淮南市2023年七年级生物上学期期末考试带参考答案与解析

选择题
草履虫能通过表膜吸收氧气，排出二氧化碳。

这一现象表现的生命特征是（）
A.应激性
B.新陈代谢
C.生长
D.繁殖
【答案】B
【解析】
生物的特征：生物生活需要营养，生物能进行呼吸，生物都能排出体内产生的废物，生物能对外界刺激作出一定的反应，生物能够生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除了病毒以外，生物都是由细胞构成。

A．生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫做应激性，应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，如含羞草的叶片受到触动时会自然下垂等，故A不符合题意。

B．新陈代谢是生物能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内产生的废物(如汗液、尿液、二氧化碳等)，所以草履虫能通过表膜吸收氧气，排出二氧化碳，这一现象表现的生命特征是新陈代谢，故B符合题意。

C．生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体
重增加，故C不符合题意。

D．生物产生后代的过程叫做繁殖，如蜻蜓点水、母鸡生蛋等，故D 不符合题意。

故选B。

选择题
下列例子中，能够证明遗传多样性的是
A.人身上有许多细胞
B.同窝小猪的体色有白有花有黑
C.蚕豆种子生长成蚕豆
D.生物圈中的生态系统多种多样
【答案】B
【解析】
试题分析：任何物种都是一个基因库，物种的多样性也就显示了基因遗传的多样性，生态系统的多样性离不开物种的多样性，也离不开遗传的多样性，因此同窝小猪的体色有白有花有黑，证明了遗传多样性。

选择题
“好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

”中主要描写了生物圈中的因素是
A. 水
B. 季节
C. 生物
D. 人类
【答案】A
【解析】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。

在“好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始发萌。

因此“好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水，A正确。

选择题
把大小两种草履虫分开培养，它们都能正常地生长；可是如果把两者放在一起培养，十几天后，其中的一种全部死亡，而另一种却生长正常，这种现象属于（）
A.合作
B.捕食
C.竞争
D.寄生
【答案】C
【解析】
自然界中一种生物的存在一般会对其它生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系。

生物与生物之
间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

A．合作生物之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式，故A不符合题意。

B．一种生物以另一种生物为食叫捕食，故B不符合题意。

C．两种或两种上以的生物相互争夺生物资源和空间叫竞争，所以把大小两种草履虫分开培养，它们都能正常地生长；可是如果把两者放在一起培养，十几天后，其中的一种全部死亡，而另一种却生长正常，这种现象属于竞争，故C符合题意。

D．一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养料维持生活，故D不符合题意。

故选C。

选择题
神农架生长着一种小野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”，但把它移植到其他地方，就会失去香味，这一现象说明了什么（）
A.生物能影响环境
B.环境能影响生物
C.生物能适应环境
D.环境能适应生物
【答案】B
【解析】
在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应；生物不但能适应环境，也能改变环境，同时环境影响生物，此题从环境对生物的影响进行解答。

A. 生物能影响环境是指的生物的活动对环境造成的影响，如大树底下好乘凉，A不符合题意。

B. 神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，而把它移植到其他地方，就会失去香味，这是因为其他地方与神农架的水分、土壤、光照、温度不同造成的，体现了环境能够影响生物，B符合题意。

C. 生物能适应环境强调的是生物的某些结构特征或某些生活习性能够适应生存的环境，如鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，就是鱼对水环境的适应，C不符合题意。

D. 环境不可能适应生物，D不符合题意。

故选：B。

选择题
在实验法研究中，往往需要收集与问题相关的信息，这样做的目的是( )
A．提出一个更好的问题B．更好地作出一个合理的假设
C．更好地解释实验结果D．得出一个合适的结论
【答案】B
【解析】在进行科学探究实验前，要对实验结果做出一个预期的假设，假设不是随便作出的，应有一定的依据，需要搜集与问题相关的信息，根据已有的知识和经验作出假设，这样做出的假设才是合理的．
故选：B
选择题
如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的过程示意图，正确的操作步骤应是（）
A. ③④①②
B. ④③②①
C. ④②③①
D. ③④②①
【答案】D
【解析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染，图中①为盖、②为展、③为滴、④为撕，所以正确顺序为：③④②①。

