小学四年级上册知识清单

部编版四年级上册语文知识清单一
一、读拼音，写汉字。

jù kuò dī gǔn shà shí（）说宽（）大（）（）动（）zhú qiān jia sú pú tao （）渐（）手庄（）（）语（）
二、根据意思写词语，再选词填空。

形容聚集的人极多。

（）
无论什么地方都有。

（）
好像什么事情都没有发生一样。

比喻平静无事。

（）
形容非常安静,连乌鸦麻雀的叫声都没有。

（）
1.老师来了，吵闹的教室一下变得。

2.下午的黄海，好像上午的暴风雨从没有发生过。

三、选择。

1.下列加点字注音有错的一组是（）。

A.屹．立（yī）芦．苇（lú）山崩．地裂（bèng）
B.霸．占（bà）稻穗．（suì）摇摇欲坠．（zhuì）
C.模．糊（mó）盐．水（yán）风号．浪吼（háo）
D.鹅卵．石（luǎn）归巢．（cháo）跃．出水面（yuè）
2.给句中的“观”字选择合适的解释，将序号填在括号里。

A.看；
B.景象或样子；
C.对事物的认识或看法。

（1）上课时，我们要勇于表达自己的观．点。

（）
（2）只有细心地观．察，我们才能写好作文。

（）
（3）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观．。

（）
3.写出下列句子运用的修辞手法。

A.比喻
B.拟人
C.排比
D.设问
（1）只见白浪翻滚，形成了一堵两丈多高的水墙。

（）
（2）从果园那边，飘来果子的甜香。

是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。

（）
（3）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。

（）
（4）月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路……（）
4.下列句子说法错误的是（）。

A.《鹿柴》的作者是唐代诗人王维。

B.《观潮》一课按照“潮来时”“潮头过后”的顺序来写。

C.《花牛歌》的作者是徐志摩，《繁星》的作者是巴金。

D.《繁星》按照时间顺序，写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。

四、选词填空。

恢复重复
1.倒立这个动作，不好掌握，（）几十次以后，他成功地完成了。

2.过了好久，我的心情才（）平静。

洒满布满
3.灰白色的鹅卵石，（）河床。

4.阿妈喜欢牵着我，在（）月光的小路上走着。

五、按要求做题。

1.水天相接的地方出现了一条长长的白线。

（缩句）
2.星光在我们的肉眼里（）微小，（）它使我们觉得光明无处不在。

（填上合适的关联词语）
3.月光照亮了点苍山。

（扩句）
4.我们要尽快改正、及时发现工作中的失误。

（改病句）
5.我多么喜欢和阿妈在夜晚走月亮啊！（改为反问句）
6.是在洱海里淘洗过吗月盘是那样明亮月光是那样柔和（加标点）
六、阅读短文，完成练习。

（一）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们，江面还是，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1.按原文填空。

2.再写出形容声音大的四字词语。

山崩地裂 ______________、______________
3.短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________，又写了潮来时的形状像___________。

4.从第一段话中的“_______”、“______”两个词可以看出观潮人群的热情之高。

5.文中画“”的句子运用了的修辞手法，具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮（）。

（只填序号）
①景象非常壮观②所听到的声音
③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子
6.短文中第二段话是按照的顺序写的。

文中最能体现这一顺序的词语是、。

（二）被上帝抚摸过的地方
美国西南部有两段神秘的峡谷，这就是美妙的羚羊峡谷。

羚羊峡谷属于狭缝谷，深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿，当阳光从峡谷顶部射入，幻化出奇幻的色彩。

