学好初中数学的诀窍

学好初中数学的诀窍
一、良好的心理素养、痴迷的学习兴趣，学好数学的前提
喜爱也就是做一件事的理由和把事情坚持下去的最强动力。

良好的心理素养、近乎痴迷的兴趣是高效率学习数学的前提，也是在最后的考试中取胜的必要条件。

二、持之以恒、百折不挠的毅力，学好数学的保障
学习是要吃苦的，是要能忍得住板凳上、台灯前的寂寞。

学习就是学习，学习不是娱乐，没有哪一种学习方法能让你象看美国大片似的学到博士。

这是自然规律。

三、事半功倍的方法，学好数学的手段
1、做一个个人错题集。

2、参考书有一本足矣。

3、遇到疑难该怎么办呢?
4、怎么跳出题海?
5、学习中考场制胜的法宝
6、正确认识考试。

如何学好初中数学
一、多看
主要是指认真阅读数学课本。

许多同学没有养成这个习惯，把课本当
成练习册；也有一部分同学不知怎么阅读，这是他们学不好数学的主要原
因之一、一般地，阅读可以分以下三个层次：
1.课前预习阅读。

预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的
关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述。

重点知识可在课本上批、划、圈、点。

这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。

2.课堂阅读。

预习时，我们只对所要学的教材内容有了一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和
批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预
习中的疑难问题。

二、多想
主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。

***思考是学习数学必
须具备的能力，同学们在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，
灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。

三、多做
主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。

做
习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识
和培养***思考的能力；第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。

在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简
便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。

四、多问
是指在学习过程中要善于发现和提出疑问，这是衡量一个学生学习是否有进步的重要标志之一、有经验的老师认为：能够发现和提出疑问的学生才更有希望获得学习的成功；反之，那种一问三不知，自己又提不出任何问题的学生，是无法学好数学的。

那么，怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动脑筋，不愿意动脑筋，不去思考，当然发现不了什么问题，也提不出疑问。

发现问题后，经过自己的***思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。

不要有虚荣心，不要怕别人看不起。

只有善于提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。

学习方法是灵活多样、因人而异的，能不断改进自己的学习方法，是你学习能力不断提高的表现。

(1)细心地发掘概念和公式
我的建议是：更细心一点(观察特例)，更深入一点(了解它在题目中的常见考点)，更熟练一点(无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如)。

(2)总结相似的类型题目
这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。

当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到任它千变万化，我自岿然不动。

这个问题如果解决不好，在进入八年级、九年级以后，同学们会发现，有一部分同学天天
做题，可成绩不升反降。

其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多
相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。

久而久之，不会的
题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。

我的建议是：总结归纳是将题目越做越少的最好办法。

(3)收集自己的`典型错误和不会的题目
我的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。

(4)就不懂的问题，积极提问、讨论
发现了不懂的问题，积极向他人请教。

这是很平常的道理。

但就是这
一点，很多同学都做不到。

原因可能有两个方面：一是，对该问题的重视
不够，不求甚解;二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。

抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。

闭门造车只会让你的问题
越来越多。

知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会
更难理解。

这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。

直到无法赶上步伐。

讨论是一种非常好的学习方法。

一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。

需要注意
的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。

我的建议是：勤学是基础，好问是关键。

(5)注重实战(考试)经验的培养
考试本身就是一门学问。

有些同学平时成绩很好，上课老师一提问，
什么都会。

课下做题也都会。

可一到考试，成绩就不理想。

出现这种情况，有两个主要原因：一是考试心态不不好，容易紧张;二是考试时间紧，总
是不能在规定的时间内完成。

心态不好，一方面要自己注意调整，但同时
也需要经历大型考试来锻炼。

每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调
整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。

做题速度慢的问题，需要同学们
在平时的做题中解决。

自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。

另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要
的慌乱。

我的建议是：把做作业当成考试，把考试当成做作业。