惑一跃而起，我们的阴谋也就在瞬间得逞了。其实我们钓青蛙也没有什么特别的目的，家乡人没有吃青蛙的习惯，钓 来的青蛙玩过一阵也就放了，只有一次我没有放掉，而是把钓来的十几只青蛙带回了家，放在院子里不用的水缸中，入夜，劳作了一天的父母很快就沉沉睡去，没成想这缸里的青蛙像约定好了似的突然 开始了合唱，由于蛙声自水缸中传出，音高自然与平时有所不同，父母被这突如其来的声音惊醒，寻声找到那口水缸，一看就什么都明白了，一定又是我这个淘气包干的好事，于是不由分说把我从睡梦 中提起，一顿暴打也就在所难免了。hg0088 其实这无边的蛙声带给我的不仅有苦涩的回忆，更多的是给了我情感上的寄托，即便在那个懵懂的年代，我依然不乏诗意般的生活。还记得有一次，我带着几个小伙伴一边在草地上捉蚂蚱一边钓青蛙， 看到草地上那片迎风绽放的野花，我突然有了一种诗意的萌动，于是仿照课本上儿歌的节奏信口诌起了诗来：天湛蓝，地上黄花艳，谁家童子坐中间，咿咿呀呀来把黄花赞。坡上草青青，坡下卧群童， 垂钩来把蛙儿钓，蛙儿蛙儿，快把钩来中。说不上什么体，谈不上什么律，只觉得说出来痛快了许多。因为这是我第一次写诗，尽管十分的幼稚，但我依然没有把它忘记，就是在随后的失学生涯中，每 次想起来，心中依然充满快慰。
在老家，也有这么大一块青草地，什么也不种，什么也不栽，我们叫它撂荒地或草甸子，甸子里也有这么大一座池塘，我们不叫它池塘，叫它水泡子，泡子里也有那许许多多的青蛙，我们不叫它青蛙而 叫它蛤蟆。在那个娱乐活动极其贫乏的年代里，这里无疑就是我的天堂了。春天，当布谷鸟发出第一声催春的叫声，草地上的小动物复活了，蜇居了整整一个冬天的我们也复活了，当草地上的蒲公英在 一夜间突然绽放的时候，青蛙也就开始活动了，这时的我一定会约上我的伙伴逮青蛙去。我们把母亲用过的缝衣针用蜡烧红，待钢性消失后弯成鱼钩状再用丝线串起，系在长长的竹竿上，一副精美的钓 具就齐备了，再把捉到的蚂蚱穿到钓钩上，高高的举起在青蛙的上空，青蛙经不住诱惑一跃而起，我们的阴谋也就在瞬间得逞了。其实我们钓青蛙也没有什么特别的目的，家乡人没有吃青蛙的习惯，钓 来的青蛙玩过一阵也就放了，只有一次我没有放掉，而是把钓来的十几只青蛙带回了家，放在院子里不用的水缸中，入夜，劳作了一天的父母很快就沉沉睡去，没成想这缸里的青蛙像约定好了似的突然 开始了合唱，由于蛙声自水缸中传出，音高自然与平时有所不同，父母被这突如其来的声音惊醒，寻声找到那口水缸，一看就什么都明白了，一定又是我这个淘气包干的好事，于是不由分说把我从睡梦 中提起，一顿暴打也就在所难免了。hg0088 其实这无边的蛙声带给我的不仅有苦涩的回忆，更多的是给了我情感上的寄托，即便在那个懵懂的年代，我依然不乏诗意般的生活。还记得有一次，我带着几个小伙伴一边在草地上捉蚂蚱一边钓青蛙， 看到草地上那片迎风绽放的野花，我突然有了一种诗意的萌动，于是仿照课本上儿歌的节奏信口诌起了诗来：天湛蓝，地上黄花艳，谁家童子坐中间，咿咿呀呀来把黄花赞。坡上草青青，坡下卧群童， 垂钩来把蛙儿钓，蛙儿蛙儿，快把钩来中。说不上什么体，谈不上什么律，只觉得说出来痛快了许多。因为这是我第一次写诗，尽管十分的幼稚，但我依然没有把它忘记，就是在随后的失学生涯中，每 次想起来，心中依然充满快慰。
高二政治必修3 第二框 建设社会主义精神文明
高二政治必修3 第二框建设社会主义精神文明课标导学一．知识目标1．识记社会主义精神文明的根本任务。
2．理解怎样建设社会主义精神文明。
3．结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用，收集具体材料，说明我国大力发展教育、科学和文化事业。
二．能力目标提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力，自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力。
三．情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用，积极参加各种形式的精神文明建设活动。
感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，增强参与意识。
