山东省潍坊锦程中学2022届九年级化学上册《2.2 氧气》导学案 新人教版

氧气
【学习目标】
1．认识氧气的主要物理性质；
2．观察和描述硫、木炭、铁丝等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质；3．了解氧气的主要用途，体验氧气与人类的密切关系，增强环保意识
【自主学习】
【知识梳理】
1.空气的组分以及各组分的含量分别是多少？
2.纯净物、混合物定义并各举两例？
探究案
【引入新课】展示一瓶新收集的氧气，结合自己的生活经验说说氧气的物理性质。

一、氧气的物理性质 (小结)
二、氧气的化学性质
【分组实验】
实验内容和步骤实验现象解释和文字表达式
1.硫的燃烧
⑴燃烧匙中放少量硫，加热至燃烧
⑵将盛有燃着的硫的燃烧匙伸入纯氧中。

(1)硫在空气中燃烧发出_______
色火焰。

(2)硫在氧气中发出______色火
焰，生成有______气味的气体，
并放出___________。

硫在氧气中燃烧比在空气
中，生成物都
是。

文字表达式：
_________________。

2．木炭的燃烧
燃烧匙中放一小块木炭，加热至红热，伸入装纯氧的集气瓶中。

反应后，向瓶内加澄清石灰水振荡(1)将木炭在酒精灯上加热，观察
到的现象是，
(2)红热的木炭在氧气中燃烧的
现象是_______________。

振荡集
气瓶，观察到澄清的石灰
水。

文字表达式：
__________________。

3．铁丝在氧气中燃烧⑴将将铁丝绕成螺旋状，下端系一根火柴
⑵点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气的集气瓶中(瓶内先放入一些水) (1)直接将细铁丝在空气中加热，
可以发现
(2)细铁丝在氧气中燃烧的现象
是
铁丝在氧气中燃烧后生成
_______________。

该反应的文字表达式为
_________________。

提问：1.根据以上实验，请你归纳可燃物在纯氧中燃烧剧烈还是在空气中燃烧剧烈？为什么？
2.上述三个实验说明氧气具有怎样的化学性质？
【课堂讨论】
1.为什么要把木炭由上而下慢慢伸入集气瓶中？
2.在硫的燃烧实验中为何要在集气瓶底部放入少量的水？
3.仔细分析实验3，讨论下列问题：
（1）将细铁丝弯成螺旋状的目的是什么？
三、化合反应、氧化反应和缓慢氧化
【分析与比较】写出红磷、木炭、蜡烛、硫粉、铁丝在氧气中燃烧的文字表达式，比较这五个反应有什么共同点和不同点？
不同点：
相同点：
【课堂小结】化合反应：
氧化反应：
【课堂讨论】化合反应一定是氧化反应吗？氧化反应一定是化合反应吗？请举例说明
【课堂讨论】铁丝放置在空气中一段时间以后会生成铁锈，其原因是铁丝与空气中的氧气等物质发生了化学反应，比较一下这个反应和上述反应有什么相同点和不同点。

【课堂小结】缓慢氧化：
训练案
1.下列关于氧气的说法正确的是（）
A.氧气能支持燃烧，可作燃料
B.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D.氧气能跟所有物质发生氧化反应
2. 下列氧气的性质中，属于氧气化学性质的是
（）
A.密度比空气大
B.能支持燃烧
C.不易溶于水
D.无色无味
3. 能够使带火星的木条复燃的气体是（）
A.氧气
B.空气
C.二氧化碳
D.水蒸气
4. 氧气跟世间万物如影随形。

下列关于氧气说法正确的是（）
A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
B ．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生
C ．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等
D ．用带火星的木条可以检验氧气
5．判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是 （ ）
A.反应中剧烈燃烧、火星四射
B.有燃烧现象
C.放出大量的热
D.有黑色物质生成
6．田径比赛的发令枪打响时，产生的白烟主要是 （ ）
A.二氧化硫
B.五氧化二磷
C.水
D.四氧化三铁 7．要除去密闭空气中的O 2得到较纯净的N 2，可用燃烧除O 2的方法，应选用下列物质中的（ ）
A.木炭
B.硫磺
C.白磷
D. 铁
8.下列物质分别放入一密封的充满氧气的集气瓶，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以打开的是 （ ）
A.木炭
B.红磷
C.蜡烛
D.硫 9. 下列反应不属于氧化反应的是 （ ）
A.磷 + 氧气 ——→ 五氧化二磷
B.硫 + 氧气 ——→ 二氧化二硫
C.碳酸氢铵 ——→ 二氧化二碳 + 水 + 氨气
D.镁 + 氧气 ——→ 氧化镁
10. 对于蜡烛燃烧与食物腐烂的相同点，下列说法中正确的是 （ ）
A.都发光
B.都剧烈地产生热量
C.都是氧化反应
D.都是化合反应
12．某同学归纳氧气的主要用途有：①急救病人，为飞行员、登山运动员、潜水员等提供呼吸所需的氧气；②在炼钢过程中，进行富氧鼓风，提高炉温，加速冶炼过程；③焊接金属时，能支持燃料的燃烧，产生高温火焰；④液氧用作火箭的燃料。

你认为其中正确的是 （ ）
A.①②③④
B.①②③
C.①②
D.只有①
13．如图所示装置有洗气、贮气等作用。

在医院给病人输氧的时候，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶的蒸馏水。

以下说法不正确的是 （ ）
A.a 导管连接供给氧气的钢瓶
B.a 导管连接供给病人的塑料管
C.该装置可用来观察是否已有氧气输出
D.该装置可用来观察输出氧气的速度 14.从CO 2、N 2、He 、SO 2五种气体中，按题意选择适当的物质填空。

（1）空气中含量最多的是 。

（2）光合作用的主要原料之一是 。

（3）可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是 。

（4）可以形成酸雨的气体是 。

15. 在氧气中点燃或加热下列物质：①木炭 ②红磷 ③细铁丝 ④硫 ⑤镁条 ⑥蜡烛 （1）能发出白光的是 ；能生成白色固体的是 ；能生成黑色固体的
是 ；有无色并能使澄清石灰水变浑浊的气体生成的是 ；产生浓厚白烟的是 ；
有无色、带有刺激性气味的气体生成的是 ；产生明亮蓝紫色火焰的
点燃
点燃
加热 点燃
是；燃烧时需要在集气瓶底留有少量水的是；可用于发令枪的是。

16.如图所示的甲、乙两个实验有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水。

它们的作用分别是：甲中：；
乙中：。

17．如图所示，装满氧气的集气瓶，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。

上述实验说明氧气具有的性质是：（1）（2）。

18. 现有四瓶失去标签的气体分别是二氧化碳、氧气、空气和氮气，请
简述如何鉴别它们?
20.学习了氧气的性质后，小光和小明同学一起探究铁丝在氧气中燃烧
的情况。

取几根纱窗铁丝，擦去表面的铁锈或油漆，拧成螺旋状，在酒精灯上烧红，然后慢慢插入盛有氧气的集气瓶中。

实验流程如图所示：问题讨论。

（1）小光在空气中进行过铁丝燃烧实验，发现铁丝不能燃烧，这是由于空气中。

（2）螺旋形铁丝一端系一根火柴的作用是；铁丝绕成螺旋状是为了：。

（3）小明在实验过程中集气瓶炸裂，你认为可能的原因是。

（4）小光和小明同时实验，小明的实验成功了，小光的实验未成功。

造成小光的铁丝在集气瓶中未燃烧的原因可能有哪些？。