利用网络提高备课质量

利用网络提高备课质量
互联网的出现为人们提供了大量的信息，“互联网+”的提出为教师更好的开展教育教学活动指明了方向。

教师利用互联网备课能够有效提高备课的质量，充分应用网络资源能够备出高效优质的课，从而提高教学效果，最终提高教育教学的成绩。

首先，利用互联网备课的过程也是一个学习的过程。

当教师在网上寻找资源时，往往会看到很多的信息，面对大量的信息教师会结合自己的教学实际进行有效的筛选，那么在筛选时会对信息进行思考和分析，看那些对自己的教学有帮助，会进行资源整合，从而提高备课的质量。

互联网为教师备课提供了技术和手段，教师在应用新技术备课时也是一个提高的过程，使教师获得新技能和新方法，掌握更有效备课的途径，在备课时也会学习到别的教师一些好的方法，给自己积累一些有用的经验，最终提高自己的专业技能和教育教学的水平，从而让学生受益。

所以要重视互联网备课，不仅学习了知识而且提高了备课的质量。

其次，利用互联网备课可以加强教师之间的沟通。

利用互联网可以实时进行信息的传送，很方便，教师可以加入相应的科目群，对存在的问题可以及时沟通，相互进行有效的讨论，这样可以一些有益的建议来帮助自己完善教学设计，最终提高了备课的质量，这也是应用了“互联网+”这一思想。

每一节课都有重点和难点，不同的教师对突破重点和难点采用的方法和手段不尽相同，在利用互联网备课时如果感觉自己的方法不是太好，那么这时就可以参考别人好的做法应用
于自己的教学，使自己的教学效果更好。

总之，利用互联网备课的益处是很多的，作为现代社会的教师，要能够与时俱进，积极适应现代社会，积极学习好的有效的教育教学的方法，提高备课的质量和效率，注重网络学习，更新教学方法的同时也要改进备课的手段，研究教学的同时也要在备课上多下些功夫。

一节好课需要花费很大的力气，需要查找许多资料，有了互联网的帮助可以很大程度的提高效率，提高备课的质量，所以要充分的加以利用。