所以也有人说，羚羊峡谷是“被上帝抚摸过的地方”。

上峡谷只有180米长，走进上峡谷好像进入了一个大自然的神殿。

头顶上射下来的阳光让曲折的峡谷时而暗影朦胧，时而红光沐浴，从橙黄到赤紫，像火焰在舞蹈，像丝绸在飘动，也像涟漪在变幻。

神秘莫测，吸引着无数探奇的游人。

下峡谷是一条长800米，深约10米到20米的“地缝峡谷”。

它像蛇一样蜿
蜒在地下，宽的地方只有两三米，狭窄处难有下脚的地方。

谷底很平坦。

两侧光溜溜的砂岩壁上呈现出各种曲线的三维组合，水平的波纹和纵向的波浪形曲面相交，凹凸有致。

构成羚羊峡谷的岩石是红色的砂岩，它之所以显示出鲜艳的红色或橘红色，是因为铁元素以氧化物的形式同沙子一同沉淀下来，充当了红色的染色剂。

砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙的峡谷。

羚羊峡谷主要由流水侵蚀形成。

羚羊峡谷地处科罗拉多高原的中部，夏季暴雨与其中裹挟的沙石块和树木一路撞击侵蚀河床，逐渐变成了宽大的峡谷。

1.下面这句话放在短文的哪一个位置比较恰当？为什么？
羚羊峡谷分上、下两段，两段相隔的几公里之间都是平坦的沙漠。

应该放在，因为。

2.短文是从、、、四个方面介绍羚羊峡
谷的。

3.选文画线的句子运用了哪些说明方法？（）
A.列数字
B.打比方
C.举例子
D.作比较
4.请用一句话写出羚羊峡谷呈现美妙色彩的原因。

5.为什么说羚羊峡谷是“被上帝抚摸过的地方”？。

部编版四年级上册语文知识清单二
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。

咀嚼．（ju é ji áo ）漆．黑（x ī q ī ） 绢．
花（ju ān ju àn ） 冰雹．（b ào b áo ） 潜．入（qi án qi ǎn ） 鞠．
躬（j ú j ū ） 二、读句子，根据拼音写字、词。

1.他ji à sh ǐ（ ）着新买的k ǎ（ ）车，把c āng （ ）库的大c ōng （ ）拉到菜市场。

2.这个被人y í w àng （ ）的菜p éng （ ），里面h éng q ī sh ù b ā（ ）地堆满了废物，到处是苍ying （ ）和w én （ ）子。

3.他缺f á（ ） j í t ǐ（ ）意识，同学们都不喜欢他。

4.玲玲g é（ ）外想ni àn （ ）远在异国他乡进行k ē（ ）学y án ji ū（
三、选词填空。

1.
我们一群人奔跑在（ ）平坦的大道上。

2.
（ ）的草原上一片葱绿。

3.
1.）改正。

2.我们必须（ ）立场，不能人云亦云。

1.漫长的冬夜多乏味．．
2.原来是人们从蝙蝠身上得到了启示．．
3.冬天就要来了，小田鼠们开始四处．．
4.五、按要求完成句子练习。

1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

这句话运用了的修辞手法，请你运用相同的修辞手法写一句话：___________________________________________________________
2.草场边上有一堵年代久远的石墙。

