大学生在“慕课”背景下如何提升学习能力
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其次袁树立起终身学习的观念遥 大学生学习的首要目标不应该仅 仅是获得学历袁还应该养成贯穿其一生的袁持续的学习观念和学习习 惯遥 这个社会以前所未有的速度在发展袁不断涌现出新的知识和技能袁 但大部分的有效期却很短袁信息的更新换代率大大提升遥 是不是会学 习袁能不能持续学习将成为衡量一个人是否具有可持续发展能力和发 展空间的标准遥 要培养学生养成主动的尧不断探索的尧自我更新的尧学 以致用的和优化知识的良好习惯遥 具有特定时间期限的学校教育,已 经不能满足大学生进行持续发展的需要遥 只有不断的学习,才能赶上 时代潮流,适应现代社会遥 终身学习将伴随现代人的一生遥
咱责任编辑院邓丽丽暂
作者简介院王娜娜渊1985要冤袁女袁山东潍坊人袁硕士袁济南职业学院旅游管理系袁助教遥 闫娟渊1982要冤袁女袁山东济阳人袁硕士袁济南职业学院旅游管理系袁助教遥
Science & Technology Vision 科技视界 231
最后袁增强系统化学习的能力遥 无论是野微课冶还是野慕课冶袁其知识 的展现都体现出野碎片化冶的特点袁即授课视频以 15~20 分钟为多袁侧 重于解决一个小的任务或者问题袁短于教师进行课堂授课的时间遥 但 是袁这些学习视频并不是凌乱的尧无迹可寻的拼凑在一起的袁它们是 野形散而神不散冶的袁有体系完善的教学思路和教学理念渗透在内遥 因 此袁在野慕课冶背景下袁大学生应增强系统化学习的能力袁不能被繁琐的 信息和众多的选择分散了注意力袁 应根据自身的知识体系来筛选课 程遥 合理地选择好课程后袁在进行课程学习时袁大学生应增强自身对碎 片化的知识和信息进行综合分析的能力袁去粗取精袁构建起自身完善 的知识架构遥Leabharlann 揖关键词铱慕课曰大学生曰学习能力提升
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随着教育理念的不断优化尧信息技术的发展尧计算机网络和移动 多媒体设备的普及袁在哈佛大学尧麻省理工大学尧斯坦福大学等世界高 等学府的引领下袁 野慕课冶从 2012 年起在全球有了大规模的发展袁尤 其是以美国为代表的欧美发达国家发展尤为迅猛遥 何为野慕课冶钥 野慕 课冶是野MOOC冶的音译词,全称为野massive open online courses冶袁也称为 野大规模开放性在线课程冶遥 受西方国家特别是美国野慕课冶所产生的巨 大影响袁我国最具实力和影响力的两大高等学府北京大学和清华大学 首先发起了野慕课冶运动遥 特别是清华大学袁在 2013 年 10 月袁研发并推 出了我国首个网络课程开放平台要 要要野学堂在线冶袁面向全球提供在线 课程遥 截止到 2015 年 6 月 6 日袁野学堂在线冶 提供了包括计算机渊83 门冤尧经济管理渊57 门冤尧文学和历史渊47 门冤尧生命科学渊44 门冤尧物理 渊39 门冤尧电子电气与工程渊36 门冤尧社会科学渊36 门冤等众学科领域在 内的 433 门课程遥 这是世界上首个中文野慕课冶平台袁预示着我国教育 领域正在探索和尝试这种全新的教育模式和教学模式遥 而对于大学课 堂上作为野主导冶的教师和作为野主体冶的大学生来讲袁这无疑又是一个 新的挑战遥 特别是对于大学生袁野慕课冶的大规模性尧开放性尧在线性给 他们提供了一种全新的网上学习平台袁 给他们创造了一种跨越时空尧 更便捷尧更优质尧更平等的获取知识尧提升自身的方法遥
