第17章 17发电机为什么能发电
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目 录
01 课程标准 02 新知引入 03 新知生成 04 课堂过关
17.3 发电机为什么能发电
返回目录
课程标准
17.3 发电机为什么能发电
内容标准
返回目录
1.通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件. 2.了解电磁感应在生产、生活中的应用. 3.了解发电机的工作原理.
核心素养
1.运动与相互作用观念 2.科学探究 3.STSE
17.3 发电机为什么能发电
新知生成
返回上级 返回目录
例1 如图甲所示是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，用棉线将
一段导体AB悬挂起来，放置于蹄形磁体的磁场中，再用导线把导体
AB和灵敏电流计连接起来，组成了闭合电路．
(1)该实验中，通过观察___灵__敏__电__流__计__指__针__是__否__偏__转___来判断电路中是 否产生感应电流．
返回上级 返回目录
(3)比较第4、5(或6、7)次实验可以得出感应电流的方向与_导__体__运__动__/切__ _割__磁__感__线_______方向有关； (4)小明猜想磁场强弱会影响感应电流大小，于是他设计了和图乙所示 的电磁铁代替原有的磁铁再次实验，此时需要在图乙的电路中再接入
的元件是____滑__动__变__阻__器______.
17.3 发电机为什么能发电
新知生成
返回上级 返回目录
1.1如图所示是探究“感应电流产生的条件”实验的部分装置．在a、b 两接线柱间接入_灵__敏__电__流__表___(选填“电压表”或“灵敏电流表”)， 闭合开关，将导体棒在磁场中沿__左__右____(选填“左右”或“上下”) 方向运动，做切割磁感线运动，电表指针会发生偏转．
新知生成
返回上级 返回目录
例2 如图1所示，把一台手摇发电机跟灯泡连接起来，使线圈在磁场
中转动，可以看到灯泡会发光，发电机的工作原理是_电__磁__感__应__现__象___.
如果把小灯泡换成电流表，可以看到电流表的指针随着线圈的转动而
左右摆动，这表明发电机发出的电流_大__小__和__方__向__(选填“大小”“方
17.3 发电机为什么能发电
新知生成
返回上级 返回目录
2.2如图所示，是一款能发电的魔方充电器，转动魔方时它能发电，其 原理是( C )
A．同种电荷相互排斥 C．电磁感应
B．磁场对电流有力的作用 D．电流周围存在磁场
17.3 发电机为什么能发电
返回目录
课堂过关
基础关
素养关
17.3 发电机为什么能发电
17.3 发电机为什么能发电
新知生成
返回上级 返回目录
1.2如图所示，金属棒、开关、螺线管、电流计构成－个回路，并将金属棒放 置在U型磁铁中，闭合开关后，使金属棒水平向右快速运动，此时电路中产生
的电流方向如图所示，电流计的指针也会偏转．下列说法中正确的是( A )
学习点拨：感应电流大小与切割磁感线运动的快慢和磁场强弱 有关．感应电流方向与切割磁感线运动的方向和磁场方向有 关．
课堂过关
返回上级 返回目录
基础关
1．无线充电是一种增加手机续航时间的方式．无线充电的技术用到的 原理是受电线圈靠近该磁场时就会产生电流，从而给智能手机充电， 用到了下图哪个实验的原理( C )
A
B
C
D
17.3 发电机为什么能发电
课堂过关
返回上级 返回目录
2．如图所示，金属棒ab向右运动时，灵敏电流计的指针会向右摆动， 如图所示四种情况而产生的电流方向与题图相同的是( C )
向”或“大小和方向”)是变化的．如图乙所示的三个装置中工作原理
与发电机相同的是____B____(选填“A”“B”或“C”)．
17.3 发电机为什么能发电新知生成返回上级 返回目录
2.1如图所示，是一款“运动手环”，其主要部分是一段 内置一小块磁铁的密闭空心塑料管，管外缠绕着线 圈．戴着这种手环走路时，塑料管跟着手一起运动，磁 铁则在管内反复运动，线圈中便会产生感应电流，此过 程利用了_电__磁__感__应_现象，这一原理是科学家__法__拉__第__发 现 的 ， 并 发 明 了 _发__电__机___( 选 填 “ 电 动 机 ” 或 “ 发 电 机”)．