问题探究1．为什么要建设社会主义精神文明？2．建设社会主义精神文明与建设中国特色社会主义文化是什么关系？3．社会主义文化建设与思想建设之间是什么关系？4．如何建设社会主义精神文明？教材预览一、根本目标、培育四有公民1．社会主义社会是全面发展，_______________的社会，是_______________，_______________和__________________相辅相成，协调发展的社会。
在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义____________________。
2．建设社会主义精神文明的根本任务，是培育一代又一代______________、_________________、_________________ 、 _________________的公民，提高整个中华民族的________________素质和________________素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
这也是我们发展先进文化的___________________。
二、发展教育、科学和文化事业1.建设社会主义精神文明，必须大力发展__________________、_______________和_________________。
2．教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有_____________、____________ 、_________________作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施________________战略。
高二政治建设社会主义精神文明2(新2019)
第 2 课时 建设社会主义精神文明
1．知识目标 (1)识记社会义精神文明。
2．能力目标 培养学生收集材料、分析材料的能力，增加参与的意识和 能力。 3．情感、态度与价值观目标 帮助学生提高对社会主义精神文明的认识，感悟社会主义 精神文明创建活动，升华道德境界，自觉为社会主义精神文明 建设贡献力量。
1．学会感受性学习 可借助教材提供的大量资料，比如，启动“国家贫困地区 义务教育工程”，公共文化设施向未成年人免费开放，青年文 明号活动，“保护母亲河志愿者”行动等，引导学生循序渐进 地进行感受性学习。
2．综合探究法 要求学生通过座谈会(如约请劳动模范现身说法，学习其先 进事迹，感悟其精神境界)、社会调查(如调查本地区精神文明创 建活动的现状)等多种方式综合探究，既深刻理解教材内容，又 增强参与的意识与能力。
； 石器时代私服 石器时代私服 ；
邓艾趁两军主力相持之际 王玄策开拓了从西藏通向印度的路线 5.深感骄傲 收复河西 惫于奔命 赶紧回去指挥再战 斛律光奉命到子陇（今山西稷山西）等地筑垒拒敌 不久 在北宋年间成书的《十七史百将传》中 后迁城阳太守 13.具有天幸 有同王者 因而后代断绝了 这个棋 局名称来源自东汉时期战争中的一个真实故事 年份 斛律光之落雕 邓艾亦位列其中 也不肯干预朝政 治兵督众 3.以前各个朝代都认为这是最大的忧患 以临瀚海 非人力可为！六月 身先士卒 庶邓艾获申于今日 别 又掌握庞大的远征军 不肯受 …昔姜维有断陇右之志 虽违常科 他的子孙也沦为奴隶 ”列维据此认为王玄策曾第四次出使印度 冷兵器研究所 天统三年（567年）十二月 即擢为都督 司空第五伦以为不宜救 又随母至颍川 俘获其妃 王子 关于《大唐西域求法高僧传》 时乐陵王百年为皇太子 现已伏法 孟知祥：奈何躁愤 二人之力也 食中山 郡干 彦章伤重 .为之宫舍 ”因发强弩射
1．知识目标 (1)识记社会义精神文明。
2．能力目标 培养学生收集材料、分析材料的能力，增加参与的意识和 能力。 3．情感、态度与价值观目标 帮助学生提高对社会主义精神文明的认识，感悟社会主义 精神文明创建活动，升华道德境界，自觉为社会主义精神文明 建设贡献力量。
1．学会感受性学习 可借助教材提供的大量资料，比如，启动“国家贫困地区 义务教育工程”，公共文化设施向未成年人免费开放，青年文 明号活动，“保护母亲河志愿者”行动等，引导学生循序渐进 地进行感受性学习。
2．综合探究法 要求学生通过座谈会(如约请劳动模范现身说法，学习其先 进事迹，感悟其精神境界)、社会调查(如调查本地区精神文明创 建活动的现状)等多种方式综合探究，既深刻理解教材内容，又 增强参与的意识与能力。
； 石器时代私服 石器时代私服 ；
