朔州市八年级上册生物期末试卷及答案-百度文库

朔州市八年级上册生物期末试卷及答案-百度文库
一、选择题
1．下列有关水螅的说法，正确的是（）
A．有口有肛门B．身体由内、中、外三层细胞构成
C．身体圆筒状，两侧对称D．体表有用于攻击和防御的刺细胞
2．下雨天，蚯蚓会纷纷从被雨水浸没的土壤中爬出来，这是为了（）
A．寻找食物B．获得氧气C．繁殖后代D．排出废物
3．下列动物中属于昆虫的是（）
A．B．
C．
D．
4．《九鱼图》是现代画家宋守友所作的一幅国画，九条可爱的锦鲤在水中嬉闹，寓意着长长久久，吉祥如意。

锦鲤在水中嬉闹的动力来自于（）
A．绪的摆动B．鱼骨的支撑作用
C．尾部和躯干部的摆动D．鳞片的摩擦
5．如图是青蛙、鹦鹉和海豚的特征比较示意图，交叉部分为共同特征，甲表示的共同特征是
A．有脊柱B．用鳃呼吸C．体表有鳞片D．体温恒定
6．朱鹮是我国一级保护动物，其形态结构与飞行生活无直接关系的是（）
A．体表覆羽B．前肢变成翼
C．有喙无齿D．身体呈流线型
7．十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。

据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。

下列动物中与上述特征相似度最高的是
A．鱼B．两栖动物C．爬行动物D．哺乳动物8．下列动物中全都属于哺乳动物的一组是（）
A．老虎和蜥蜴B．马和狗C．大熊猫和鲫鱼D．东北虎和乌龟9．图是人体上臂的两组肌肉协调活动示意图, 屈肘时①、②分别处的状态是
A．①收缩、②收缩
B．①收缩、②舒张
C．①舒张、②收缩
D．①舒张、②舒张
10．青少年平时应注意正确的坐、立、行姿势，因为青少年的骨的成分中（）
A．有机物大于2/3，硬度大 B．有机物大于1/3，弹性大
C．无机物大于2/3，硬度大 D．无机物小于1/3，弹性大
11．下图是人的屈肘动作示意图，下列相关叙述正确的是（）
A．该运动过程中，2起支点的作用
B．1是肱三头肌，由肌腱和肌腹两部分组成
C．关节囊及里面和外面的韧带使3具有牢固性
D．该动作是由骨骼、骨连结和骨骼肌三者协调配合完成的
12．人的跑步、鸟的飞行、萤火虫发光、电鳗放电所需要的能量来源于（）。