17.3 发电机为什么能发电
新知生成
返回上级 返回目录
(2)在教师的指导下，兴趣小组对实验进行完善后，观察到的现象如下 表所示，由此可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做切__割__磁__感__线__运 动时，电路中会产生感应电流．这种现象叫做__电__磁__感__应__.在此实验过 程中，能量转化情况是__机__械__能__转__化__成__电__能___；
17.3 发电机为什么能发电
返回目录
新知生成
知识点1
知识点2
17.3 发电机为什么能发电
知识点1 探究电磁感应现象
新知生成
返回上级 返回目录
1．发电机主要由___定__子___和___转__子___组成． 2．__闭__合____电路的_一__部__分___导体在磁场里做__切__割__磁__感__线___运动时， 导体中会产生电流，这就是电磁感应现象．电磁感应现象中产生的电 流叫做__感__应____电流．导体中感应电流的方向，跟___磁__场__方__向_____和 _导__体__切__割__磁__感__线__的__运__动__方__向__有关．
17.3 发电机为什么能发电
返回目录
新知引入
17.3 发电机为什么能发电
新知引入
返回目录
1．我们知道，电池可以给电路提供电能，但是生活中，家庭、工厂等 地方的电能是通过电池提供的吗？若不是，那是通过什么提供的？ 不是 发电机 2．平时，我们会听到有风力发电、火力发电、水力发电甚至有核电站 等，这些发电方式都是将_其__他__形__式__的__能转化为电能．
A．当金属棒水平向右快速运动时，小磁针的N极将会向左转动 B．如果使金属棒水平向左快速运动，小磁针N极将会向左转动 C．如果使金属棒水平向右运动的速度越快，电流计指针偏转角度会越小 D．如果使金属棒在U型磁铁中竖直向上快速运动，电磁铁的磁性会变强
17.3 发电机为什么能发电
新知生成
知识点2 发电机的工作原理及应用
返回上级 返回目录
1．发电机就是利用_电__磁__感__应__现__象_制成的．发电机发电时将___机__械___能 转化为___电_____能． 2．1831年，英国著名物理学家_法__拉__第___发现了电磁感应现象，促使了 _发__电__机___的发明，从而开辟了人类电气时代．
17.3 发电机为什么能发电
17.3 发电机为什么能发电
素养关
课堂过关
返回上级 返回目录
3．如图所示是小梅“探究感应电流产生的条件”的实验装置． (1)实验中，ab棒的材料可能是___铝_____(选填“塑料”或“铝”)．
17.3 发电机为什么能发电
课堂过关
返回上级 返回目录
(2)小梅至今对这个实验的下列过程记忆犹新： ①ab棒静止悬挂，闭合开关，灵敏电流计的指针__不__会____(选填“会” 或“不会”)偏转． ②闭合开关，使ab棒__水__平__左__右__(选填“竖直上下”或“水平左右”) 运动，可看到灵敏电流计的指针发生偏转，此过程中，主要将机械能 转化为___电_____能． ③整理器材时未断开开关，先水平向左撤去蹄形磁铁(ab棒不动)，则 灵敏电流计的指针___会_____(选填“会”或“不会”)偏转． (3)若将此装置中灵敏电流计换成__电__源____，可进一步探究电动机的工 作原理．
实验序号 1 2 3
磁极放置方式 导体AB运动情况 电流计指针偏转情况
静止
不偏转
上N下S
竖直向上运动
不偏转
竖直向下运动
不偏转
17.3 发电机为什么能发电
新知生成
返回上级 返回目录
4
向左运动
向右偏转
上N下S
5
向右运动
向左偏转
6
向左运动
向左偏转
上S下N
7
向右运动
向右偏转
17.3 发电机为什么能发电
新知生成
01 课程标准 02 新知引入 03 新知生成 04 课堂过关
17.3 发电机为什么能发电
返回目录
课程标准
17.3 发电机为什么能发电
内容标准
返回目录
1.通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件. 2.了解电磁感应在生产、生活中的应用. 3.了解发电机的工作原理.
