人教部编版九年级上册语文 《岳阳楼记》同步测试

《岳阳楼记》同步测试
一、单选题（共6题；共12分）
1.下列划线字注音正确的一项是（）
A. 谪守（zhé) 隐曜（yào）汀兰（dīng）谗言（chán）
B. 皓月（hào）偕忘（jiē）万顷（qīng）汤汤（shāng）
C. 若夫（fū）怒号（háo）诗赋（fù）岸芷（zhǐ）
D. 宠辱（rǔ）楫摧（cuī）潜形（qián）霏霏（fēi）
2.对下面词语解释有误的一项是（）
A. “迁客”，降职远调的人。

“骚人”，诗人。

B. “锦鳞”，指美丽的鱼，用的是借代手法。

C. “政通人和”，仕途通达，百姓各乐。

D. “樯”，桅杆，挂帆用。

“楫”，船桨。

3.下列文学常识错误的一项是（）
A. 范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家。

B. 《范文正公集》中的“文正”是他死后给他起的谥号。

《岳阳楼记》选自此集。

C. 范仲淹，大致和欧阳修是同时代人，也是唐宋散文“八大家”之一。

D. 《岳阳楼记》采用了骈散结合的句法，音调铿锵，节奏鲜明。

骈句，指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句；骈句以外的句子，都是散句。

4.下列语句，朗读时停顿不恰当的一项是（）
A. 然则/何时/而乐耶
B. 朝晖/夕阴，气象/万千
C. 居/庙堂之高/则/忧其民
D. 予尝求/古仁人/之心
5.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（）
A. “衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔浩渺的景象。

B. “政通人和，百废具兴”表达了作者对滕子京虽遭贬谪却做出了显著政绩的充分肯定。

C. “不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下。

D. 文中第三段所描绘的阴冷萧然之景，与第四段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明对比。

6.下列各项中“之”的用法不同于其他三项的是（）
A. 前人之述备矣
B. 览物之情
C. 予尝求古仁人之心
D. 属予作文以记之
二、填空题（共3题；共15分）
7.根据意思写出相应的成语。

①各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。

________
②心情舒畅，精神愉快。

________
③政事顺遂，人民和乐。

________
④形容景色和事物多种多样，非常壮观。

________
8.按照要求填空。

①《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：________ ，________；表达作者旷达胸襟的句子是：________ ，________。

②新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“________ ，________”。

(用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填写)
9.“记”是一种________。

本文虽名为“记”，作者却不以记叙事情为主，而是将叙事、________、议论、
________几种表达方式有机结合，通过一“________”一“阴”的景物描写，引发了一“喜”一“________”的议论，从而抒发了自己博大的胸襟和积极有为的政治抱负。

三、文言文阅读（共2题；共28分）
10.阅读课内语段，回答后面问题。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（1）“去”在古汉语中有多种意思，请你为下列语句中划线）的“去”选择正确的选项，将所选字母填在横线上。

去：A．距离B．离开C．除掉，去掉
①去国怀乡________ ②去粗取精，去伪存真________
③委而去之________ ④西蜀之去南海________
（2）用现代汉语说出下面语句的意思。

浮光跃金，静影沉璧。

（3）唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”与选文第一段所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖的特点。

（4）范仲淹在《岳阳楼记》中阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。

请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。

（每句填7字）
①范仲淹________
②欧阳修 ________
11. 滕子京负大才，为众忌嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。

