《回忆我的母亲》PPT精品课件

母爱是一种巨大的火焰。 ——罗曼·罗兰
我的母亲是我见过的最漂亮的女人。我所 有的一切都归功于我的母亲。我一生中所有 的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、 体的教育。
——乔治·华盛顿 （美国总统）
小结
汩汩小爱之流汇成无疆大爱之海
作业：
围绕”母爱和感恩“写一篇400字的小短文。 要求：
1.从日常生活中选取适当材料，选取 至少两个典型事例
过着勤劳的农妇生活
支持革命、期望革命成功86来自高龄仍“不辍劳作” 热爱劳动、勤劳一生
技巧点拨
写作时要选取与人物精神品质密 切相关的典型事件，以便更好地突出 文章中心。
整体感知
“我应该感谢我的母亲。”
感谢母亲的什么？ 从母亲这里学到了什么？
整体感知
朱德在革命的道路上，走得问心无愧，但他却总对 他的妻子康克清说：“这一生中如果我有什么遗憾的话， 最大的遗憾就是母亲去世的时候，我未能在她老人家身 边。”
回忆我的母亲
作者：朱德
朱德的母亲—钟氏
朱德
朱德
1886年生，字玉阶。四川仪陇人。马克思主义 者，无产阶级革命家，军事家，政治家，中国的 杰出领导人。1955年被授予中华人民共和国元 帅军衔。
1976年7月6日在北京逝世，终年90岁。
学习目标
有感情地朗读课文，抓住典型事件分析 母亲的人物形象。
品读文章平实质朴却饱含深情的语言，学 会夹叙夹议的写作手法。
平实质朴却饱含深情
品味语言
这种深情又是通过怎样的表达方式传递到我们 的内心呢？仅仅是记叙就能达到这种效果吗？
请大家从表达方式的角度结合文章进行分析， 组内交流后分享你们的探究成果。
品味语言
记叙 母亲一共生了十三个儿女，因为家境贫穷，无
法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被
迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无
造了一个_任_劳__任_怨_、__支_持_革__命_.._..._. 的母亲形象，表
达了作者对母亲的___赞_美__、_敬__佩_、__怀_念__、_愧__疚，以
及_报_效__祖_国__、_奉__献_人__民_的决心。
拓展练习
读邹韬奋《我的母亲》，分析文章 人物形象、语言风格及写作手法。 完成习题。
可奈何的事情啊！
议论
品味语言
议论 在这条路上，我一天比一天更加认识：只有 这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的 财产。
品味语言
夹叙夹议
母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳 动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造 了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答 母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和 人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中 国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快 乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
2.精写，不要泛泛而谈，要夹有自己 的感悟,运用夹叙夹议的方法。
朱德决定如何报答母亲的深恩？
品味语言
找出文章中你认为精彩的、蕴含深厚情感 的句子在组内交流、赏析。
品味语言
1.母亲这样地整日劳碌着。 2.这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来 有滋味。 3.母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。 4.母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。
母亲经历的事情
母亲的思想品质
勤劳俭朴、任劳任怨、 “好劳动”“整日劳碌着” 宽厚仁慈
典
退佃、搬家和天灾
坚强不屈
围
型
没有灰心，反感为富不仁者 朴素的阶级意识
绕
事
节衣缩食，供“我”读书 摆脱贫困和压迫的愿望
中
件
支持和慰勉“我”参加革命 深明大义
心
离开土地就不舒服
热爱劳动
独立支持一家人生活
勤俭持家、深明大义
颗粒归仓
夹叙夹议是指在叙述的过程中插入议论。
笔法灵活多变，生动活泼，能够具体地记叙事 件，充分地抒发感情，而且能直接揭示所写对 象的意义。
颗粒归仓
本文正是选用_典__型_事例，利用__夹__叙_夹__议__的 写作手法，通过_平_实__质_朴__饱_含__深_情__的语言，塑
勤劳善良、深明大义、
体会朱德对母亲的深情，培养正确的人生 态度价值观。
小试牛刀
佃 农 （diàn ） 衙门（ yá ） 迁 徙 （ xĭ ）
妯娌（zhóu li） 好 劳 动 （ hǎo ） 勉 强 （qiăng）
整体感知
“我爱我母亲，特别是她勤劳的一生，很多事情都是值得我永远回忆的。”
文章都讲述了哪些事情？ 能从中看出母亲是一个怎样的人？ 请大家有选择地默读文章，并在文章中圈画标注， 稍后交流一下令你印象最深的事件。