A．食物的消化作用B．细胞的呼吸作用
C．周围环境中的能量D．吸入的空气中的能量
13．下列动物的运动器官和运动方式对应不正确的是（）
A．乌龟——四肢——爬行B．蚯蚓——足——跳跃
C．金鱼——鳍——游泳D．鸽子——翼（翅膀）——飞行14．下列对动物行为的叙述，正确的是
A．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
B．先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行为类型
C．具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”
D．动物的行为多种多样，有利于它们的存活和繁殖后代
15．下列动物中，不具有社会行为的是
A．猪B．蜜蜂C．蚂蚁D．狒狒
16．动物具有“学习行为”，主要与动物的什么有关（）
A．大脑皮层B．小脑皮层C．激素水平D．运动器官
17．自然界中动物的运动方式和行为多种多样．下列有关动物运动和行为的叙述，不正确的是（）
A．动物的运动有利于获取食物
B．动物的运动有利于主动地逃避敌害
C．动物的行为都是生来就有的
D．动物的行为与生活环境有密切的关系
18．动物先天性行为的控制因素是（）
A．环境因素B．后天“学习”所得
C．亲代训练D．遗传物质
19．动物的行为多种多样，既有先天性行为，又有学习行为，这些行为有利于动物的生存和繁殖，下列有关动物行为的叙述、错误的是（）
A．先天性行为由遗传物质决定B．先天性行为是学习行为的基础
C．学习行为一旦形成，就不会改变D．学习行为在个体生活经历中获得20．下列动物行为中，属于攻击行为的是（）
A．一条蛇追捕一只青蛙B．两只狗因争夺食物而打架
C．蜜蜂叮咬人D．螃蟹反击天敌的进攻
21．动物能促进生态系统中的物质循环是指（）
A．动物能将无机物转化为有机物
B．动物能将有机物转化为能量释放及产生水和无机盐回到自然界中
C．动物能为植物提供粪便，促进植物生长
D．动物能抑制植物生长保护自然界中生物的平衡
22．动物、微生物在自然界中都扮演着重要角色，下列叙述中不正确的是
A．动物在维持生态平衡中起重要作用
B．动物以现成的有机物为食，可以促进物质循环
C．腐生生活的微生物在生物圈中扮演着分解者的角色
D．霉菌对人类都是不利的，如黄曲霉可能致癌
23．右图为几种生物示意图，有关叙述错误的是
A．①②可用来制面包和酒
B．③由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
C．对污水净化有一定作用的是①④
D．①与⑤相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核
24．病毒的结构简单，病毒的结构组成是
A．细胞B．DNA C．菌丝D．蛋白质外壳与内部的遗传物质
25．下列有关细菌与真菌的说法中，错误的是（）
A．细菌的芽孢和真菌的孢子，都是用来繁殖后代的
B．细菌和真菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质等细胞结构
C．依据菌落的形态、大小和颜色，可大致区分细菌和真菌
D．地衣是真菌和藻类共生而形成的，真菌为藻类提供水和无机盐
26．依据图①一④，下列说法正确的是
A．图①所示生物能通过形成芽孢繁殖后代
B．图②所示生物通过产生孢子来繁殖，它的细胞与图①所示生物一样，都没有成形的细胞核
C．图③所示细胞能将无机物合成有机物，图①②所示生物在生态系统中都属分解者D．图①③所示细胞有细胞壁，图②所示生物的细胞与图④所示细胞都没有细胞壁27．某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（）
A．痢疾内变形虫B．细菌C．病毒D．真菌
28．右图为几种生物示意图，有关叙述错误的是
A．①②可用来制面包和酒
B．③由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
C．对污水净化有一定作用的是①④
D．①与⑤相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核
29．如图是巴斯德实验的图示，有关说法正确的是（）
A．该实验设计体现了对照原则，B瓶起对照作用
B．该实验设计体现了唯一变量原则，变量是玻璃瓶颈
C．实验设置对照组的目的是为了排除其他因素的干扰
D．该实验用到的探究方法主要是观察法
十
30．体温能保持恒定的动物称为恒温动物，下列动物中属于恒温动物的是（）A．海葵、珊瑚虫B．白鲨、中华鲟C．企鹅、金丝猴D．大鲵、扬子鳄31．如图是鸟的体内部分结构分布示意图,请看图回答问题。

（1）鸟的呼吸器官是图中的_________(填字母),它还具有发达的___________辅助呼吸,这种特别的呼吸方式称为___________。

（2）与鸟类不同,蝗虫的呼吸器官是___________。

（3）家鸽吸气时,气体流动方向是___________（用箭头或图中字母表示）。

（4）鸟的全身都是为飞行而设计，身体呈_______型，可以减少飞行中的空气阻力，骨骼___________、________、坚固，长骨中空，减轻体重。

32．读图理解
如图是与运动有关的形态结构图，请分析回答：（[ ]填序号，横线填文字）
（1）动物的运动有许多不同形式。

如①鱼类可依靠躯干部与尾部的摆动进行
___________________；②昆虫多依靠翅飞行，有的还能___________________；③鸟类的前肢进化成了[ ] ___________________，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等。

（2）动物的运动器官有许多共同的结构特征。

如：（①多具有发达的肌肉，能为运动提供___________________；②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的外骨骼、鸟类
的龙骨突、人体四肢的___________________；③多具有便于灵活运动的分支和节点，如蝗虫的足分节、人的四肢有许多[ ] ___________________。

