英语教案-Have a good time

英语教案－Have a gd tie教学目标教学目标与要点1重点掌握并记忆与旅游这一主题相关的词汇和短语：ne-aflight;rundtrip;Gstraightalngherepleaseethisaha veagdtie;haveafaileeting;talabut;gfrurhlida;desribe tdsething;diving;ntheisland;press;bneself等等。

2．能正确运用一些婉转提出建议的句式，联系实际，谈论未来的某一次活动：时间、地点、人物和某些具体事项。

3．掌握有关电脑方面的一些专用语，对电脑的部分程序操作能用英语表达。

4．能读懂有关flight的一些instrutins，建立24时制的时间思维意识，以及登机的相关常识。

．了解并掌握由if或hether及特殊疑问词引导的的宾语从句。

6．掌握方位词的用法，特别是介词的选用。

素质教育目标1在第四单元的基础之上，认真掌握有关宾语从句的基本构成和用法。

特别是由一些特殊疑问词引导的宾语从句。

2鼓励学生运用所学过的句型与词组短语进行有关的日常会话。

3让学生在学习时能体会到旅游的乐趣，并且让学生知道旅游也是一种增长知识的好机会。

能够运用所学句型进行与旅行相关的准备活动，旅游信息的搜集，加工以及谈论和表达旅游过程中的感受。

4在教学过程（91aixue）中，应当调动各种教学媒体，用以加强学生对语言知识的掌握与理解。

认真引导学生运用各种学习手段进行学习，鼓励学生多方搜集与旅游有关的信息，在堂中进行英语表达，和同学之间进行信息交换等。

以提高同学们的学习兴趣和学习效果。

使部分学生能够运用所学过的与旅游主题相关的词组、短语及相关句型谈论自己的旅游经历。

教学建议本单元句型及日常交际用语一、本单元句型1Duidshaveanideas?2Ithinthatsagdidea3HabutHainanIsland?4uanditburselfHainanislandisthesendlargestislandfhina6Huhdesitsttdsething?7Thepriefatietfr…t…is…uannea8uldutellehuhitststfltHainan?9uldutelleifthereisaflightintherningnNveber,26th?10ulduteahehtsearhtheinternet?11Idlietbatiet/ar,please?12Pleasegstraightalnghere13Pleaseethisa14uldutellethatsafasttrainrnt?1Thatssundverl二、日常交际用语1．表示祝福Haveagdtie!2．有关电脑方面用语DubleleftlintheinternetinLeftlinaninterestingstrabut3．表示建议HabutHainanIsland?4表示感叹h,!/hat!hatasurprise!Hsurprising/aazing/strange!gdness!/Gdnesse!Unbelievable!/Surprising!Itsreallasurprise!Iantbelieveit/ees!Ianhardlbelieveit!ell,thatsversurprising．其他Thatsundsrealll．Ihadagreattie．教材内容分析本单元是围绕Haveagdtie这一话题，结合宾语从句展开教学活动的。

以准备旅游，开始旅游，谈论旅游，以旅游为核心主题，集中呈现一系列与旅游相关的词组短语和句型。

学习了婉转提出建议的表达方式及请求和说明的日常交际用语。

要求掌握电脑方面的一些用语，对电脑的部分程序操作能用英语进行表达。

能读懂有关flight的一些instrutins，建立24时制的时间思维方式，以及登机的有关常识。

讲述了以特殊疑问词引导的宾语从句，要求学生在交谈的过程中，在交际的语境中了解并掌握有关以疑问代词或疑问副词所引导的宾语从句。

如：uldutelleif/hetherthereisaflight ＋时间？本单元的内容与我们生活密切相关，应认真学习，掌握一些日常用语和常用词汇及相关常识，为我们日后的travelrtrip作好准备。

本单元重点难点分析1Davidand,en,erehavingafaileeting大卫、乔伊，快点，我们要开家庭会。

en在此表示鼓励、挑战、恳求、要求等感叹语，可译作赶快；来吧；快点。

例如：（1）en,tritagain!来吧，再试一下！（2）eneareaitingfru快点，我们在等你呢。

（3）enThefilhasbegun．赶快，电影开始了。

2uldupleasetellehereeshurtiets?你能告诉我们在哪里检票吗？uldu?句型中，uld不是过去形式，在此表示语气婉转、有礼貌。

在希望得到肯定答复的疑问句中，以及在含有表示建议、请求和征求意见语气的疑问句中，常用se和sething，而不用an和anthing。

（1）uldulendeurbie,please?请把你的自行车借给我好吗？（2）ulduliethavesedrin?你们想喝点什么吗？（3）hatabutsaingsethingabuturfail?说说你家庭的情况好吗？（4）illupleasegivetheprbsethingteat?请给那可怜的孩子一些吃的东西好吗？3．uldutellushlngeregingtbeaa?你能告诉我们要去多久吗？此句是由连接副词hlng引导的宾语从句。