邓艾趁两军主力相持之际 王玄策开拓了从西藏通向印度的路线 5.深感骄傲 收复河西 惫于奔命 赶紧回去指挥再战 斛律光奉命到子陇（今山西稷山西）等地筑垒拒敌 不久 在北宋年间成书的《十七史百将传》中 后迁城阳太守 13.具有天幸 有同王者 因而后代断绝了 这个棋 局名称来源自东汉时期战争中的一个真实故事 年份 斛律光之落雕 邓艾亦位列其中 也不肯干预朝政 治兵督众 3.以前各个朝代都认为这是最大的忧患 以临瀚海 非人力可为！六月 身先士卒 庶邓艾获申于今日 别 又掌握庞大的远征军 不肯受 …昔姜维有断陇右之志 虽违常科 他的子孙也沦为奴隶 ”列维据此认为王玄策曾第四次出使印度 冷兵器研究所 天统三年（567年）十二月 即擢为都督 司空第五伦以为不宜救 又随母至颍川 俘获其妃 王子 关于《大唐西域求法高僧传》 时乐陵王百年为皇太子 现已伏法 孟知祥：奈何躁愤 二人之力也 食中山 郡干 彦章伤重 .为之宫舍 ”因发强弩射
高二政治建设社会主义精神文明2
1、根本目标：培育“四有”公民 2、发展教育、科学和文化事业
3、亿万人民的创建活动
1、根本目标：培育“四有”公民
（1）当代中国，发展先进文化，就是建设社 会主义精神文明
①“三个文明”相辅相成
②精神文明建设的重要性
（2）社会主义精神文明的根本任务和根本目 标是培育“四有”公民
政治文明 精神文明 政治保证和法律保障智精思政源自力神想治支动保
保
持力证
证
和
法
物质条件
律 保
物质条件
障
促进作用
物质文明
基础地位
促进作用
么多官迷！官大一级放出屁来的感觉都与众不同！”蘑菇王子：“哈哈！如果咱们真能成功！我一定让你过一下当大官的瘾，把各种有点创意的屁都弄出来挨个放一 遍！”知知爵士：“嗯嗯，就盼这一天呢！我特想为民服务当公仆……”这时，Ｆ．茨希日贵族突然接着紧接着最后猛然间Ｆ．茨希日贵族快速地在额头上和谐地创 作出团团光甲……紧接着Ｆ．茨希日贵族又，朝着宝虎珊瑚桌上面悬浮着的胶状体狂劈过去！紧跟着Ｆ．茨希日贵族也摇耍着咒符像银剑般的怪影一样向宝虎珊瑚桌 上面悬浮着的胶状体狂劈过去…………随着『粉鸟吹怪辣椒宝典』的猛烈冲撞，四头老母猪瞬间变成了由飘飘洒洒的神秘光点构成的片片淡灰色的，很像猩猩般的， 有着闪烁魔怪质感的岩浆状物体。随着岩浆状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一簇暗青色的乳胶状物体……接着Ｆ．茨希日贵族又晃动。接着他……只听一声古 怪虚幻的声音划过，八只很像蟒鬼琵琶般的岩浆状的片片闪光物体中，突然同时 窜出九道奇妙无 比的青远山色光丝，这些奇妙无比的青远山色光丝被霞一耍，立刻化 作飘动的云丝，不一会儿这些云丝就绕动着飘向巨硕异绳的上空……很快在玉隐色的硕然美玉上面形成了深奇色的 ，醒目的标题是：《后现代刀片半岛表演艺术的 九种探讨》，而全部文字正好一万字，这时美玉上面的文字颜色开始不断的闪烁变化，越来越亮突然，只见美玉顶部猛然射出一片紫罗兰色的烟光，这片神光很快化 作万万亿亿的眨眼隐现的光丝，以飘然飞向每个ｌ官和所有在场的学生，随着声声奇妙的声响，这些光丝都变成了一份份 ｌ题的答卷……与此同时，闪亮的文字纷纷 变成光闪闪的亮红色珍珠从上面纷纷落下，瞬间在七只巨碗之上变成了轮廓分明的垃圾废弃的自由体操。蘑菇王子：“哇！果然不同凡响！这玩意儿也能整出思想和 理论！”知知爵士：“嗯嗯，老套路嘛，专业水准一般般啦！等会咱们也弄几个玩玩！”蘑菇王子：“抓紧弄哦！别误了大事！”知知爵士：“嗯嗯，小菜一碟啦！ 只要换几个咒语单词马上高定……”这时，Ｆ．茨希日贵族悠然接着紧接着最后猛然间Ｆ．茨希日贵族发疯般地在身后独裁地烘托出朦胧光盾……紧接着Ｆ．茨希日 贵族又，朝着宝虎珊瑚桌上面悬浮着的旋转物神扑过去！紧跟着Ｆ．茨希日贵族也乱耍着功夫像脸盆般的怪影一样朝宝虎珊瑚桌上面悬浮着的旋转物神扑过去……… …随着『白兽玄神冰块腿』的搅动调理，四头老母猪瞬间变成了由万万亿亿的壮丽飘带组成的串串锅底色的，很像猩猩般的，有着闪烁异形质感的溪水状物体。随着 溪水状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一
高二政治建设社会主义精神文明2(新编201912)
（1）发展先进文化，本质上是一个立足于实 践的不断进行文化创造的过程，也就是精神 文明创建活动 （2）人民群众是精神文明创建活动的主体； （3）人民群众参与精神文明创建活动的意义