（3）动物的运动器官与生存环境形成了很好地适应，如大多数鱼类的[ ]
___________________，鸟类的翼等都具有较大的表面积，有利于划水游泳或扇动空气飞行。

33．观察下图，认真分析，其中①②③代表物质，结合所学知识回答问题：
大多数动物是生态系统中的__，它们直接或者间接地以__为食，从中摄取[①]__，这些物质有的构成动物的身体，有的在体内分解释放能量，同时产生[②]__等物质；其粪便和遗体中的这些物质经分解也能产生气体[②]以及[③]__等物质，这些物质又可以被__利用，体现了动物能促进生态系统的__。

34．微生物种类繁多，与人类的关系十分密切。

（1）肠球菌是一种细菌，细胞中没有________，属于原核生物。

肠球菌可引起肠炎等疾病，是肠道致病菌，与人类形成______关系。

（2）人体肠道中的乳杆菌、双歧杆菌等能将食物中的蛋白质部分分解为氨基酸，进而被肠道直接______，还能够制造维生素B和维生素K等，是人体内的有益菌，与人类形成
______关系。

（3）地衣芽孢杆菌能够改善人体肠道环境。

为提高肉鸡产量，科研人员研究了地衣芽孢杆菌对某品种肉鸡肠道菌群的影响，实验过程及结果如下表所示。

组别肉鸡数
量
（只）
饲喂方法处理方法
菌落数（logCFU/g）
肠球菌乳杆菌
双歧杆
菌
I34_________________
饲喂56天后，在
每组中随机选择6
只肉鸡进行屠宰，
分别称取1克肠道
内容物与无菌水混
合，接种于培养基
上进行培养8.479.028.00
II34
充足的基础日粮+
低剂量地衣芽孢杆
菌
8.239.178.11
III34
充足的基础日粮+
中剂量地衣芽孢杆
菌
8.029.658.27
IV34充足的基础日粮+
高剂量地衣芽孢杆
菌
7.589.718.43
①实验中第I组的饲喂方法为______，该组实验在本研究中起到______作用。

为使实验结果客观、准确，除了饲喂方法外，其他条件应______。

②菌落是由______（填“一个”或“多个”）微生物繁殖形成的集合体。

本实验中每个组别最终得到的菌落数是基于_______个样本数据计算得出的平均值，可以反映出肉鸡肠道中不同微生物的相对数量。

③由实验数据可知，随着地衣芽孢杆菌添加剂量的升高，_____________________，说明地衣芽孢杆菌能够改善肉鸡的肠道环境，进而提高肉鸡产量。

十八、实验探究综合题
35．“进化树”可简明地表示生物进化历程和亲缘关系，请据图回答下列问题。

（1）图中A代表原始生命，在进化的过程中由于营养方式的不同，进化成不同生物类群的两大主干，其分类单位是_____。

（2）生物学家通过对化石研究发现：在6亿年前出现大多数无脊椎动物，大约在5.3亿年前出现最早的鱼类，大约3.2亿年前才出现真正的陆生脊椎动物类群[_____]（填图中字母）该种生物类群适于陆地生活的重要的原因是_____。

（3）根据_____可将图中的脊椎动物分为两类：一类是鱼类、B和C，另一类是鸟类和哺乳类，其中哺乳类是最高等的一类脊椎动物，这类动物与其他脊椎动物明显不同的识别特征有：①胎生、哺乳大大提高了_____；②_____既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。

（4）鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、兔子的肺都能与外界进行气体交换；它们在结构上的共同特征是与外界环境接触的表面积大，内部都含有_____，这体现了生物体_____的生物学观点。

（5）请写出图中E所代表的植物类群：_____。

（6）蕨类植物比苔藓植物高大，主要是因为蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且体内有_____组织。

（7）自然界中的生物通过_____，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择，自然界中的生物通过遗传、变异和自然选择在不断进化。

【参考答案】
一、选择题
1．D
解析：D
【分析】
腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