那野慕课冶时代的来临袁或者说在线教育的大发展袁能否给大学生
Al的l实际R学i习g体ht验s和学R习e效s果e带rv来e颠d覆.性的影响钥 就目前教育界的舆论 来看袁有的人支持袁有的人反对袁有的人持中立和观望态度遥 笔者相信 这个问题的答案需要经过长时间的观察才可以最终得出遥 北京大学信 息科学技术学院教授李晓明提出袁对于大学生来讲袁如果要进行慕课 课程的学习首先需要明确的是野我能从慕课中获得什么钥 选修一门慕 课袁我需要做什么事情钥 冶这是每个学生面对慕课需要真正思考的问 题袁而不是抱着好玩的想法半途而废遥 [1]大学生如果想学习一门慕课课 程袁基本流程如下院第一步袁选择合适的慕课平台遥 英文的三大慕课平 台为 edX袁Coursera袁Udacity袁中文比较成熟的为野学堂在线冶尧野好大学 在线冶尧野网易公开课冶等袁当然还有其他很多高校开设的慕课平台可供 选择遥 大学生要先根据自身知识架构与学习目标研究每个慕课平台的 特点袁然后选择合适的慕课平台遥 第二步袁选择你的目标课程遥 了解平 台上已有的课程和即将开出的新课后袁看哪些课程符合自己的学习目 标袁判断选择出适合自己的课程遥 第三步袁注册并完成学习遥 首先在网 站上注册你的个人信息袁完成后就可以参与课程进行在线学习遥 学习 活动主要包括院观看课程视频获取知识曰通过按时完成并修改作业袁在 论坛与其他同学相互提问尧讨论尧交流强化知识袁最后参加考试遥 课程 结束时袁如果学生在学习过程尧作业完成情况和考试成绩上达到一定 要求袁将获得证书遥 英国东安格利亚大学的多米尼克窑卢克斯教授指出院展望未来袁慕 课不大可能成为高等教育的救星袁 也不大可能造成传统大学的解体! 最有可能的未来是开放新的访问平台袁供人了解更多内容! 慕课会让 大学变得与从前完全不同! [2]笔者同样认为袁慕课的确给教育界带来了 很大的冲击袁颠覆了我们的教育理念和教学思想袁创造出了一种全新 的教育模式遥 但是目前对于大学生来讲袁最有效地保证学习时间和学 习效果的方法还是课堂教学袁这在很长一段时间内都不会变化袁慕课 只能是一种有效的补充方式遥 但随着互联网和移动多媒体的发展袁包 括慕课在内会有更多的网络教育和教学模式会登上教育这片舞台遥 在
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大学生在“慕课”背景下如何提升学习能力
王娜娜 闫 娟 渊济南职业学院袁山东 济南 250103冤
揖摘 要铱近年来袁国内外野慕课冶热潮的到来袁对高等教育产生了巨大的影响袁特别是对于在校学习的大学生袁其影响不能忽视遥野慕课冶为大 学生提供了更优质尧更便捷尧更平等的学习知识的渠道和平台遥 在此背景下袁大学生更应注重提升自身的学习能力袁养成自主学习尧终身学习尧合 作学习尧系统化学习的意识和习惯袁以适应现代在线远程教育发展的大趋势遥
总而言之袁野慕课冶以其独有的特点和优势给大学生的学习生活带 来了深刻的影响袁这促使大学生不断提升自己的学习能力袁以适应新 时代背景下教育和教学模式的转变遥
揖参考文献铱 咱员暂李晓明.MOOC院是橱窗袁还是店堂钥 [J].中国大学教学,2014(5):15-19. 咱圆暂吴万伟.野慕课热冶的冷思考[J].复旦教育论坛,2014,12(1):10-17.