选择题
用显微镜观看“box”这个单词时，会看到的影像是（）
A.pox
B.xod
C.xoq
D.box
【答案】C
【解析】
此题考查的知识点是显微镜的成像特点。

解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入，简便方法写纸上倒过来看。

显微镜成倒立的像。

“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。

即上下相反、左右相反。

“box”旋转180度后得到的是“xoq”，故选项C 符合题意。

故选：C。

选择题
我们的身体都是由细胞组成的，下列图示的细胞中，不参与组成我们身体的是（）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿
体和线粒体。

动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核、线粒体，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。

A、A是神经细胞，又叫神经元，由细胞体和突起两部分构成，具备细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构，A不符合题意。

B、B是纺锤状的肌肉细胞，有细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构，B不符合题意。

C、C是扁平状的上皮细胞，如人的口腔上皮细胞，有细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构，C不符合题意。

D、D细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，因此是植物细胞，不参与构成我们的身体，D符合题意。

故选：D。

选择题
细胞的生命活动离不开能量，在细胞中分解有机物，释放能量的结构是（）
A.叶绿体
B.线粒体
C.细胞膜
D.细胞核
【答案】B
【解析】
能量转换器包括叶绿体和线粒体。

叶绿体是光合作用的场所，将光能
转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。

植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。

将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，A不符合题意。

线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器。

线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，B符合题意。

细胞膜起控制物质的进出的作用，C不符合题意。

细胞核是遗传的控制中心，D不符合题意。

选择题
有关右图四种细胞的下列叙述中，不正确的是
A．都是细胞分化的结果
B．都有细胞壁、细胞质和细胞核
C．都有线粒体，能进行呼吸作用
D．不同形态的细胞适应不同的功能
【答案】B
【解析】此题考查植物细胞与动物的关系．植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．解：从图中可以看出，精子、神经细胞属于动物细胞，筛管细胞和叶肉细胞属于植物细胞．植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．选项B的叙述是不正确的．
故选：B
选择题
掐去植物枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为破坏了具有分裂能力的（）
A. 输导组织
B. 分生组织
C. 营养组织
D. 保护组织
【答案】B
【解析】
植物体的主要组织：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。

输导组织：主要由导管和筛管组成，具有输送物质的功能，如根、茎、
叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，A不符合题意；
分生组织：由具有分裂能力的细胞构成。

其细胞的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新的细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。

位于叶芽的生长点、根尖的分生区和茎的形成层。

掐去植物枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为破坏了分生组织，B符合题意；
营养组织：根、茎、叶、花、果实和种子中都含有大量的营养组织，细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用（例：番茄果肉），C不符合题意；
保护组织：根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能（例：洋葱鳞片叶表面），D不符合题意。

选择题
在范•海尔蒙特的柳树栽培实验中，使柳树苗的重量大幅度增长的物质主要来自（）
A. 柳树苗从土壤中吸收的大量水分
B. 柳树苗从土壤中吸收的无机盐
C. 柳树苗从空气中吸收的氧气
D. 柳树苗从空气中吸收的二氧化碳【答案】D
【解析】
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。

17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水。

5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量，大约只减少了90克。

绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；在海尔蒙特的实验中，泥土的重量只减少了90克，说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；在实验过程中不断浇水，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。

而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

可见D符合题意。

选择题
下图中适合用于脱去叶片中叶绿素的装置是（）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
绿叶在光下制造有机物的实验步骤是：暗处理，把天竺葵放到黑暗处一夜；部分遮光，将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖；脱色，光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热；清水漂洗；染色，滴加碘液染色。

将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，使叶片逐渐由绿色变为黄白色，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察。

