【2020年】部编版七年级上册语文《17 猫》ppt优质公开课件

芙蓉鸟被吃的真相是: 一只黑猫，不是那只丑猫。
案件定性：
冤案
案件反思：（2分钟） 1.在知道案件的真相后， “我” 的心情是怎样的？
难过、自责、内疚。
2.在这个冤案中，“我”错在哪 里？（原文）
妄下断语
讨论 ：
第3只猫的遭遇是什么？为 什么最后“我”对第三只
猫的死比前两只猫的亡失
又要“更难过得多”?（1
学习目标： 1、掌握本课生字词 。 2、整体感知课文内容，理清课文 叙述的线索。 3、体会文章思想感情，形成关爱 动物、善待生命的情感。
猫
郑振铎
走进作者
郑振铎:现代作家、 学者、翻译家。主要 著作有：《山中杂记》 《郑振铎文集》等。
自学指导一（4分钟）
请同学们用自己 喜欢的方式快速浏览 课文，用自己习惯的 符号标记生字、生词。
重点品读（15-34段）（5分钟） 活动： 1.小神探破案《芙蓉鸟被害》。 2.完成阅读训练的问题。
芙蓉鸟被害案（四人小组讨论）
案发现场情况： 鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。 羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。
_____________________________________________ 犯罪嫌疑人：_第__三_只__猫___________
请同学们师徒结对，共同完成下列 问题： 这三只猫的来历、外形、性情、 在家中的地位、结局各有什么不 同？
——在文中勾画出相关的词句，并 完成下表。
第一、二、三只猫档案记录表：
第一只猫 第二只猫
第三只猫
来历 隔壁要来的 舅舅家抱来的 张婶捡来的
外形
花白的毛， 如带着泥土 的白雪球
浑身黄色
毛色花白，并不 好看，瘦，毛被 烧脱了几块，更 觉难看。
分钟）
你从这个事件中，得到什 么启示？（3分钟）
• 待人接物不要有偏见，应当平等 公正，不能主观臆测，妄下断语， 以致伤害无辜。
• 弱小者、不受欢迎者常成为误 解的对象。人的个性需要自我 完善，才能避免不幸。
在这个社会上还有很多可怜的人， 他们不为人们所注意，他们是卑微的、 弱小的，我希望同学们都能去关心这 个弱势群体，请大家记住：“生命是 一条河流，每一朵浪花都不容忽视”！
当堂检测（一）
yōu yù
sè chàng
忧郁 污涩 怅然
q蜷uán伏
chéng
惩戒
凝nín望g
诅骂 怂恿 叮嘱 zǔ
sǒng yǒng dīng zhǔ
运用生词当中的两个词， 连起来造句，加深对词义 的理解。
忧郁 蜷伏 诅骂
污涩 惩戒 怂恿
怅然 凝望 叮嘱
自学指导（二）（6分钟）
默读法宝：“不动笔墨不读书！”
犯罪嫌疑人作案的可能性：
1.案发前的表现： 对黄鸟似乎特别注意，常常跳 在桌子上，对鸟笼凝望着。 _____________________
2.案发后的表现： 躺在露台板上晒太阳，嘴里 __好__像_还__在__吃__着__什_么__。______
对犯罪嫌疑人的惩罚方式：拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过 去打了一下，还以为惩戒得不够。 __________________________
性情
活泼
较第一只更活泼 更有趣
天生忧郁，不 活泼，懒惰
地位 结局
宠物 死亡
宠物 丢失
பைடு நூலகம்
若有若无，不大 喜欢
死亡
自学指导（三）.品读课文（5分钟）
请标出写“我”的语句，大 声朗读，并旁批“我”的感情。
回答时可按这一模式说： 读 “我坐在藤椅上看着他 们，可
以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时 太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新 鲜与快乐”， 我体味到 “我”的愉悦 之情。