此大环境下袁大学生要转换学习观念袁提升自身的学习能力则成为必 然遥 对于他们来讲袁这会是一个既艰难又痛苦但又不得不做的事情遥 笔 者认为袁当代大学生在野慕课冶背景下袁提升学习能力可以从以下几方 面进行院
首先袁加强自主学习能力遥 自主学习是与传统的被动接受知识相 对应的一种学习方式遥 以学生作为学习的主体袁通过学生独立的分析尧 探索尧实践尧质疑尧创造等方法来实现学习目标遥 在野慕课冶等在线远程 教育大发展的背景下袁学生获取知识的来源与渠道更加宽广遥 大学生 必须学会自己设定学习目标袁自己安排学习计划袁自己选择学习方法, 自己控制学习过程,自己评估学习效果遥 如果缺乏自主学习的意识和 习惯袁大学生就无法真正享用在线教育带来的知识和文化盛宴袁这也 必将成为禁锢大学生获取知识和能力的枷锁遥 所以袁加强大学生的自 主学习能力是最重要也是最关键的遥
然后袁增强合作学习能力遥 合作学习是指学生为了完成共同的任 务袁有明确的责任分工的互助性学习遥 虽然野慕课冶平台都设置了 Blog尧 Face book 等论坛可以进行课程的讨论与交流袁如野学堂在线冶的野学堂 广场冶袁但合作学习还是被弱化了遥 正是这样袁我们在现代教育过程中 应更加强调合作学习的重要性遥
咱责任编辑院邓丽丽暂
作者简介院王娜娜渊1985要冤袁女袁山东潍坊人袁硕士袁济南职业学院旅游管理系袁助教遥 闫娟渊1982要冤袁女袁山东济阳人袁硕士袁济南职业学院旅游管理系袁助教遥
Science & Technology Vision 科技视界 231
最后袁增强系统化学习的能力遥 无论是野微课冶还是野慕课冶袁其知识 的展现都体现出野碎片化冶的特点袁即授课视频以 15~20 分钟为多袁侧 重于解决一个小的任务或者问题袁短于教师进行课堂授课的时间遥 但 是袁这些学习视频并不是凌乱的尧无迹可寻的拼凑在一起的袁它们是 野形散而神不散冶的袁有体系完善的教学思路和教学理念渗透在内遥 因 此袁在野慕课冶背景下袁大学生应增强系统化学习的能力袁不能被繁琐的 信息和众多的选择分散了注意力袁 应根据自身的知识体系来筛选课 程遥 合理地选择好课程后袁在进行课程学习时袁大学生应增强自身对碎 片化的知识和信息进行综合分析的能力袁去粗取精袁构建起自身完善 的知识架构遥Leabharlann 揖关键词铱慕课曰大学生曰学习能力提升
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随着教育理念的不断优化尧信息技术的发展尧计算机网络和移动 多媒体设备的普及袁在哈佛大学尧麻省理工大学尧斯坦福大学等世界高 等学府的引领下袁 野慕课冶从 2012 年起在全球有了大规模的发展袁尤 其是以美国为代表的欧美发达国家发展尤为迅猛遥 何为野慕课冶钥 野慕 课冶是野MOOC冶的音译词,全称为野massive open online courses冶袁也称为 野大规模开放性在线课程冶遥 受西方国家特别是美国野慕课冶所产生的巨 大影响袁我国最具实力和影响力的两大高等学府北京大学和清华大学 首先发起了野慕课冶运动遥 特别是清华大学袁在 2013 年 10 月袁研发并推 出了我国首个网络课程开放平台要 要要野学堂在线冶袁面向全球提供在线 课程遥 截止到 2015 年 6 月 6 日袁野学堂在线冶 提供了包括计算机渊83 门冤尧经济管理渊57 门冤尧文学和历史渊47 门冤尧生命科学渊44 门冤尧物理 渊39 门冤尧电子电气与工程渊36 门冤尧社会科学渊36 门冤等众学科领域在 内的 433 门课程遥 这是世界上首个中文野慕课冶平台袁预示着我国教育 领域正在探索和尝试这种全新的教育模式和教学模式遥 而对于大学课 堂上作为野主导冶的教师和作为野主体冶的大学生来讲袁这无疑又是一个 新的挑战遥 特别是对于大学生袁野慕课冶的大规模性尧开放性尧在线性给 他们提供了一种全新的网上学习平台袁 给他们创造了一种跨越时空尧 更便捷尧更优质尧更平等的获取知识尧提升自身的方法遥
那野慕课冶时代的来临袁或者说在线教育的大发展袁能否给大学生