需要“隔水加热”的原因是酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。

A和B没有进行隔水加热，而D小烧杯内是清水，大烧杯内是酒精，应该是小烧杯内是酒精，大烧杯内是清水。

故选C。

选择题
下列关于光合作用和呼吸作用的叙述,不正确的是()
A. 光合作用合成有机物,呼吸作用分解有机物
B. 白天进行光合作用,晚上进呼吸作用
C. 光合作用需要光,呼吸作用不需要光
D. 光合作用储存能量,呼吸作用释放能量
【答案】B
【解析】试题分析：①此装置验证植物的光合作用产生氧气，因为二氧化碳被左边氢氧化钠溶液吸收，所以缺乏光合作用的原料二氧化碳，无法完成．
②要验证植物呼吸作用放出二氧化碳，丙内有澄清石灰水，二氧化碳遇到石灰水变浑浊，可以达到目的；
③二氧化碳遇到石灰水变浑浊，此种现象不可能．
④丙内石灰水遇到植物呼吸作用释放的二氧化碳会变浑浊．总之，只有②④具有可能．
故选：B
选择题
小明把一根新鲜的黄瓜切成若干薄片后，分别泡在清水和浓盐水中，则哪种液体中的黄瓜薄皮会失水变软（）
A. 只有清水
B. 只有浓盐水
C. 两者都会
D. 两者都不会
【答案】B
【解析】
当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。

清水可以保持植物细胞的正常形态，植物细胞在清水中不会吸水也不会失水，因此黄瓜薄片在清水中不会变软；浓盐水的浓度大于黄瓜细胞内的浓度，因此黄瓜细胞会失水而变形，黄瓜薄片会失水而变软，B正确。

选择题
有一位同学，在夏季天气晴好的一天中，分别在清晨.傍晚和深夜三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，并从每片绿叶上取下同样大小的圆片。

再将三个圆片放入酒精中煮一下，取出后用清水冲洗，加碘液染色，颜色最深的应是从哪片叶上取下来的（）
A. 清晨的叶
B. 傍晚的叶
C. 深夜的叶
D. 都一样
【答案】B
【解析】植物在白天主要进行光合作用，晚上进行呼吸作用。

光合作用是制造有机物，呼吸作用是消耗有机物。

傍晚植物进行了一天的光合作用，积累了大量的有机物（淀粉），所以滴上碘液，颜色最深。

选择题
储藏水果时，有时充加二氧化碳，有时充加氮气，其主要目的是（）A.促进光合作用B.降低光合作用C.促进呼吸作用D.降低呼吸作用【答案】D
【解析】
呼吸作用是指生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。

光合作用是制造有机物，释放出氧气。

呼吸作用是指生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。

二氧化碳，氧气和氮气等影响呼吸作用，氧气是促进呼吸作用，而二氧化碳和氧气含量增加可降低呼吸作用，减少有机物为分解。

因此，储藏水果时，有时充加二氧化碳，有时充加氮气，其主要目的是降低呼吸作用，减少有机物的分解。

故选D。

选择题
要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，应选择下列哪两个装置作为一组对照实验（）
A. ③④
B. ①②
C. ①④
D. ②③
【答案】A
【解析】试题分析：蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。

而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，所以在进行探究实验我们设计对照时应有唯一变量--有无叶。

同时我们要排除其他因素的干扰，如①②两盆用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分。

选择题
如图表示向日葵24小时内水分吸收和蒸腾作用速率,据图推断下列哪一项是正确的
A. 在暗处,吸收速率总是大于蒸腾作用速率
B. 在暗处,蒸腾作用速率总是大于吸收速率
C. 在光下,吸收速率总是大于蒸腾作用速率
D. 在光下,蒸腾作用速率总是大于吸收速率
【答案】A
【解析】
蒸腾作用是指植物通过气孔使水分蒸发的过程，但是，蒸腾作用也为植物根系提供了强大的蒸腾拉力，使得水分能够运输到高大的乔木顶端。

蒸腾作用本身是散失水分，但是有利于吸收水分。

蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。

如图，向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率分了三个部分：黑暗、光照、黑暗，分析图形可知，在黑暗处，吸收水分的速率总是大于蒸腾作用的速率，在光下，大体是中间部分是蒸腾作用的速率大于吸收水分的速率，而两边部分是吸收水分的速率大于蒸腾作用的速率，可见A符合题意。