核心素养
1.运动与相互作用观念 2.科学探究 3.STSE
17.3 发电机为什么能发电
新知生成
返回上级 返回目录
例1 如图甲所示是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，用棉线将
一段导体AB悬挂起来，放置于蹄形磁体的磁场中，再用导线把导体
AB和灵敏电流计连接起来，组成了闭合电路．
(1)该实验中，通过观察___灵__敏__电__流__计__指__针__是__否__偏__转___来判断电路中是 否产生感应电流．
返回上级 返回目录
(3)比较第4、5(或6、7)次实验可以得出感应电流的方向与_导__体__运__动__/切__ _割__磁__感__线_______方向有关； (4)小明猜想磁场强弱会影响感应电流大小，于是他设计了和图乙所示 的电磁铁代替原有的磁铁再次实验，此时需要在图乙的电路中再接入
的元件是____滑__动__变__阻__器______.
17.3 发电机为什么能发电
新知生成
返回上级 返回目录
1.1如图所示是探究“感应电流产生的条件”实验的部分装置．在a、b 两接线柱间接入_灵__敏__电__流__表___(选填“电压表”或“灵敏电流表”)， 闭合开关，将导体棒在磁场中沿__左__右____(选填“左右”或“上下”) 方向运动，做切割磁感线运动，电表指针会发生偏转．
新知生成
返回上级 返回目录
例2 如图1所示，把一台手摇发电机跟灯泡连接起来，使线圈在磁场
中转动，可以看到灯泡会发光，发电机的工作原理是_电__磁__感__应__现__象___.
如果把小灯泡换成电流表，可以看到电流表的指针随着线圈的转动而
左右摆动，这表明发电机发出的电流_大__小__和__方__向__(选填“大小”“方
17.3 发电机为什么能发电
新知生成
返回上级 返回目录
2.2如图所示，是一款能发电的魔方充电器，转动魔方时它能发电，其 原理是( C )
A．同种电荷相互排斥 C．电磁感应
B．磁场对电流有力的作用 D．电流周围存在磁场
17.3 发电机为什么能发电
返回目录
课堂过关
基础关
素养关
17.3 发电机为什么能发电
17.3 发电机为什么能发电
新知生成
返回上级 返回目录
1.2如图所示，金属棒、开关、螺线管、电流计构成－个回路，并将金属棒放 置在U型磁铁中，闭合开关后，使金属棒水平向右快速运动，此时电路中产生
的电流方向如图所示，电流计的指针也会偏转．下列说法中正确的是( A )
学习点拨：感应电流大小与切割磁感线运动的快慢和磁场强弱 有关．感应电流方向与切割磁感线运动的方向和磁场方向有 关．
课堂过关
返回上级 返回目录
基础关
1．无线充电是一种增加手机续航时间的方式．无线充电的技术用到的 原理是受电线圈靠近该磁场时就会产生电流，从而给智能手机充电， 用到了下图哪个实验的原理( C )
A
B
C
D
17.3 发电机为什么能发电
课堂过关
返回上级 返回目录
2．如图所示，金属棒ab向右运动时，灵敏电流计的指针会向右摆动， 如图所示四种情况而产生的电流方向与题图相同的是( C )
向”或“大小和方向”)是变化的．如图乙所示的三个装置中工作原理
与发电机相同的是____B____(选填“A”“B”或“C”)．
17.3 发电机为什么能发电新知生成返回上级 返回目录
2.1如图所示，是一款“运动手环”，其主要部分是一段 内置一小块磁铁的密闭空心塑料管，管外缠绕着线 圈．戴着这种手环走路时，塑料管跟着手一起运动，磁 铁则在管内反复运动，线圈中便会产生感应电流，此过 程利用了_电__磁__感__应_现象，这一原理是科学家__法__拉__第__发 现 的 ， 并 发 明 了 _发__电__机___( 选 填 “ 电 动 机 ” 或 “ 发 电 机”)．