（缩句）
___________________________________________________________
六、根据所学知识填空。

1.通过学习《夜间飞行的秘密》一课，我们知道了蝙蝠在夜里飞行，靠的不是，而是探路的。

2.20世纪的成就，真可以用“，”来形容。

3.（1）好问则裕，。

（2），孰能无惑？
（3）智能之士，，。

七、阅读大舞台。

梦见未来
今天，我坐在书桌前，脑子里漫无边际地想着：未来人们会怎样生活呢？我绞尽脑汁也一无所获。

昏昏沉沉中，我睡着了。

朦胧中，只觉“轰”的一声巨响，我穿越时空，来到了另一个世界。

等一切都平静下来，我再看这间屋子，整个都变了样。

我穿着特别的外星衣，脚上套着一双层层折叠的外星鞋，一使劲儿就会跳得老高。

房间四壁挂着许多电子饰品。

我定睛一看电子钟，大吃一惊。

啊!现在已经是2050年了!这时，一个全身钢铁的机器人走了进来。

他有一双闪闪发光的眼睛，胸前有能发声音的喇叭。

他很有礼貌地对我说：“主人，该走了！”来到客厅，我看见爸爸妈妈也穿着和我一样的衣服。

他们见我来了，对我说：“走吧！今天去外面吃饭。

”
您走好我们被电梯送到了楼下上了一辆黑色的豪华轿车。

只见汽车的一切装备都是全自动的，连司机都不用，（）输入简单的程序，想上哪里（）上哪里，真是又方便又快捷。

汽在宽阔平坦的马路上疾驰。

路边花坛中红红绿绿的花草树木令人赏心悦目。

我发现指挥交通的民警，不再是昔日的人们了，取而代之的是一个个智能机器人。

他们站立在交通岗上，指挥交通，井然有序。

我不
禁惊讶万分。

想着想着，汽车缓缓地停了下来。

我们下了车，眼前的景象使我大吃一惊面前是一栋几十层的高楼。

它金光闪闪，外身镶着许多精美奇异的雕刻，真是华丽非凡！我们步入大厅，走进换衣间，脱去了外星衣，（）它能防止病毒危害人体，（）却有点不方便。

此时，我穿上一件蓝色的T恤衫，感觉轻松多了。

吃饭了，我们吃的是西餐，食品是绿色无污染的。

吃完饭，机器人把剩菜剩饭收拾好，一按桌子上的按钮，桌子上立刻出现一个个清洗池，盘子等餐具进入统一的高温蒸气消毒模式，保证既干净又不浪费水资源。

而且这一切都是以太阳能为能源的。

我们来到大厅，客人们都在大厅里休息。

这时，一阵优美的钢琴声响起，客人们都陶醉在这美妙的乐曲声中……
我正美美地欣赏着乐曲，忽然，妈妈把我叫醒了。

啊！原来是个神奇的梦。

1.在第三自然段的“□”内加上标点符号。

2.在文中的括号里填上合适的关联词语。

3.这篇短文写了“我”在2050年的生活情景，主要从衣、食、住、行等方面描述了生活的巨大变化。

下列表述有误的是（）。

A.在穿的方面，“我”外出穿的是外星衣，用餐穿的是蓝色T恤
B.在吃的方面，用餐完毕无需收拾，餐桌上一按按钮就有一个清洗池
C.住的方面，房内有机器人为主人服务
D.行的方面，汽车的一切装备都是全自动的
4.短文的开头和结尾分别写了入梦和梦醒，这里运用了的手法，起到的作用。

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________ 八、我的习作我做主。

我们的每个家人都十分可爱，都会和一种动物比较相像。

想一想，你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天和这些可爱的“动物们”生活在一起，你感觉怎么样？请你给家里的每个人都写上一段，作文写好后读给同学们听一听。

部编版四年级上册语文知识清单三
（课文：《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》）
一、生字乐园。

1.读句子，用“√”选出带点字的正确读音。

(1)．他宁（níngnìng）可重（chóngchòng）新买过新的，也不用这本字典。

(2)．他的作业本上留下了新鲜（xiānxiǎn）的猫爪（zhuǎzhǎo）印。

2.读拼音，写汉字。

Hén jì cāo qián zhānɡ wěi
场铁文枯
tí lín xuǎn bǐnɡ jiào ɡù
目时择叶比牢
二、词语积累。

1.选词填空。

慎重郑重
（1）老师（）的对我们说：“这次拔河比赛同学们一定要齐心协力，争夺冠军。

”
（2）我们在与陌生人交往时要（），不要轻信花言巧语。

隐蔽隐藏
（3）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中（）着一条倾斜的隧道。

（4）潜伏部队（）在草丛里，纹丝不动。

2. 在括号里填入合适的关联词。

（1）蟋蟀的住宅排水优良，（）有骤雨，这里（）立刻就会干的。

（2）（）我知道这种植物叫爬山虎，（）不知道它怎么能爬。

（3）（）你仔细观察身边的事物，你（）会有很多发现。

（4）（）蟋蟀付出了辛勤的劳动，（）它能拥有舒适的住宅。

3. 词语解码。

（1）梅须逊．雪三分白。

（）
（2）题．西林壁（）
4.在括号里填上合适的词语。

（）的隧道（）的工具（）的工程
（）地选择（）的铺开（）地摆动
5.给下面加点的字选择正确的解释。

触： A接触；碰；撞 B触动；感动
（1）看了《西游记》，我感触．很深。

（）
（2）他不小心触．了电。

（）
（3）爬山虎的脚触．着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

（）
三、句子城堡。

1.补充句子。

（1）不识庐山真面目，。

（2），骚人阁笔费评章。

2.照样子，写句子。

（1）如果
．．你仔细看那些细小的脚，就．会想起图画上蛟龙的爪子。

（2）蟋蟀的出名不光
．．由于它的唱歌，还．由于它的住宅。

3.按要求改写句子。

（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。

（给句子换上其他关联词）_____________________________________________________________________ （2）魏格纳把这个想法告诉了柯彭教授。

