校本个人工作计划五篇

校本个人工作方案五篇
校本个人工作方案五篇
校本个人工作方案篇1
一、指导思想
遵照县教研工作方案，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，进步课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面开展，全面进步个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。

二、教研目的
1、积极理论课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，进步课堂教学效率。

2、积极探究，参与课题研究，配合学校开展好教研活动，可以自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、教研措施
〔一〕、多读对自己有用的书，进展读书研习。

广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，进步自己的教学程度。

〔二〕、虚心向别人请教，取人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。

目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。

〔三〕、加强教育教学研究，做创新型的老师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。

及时对每节课进展反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。

同时，还要坚持每天都有点滴收获，每学期都能写一篇较高质量的教育教学论文。

并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究才能。

〔四〕、详细施行方案
1、勤于学习，树立终身学习的观念。

(1)、坚持不懈地学。

活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2) 、多渠道地学。

要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习别人高尚的师德修养，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的。

(3)、广泛地学。

广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰
富自己的知识构造。

通过老师个人自学，网络学习的方法及时理解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论程度和教学教研程度。

2、擅长考虑，在理论中探求、感悟。

〔1〕、认真制定学科教学方案，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

〔2〕、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

〔3〕、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。

〔4〕、要坚持用脑子工作，力争做到：
反思昨天——在反思中扬长；
审视今天——在审视中甄别；
前瞻明天——在前瞻中创新。

时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作。

3、乐于动笔，进步教育科研程度。

积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教务处开展好教研组活动，并认真做好笔记，努力进步个人专业素养。

面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美妙的设想。

我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在理论中不断积累经历，促使自己尽快成长起来。

走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

校本个人工作方案篇2
随着课程改革的深化，对我们老师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。

以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。

为了促进教学理论与理论的结合，进步自己的政治、业务程度和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面进步教学质量。

让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人学习方案：
一、学习目的：
1、加强学习，掌握正确的教育观点。

2、理解教育工作的根本规律和根本方法，进展教育理论。

3、理解学科的开展动向和最新的研究成果。

4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际才能。

5、进一步进步现代信息意识，进步现代信息技术程度，能对计算机进展必要的维护，会纯熟使用办公软件进展文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资搜索等。

二、学习内容：
〔一〕丰富教育教学理论
阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《老师专业化的理论与理论》、《现代代艺术的理论与理论》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、《爱心与教育》、《电脑报》等。

〔二〕进步现代信息技术的应用才能
继续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习；用Dreamweaver制作静态网页；音频视频处理软件的使用编辑；计算机的保养与维修等。

〔三〕继续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹
三、学习措施
1、利用课余时间坚持每周进展业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程构造的文章和走进课程的信息报道。

充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。

2、及时对每天的教育教学活动进展反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进展交流，共同商讨，共同进步。

3、虚心向各科老师学习优秀的教育经历，进步自身的业务程度。

平时加强校内外听课，虚心与本校同学科老师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经历，进步教学程度。

4、多听教学程度较高的老师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，进步老师的业务程度。

5、标准自己的言行，做学生的表率。

积极参加培训活动，进步自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。

老师信息技术个人研修学习方案4
我们如今正处在一个科技飞速开展得时代，信息技术作为一个开展时间并不太长，同时更新速度又非常快的学科，要求我们信息技术老师应该做好自己的规划，一步一步的踏实开展。

首先在思想德育方面，我认为不用过多赘述，这是每一名老师的入门必修课。

尊重是永远不变的前提，亦师亦友的状态我认为是最好的。

其次，从信息技术教育的方面来说，我有以下几个开展目的：
1、端正自己心态，摆正自己学科位置。

信息技术作为一个与时俱进的学科，又是被作为副科中的副科，老师应当正确的认识这个学科，热爱自己的工作。

2、时刻保持一颗与外界信息接触的心。

时代的开展，技术更新，观念也在更新，信息技术学科与其他学科不一样，它不像数学似的一个定理将几十年都不会变，而是时刻在变化的，我们需要及时接收这些变化。

3、及时学习。

保持必要的相关学习以及培训。

4、讲好每节课。

从最初的实习阶段到入职的新手老师，这个目的并不是一个短期目的，而是一个长久的、甚至是老师生涯中一直有的目的，但是会有1年、3年、5年的不同标准。

5、进步专业技能，扬一技或多技之长。

挖掘自己的技能还有兴趣点，如我对图像处理、视频编辑、网页制作、无线电、机器人等方向有着浓重的兴趣，那么需要精。

开掘老师个性，从而开掘出学生个性。

6、及时总结经历。

如今学校中的.科研工程非常多，新手老师在初期带学生时应及时总结经历，利于自己开展更有益于学生的进步。

校本个人工作方案篇3
一、指导思想
为了深化落实学校的校本培训目的，进步个人的专业素质，适应素质教育要求下的主角转换，不断充实和进步自我，实现自身的持续开展，特制定本方案、
二、工作目的
用心参加学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训资料，不断地给自我充电，进步自身的业务程度、
三、详细工作
1、强化师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的带路人，关心学生身心安康的开展，增强职责心和使命感、
2、充分利用学校的资优势，用心参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术、透过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合、
3、用心参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力进步教育教学程度、经常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自我的教育教学理论中进展试用，并及时反省、
4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学理论严密结合，提升自我教育教学科研的意识和潜力、
5、用心参加每周三的业务学习、
6、将自我在学习过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进展自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自我教学行为的回忆、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断开展变化着的教育要求、每学期还要完成一篇有必须价值的教学论文、
7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进展学习研究，写好读书笔记、透过多读、多思、多写来逐步进步自身的素质、
8、认真参加群众备课，并透过群众备课学习其他老师的先进的教学方法，经常向本校的优秀老师请教教育教学经历，透过经常听他们的优质课来进步自身的课堂教学程度、校本个人工作方案篇4
时间过的真快，理论学习时间已离我们远去，匆匆迎来的是校本研修。

