叶绿素的提取和分离-

C. 在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2～3次
D. 研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素
解析 本题可排除错误选项。色素易被滤纸吸附, 故用纱布过滤, A错误；每次重复画色素滤液细线时, 需等干燥后再进行, C错 误；由于叶绿体中的色素不溶于水, 因此研磨叶片时需用无水乙 醇或丙酮, D错误。 答案 B
分 (1)
滤纸预先干燥处理
使层析液在滤纸上快速扩散
离 (2) 滤液细线要直、细、匀 使分离出的色素带平整不重叠
色 (3) 滤液细线干燥后再画－两次 使分离出的色素带清晰分明
素 (4) 滤液细线不触及层析液 防止色素直接溶解到层析液中
题组二: 考察实验结果分析及实验误差
种类 颜色 含量
胡萝卜素 (橙黄色) 类胡萝卜素
(经典高考题)某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其
叶片进行了红光照射光吸收结果是 A. 光吸收差异显著，色素带缺第2条
( )。
B
B. 光吸收差异不显著，色素带缺第2条
C. 光吸收差异显著，色素带缺第3条
D. 光吸收差异不显著，色素带缺第3条
易错警示！ 1.实验中的注意事项及操作目的
过程
注意事项
操作目的
(1)
(2) 提 取 (3) 色 (4) 素 (5)
选新鲜绿色的叶片 研磨时加无水乙醇
加少量SiO2 加少量CaCO3
迅速、充分研磨
使滤液中色素含量高 溶解色素 研磨充分
保护色素，防止叶绿素被破坏
防止乙醇挥发，充分溶解色素
(6) 盛放滤液的试管管口加棉塞 防止乙醇挥发和色素氧化
叶黄素 (黄色) (占总量1/4)
叶绿素a (蓝绿色)
叶绿素
叶绿素b (黄绿色) (占总量3/4)
溶解度
含量
注意：1.色素带的位置代表什么？ 宽度呢？
2.若分离得到的色素带不明显，可能的原因？
2.绿叶中色素提取分离异常现象分析:
（1）收集到的滤液绿色过浅的原因分析: ①未加石英砂)(二氧化硅),研磨不充分. ②使用放置数天的菠菜叶,滤液色素(叶绿素太少). ③一次加入大量的无水乙醇,提取浓度太低(正确做 法:分次加入少量无水乙醇)。 ④未加碳酸钙或者加入过少，叶绿素被破坏。 （2）滤纸条色素带重叠 ①滤液细线不直 ②滤液细线过粗 （3）滤纸条无色素带: ①忘记画滤液细线
解析 叶绿体中的叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光, 胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光, 所以当水稻叶黄素缺失突 变体进行红光照射时, 光吸收差异不显著；对正常叶片叶绿体 中的色素提取后, 层析的结果自上而下依次是胡萝卜素、叶黄 素、叶绿素a和叶绿素b, 故B正确。 答案 B
(经典高考题)图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析
三、实验结果:
四、色素种类及吸收光谱:
色素种类
吸收光
叶绿素 叶绿素a （含量 （蓝绿色） 约占3/4）叶绿素b
（黄绿色）
吸收蓝紫 光和红 （橙）光
类胡萝 卜素 （含量
胡萝卜素
（橙黄色） 吸收蓝
叶黄素
紫光
约占1/4）（黄色）
吸收光谱
五、叶绿体色素的分布和功能
1、分布：叶绿体的 类囊体薄膜 上。 2.功能： 吸收、传递光能（四种色素）、
②滤液细线接触到层析液，且时间较长，色素全部 溶解到层析液中。
紫 蓝青 绿 黄橙 红
光合作 用利用 可见光
叶绿素a、b吸收蓝紫光和红（橙）光
可见光: 390-760nm 不可见光:紫外线(5-370nm)和红外线(750-1000000nm)
类胡萝卜素吸收蓝紫光
题组二: 考察实验结果分析及实验误差
转化 光能（只有少量特殊状态的叶 绿素a）
大家有疑问的, 可以询问和交流
可以互相讨论下, 但要小声点
考点1 绿叶中色素的提取和分离
题组一: 考察实验选材、试剂的作用和实验操作:
(2013·江苏单科，5)关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操
作，正确的是
( )。
A. 使用定性滤纸过滤研磨液
B. 将干燥处理过的定性滤纸条用于层析
叶绿素的提取和分离
一、实验原理:
色素提取 色素分离
试剂 无水乙醇
层析液
原理
绿叶中的色素溶于有机溶剂 无水乙醇，而不溶于水。
各种色素在层析液中的溶解 度不同，溶解度高的随层析 液在滤纸条上扩散得快，反 之则慢。
（层析液: 20份石油醚,2份丙酮和1份苯混合而成， 93号汽油也可做层析液用 ）
二、实验步骤:
结果，则图②所示结果最有可能来自 ( A. 水培的洋葱叶
)。
D
B. 生长的柳树幼叶
C. 培养的衣藻
D. 秋冬的银杏落叶
解析 新鲜菠菜叶中的光合色素种类齐全、含量丰富、完整, 据图①可知, 滤纸上的四条色素带完整, 从上到下依次为胡萝 卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。图②滤纸上的色素带不完 整, 只有胡萝卜素、叶黄素。秋冬的银杏落叶呈黄色(或橙黄 色), 这是由于低温破坏了叶绿素所致, 因此叶片中几乎不含叶 绿素。其他选项中的材料中都含有四种色素。 答案 D