（4）积极投身于精神文明建设的实践
2005年7月6日《人民日报》载文指出，要坚 持以马克思为指导推动哲学社会科学繁荣发 展。之所以要推动哲学社会科学的繁荣发展， 是因为哲学社会科学是
A、引领中国先进文化前进方向的永不褪色的 旗帜 B、推动历史发展和社会进步的重要力量 C、发展科学技术和培养人才的基础 D、人们认识自然、改造自然的有力武器
报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这
不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，
而且体现了终身教育的思想，说明我国正在向
学习型社会迈进。关于教育的地位和作用，下
物质条件
智精思
政
力神想
治
支动保
保 证
持力证
和
法 律
物质条件
保
障Байду номын сангаас
促进作用
物质文明
基础地位
促进作用
； 宠物X光机 宠物X光机
；
睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。（句中“苦味”有什么含义） 答： ? （2）眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。（该句运用了什么修辞 方法，有什么表达效果。） 答： ? 20. 本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处？请简要分析。（3分） 答： ? 21. 通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说从丁香花儿的哪些特点中获得了怎样的人生感悟？（4分） 答： ? 17.在废品站的园艺书籍的初始丁香花— —在收音机里听陈涌泉的单口相声。
（4）积极投身于精神文明建设的实践
2005年7月6日《人民日报》载文指出，要坚 持以马克思为指导推动哲学社会科学繁荣发 展。之所以要推动哲学社会科学的繁荣发展， 是因为哲学社会科学是
A、引领中国先进文化前进方向的永不褪色的 旗帜 B、推动历史发展和社会进步的重要力量 C、发展科学技术和培养人才的基础 D、人们认识自然、改造自然的有力武器
报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这
不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，
而且体现了终身教育的思想，说明我国正在向
学习型社会迈进。关于教育的地位和作用，下
物质条件
智精思
政
力神想
治
支动保
保 证
持力证
和
法 律
物质条件
保
障Байду номын сангаас
促进作用
物质文明
基础地位
促进作用
； 宠物X光机 宠物X光机
；
睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。（句中“苦味”有什么含义） 答： ? （2）眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。（该句运用了什么修辞 方法，有什么表达效果。） 答： ? 20. 本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处？请简要分析。（3分） 答： ? 21. 通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说从丁香花儿的哪些特点中获得了怎样的人生感悟？（4分） 答： ? 17.在废品站的园艺书籍的初始丁香花— —在收音机里听陈涌泉的单口相声。
高二政治建设社会主义精神文明2
看，多么神奇。它们生长在岩石断裂的缝隙中，只有一小溜夹杂着碎石的泥土，上有峭壁，下有深潭，在夹缝中生存，在危险中生长。
听父亲说，兰草喜阴畏阳，常常生长在通风背阳的幽谷山岩中，现在野生的不多了。而这里居然生长着，真是“养在深闺人不知”呢。发现它，是我的幸运；看见它，是我的幸福；感受它，是我的 欣慰。
我来到湛蓝色的水潭边，只见溪流形成小瀑布，从高处飞溅而下，细玉碎珠，訇然泻落在潭里。阳光映照在水花上，呈现出一道彩虹，鲜艳夺目，缤纷耀眼。这时阵阵幽香更加扑面而来，似乎就来 自附近。