在培训院的指导安排下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，在理论中不断探究、积累、更新，让自我利用学到的理论用到教学理论中去，以便更适应
新的教学趋势，努力构建充满智慧，激情的课堂，努力伴随学生的成长提升专业化程度，使自我成为一位21世纪的新型老师。

从而展示自我的精神相貌和专业进步。

一研修目的与指导思想
标准课堂教学，优化备课组活动，使自我由习型向研究型转变，不断进展教学研究，努力探究和研究合适学生特点、能促进学生全面开展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

用心开展新教材的研究工作，充分发挥自我的带头作用青年老师的业务素质和教学研究程度。

二研修任务
一每月上一节公开课，公开课的课型应尽量多样化。

在上课前我准备以低年级，中年级，高年级的教学资料进展备三节公开课，要求自我每上一节课务必带着问题，去考虑，去感受不一样阶段的教学，然后及时反思，把学生的独到见解，自我的得失记录下来，以便到达“一问多思多探”的目的，从而促进自我的教学程度和进步专业知识。

二每周听8节课，学会进展听课、评课，感悟课堂教学中的成功经历，学习别人的优点虚心向带教老师请教学习，同时多观摩其他骨干老师的课，进一步进步自身的教育教学潜力。

根据本中心校的“同课异教，一问多思多探”的教研活动，实行新型有效的教学设计，用心和各老师撰写教学设计的心得，
设计出最合适学生学习的个性教案。

结合我校的“同课异构”活动，自我上好示范课，并鼓励其他老师主动探究，大胆创新，敢于质疑，互相沟通，互相合作，互相听课、评课，再写优质教案。

构成教学研究的共同体，到达互相借鉴，取长补短，优势互补，资共享，共同进步的目的。

三透过网络载体，充分利用网络丰富的资平台，用心在网上互动，开展教学反思和经历交流。

在日常的课堂教学情境中，也要充分利用教学课件，深化对信息技术与化学教学整合的认识。

用心发挥骨干老师的作用，在学校、区里起好带头作用及辐射作用。

准时参加教育平台的网络研讨，用心发表自我的观点。

三个人读书学习
“读书，是最长远的备课。

”除了以上的研修任务，我准备读刘良华的《老师专业成长》等等，争取利用课余时间读书充实自我，并养成写读后心得。

还要多读名家的教育著作，多研读教学教法理论专著，落实到课堂并及时做好教学反思，用理论指导到教学理论中来。

让读书成为我们务必的生活吧！
以上是本人制定的校本学习方案，我会认真努力做好的！
校本个人工作方案篇5
时间过的真快，理论学习时间已离我们远去，匆匆迎来的是校本研修、在培训院的指导安排下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，在理论中不断探究、积累、更新，让自我利用学到的理论用到教学理论中去，以便更适应新的教学趋势，努力构建充满智慧，激情的课堂，努力伴随学生的成长提升专业化程度，使自我成为一位21世纪的新型老师，从而展示自我的精神相貌和专业进步、
一、研修目的与指导思想
标准课堂教学，优化备课组活动，使自我由习型向研究型转变，不断进展教学研究，努力探究和研究合适学生特点、能促进学生全面开展的教学方法，推动教学质量稳步提升、用心开展新教材的研究工作，充分发挥自我的带头作用青年老师的业务素质和教学研究程度、
二、研修任务
一)、每月上一节公开课，公开课的课型应尽量多样化、在上课前我准备以低年级，中年级，高年级的教学资料进展备三节公开课，要求自我每上一节课务必带着问题，去考虑，去感受不一样阶段的教学，然后及时反思，，把学生的独到见解，自我的得失记录下来，以便到达“一问多思多探”的目的，从而促进自我的教学程度和进步专业知识、
(二、每周听8节课，学会进展听课、评课，感悟课堂教学中的成功经历，学习别人的优点虚心向带教老师请教学习，同时多观摩其他骨干老师的课，进一步进步自身的教育教学潜力、根据本中心校的“同课异教，一问多思多探”的教研活动，实行新型有效的教学设计，用心和各老师撰写教学设计的心得，设计出最合适学生学习的个性教案、结合我校的“同课异构”活动，自我上好示范课，并鼓励其他老师主动探究，大胆创新，敢于质疑，互相沟通，互相合作，互相听课、评课，再写优质教案、构成教学研究的共同体，到达互相借鉴，取长补短，优势互补，资共享，共同进步的目的、
三)、透过网络载体，充分利用网络丰富的资平台，用心在网上互动，开展教学反思和经历交流、在日常的课堂教学情境中，也要充分利用教学课件，深化对信息技术与化学教学整合的认识、用心发挥骨干老师的作用，在学校、区里起好带头作用及辐射作用、准时参加教育平台的网络研讨，用心发表自我的观点、
三、个人读书学习
“读书，是最长远的备课、”除了以上的研修任务，我准备读刘良华的《老师专业成长》等等，争取利用课余时间读书充实自我，并养成写读后心得、还要多读名家的教育著作，多
研读教学教法理论专著，落实到课堂并及时做好教学反思，用理论指导到教学理论中来、让读书成为我们务必的生活吧！
以上是本人制定的校本学习方案，我会认真努力做好的！。