小学经典诵读活动总结讲话稿(2篇)
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小学经典诵读活动总结讲话稿
为期一天的仙桃市第____届小学英语朗诵比赛在仙桃小学圆满举行。
很荣幸我的学生们都取得了优异的成绩。
这些成绩的取得是离不开仙桃市教科院和青少年活动中心给学生们展示自我的大舞台和离不开仙桃小学的全体领导和教师的支持与关心,也离不开各位家长和学生支持与勤学。
下面就如何去辅导学生谈一下自己的做法。
(一)在平时的英语教学中
一、把握良机,渲染英语课堂气氛,创造一个轻松愉快的学习环境,引发学生的兴趣和求知欲
二、充分钻研教材,认真备课,在各教学环节中增加趣味性。
三、注重“以人为本”,发挥学生主体作用。
四、建立新型师生关系,重视师生情感交流,培养兴趣。
1、尊重人格、奉献爱心,缩短师生心理距离,使学生能信其师,尊其道,喜欢你,亲近你,也才能心悦诚服地接受你的辅导。
2、从学习、生活上去多关心学生,经常利用课余时间和他们在一起活动,交知心朋友。
(二)在比赛前的辅导教学中
一、培养学生运用英语思维的习惯
二、增大学生语言实践的量
三、培养学生善于积累的习惯
五、运用音形结合的方法,适时进行音标教学
六、重视对学生的学法指导和合理的安排时间
七、以多听磁带为主。
总之,要想取得好的成绩,功在平时。
小学经典诵读活动总结讲话稿(二)亲爱的各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天,我代表学校对本次小学经典诵读活动进行总结发言。
首先,我要感谢全体老师的辛勤努力和同学们的积极参与,使这次活动取得了圆满成功。
小学经典诵读活动是我们学校开展的一项重要的教育活动,旨在通过诵读经典文学作品,弘扬传统文化,培养学生的语言表达能力和审美能力,提高他们的文学素养。
在本次活动中,各个年级的同学们积极踊跃地参与,他们通过朗诵课文、背诵古诗词、演讲等形式,将经典文学作品进行了生动的演绎。
他们的表现无论是在发音、语调还是在情感的表达上都非常出色,展现了他们熟练的朗诵技巧和对作品深入的理解。
同时,他们还通过朗读、对话等形式,将经典文学作品中的精彩片段展示给大家,引发了观众的共鸣和思考。
在这个过程中,我看到了同学们对经典文学作品的热爱和对文学的追求。
他们深入挖掘经典作品中的人物形象、情节、主题等要素,
用心感悟其中的深意并用自己的语言表达出来,这不仅展示了他们对文学的理解和领悟能力,也锻炼了他们的思维能力和语言表达能力。
此外,本次活动还注重培养同学们的审美情趣和艺术欣赏能力。
同学们在欣赏经典文学作品的同时,感受到了其中的美学价值和艺术魅力。
他们学会了欣赏优秀文学作品带来的美好体验,提高了自己的审美能力和文学素养。
通过这次小学经典诵读活动,我们看到了同学们的进步和成长。
他们通过朗读、背诵等方式,不仅提高了自己的语言表达能力,还培养了自信与勇气。
经典文学作品中的经验和观点也在潜移默化中影响了同学们的价值观和人生观,提升了他们的人文素养。
当然,这次活动也暴露了一些不足之处,比如有些同学在表达时还存在着朗读不准确、缺乏情感的问题;有些同学对经典文学作品的理解还不够深入等。
但是这并不妨碍我们对他们的肯定和赞美,因为他们的努力和付出是显而易见的,他们在这个过程中获取了宝贵的经验和成长。
我想对同学们说,经典文学作品是我们传统文化的瑰宝,我们要在学习中不断地与之接触、沉浸,通过诵读和欣赏,不断地提升自己的语言能力和审美能力。
只有通过学习和感悟经典文学作品,我们才能更好地理解我们的传统文化,培养出深厚的民族情感和文化自信。
最后,我要感谢学校领导的大力支持和老师们的辛勤指导,还要感谢同学们的积极参与和家长们的配合。
有了你们的支持和鼓励,我们才能顺利完成这次活动。
谢谢大家!。