我聚精会神苦苦地寻找着、探索着、盼望着。蓦然，奇迹发生了。当目光扫视停留在瀑布后面、水帘内侧的崖石上，看见苔藓中有八九棵兰草。原来这荡我心魂的芬芳，这引我来到山谷探寻的幽香， 就来自它们！我怦然心动，欣喜若狂，心潮澎湃，为之倾倒。
这时，飘来了缕缕幽香，淡淡的，是一种纯自然的味道，没有掺杂任何俗尘，如导航
顺着幽香飘来的方向寻找，沿着如鱼背一样的山脊向山谷缓缓走去。一路芳草鲜美，百卉铺陈，琳琅满目，令人陶醉。桃花红，梨花白，莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙，蜻蜓飞，知了鸣。杨树挺拔，枝 叶纷披，柳树婆娑，枝条婀娜。
听父亲说，兰草喜阴畏阳，常常生长在通风背阳的幽谷山岩中，现在野生的不多了。而这里居然生长着，真是“养在深闺人不知”呢。发现它，是我的幸运；看见它，是我的幸福；感受它，是我的 欣慰。
我来到湛蓝色的水潭边，只见溪流形成小瀑布，从高处飞溅而下，细玉碎珠，訇然泻落在潭里。阳光映照在水花上，呈现出一道彩虹，鲜艳夺目，缤纷耀眼。这时阵阵幽香更加扑面而来，似乎就来 自附近。
我聚精会神苦苦地寻找着、探索着、盼望着。蓦然，奇迹发生了。当目光扫视停留在瀑布后面、水帘内侧的崖石上，看见苔藓中有八九棵兰草。原来这荡我心魂的芬芳，这引我来到山谷探寻的幽香， 就来自它们！我怦然心动，欣喜若狂，心潮澎湃，为之倾倒。
这时，飘来了缕缕幽香，淡淡的，是一种纯自然的味道，没有掺杂任何俗尘，如导航
顺着幽香飘来的方向寻找，沿着如鱼背一样的山脊向山谷缓缓走去。一路芳草鲜美，百卉铺陈，琳琅满目，令人陶醉。桃花红，梨花白，莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙，蜻蜓飞，知了鸣。杨树挺拔，枝 叶纷披，柳树婆娑，枝条婀娜。
高二政治建设社会主义精神文明2(PPT)5-3
1、根本目标：培育“四有”公民 2、发展教育、科学和文化事业
3、亿万人民的创建活动
形病势沉重。 【病房】名医院、疗养院里病人住的房间。 【病夫】名体弱多病的人（含讥讽意）。 【病根】名①（～儿）没有完全治好的旧病：这是坐月 子时留下的～儿。②比喻能引起失败或灾祸的原因：找出工厂连年亏损的～。 【病故】动因病去世。 【病害】名细菌、真菌、病度或不适宜的气候、土壤等 对植物造成的危害，如引起植物； 嘉定代理记账 嘉定代理记账；体发育不良、枯萎或死亡。 【病号】（～儿）名部队、学校、机关等集 体中的病人：老～（经常生病的人）｜～饭（给病人特做的饭食）。 【病候】名中医泛指疾病反映出来的各种症候。 【病患】名①疾病。②病人；患者：救 治～｜给～更贴心的关怀。 【病家】名病人和病人的家属（就医生、医院、房方面说）。 【病假】名因病请的假。 【病句】名在语法修辞或逻辑上有毛病 的句子：改正～。 【病菌】名能使人或其他生物生病的细菌，如脑膜炎球菌、炭疽杆菌、霍乱弧菌等。 【病况】名病情。 【病理】名疾病发生和发展的过 程和原理。 【病历】名医务人员对病人的病情、诊断和处理方法的记录。 【病例】名某种疾病的实例。某个人或生物患过某种疾病，就是这种疾病的病例。 【病魔】名比喻疾病（多指长期重病）：～缠身｜战胜～。 【病情】名疾病变化的情况：～好转｜～恶化｜～稳定。 【病区】名医院根据住院病人治疗和管 理的需要所划分的若干住院区。 【病人】名生病的人；受治疗的人。 【病容】名有病的气色：面带～。 【病入膏肓】病到了无法医治的地步，也比喻事情 严重到了不可挽救的程度（膏肓：我国古代医学上把心尖脂肪叫膏，心脏和膈膜之间叫肓，认为是力达不到的地方）。 【病弱】形（身体）有病而衰弱：年 老～｜～的身体。 【病史】名患者历次所患疾病的情况。 【病势】名病的轻重程度：服之后，～减轻。 【病逝】动因病去世。 【病榻】名病人的床铺：缠 绵～。 【病态】名心理或生理上不正常的状态：～心理｜这不是正常的胖，而是一种～◇社会～。 【病体】名患病的身体：～康复。 【病痛】名指人所患 的疾病：不堪～折磨。 【病退】动因病退职、退学或提前退休。 【病危】形病势危险：医院已经下了～通知。 【病象】名疾病表现出来的现象，如发热、 呕吐、咳嗽等。 【病休】动因病休息：～一周。 【病恹恹】（～的）形状态词。病体衰弱无力、精神委靡的样子。 【病秧子】?〈方〉名多病的人。 【病 疫】名指流行性传染病；疫病。 【病因】ī名发生疾病的原因：～尚未查明。 【病友】名称跟自己同时住在一个医院的病人。 【病愈】动病好了：～出院。ຫໍສະໝຸດ 怎样建设社会主义精神文明？
