尊重他人(教学设计)道德与法治八年级上册配套课件教学设计(新版教材)

人教部编版道法八年级上册《尊重他人》教学设计
课》的主题是中华骄傲，而最值得我们骄傲的中华传统文化，是依然在我们血液流淌着的的传统美德和文明。

董卿这一动作，体现了中华民族什么样的传统美德？（尊重）
尊重他人对自身来说，是素质的体现。

对他人来说，则是一定意义上的礼貌。

那我们日常生活中为什么要尊重他人呢？我们又该怎样尊重他人呢？今天就来学习第四课第一框《尊重他人》
【设计意图：由董卿跪着采访老翻译家的视频引入新课，能够激发学生的学习兴趣，使其认识到尊重他人的重要性。

】
二、自主学习
课件展示：认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。

1、尊重的含义和表现？
2、为什么要尊重他人?
3、怎样尊重他人？
【设计意图：让学生预习本节课所学内容,培养学生自主学习能力，初步掌握本课重难点,并为后续教学作准备】
三、新知讲解：
第一目尊重是交往的起点
【探究一】运用你的经验：
面对以上两种场景，你的感受有何不同？
就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人？
(1)场景一体现了对比赛对手的尊重；场景二是不尊重环卫工人的表现。

(2)在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。