（改成“被”字句）
_________________________________________________________________ （3）蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。

（缩句）
_________________________________________________________________
四、课内阅读。

1.用自己的话说说“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的意思。

2.读片段，完成后面的练习。

爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,( )住墙。

细丝原先是直的,现在( )了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它( )在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.在括号里填上恰当的词。

2.选文主要写了什么？
3.根据选文中比喻句。

我能再写一个。

五、阅读短文，回答问题。

九寨沟
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。

因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。

从南坪西行40公里，就到了九寨沟。

一进入景区，就像到了一个童话世界。

一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。

大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。

从河谷至山坡，遍布着原始森林。

每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。

由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶，由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。

注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。

也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。

也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。

也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。

也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。

雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
1.你觉得哪一节最能概括九寨沟的特点？画“________”。

2.找出与下面词语相对应的词句写下来。

雪峰插云：________________________________________________________ 古木参天：_______________________________________________________ 平湖飞瀑：________________________________________________________ 异兽珍禽：________________________________________________________ 3.写出下面名字的由来。

九寨沟：_________________________________________________________ 五彩池：__________________________________________________________ 4.请你为九寨沟风景区设计一个简单的广告词。

_______________________________________________________________
部编版四年级上册语文知识清单四
一、识字与写字
1.生字盘点。

二、理解阅读
（一）篝火燃烧起来了
时光悄悄地流逝着。

人类在同自然界的斗争中增长着才干，认识了周围的许多事物，火就是其中之一。

原始人发明用火，是经历了艰苦缓慢的时间和认识过程的。

你看，当暴风雨袭来的时候，电闪雷鸣，雷电击到树木或者其他容易燃烧的物质上，就会燃起熊熊大火。

由于火山喷发或者陨石坠地，也会酿成森林火灾。

①我们的祖先起初是不喜欢火的那时候，火对人类总是板着副凶狠的面孔:大火燃起，烈焰冲天，浓烟蔽日，所到之处，片焦土火的破坏性使原始人望而生畏，遇到大火就惊恐万状，逃之天天，
但是，遇到火的次数多了，人们就渐渐不以为奇，反而习以为常了。

并且逐渐懂得了火也能给自己带来好处:大火过后，被烧死的野兽香气扑鼻，鲜美异常，吃起来外焦里嫩;火能使人得到温暖，赶走寒冷;火还可以用作防御和攻击猛兽的武器，因为猛兽也是害怕火的。

一次又次的实践，改变着原始人时火的认识，他们慢慢地由怕火变成爱火。

当大火再一次袭来的时候，他们不再一跑了之，而是果敢地小心冀冀地把些还在燃烧的树枝拿回来，并且不断地给它们添加新的树枝一精心地“喂养”起来。

于是，由几根树枝架起的一堆算火就燃烧起来了。

当人类第一次围在篝火旁度过个欢乐的夜晚的时刻，那该是一幅多么动人的情景啊!他们兴高采烈地欢呼庆贺啊! ②他们终于用自己的劳动创造出第一盏“灯”，这是人类掌握的第种光源。

火愉快地燃烧着，善良地微笑着，它由人类的敌人变成了人类的朋友。

1.朗读句①和句②时，要分别读出人类对火的和。

A.惋惜
B. 恐惧
C.佩服
D.喜爱
2.认真读文，想想原始人是怎样“喂养”火的?
3.概括一下，火给原始人带来了哪些好处?
4.这篇课文是围绕哪句话来写的?
（二）嫦娥奔月
后羿射下九日，为人类立了大功，却把太阳的父亲帝俊惹怒了。