【详解】
A．水螅有口无肛门，错误。

B．水螅体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，中胶层无细胞，错误。

C．水螅的身体呈辐射对称，错误。

D．水螅的体表有刺细胞，是攻击和防御的利器，正确。

故选D。

2．B
【分析】
蚯蚓靠湿润的体表来完成呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。

【详解】
蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。

体
解析：B
【分析】
蚯蚓靠湿润的体表来完成呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。

【详解】
蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。

体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。

下雨天，因大量雨水把土壤中的缝隙塞满，导致土壤中缺氧，使蚯蚓无法正常呼吸。

因此蚯蚓会纷纷从被雨水浸没的土壤中爬出来，这是为了获得氧气进行呼吸。

故选B。

3．A
【分析】
节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。

【详解】
A．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼。

故蜻蜓属于昆虫，A正确。

B．蜘蛛属于节肢动物的蛛形纲，B错误。

C．虾属于节肢动物的甲壳纲，C错误。

D．蜈蚣属于节肢动物的多足纲，D错误。

故选A。

4．C
【分析】
鱼的运动器官是鳍，鱼在水中运动时的动力来自于尾鳍和躯干部。

【详解】
鱼在水中运动时的动力来自于尾鳍和躯干部，因此锦鲤在水中嬉闹的动力来尾部和躯干部的左右摆动，C符合题意。

故选C。

【点睛】
解答此题的关键掌握鱼适应水中生活的特征。

5．A
【分析】
青蛙、海豚和鹦鹉都是脊椎动物。

青蛙属于两栖动物，鹦鹉属于鸟类，海豚属于哺乳动物。

【详解】
图中甲表示青蛙、海鸥和海豚的共同特征，它们都是脊椎动物，体内都有脊柱，A正确。

故选A。

【点睛】
此题考查的是比较生物的特征，注意识记各类生物的特点是关键。

6．C
【分析】
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。

如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。

【详解】
A、鸟类体表被覆羽毛，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，A不符合题意；
B、鸟类的前肢变为翼，翼是飞行器官，适于飞行，B不符合题意；
C、鸟类有坚硬的角质喙与飞行无关，C符合题意；
D、身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，适于飞行，D不符合题意。

【点睛】
本题主要考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。

理解掌握鸟类适于空中飞行的特点是解答此题的关键。

7．C
【详解】
A、鱼生活在水中，产卵于水中，不符合题意；B两栖动物皮肤裸露，产卵于水中，不符合题意；爬行动物产卵于陆地，卵外有坚韧的卵壳，体表有角质化鳞片或甲，符合题意；D、哺乳动物胎生哺乳，不是卵生，不符合题意；故选C。

【学科网考点定位】爬行动物
【名师点睛】本题主要考查爬行动物的相关知识，要求学生掌握爬行动物的主要特征。

8．B
【分析】
哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。

【详解】
A．老虎属于哺乳动物，蜥蜴属于爬行动物，A不符合题意。

B．马和狗具有胎生、哺乳的特征，为哺乳动物，B符合题意。

C．大熊猫属于哺乳动物，鲫鱼属于鱼类，C不符合题意。

D．东北虎属于哺乳动物，乌龟属于爬行动物，D不符合题意。

故选B。

9．B
【解析】
【分析】
人体任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者配合，多组肌肉的协调作用，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。

图中①肱二头肌、②肱三头肌。

【详解】
骨骼肌有受刺激而
解析：B
【解析】
【分析】
人体任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者配合，多组肌肉的协调作用，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。

图中①肱二头肌、②肱三头肌。

【详解】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合完成。

例如屈肘动作和伸肘动作的产生。

屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

图中属于屈肘动作，①肱二头肌收缩、②肱三头肌舒张。

故选B。

【点睛】
考查骨骼肌在运动中的协作关系。

10．B
【解析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大。

在青少年的骨中，有机物含量多于1/3，无机物含量少于2/3，这样骨的弹性大，不容易骨折，但是容易变形。

所
解析：B
【解析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大。

在青少年的骨中，有机物含量多于1/3，无机物含量少于2/3，这样骨的弹性大，不容易骨折，但是容易变形。

所以青少年平时应注意正确的坐、立、行姿势，因为青少年的骨有机物大于1/3，弹性大。

故选：B。

11．C
【分析】
观图可知，图中1是肱二头肌，2是骨，3是关节。

人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的。

【详解】
A.在人的屈肘动作示意图中，2属于骨，骨在运动中起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，A错误。