文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。

然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。

子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。

故《记》中云“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。

（选自范公偁《过庭录》）
[注]：贻：遗留。

（1）正确理解文言实词词义。

选出与“滕子京负大才”句中的“负”字意义相同的一项（）。

A.忍辱负重
B.豪迈自负
C.负荆请罪
D.自负盈亏
（2）选出与“愤郁颇见辞色”句中的“色”字意义相同的一项（）。

A.虽无十分的容貌，也有些动人的颜色。

（《鲁提辖拳打镇关西》）
B.于是宾客无不变色离席。

（《口技》）
C.草色遥看近却无。

（韩愈《初春小雨》）
D.以告富者，富者有惭色。

（《为学》）
（3）掌握文言虚词的用法。

选出与“为众忌嫉”句中的“为”字用法相同的一项（）。

A.故为之说，以俟夫观人风者得焉。

B.温故而知新，可以为师矣。

C.其印为予群从所得。

D.中峨冠而多髯者为东坡。

（4）选出与“正患无隙以规之”句中的“之”字用法相同的一项（）。

A.水陆草木之花可爱者甚蕃。

B.与其杀是僮，孰若卖之？
C.以君之力，曾不能损魁父之丘。

D.肉食者谋之，又何间焉？
（5）正确理解以下文言句子。

“正患无隙以规之。

”句意最恰当的一项（）。

A.正担心没有空闲去规劝他。

B.范文正担心没有机会规劝他。

C.正患上疾病没有时间去治它。

D.范文正怕他误事，又没有时间去规劝他。

（6）“自庆阳帅谪巴陵。

”句意最恰当的一项（）。

A.从庆阳率先到巴陵做太守。

B.从庆阳改派到巴陵当太守。

C.从庆阳统制降职到巴陵郡。

D.从庆阳统率来到巴陵郡。

答案解析部分
一、单选题
1.【解析】【分析】本题是对字间的考查。

A项中“浩浩汤汤[hào hào shāng shāng] ”；B项中“ 嗟[jiē]”；C 项中“ 潜qián”
故答案为：D。

【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。

解答语音题的关键主要在于平时的积累，要养成注意读准字音的习惯，特别要注意那些多音字和容易被声旁误导读音的字以及报刊上常见但容易人们读错的。

2.【解析】【分析】本题是对特定语境中词语含义的考查。

政通人和是一个汉语成语，意思是政事通达，人心和顺。

形容国家稳定，人民安乐。

故答案为：C。

【点评】此题考查词语在特定语境中的含义。

做题的原则是结合语境来解释词语的含义，不能脱离这个大环境来孤立地理解词义。

否则容易断章取义和以偏概全。

3.【解析】【分析】本题是对文学常识的考查。

范仲淹不是“八大家”之一。

其它几项没有错误。

故答案为：C。

【点评】文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

4.【解析】【分析】“古仁人之心”不能分开来读。

故答案为：D
【点评】本题考查考生对文言句子的断句能力。

考生要在平时多阅读文言文，注意对句子意思的理解。

5.【解析】【分析】C项，表述不当。

作者认为古仁人胸襟旷达，不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲，但并不是没有悲喜之情，他们会“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

故答案为：C
【点评】本题考查对文章内容的理解和分析，解答此题首先是平时学习过程中对文章内容掌握，考生要结合自己掌握的知识对选项逐项辨析，判断正误。

6.【解析】【分析】根据平时积累并结合语境可知，ABC中的“之”都是结构助词，而D中的“之”作代词用。

故答案为：D。

【点评】本题考查理解文言虚词的能力，常见的文言虚词有：之、而、以、于、其、且、为等共20个，这些虚词都有多种用法，是学习文言文的一个难点，在平时的学习中，要分类归类记忆，其实最关键的还是提高文言文阅读和理解的能力，答题时一定要结合句子的意思具体分析、解释虚词的用法和意义。

二、填空题
7.【解析】【分析】本题要求根据词义写成语，这几个成语都是《岳阳楼记》中的，平时学习中就应该在理解的基础上熟记。

故答案为：百废俱兴；心旷神怡；政通人和；气象万千。

【点评】本题考查根据词义默写成语的能力。

学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。

答题时可以根据词义中的有关信息默写成语。

8.【解析】【分析】本题要注意根据题目中的关键信息点筛选符合要求的句子即可。

①《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；表达作者旷达胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。

②新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“政通人和，百废具兴。

(用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填写)
【点评】根据题目中的关键信息点选择句子，关键在于对古文的理解，再联系所给信息选择恰当的句子。

9.【解析】【分析】抓住题干中提示的答点，根据所学所记了解课文内容，根据要点填写即可。

【点评】“记”是古文体，与“说”的区别在于，“记”以描写叙事为主，而“说”以说理为主，叙事也是为了说理，学习时要注意理解记忆。

三、文言文阅读
10.【解析】【分析】①文言文一词多义，联系句意来解释。

②翻译句子要抓住重点词语：跃金、沉璧。

③理解课文内容，归纳出关键词语。

④抓住中心意思来归纳。

【点评】①考查实词解释。

②考查句子翻译。

③考查归纳能力。

④考查归纳中心意思。

11.【解析】【分析】抓住句中关键字词理解意义，比较判断，用反选排除法判断答案。

第一题，句中“患”是担心，“隙”指机会，“规”指规劝。

第二题，句中“帅”指官职，“谪”是贬官、降职的意思。

【点评】此类辨析翻译句子正误题，先要根据文中语境理解句子的意思，然后抓住句子中的关键字词比较，找出错误点，反选排除，得出答案。