1关爱留守儿童实施方案

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2024年小学关爱留守儿童工作方案

2024年小学关爱留守儿童工作方案一、背景介绍随着城市化进程的不断加快，很多农村家庭为了谋生，将孩子寄养在城市，造成了大量的留守儿童问题。

留守儿童长期处于缺乏监护、教育和心理关爱的环境中，面临着许多问题和挑战。

为了帮助这些留守儿童健康成长，我们制定了2024年小学关爱留守儿童工作方案。

二、目标1. 提供留守儿童的心理和教育支持，促进他们健康成长。

2. 增加社区对留守儿童问题的关注和关心，形成全社会共同关爱的氛围。

3. 加强家校合作，共同关注留守儿童的学业和生活情况。

三、工作内容1.组织心理辅导活动为了提供留守儿童心理健康支持，我们将组织心理辅导活动。

包括利用课余时间，开展心理健康讲座，帮助他们认识自己的情感和挑战，学会应对压力的方法。

此外，还将安排一对一的心理咨询服务，帮助他们解决个人问题，增强他们的自信心和自尊心。

2. 建立校社区合作机制与家长和社区建立良好的合作机制，是保障留守儿童健康成长的重要环节。

我们将邀请社区的相关机构和志愿者参与到留守儿童的关爱工作中，比如社区公益组织、青年志愿者和专业的社工人员等。

他们可以为留守儿童提供关爱、监护和帮助，同时也可以与学校共同制定关爱留守儿童的具体方案，定期召开学校家长会，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。

3. 加强教育支持为了提供留守儿童良好的学习环境和学习机会，我们将加强教育支持。

首先，将组织针对留守儿童的学习能力和学习习惯的培训，帮助他们建立正确的学习方法和态度。

其次，将设立留守儿童自习室，提供安静的学习环境，并邀请老师和志愿者提供学习辅导。

此外，我们还将为留守儿童提供免费的学习资料和书籍，鼓励他们培养阅读和写作的习惯。

4. 开展丰富多彩的活动为了丰富留守儿童的课余生活，提高他们的自信心和社交能力，我们将开展丰富多彩的活动。

包括组织户外体育活动、艺术培训、手工制作、科学实验等。

此外，还将组织各类社区文化活动和慈善义卖，让留守儿童与社会各界建立联系，并增加他们的社交圈。

留守儿童关爱实施方案

留守儿童关爱实施方案引言随着城市化进程的加快，留守儿童问题日益突出。

留守儿童是指由于父母或监护人长时间不在家，依靠他人抚养或照顾的儿童。

长期的亲情缺失和监护不足对留守儿童的成长和发展产生了严重的影响。

为了保障留守儿童的权益，我们需要制定一套留守儿童关爱的实施方案，以提供必要的关怀和支持，促进他们的健康成长。

目标留守儿童关爱实施方案的目标是：1.确保留守儿童的基本权益得到保障，包括生活、教育和医疗等方面的需求；2.提供适当的心理咨询和支持，帮助留守儿童解决心理问题和适应困境；3.加强对留守儿童的监护和照顾，确保他们的安全和健康；4.促进社会各界的关注和关心，形成全社会共同关心留守儿童问题的良好氛围；5.推动政府和相关机构加大对留守儿童问题的关注和投入，提供更好的政策和资源支持。