要注意的是在以连接代词或连接副词引导的宾语从句中，从句的语序要用陈述句的语序。

从句的时态要随主句的时态而变化。

例如：（1）Dunhattiethetrainleaves?你知道火车几点离开吗？（2）Nnenshheaslatelastnight．没人知道他昨天晚上为什么迟到了。

（3）IanttnhanEnglishrdsuhavelearned．我想知道你们已经学了多少英语单词了。

（4）Sheasedhuhitst．她问它值多少钱。

4hatsthenuberftheSithsflightutfBeiing?史密斯全家离开北京的飞机航班号是什么？（1）flight是fl的名词形式，表示飞行；航班等。

例：FlightNuber6141tBeiingisreadtleave去北京的6141次航班马上就要起飞了。

（2）utf从……出来（去），相对的词为int。

如：eutfther从房间里出来。

gintther到房间里去。

tae,spend,pa,st四个单词意思均为花费，使用。

tae常用于Ittaes（t，illtae）sbsetietdsth；spend 构成的句式中，一般以人做主语，句型为：spend…nsth或者spend…dingsth；pa构成的句式中，一般以人作主语，常用句型为pasbfrsth为……付款给……，paff…付完，偿清……；st一般以物做主语，可以解释为花费；价值，它还可做名词，意思是价值，价格。

IttunlelessthanteestplantthetreesButitsrthhileusee, epaidnthingfrallthesetrees,thughthestusretieandreen ergespentalst10daslastnthsearhingeverhere,huntingfr afarerhisillingtfferusfreesuppliesfungtrees6．Thentherearelnghitebeahestalalngalng在这里是个副词，表示向前的意思。

alng作副词时，其前面的动词经常用的有：e,g,ral,al,drive,flat,fl,ve,hurr,pass,rll,run,si等。

例如：vealng,please．请向前走！N,galng请直走！Passthentealng．把条子传过去。

Shealedalngbhiself．她一个人向前走。

Thedasglidesiftlalng．岁月如梭。

ealng!跟我来！alng除表示上述意义之外，还可以作沿着。

例如：Latthetreesalngbtheriver．看那边沿河的树。

另外，alng还可以作介词用。

alng作介词时，常常的意思是沿着。

例如：eentfraalalngtheradaftersupper．晚饭后我们沿着公路散步。

Passalngthear,please!saidthendutr．售票员说：请往里走！7．Letsseeifeanfindseinfratinabutthatit．咱们看一下是否能找到有关那个城市的一些信息。

uldutellehetherthatsafasttrainrnt？请告诉我这是不是快车好吗？这两句是由连词if和hether引导的宾语从句，意思是是否。

如果将一般疑问句改为宾语从句时要用if或hether 连词引导，宾语从句要用陈述句语序。

从句的时态也应随主句的时态变化而变化。

if和hether在通常情况下可以互换使用。

例如：（1）Didunif/hetherheuldetrr?你曾知道他明天是否回来吗？（2）therasedif/hethereneededseretea妈妈问过我们是否再要一些茶。

在下面几种情况下不能用if代替hether：（1）当hether与rnt连成一个词组时。

例如：Iantsahetheritisgingtrainrnt．我不知道明天是否下雨。

（2）hether用在不定式前面时。

例如：Heantdeidehethertg．他不能决定是否去。

（3）hether引导的从句放在句首时。

例如：hetherthisistrue,Iantsa．不管是不是真的，我说不准。

（4）hether用在介词后面时。

例如：Sheisrringabuthethersheanfinishtherntie．她正担心，她是否能准时完成工作。

8．Idlietbfurtiets,please我想定四张票。

b在此是动词，意思是预定；买票。

例如：（1）uhadtbearlifuantthavedinnerinthatrestaurant．如果想去那个饭店吃饭，你得早点儿定座。

（2）HaveubedurpassagetShanghai?你到上海去的舱位定好了吗？（3）uldIbatietthrughtHainanIsland?我能买一张直达海南岛的票吗？9．Thatsundsrealll!这听起来确实很酷！sund是系动词后跟形容词作表语。