3、亿万人民的创建活动
形病势沉重。 【病房】名医院、疗养院里病人住的房间。 【病夫】名体弱多病的人（含讥讽意）。 【病根】名①（～儿）没有完全治好的旧病：这是坐月 子时留下的～儿。②比喻能引起失败或灾祸的原因：找出工厂连年亏损的～。 【病故】动因病去世。 【病害】名细菌、真菌、病度或不适宜的气候、土壤等 对植物造成的危害，如引起植物； 嘉定代理记账 嘉定代理记账；体发育不良、枯萎或死亡。 【病号】（～儿）名部队、学校、机关等集 体中的病人：老～（经常生病的人）｜～饭（给病人特做的饭食）。 【病候】名中医泛指疾病反映出来的各种症候。 【病患】名①疾病。②病人；患者：救 治～｜给～更贴心的关怀。 【病家】名病人和病人的家属（就医生、医院、房方面说）。 【病假】名因病请的假。 【病句】名在语法修辞或逻辑上有毛病 的句子：改正～。 【病菌】名能使人或其他生物生病的细菌，如脑膜炎球菌、炭疽杆菌、霍乱弧菌等。 【病况】名病情。 【病理】名疾病发生和发展的过 程和原理。 【病历】名医务人员对病人的病情、诊断和处理方法的记录。 【病例】名某种疾病的实例。某个人或生物患过某种疾病，就是这种疾病的病例。 【病魔】名比喻疾病（多指长期重病）：～缠身｜战胜～。 【病情】名疾病变化的情况：～好转｜～恶化｜～稳定。 【病区】名医院根据住院病人治疗和管 理的需要所划分的若干住院区。 【病人】名生病的人；受治疗的人。 【病容】名有病的气色：面带～。 【病入膏肓】病到了无法医治的地步，也比喻事情 严重到了不可挽救的程度（膏肓：我国古代医学上把心尖脂肪叫膏，心脏和膈膜之间叫肓，认为是力达不到的地方）。 【病弱】形（身体）有病而衰弱：年 老～｜～的身体。 【病史】名患者历次所患疾病的情况。 【病势】名病的轻重程度：服之后，～减轻。 【病逝】动因病去世。 【病榻】名病人的床铺：缠 绵～。 【病态】名心理或生理上不正常的状态：～心理｜这不是正常的胖，而是一种～◇社会～。 【病体】名患病的身体：～康复。 【病痛】名指人所患 的疾病：不堪～折磨。 【病退】动因病退职、退学或提前退休。 【病危】形病势危险：医院已经下了～通知。 【病象】名疾病表现出来的现象，如发热、 呕吐、咳嗽等。 【病休】动因病休息：～一周。 【病恹恹】（～的）形状态词。病体衰弱无力、精神委靡的样子。 【病秧子】?〈方〉名多病的人。 【病 疫】名指流行性传染病；疫病。 【病因】ī名发生疾病的原因：～尚未查明。 【病友】名称跟自己同时住在一个医院的病人。 【病愈】动病好了：～出院。ຫໍສະໝຸດ 怎样建设社会主义精神文明？
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生活水平不是“富脑袋”的表现，不选 A。B、C 两项不如 D 项
准确、全面。故选 D。
社会主义精神文明建设的主要内容
建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。
内容
原因
①地位：教育是发展
要求
①必须优先发展教育，办好人民
科学技术和培养人才
教育 的基础。②作用：在 事业 现代化建设中，教育
误区 2：中国特色社会主义文化建来自就是社会主义精神文明 建设 注意： 中国特色社会主义 文化建设 社会主义精神文明建设
文化是相对于经济、政治
区 别 而言的，中国特色社会主 是相对于社会主义物质文明 义文化建设是相对于社会 建设、政治文明建设和生态 主义经济建设、政治建设 文明建设而言的 和社会建设而言的
4．(教材 P103)你参加过哪些精神文明创建活动，能否以你 的切身感受说明上述观点？ 提示：参加过哪些活动，可结合自己的实际情况说明。如
参加过学校组织的“创建文明学校，争做文明学生，我为学校
添光彩”的演讲活动；助残扶贫、尊老爱幼的青年志愿者活动； 从我做起，告别不文明言行的“三讲一树”活动等。 参加活动后的体会可围绕提高了自身思想道德素质、增强 了社会责任感、加强了理论与实践的结合能力、有助于形成良 好的道德风尚等方面来谈。
1．学会感受性学习 可借助教材提供的大量资料，比如，启动“国家贫困地区 义务教育工程”，公共文化设施向未成年人免费开放，青年文 明号活动，“保护母亲河志愿者”行动等，引导学生循序渐进
地进行感受性学习。