帝俊就不许后羿和他的妻子嫦娥再回天宫。

后羿对这件事满不在乎，嫦娥可不高兴了。

她不愿意在地上老死，整天伤心流泪。

后来，她听说昆仑山上的西王母有一种长生不老的药，就叫后羿到昆仑山上去，向西王母讨这长生不老的药。

后羿跋山涉水，不怕艰险，勇敢地爬上了昆仑山顶，拜见了西王母。

西王母知道了后羿的来意，又见他不怕艰难，就把葫芦里装的长生不老药送给了后羿。

后羿回到家，摇着葫芦对嫦娥说：“这葫芦里的药够咱们两个人吃，吃了就不会死了。

”嫦娥听了很高兴，又听后羿说，这两个人吃的药，要是让一个人吃了，就可以飞到天宫里去了。

嫦娥一心想回到天宫去，一天趁后羿不在家，就一个人偷吃了长生不老药。

嫦娥刚刚吃下了药，身子就一下子变轻了，飘出了窗口，升上了天空。

飘着，飘着，眼看快到天宫了，嫦娥怕抛下后羿，自己回天宫受到天神们的责备，就一转身，朝月宫飞去了。

谁知月宫里非常冷清，只有桂花树和玉兔陪伴。

(1)请你根据上文的内容，续写出这篇童话故事的结尾。

(2)概括后羿和嫦娥的性格特点。

后羿: 嫦娥：
（3）这个童话故事是我国古代劳动人民创作的，表现了他们什么愿望？
___________________________________________________________
（4）将来有一天，假如你成了宇航员登上月球，见到了玉兔和嫦娥，那将是什么样的情景？请你发挥想像，写出当时的场面。

（三）叶公好龙
叶公子高非常喜欢龙，衣带钩、酒器上都刻着龙，屋子内外都雕刻着龙。

他这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上来到叶公的住所，龙头搭在窗台上探看，龙尾伸到了厅堂里。

叶公一看是真龙，转身就跑，被吓的像失了魂似的，惊恐万状，茫然无措。

由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙却不是龙的东西罢了。

（1）文中哪些地方可以看出喜欢龙？
（2）叶公一看是真龙，转身就跑的原因是什么？
（3）文中可见叶公是一个什么样的人？
部编版四年级上册语文知识清单五
1.用“\”划去加点字不正确的读音。