选择题
如图所示，拴羊的小树因树皮被勒断而死去．根据生物学知识，是因为树干上的树皮损伤严重，从而阻断（）
A. 有机物的向上运输
B. 水分和无机盐的向下运输
C. 水分和无机盐的向上运输
D. 有机物的向下运输
【答案】D
【解析】试题分析：此题考查的知识点是筛管的位置、功能．解答时根据筛管的位置和对有机物的运输方面来分析解答．
解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．拴羊的小树因树皮被勒断，有机物的运输通道筛管被勒断，叶制造的有机物不能运输到根，根不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会死亡，最终导致树木死亡．因此拴羊的小树因树皮被勒断而死去．这主要是因为树皮损伤严重，切断了筛管，根缺少有机物，就是说有机物不能向下运输．
故选D．
选择题
冬春利用塑料大棚栽培反季节蔬菜是大力发展现代农业、农民科技致富的重要途径之一。

请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，上述措施的主要作用是()
A. 保持水分
B. 提供氧气
C. 提高温度
D. 防治病虫
【答案】C
选择题
热带雨林被称为地球的“肺”，是因为它能（）
A.保持水土
B.调节气候
C.释放大量的二氧化碳
D.释放大量的氧气【答案】D
【解析】
热带雨林里茂密的树木，在进行光合作用时，能吸收大量的二氧化碳，释放出大量的氧气，就像在地球上的一个大型“空气清净机”，所以热带雨林有“地球之肺”的美名。

热带雨林生态降雨量高，每年降雨量超过2000毫升，气候稳定，阳光充足，整年基本上都很热，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区。

森林在涵养水源，
保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称，雨林里茂密的树木，在进行光合作用时，能吸收大量的二氧化碳，释放出大量的氧气，就像在地球上的一个大型“空气清净机”，所以热带雨林有“地球之肺”的美名。

故选D。

综合题
用概念图总结所学过的知识可以帮助我们理清知识之间的内在联系。

请将下列图解中的字母所代表的结构名称补充完整。

A_____B_____C_____D_____E_____F_____G_____H_____。

【答案】动物细胞细胞壁细胞核细胞膜细胞核液泡叶绿体线粒体
【解析】
动植物细胞的结构有细胞膜，细胞质和细胞核组成，动物细胞没有细胞壁，叶绿体和液泡。

细胞是动植物体的结构和功能单位。

植物细胞的结构由B细胞壁，细胞膜，细胞质和C细胞核组成，细胞壁具有保护和支持的作用，细胞膜保护和控制物质的进出，细胞质内有线粒体，G叶绿体和F液泡，线粒体是呼吸作用的场所，叶绿体是光合作用的场所，液泡内含有细胞液，细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心。

A动物细胞由D细胞膜，细胞质和E细胞核组成，细胞膜具有保护和控制物质的进出，细胞质能够流动，加速物质的交换，细胞质内有H线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，细胞核内含有染色质，是生命活动的控制中心。

综上分析可知，A是动物细胞，B是细胞壁，C是细胞核，D是细胞膜，E是细胞核，F是液泡，G叶绿体，H线粒体。

综合题
下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是______。

（2）A细胞通过______形成B。

在此过程中，细胞核中的______复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。

（3）B通过______形成C。

在此过程中，细胞的形态、结构和功能产
生了差异。

（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[_____]______。

（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。

组成的人体的系统共有______个，图中所示的系统是______系统。

【答案】受精卵细胞分裂遗传物质细胞分化E 系统8 消化
【解析】
细胞分裂使细胞数目增加，一分为二。

细胞分化形成不同的组织。

人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。

（1）细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，可知受精卵是新个体发育的起点。

因此，整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是受精卵。

（2）细胞的分裂过程：细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在细胞的中央，形成新的细胞膜。

动、植物细胞的分裂不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞。

细胞核分裂时，染色体的变化最明显。

染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定。

因此，A细胞通过细胞分裂形成B。

在此过程中，细胞核中的遗传物质复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。

（3）B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织。

因此，B通过细胞分化形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

（4）人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，可见人体具有而植物没有的是系统。

因此，在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是系统。

（5）系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统。

人体共有八大系统，运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统，八大系统协调配合使人体成为一个统一的有机整体。

因此，系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。

组成的人体的系统共有8个，图中所示的系统是消化系统。

某生物兴趣小组的同学在研究植物时，设计了如图实验装置，请据图。