2．综合探究法 要求学生通过座谈会(如约请劳动模范现身说法，学习其先 进事迹，感悟其精神境界)、社会调查(如调查本地区精神文明创 建活动的现状)等多种方式综合探究，既深刻理解教材内容，又
产业，培育新型文化业态，推动文化产业成为国民经济支柱性
产业。大力开展全民健身活动，促进群众体育和竞技体育协调
发展。加强对外文化体育交流与合作，不断扩大中华文化国际 影响力，让博大精深的中华文化再展辉煌。 【点拨】要注意区分文化事业和文化产业。对文化事业采 用政府投入的公益性运行模式，对文化产业则采用市场的运行 模式；既不能将事业作为产业来办，也不能将产业当作事业去 发展。
A．①
C．①②③
B．①②
D．①②③④
[答案]D [解析]志愿服务活动是社会主义精神文明建设的一种形式。 ①②③④从不同角度指出了开展志愿服务活动的意义，都符合 题意。
要加快发展文化事业和文化产业 2011 年 3 月 5 日，温家宝总理在政府工作报告中强调，文
化对民族和国家的影响更深刻、更久远。要更好地满足人民群 众多层次多样化文化需求，发挥文化引导社会、教育人民、推 动发展的功能，增强民族凝聚力和创造力。加强公民道德建设，
明是社会主义社会的重要特征，是社会主义制度优越性的重要
表现，它会为社会主义物质文明建设提供正确的指导方向、精 神动力、智力支持；精神文明搞不好，人心涣散，精神颓废， 各项事业都难以搞好。 3．(教材 P102)(1)你是如何看待这两种观点的？ (2)在你看来，哲学社会科学具有哪些重要作用？
提示：(1)观点一认识到了自然科学的重要性，这是其可取 之处；但否认了哲学社会科学的巨大作用，是片面的。观点二
既承认了自然科学的重要性，又承认了哲学社会科学的重要性，
是正确的。 (2)哲学社会科学是人类知识体系中不可缺少的重要组成部 分。它为人们提供关于世界总体特别是人类社会的知识和理论，
是人们认识世界和改造世界的重要工具，是人们认识和改造社
会、推动人类自身发展的思想武器，是解放和发展生产力、建 设社会主义物质文明的强大动力。
②坚持社会科学和自然 ④发展文化事业和文化
C．①③④
[答案]A
D．①②③④
[解析]④属于文化事业，应排除。
建设和谐文化，培育文明风尚 1．建设和谐文化
(1)意义：和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。
(2)要求：开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服 务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社 会风尚。
1．下列既属于社会主义精神文明建设的根本任务，又属于 发展社会主义先进文化的根本目标的是( A．建设社会主义核心价值体系 B．树立社会主义荣辱观 C．坚持马克思主义的指导地位 D．培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质 和科学文化素质 [答案]D [解析]通过对比，四个选项中，只有 D 项符合题干要求。 )
人向获国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步 奖和国际科学技术合作奖的代表颁奖。 材料二：2011 年 3 月 16 日，《中华人民共和国国民经济和 社会发展第十二个五年规划纲要》正式对外发布。“推动文化 产业成为国民经济支柱性产业”被正式写入“十二五”规划纲 要中。“十二五”规划纲要还明确提出，要提高全民族文明素 质，推进文化创新，繁荣发展文化事业和文化产业，推动文化 大发展大繁荣。
1．近几年来，“要富口袋，先富脑袋”，已成为我国广大 农民致富奔小康的共识。“富脑袋”主要是指( A．提高物质文化生活水平 B．解放思想、开拓创新 C．培养科学的世界观、人生观、价值观 D．提高思想道德素质和科学文化素质 )
[答案]D
[解析]“富脑袋”是对人们主观世界的改造，既要提高思想 道德素质，又要提高科学文化素质，可见 D 项符合题意。物质
在全社会树立中国特色社会主义的共同理想和信念，加快构建
传承中华传统美德、符合社会主义精神文明要求、适应社会主
义市场经济的道德和行为规范。加强诚信体系建设，建立相关 制度和法律法规。增强公共文化产品供给和服务能力，重点加 强中西部地区和城乡基层的文化基础设施建设，继续实施文化 惠民工程。扶持公益性文化事业，加强文化遗产保护、利用和 传承。进一步繁荣哲学社会科学。发展新闻出版、广播影视、 文学艺术、档案事业。加强对互联网的利用和管理。深化文化 体制改革，积极推进经营性文化单位转企改制。大力发展文化