B.1是肱二头肌，属于骨骼肌，由肌腱和肌腹两部分组成，B错误。

C.关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地连接起来，囊壁的内表面能分泌滑液。

在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使3关节更加牢固和灵活，C正确。

D.人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的，D错误。

故选C。

【点睛】
理解掌握关节的结构与功能，人体运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合等基础知识是解题的关键。

12．B
【解析】
动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境，从而提高生存能力；动物的运动需要能量，肌细胞通过呼吸作用分解有机物获得
解析：B
【解析】
动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境，从而提高生存能力；动物的运动需要能量，肌细
胞通过呼吸作用分解有机物获得能量获得能量，因此，人的跑步、鸟类飞行、萤火虫发光、电鳗放电所需要的能量来源于细胞的呼吸作用。

13．B
【分析】
生物体的运动方式和运动器官都是与其生活环境相适应的。

不同环境中的生物的运动器官和运动方式不同。

【详解】
A．乌龟，爬行动物，有四肢，靠四肢爬行，正确，A不符合题意。

B．蚯蚓，环节动
解析：B
【分析】
生物体的运动方式和运动器官都是与其生活环境相适应的。

不同环境中的生物的运动器官和运动方式不同。

【详解】
A．乌龟，爬行动物，有四肢，靠四肢爬行，正确，A不符合题意。

B．蚯蚓，环节动物，靠刚毛和肌肉的协调作用蠕动，错误，B符合题意。

C．金鱼，鱼类，生活在水中，靠鳍游泳，正确，C不符合题意。

D．鸽子，鸟类，前肢特化为翼，适于飞行，D正确，不符合题意。

故选B。

【点睛】
熟知动物的运动方式是解答本题的关键。

14．D
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的
解析：D
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

【详解】
AB．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，错误。

C．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动
物还形成等级。

雄性个体是最占优势者为“首领”，错误。

D．动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境，如鸟类的迁徙、鱼类的洄游等，所以动物的运动有利于个体的生存和种族的繁衍，正确。

故选D。

15．A
【分析】
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。

有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先
解析：A
【分析】
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。

有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。

【详解】
A．猪是单独活动的动物，一般不成群，因此不具有社会行为，A符合题意。

BCD．蜜蜂、蚂蚁、狒狒群体中都有明确的分工，有蚁后、或蜂王、或首领，因此都具有社会行为，BCD不符合题意。

故选A。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。

16．A
【分析】
从动物行为获得的途径看，动物行为分为先天性行为和学习行为。

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。

学习行为是动物出生后在动物在成
解析：A
【分析】
从动物行为获得的途径看，动物行为分为先天性行为和学习行为。

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。

学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

【详解】
后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。

动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射。

参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大。

因此动物具有学习行为，主要与动物的大脑皮层有关。

故选A。

17．C
【详解】
试题分析：动物的运动有利于获取食物，A正确；动物的运动有利于主动地逃避敌害，B正确；动物的先天性行为是生来就有的，学习行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，C错误；动物的
解析：C
【详解】
试题分析：动物的运动有利于获取食物，A正确；动物的运动有利于主动地逃避敌害，B
正确；动物的先天性行为是生来就有的，学习行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，C错误；动物的行为与生活环境有密切的关系，D正确。

考点：动物行为的类型和特点
18．D
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的
解析：D
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

【详解】
先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的行为，因此动物先天性行为的控制因素是遗传物质。

故选D。

【点睛】
动物的先天性行为和学习行为的区别。

19．C
【分析】
从行为获得的途径来看，动物行为大致可以分为两大类：一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学
解析：C
【分析】。