Al的l实际R学i习g体ht验s和学R习e效s果e带rv来e颠d覆.性的影响钥 就目前教育界的舆论 来看袁有的人支持袁有的人反对袁有的人持中立和观望态度遥 笔者相信 这个问题的答案需要经过长时间的观察才可以最终得出遥 北京大学信 息科学技术学院教授李晓明提出袁对于大学生来讲袁如果要进行慕课 课程的学习首先需要明确的是野我能从慕课中获得什么钥 选修一门慕 课袁我需要做什么事情钥 冶这是每个学生面对慕课需要真正思考的问 题袁而不是抱着好玩的想法半途而废遥 [1]大学生如果想学习一门慕课课 程袁基本流程如下院第一步袁选择合适的慕课平台遥 英文的三大慕课平 台为 edX袁Coursera袁Udacity袁中文比较成熟的为野学堂在线冶尧野好大学 在线冶尧野网易公开课冶等袁当然还有其他很多高校开设的慕课平台可供 选择遥 大学生要先根据自身知识架构与学习目标研究每个慕课平台的 特点袁然后选择合适的慕课平台遥 第二步袁选择你的目标课程遥 了解平 台上已有的课程和即将开出的新课后袁看哪些课程符合自己的学习目 标袁判断选择出适合自己的课程遥 第三步袁注册并完成学习遥 首先在网 站上注册你的个人信息袁完成后就可以参与课程进行在线学习遥 学习 活动主要包括院观看课程视频获取知识曰通过按时完成并修改作业袁在 论坛与其他同学相互提问尧讨论尧交流强化知识袁最后参加考试遥 课程 结束时袁如果学生在学习过程尧作业完成情况和考试成绩上达到一定 要求袁将获得证书遥 英国东安格利亚大学的多米尼克窑卢克斯教授指出院展望未来袁慕 课不大可能成为高等教育的救星袁 也不大可能造成传统大学的解体! 最有可能的未来是开放新的访问平台袁供人了解更多内容! 慕课会让 大学变得与从前完全不同! [2]笔者同样认为袁慕课的确给教育界带来了 很大的冲击袁颠覆了我们的教育理念和教学思想袁创造出了一种全新 的教育模式遥 但是目前对于大学生来讲袁最有效地保证学习时间和学 习效果的方法还是课堂教学袁这在很长一段时间内都不会变化袁慕课 只能是一种有效的补充方式遥 但随着互联网和移动多媒体的发展袁包 括慕课在内会有更多的网络教育和教学模式会登上教育这片舞台遥 在
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大学生在“慕课”背景下如何提升学习能力
王娜娜 闫 娟 渊济南职业学院袁山东 济南 250103冤
揖摘 要铱近年来袁国内外野慕课冶热潮的到来袁对高等教育产生了巨大的影响袁特别是对于在校学习的大学生袁其影响不能忽视遥野慕课冶为大 学生提供了更优质尧更便捷尧更平等的学习知识的渠道和平台遥 在此背景下袁大学生更应注重提升自身的学习能力袁养成自主学习尧终身学习尧合 作学习尧系统化学习的意识和习惯袁以适应现代在线远程教育发展的大趋势遥
总而言之袁野慕课冶以其独有的特点和优势给大学生的学习生活带 来了深刻的影响袁这促使大学生不断提升自己的学习能力袁以适应新 时代背景下教育和教学模式的转变遥
揖参考文献铱 咱员暂李晓明.MOOC院是橱窗袁还是店堂钥 [J].中国大学教学,2014(5):15-19. 咱圆暂吴万伟.野慕课热冶的冷思考[J].复旦教育论坛,2014,12(1):10-17.
此大环境下袁大学生要转换学习观念袁提升自身的学习能力则成为必 然遥 对于他们来讲袁这会是一个既艰难又痛苦但又不得不做的事情遥 笔 者认为袁当代大学生在野慕课冶背景下袁提升学习能力可以从以下几方 面进行院
首先袁加强自主学习能力遥 自主学习是与传统的被动接受知识相 对应的一种学习方式遥 以学生作为学习的主体袁通过学生独立的分析尧 探索尧实践尧质疑尧创造等方法来实现学习目标遥 在野慕课冶等在线远程 教育大发展的背景下袁学生获取知识的来源与渠道更加宽广遥 大学生 必须学会自己设定学习目标袁自己安排学习计划袁自己选择学习方法, 自己控制学习过程,自己评估学习效果遥 如果缺乏自主学习的意识和 习惯袁大学生就无法真正享用在线教育带来的知识和文化盛宴袁这也 必将成为禁锢大学生获取知识和能力的枷锁遥 所以袁加强大学生的自 主学习能力是最重要也是最关键的遥
然后袁增强合作学习能力遥 合作学习是指学生为了完成共同的任 务袁有明确的责任分工的互助性学习遥 虽然野慕课冶平台都设置了 Blog尧 Face book 等论坛可以进行课程的讨论与交流袁如野学堂在线冶的野学堂 广场冶袁但合作学习还是被弱化了遥 正是这样袁我们在现代教育过程中 应更加强调合作学习的重要性遥