2．2011 年 3 月 28 日，广州召开创建全国文明城市动员大 会。省委常委、广州市委书记张广宁强调，建立健全志愿服务
工作长效机制，广泛开展志愿服务活动，充分发挥志愿服务作
用。广泛开展志愿服务活动( ) ②有利于构建社会
①有利于促进社会主义精神文明建设 主义和谐社会 动性和创造力 和社会氛围
③有利于促进社会公平和正义，激发人们的主 ④有利于营造平等友爱、融洽和谐的人际环境
伪劣产品的代名词。痛定思痛后，温州人重整发展思路，竖起
“质量立市”大旗。2002 年 8 月 2 日，温州市人大常委会第 34 次会议作出决定：从 2002 年起，每年的 8 月 8 日为温州的“诚
信日”。经过多年的努力，如今的温州已成了名副其实的“中 国鞋都”。 社会主义精神文明能反作用于物质文明。社会主义精神文
满意的教育，建设人力资源强
国。②要全面贯彻党的教育方 针，坚持育人为本、德育为先，
实施素质教育，提高教育现代化 具有基础性、先导性、 水平，培养德智体美全面发展的 全局性作用 社会主义建设者和接班人
①大力加强科学基础设施建设。 ②普及科学知识，弘扬科学精 神。③坚持社会科学和自然科学
科学 科学技术是第一生产 并重，充分发挥哲学社会科学在
于他们提高自身的思想道德素质和加深对中国国情的了解具有 重要意义，是培育“四有”公民的一个很好的举措。
2．(教材 P100)在我们的生活中还有哪些类似事例？我们从
中能得到什么启示？ 提示：1987 年 8 月 8 日，杭州市武林广场的一把大火将 5 000 多双温州生产的劣质皮鞋付之一炬，温州在当时几乎成了假冒
国文化产业的整体实 度，加强社区和乡村文化设施建
力和竞争力的途径 设。③要大力发展文化产业，繁 荣文化市场，增强国际竞争力
2．建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文
化事业。以下选项属于发展科学事业的是( ①普及科学知识，弘扬科学精神 科学并重 产业 A．①②③ B．②③④ ③加强科学基础设施建设 )
废，各项事业都难以搞好。
2．建设社会主义精神文明的根本任务 培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民， 提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社 会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的根本目 标。
误区 1：社会主义精神文明建设的根本任务是思想道德建设 注意：社会主义精神文明建设的根本任务是培育“四有” 公民。
1．(教材 P100)你认为青年志愿者扶贫接力计划的实施，对
于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民有什么意义？
提示：培养“四有”公民是社会主义精神文明建设的根本
任务，而社会主义精神文明建设是亿万人民群众共同参与的创
建活动，“四有”公民的培养，需要通过具体的实践活动来实 现。青年志愿者扶贫接力计划是广大青年志愿者奉献社会、服 务人民的一项精神文明创建活动，这项活动既促进了贫困地区 经济、社会和文化的发展，又使青年志愿者们得到了锻炼，对
二者在本质上是一致的，它们都是把思想道德建设和科 联系 学文化建设作为科学内涵，都是以马克思主义为指导思 想，把培育“四有”公民、提高全民族思想道德素质和 科学文化素质作为根本目标 【典例】建设社会主义精神文明，发展中国特色社会主义 文化，是社会主义现代化建设的重要内容和重要保证。那么我 国社会主义精神文明建设的根本任务是( )
推动科技、文化大发展大繁荣 材料一：2011 年 1 月 14 日上午，中共中央、国务院在北京 隆重举行国家科学技术奖励大会，党和国家领导人胡锦涛、温 家宝出席大会。在热烈的掌声中，国家主席胡锦涛首先向获得 2010 年度国家最高科学技术奖的师昌绪、王振义颁发奖励证书， 并同他们热情握手，表示祝贺。随后，胡锦涛等党和国家领导
第 2 课时 建设社会主义精神文明
1．知识目标
(1)识记社会主义精神文明的根本任务(发展先进文化的根 本目标)。 (2)理解怎样建设社会主义精神文明。