17.3 发电机为什么能发电
新知生成
返回上级 返回目录
(2)在教师的指导下，兴趣小组对实验进行完善后，观察到的现象如下 表所示，由此可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做切__割__磁__感__线__运 动时，电路中会产生感应电流．这种现象叫做__电__磁__感__应__.在此实验过 程中，能量转化情况是__机__械__能__转__化__成__电__能___；
17.3 发电机为什么能发电
返回目录
新知生成
知识点1
知识点2
17.3 发电机为什么能发电
知识点1 探究电磁感应现象
新知生成
返回上级 返回目录
1．发电机主要由___定__子___和___转__子___组成． 2．__闭__合____电路的_一__部__分___导体在磁场里做__切__割__磁__感__线___运动时， 导体中会产生电流，这就是电磁感应现象．电磁感应现象中产生的电 流叫做__感__应____电流．导体中感应电流的方向，跟___磁__场__方__向_____和 _导__体__切__割__磁__感__线__的__运__动__方__向__有关．
17.3 发电机为什么能发电
返回目录
新知引入
17.3 发电机为什么能发电
新知引入
返回目录
1．我们知道，电池可以给电路提供电能，但是生活中，家庭、工厂等 地方的电能是通过电池提供的吗？若不是，那是通过什么提供的？ 不是 发电机 2．平时，我们会听到有风力发电、火力发电、水力发电甚至有核电站 等，这些发电方式都是将_其__他__形__式__的__能转化为电能．
A．当金属棒水平向右快速运动时，小磁针的N极将会向左转动 B．如果使金属棒水平向左快速运动，小磁针N极将会向左转动 C．如果使金属棒水平向右运动的速度越快，电流计指针偏转角度会越小 D．如果使金属棒在U型磁铁中竖直向上快速运动，电磁铁的磁性会变强
17.3 发电机为什么能发电
新知生成
知识点2 发电机的工作原理及应用
返回上级 返回目录
1．发电机就是利用_电__磁__感__应__现__象_制成的．发电机发电时将___机__械___能 转化为___电_____能． 2．1831年，英国著名物理学家_法__拉__第___发现了电磁感应现象，促使了 _发__电__机___的发明，从而开辟了人类电气时代．
17.3 发电机为什么能发电
17.3 发电机为什么能发电
素养关
课堂过关
返回上级 返回目录
3．如图所示是小梅“探究感应电流产生的条件”的实验装置． (1)实验中，ab棒的材料可能是___铝_____(选填“塑料”或“铝”)．
17.3 发电机为什么能发电
课堂过关
返回上级 返回目录
(2)小梅至今对这个实验的下列过程记忆犹新： ①ab棒静止悬挂，闭合开关，灵敏电流计的指针__不__会____(选填“会” 或“不会”)偏转． ②闭合开关，使ab棒__水__平__左__右__(选填“竖直上下”或“水平左右”) 运动，可看到灵敏电流计的指针发生偏转，此过程中，主要将机械能 转化为___电_____能． ③整理器材时未断开开关，先水平向左撤去蹄形磁铁(ab棒不动)，则 灵敏电流计的指针___会_____(选填“会”或“不会”)偏转． (3)若将此装置中灵敏电流计换成__电__源____，可进一步探究电动机的工 作原理．
实验序号 1 2 3
磁极放置方式 导体AB运动情况 电流计指针偏转情况
静止
不偏转
上N下S
竖直向上运动
不偏转
竖直向下运动
不偏转
17.3 发电机为什么能发电
新知生成
返回上级 返回目录
4
向左运动
向右偏转
上N下S
5
向右运动
向左偏转
6
向左运动
向左偏转
上S下N
7
向右运动
向右偏转
17.3 发电机为什么能发电
新知生成