（1）随地处乱停共享单车是一种很让人厌恶．（è wù）的恶．（è wù）劣行为。

（2）我有一个和这张卡．（kǎ qiǎ）片上一模一样的发卡．（kǎ qiǎ）。

（3）大水淹没了小村庄，空降．（xiáng jiàng）下来的解放军叔叔解救了在洪灾中挣扎．（zhā zhá）的人们。

（4）爬山虎的叶子铺．（pū pù）满了墙面，没留一点儿空．（kōng kòng）隙。

2.根据语境和拼音提示，写出正确的词语。

（1）清晨的pú tao（）园被一层蒙蒙的薄雾lǒng zhào（）着，如仙境一般。

（2）爬山虎的叶子在墙上铺得很jūn yún（），叶尖一顺儿朝下，没有chóng dié（）起来的。

（3）蟋蟀总是认真地xuǎn zé zhù zhǐ（），从来不肯suí yùér ān（）。

二、开心词语岛。

1.用“——”画出下面句子中的错别字并改正。

（1）茎上长叶丙的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很象蜗牛的触脚。

（）（）
（2）江朝还没有来，海塘大提上早已人山人海。

大家昂手东望，等着，盼着。

( ) 2.给下列句子中的加点字选择正解的解释，把序号填在括号里。

临：A.靠近，对着；B.来到，到达；C.临近，临到；D.照着字画模仿。

（1）他的作文写得很好，让人有身临．其境的感觉。

（）
（2）这是我临．离开北京的时候买的。

（）
（3）我家住的是临．街的房子。

（）
（4）他正在临．摹老师的画。

（）
3.根据语境，在括号中写出加点词语的反义词。

（1）原来荒凉
．．的北大荒，如今变成了（）的大都市。

（2）蝙蝠依靠超声波，能灵敏
．．地避开障碍物，动作一点儿也不（）。

（3）遇到紧急情况，我们要镇定
．．，不要（）。

（4）我们大家都喜欢他，因为他待人真诚
．．，从不（）。

4.根据提示写词语。

（1）把词语补充完成。

（）（）不入上（）入（）鸦雀（）（）
齐头（）（）（）崩（）裂（）疲（）竭
（）吹（）淋（）隐（）现
（2）写出两个描写神仙的四字词语。

_____________________________________________________________________ （3）写出两个和“（）隐（）现”格式相同的词语。

_____________________________________________________________________
三、和谐句子家。

1.按要求完成句子练习。

（1）小女孩用兴奋的目光望着这座小小的花园。

（缩句）
_____________________________________________________________________ （2）这样的住宅难道不是一个伟大的工程吗？（改成陈述句）
_____________________________________________________________________
（3）浪潮越来越近，犹如
．．千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

（用加点的词语仿写句子）
_____________________________________________________________________ （4）虽然一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

（修改病句）
_____________________________________________________________________ 2.日积月累。

（1）《题西林壁》中蕴含深刻道理的诗句是。

这两句诗与俗语“”的意思接近。

（2）要想成才，学习和发问至关重要，正如汉代哲学家王充所说：。

（3）20世纪是一个呼风唤雨的世纪，科技的快速发展可以用诗句“”来形容。

（4）《雪梅》中与“尺有所短，寸有所长”意思相近的诗句是“”。

3.学会赞美。

放学回家，辛苦工作了一天的妈妈已经烧好了可口的饭菜。

你会怎么赞美妈妈呢？把你的想法写下来。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 四、课文回顾站。

盘古开天地(节选)
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息变成了四季的( )和飘动的( )；他发出的( )化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了( )，照耀大地，他的右眼变成了( )，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的( )变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
1．按原文填空。

2．这段话是围绕着哪句话来写的？请用波浪线画出来。

3．照样子改写选段中画“——”的句子。

例：他的汗水变成了滋润万物的雨露。

滋润万物的雨露是他的汗水变成的。

_____________________________________________________________________ 4．从选段中可以看出盘古是一个_____________________________的人。

5．《盘古开天地》是中国神话，你还读过哪些神话故事呢？请列举出其中的两个。

_____________________________________________________________________ 五、课外阅读轩。

丢失的东西
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。

突然，脚下一滑，我赶紧扶住
旁边的一个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。

当时，
我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。

这时，梨已稳稳当当地到了我的手心。

只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。

拿着梨，我心里老觉得不踏实。

手里的梨怎么办呢?吃了，不好意思；扔了
吧，又舍不得，怎么办？怎么办(A)……这样边走边想，不知不觉就到了家。

爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“梨……梨(B)……是……梨摊上的。

”我结结巴巴说不出话来。

这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了?明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗?”爸爸的声音虽然不大，但很有力。

我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。

”但我不明白到底丢失了什么。

第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。

卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。

这时，我终于找回了我丢失的东西——诚实。

1.给加点字正确的读音画“√”。

中间．(jiān jiàn) 摔倒．(dǎo dào) 散．发(sàn sǎn) 踏．实(tà tā)
2.照样子，写词语。

爸爸的声音虽然
．．不大，但．很有力。

（用加点的关联词写一句话）
_________________________________________________________________ 3.省略号的用法有：①表示话未说完（有时又作语意未尽）；②表示说话断断续续。

文中A处应选( )，B处应选( )。

4.用“—”画出描写“我”心理活动的句子。

5.“我”丢失了什么东西?
_________________________________________________________________ 6.读了这个故事，你有什么感受?
_________________________________________________________________ 六、神奇作文屋。

以下两题，只选做其中一题。

1.近段时间，你留心观察了什么植物？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？请把你的观察和发现写下来。

要求：语句通顺，内容细致具体，题目自拟。

2.童话故事想象丰富，情节有趣。

请你读一读下面的词语，选几个你喜欢的词语编写一个童话故事。

题目自拟。

池塘山岗小猫荷花种子小白兔小木屋钓鱼。