实施方案为了实现上述目标，我们提出以下留守儿童关爱的实施方案：1. 法律与政策支持政府应制定相关法律和政策，明确保障留守儿童的权益，并提供必要的支持和资源。

政策可以包括留守儿童福利与保护法规、留守儿童教育经费的专项拨款、留守儿童心理辅导与咨询的支持等。

2. 教育支持教育是留守儿童关爱的重要方面。

学校应提供特殊教育计划，为留守儿童提供个性化的教学支持。

同时，学校应加强对留守儿童的关注和照顾，设立留守儿童服务中心，提供丰富多样的课外活动，以增加留守儿童的社交与情感发展。

3. 心理支持留守儿童常常存在心理问题，需要专业的心理咨询和支持。

社区应设立心理咨询中心，为留守儿童提供个别和群体的心理辅导，并加强对监护人的心理支持和教育，帮助他们更好地理解与引导留守儿童的心理发展。

4. 家庭支持加强对留守儿童的家庭监护和支持，建立留守儿童家长的互助机制，提供家庭教育指导与培训，避免留守儿童在家庭环境中产生更多问题。

同时，社区可以组织志愿者团队，定期进行家访，了解并解决留守儿童家庭的需求。

5. 社会关注与参与加强社会各界对留守儿童问题的关注与参与，通过举办公益活动、开展宣传教育，提升全社会对留守儿童问题的认知度和关注度。

小学关爱留守生工作方案

小学关爱留守生工作方案
为了更好地关爱小学生中的留守生，我们制定了以下工作方案。

一、建立留守生档案
为了更好地了解留守生的家庭背景和个人情况，我们将建立留守生档案，包括家庭成员情况、家庭经济状况、学习情况等信息。

二、定期进行走访
我们将定期组织老师、志愿者前往留守生所在家庭进行走访，了解他们的生活状况，提供必要的帮助和支持。

三、开展心理辅导
针对留守生的心理健康问题，我们将开展心理健康教育和心理辅导活动，帮助他们建立积极的心态和应对困难的能力。

四、组织文化活动
我们将组织各类文化活动，如读书分享、手工制作、戏剧表演等，丰富留守生的课余生活，提升他们的综合素养。

五、建立家长学校
为了提升家长的教育水平和家庭教育能力，我们将建立家长学校，定期组织家长参加教育培训和家庭教育讲座。

六、加强师生沟通
我们将加强师生之间的沟通，建立良好的师生关系，及时了解学生的学习和生活情况，为他们提供必要的帮助和支持。

七、建立奖励机制
为了激励留守生的学习和进步，我们将建立奖励机制，定期评选优秀留守生，并给予相应的奖励和表彰。

以上是我们制定的小学关爱留守生工作方案，通过这些措施的实施，我们相信可以有效地关爱和帮助留守生，让他们健康快乐地成长。

2024年关爱留守儿童策划方案

2024年关爱留守儿童策划方案一、项目背景随着现代化的进程，城市化的加速以及农村经济的发展，越来越多的农村青年、父母选择外出打工，导致农村留守儿童问题日益严重。

留守儿童独自在家，缺乏父母的关怀和教育，容易陷入孤独、无助、迷茫的境地。

同时，他们的身心健康、人格发展、学业水平也受到较大影响。

关爱留守儿童是社会责任，也是造福下一代的重要任务。

为此，我们制定了2023年关爱留守儿童的策划方案，旨在提升留守儿童的生活质量、提供良好的教育环境，促进他们的健康成长。

二、项目目标1. 提高留守儿童的心理健康水平，缓解其孤独、焦虑等问题；2. 加强留守儿童的教育支持，提高他们的学业水平和综合素质；3. 增强留守儿童的自我保护意识和能力，预防意外伤害的发生；4. 增加留守儿童与社会互动的机会，促进他们的社会适应能力；5. 引导关心和支持留守儿童的社会资源的合理配置，形成全社会共同参与的良好氛围。

三、项目内容及实施方案1. 心理健康支持a. 开展心理辅导工作，为留守儿童提供心理咨询和心理治疗服务；b. 定期开展心理健康教育讲座，提升留守儿童的心理健康意识；c. 组织开展亲子关系培训，加强留守儿童与父母之间的情感沟通。

2. 学习成长支持a. 设立学习辅导班，提供有针对性的学科辅导，帮助留守儿童提高学习成绩；b. 举办书法、绘画等文化艺术培训班，培养留守儿童的审美和创造力；c. 组织社会实践活动，拓宽留守儿童的视野和社会交往能力。

3. 安全防范与教育a. 开展安全常识宣传，提高留守儿童的自我保护意识和能力；b. 建立安全监控系统，规范留守儿童的居住环境和生活安全；c. 配备急救设备，提供急救培训，应对突发状况、意外伤害等。

4. 社会互动支持a. 组织留守儿童与城市儿童的联谊活动，增加他们的社交圈子；b. 鼓励社会各界爱心人士与留守儿童建立结对关系，提供关爱与帮助；c. 开展社区服务日，提供志愿者服务，为留守儿童提供娱乐和学习的机会。

关爱留守儿童主题活动方案(通用3篇)

关爱留守儿童主题活动方案（通用3篇）1.关爱留守儿童主题活动方案第1篇一、活动主题：携手献爱，关爱儿童二、活动背景：近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，当前农村大部分劳动力都积极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了操持家庭，培养孩子，不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体，对这些特殊群体的'成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。

如果没有建立一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。

在这样的社会形式下，我校动员学校领导和青协成员一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。

三、活动目的：与留守儿童心连心，同享一片蓝天，爱心关注成长四、活动地点：化州市第十一小学五、活动时间：20xx年5月9号六、活动对象：化州市第十一小学一到六年级留守儿童(54人)七、前期准备：1、由两学院的组织部和行动部联系车队。

(两学院各批一辆，校外联系一辆)。

2、由两学院秘书处在出发前负责买好礼品(有些熟食可先预定好，可第二天去取)，并准备签约合同。

3、由各院系秘书处通知各爱心哥哥姐姐分好对，先提前了解小孩情况(两人可商量写信或提前去看望)。

4、由组织部准备好音箱、电线插座、彩带和活动所需要的道具。

5、由文法青协负责横幅、牌匾。

(具体部门各院安排)。

6、由宣传部绘制板报，做好活动前期宣传工作。

7、外联部负责拉赞助(可将此次活动有记者到场的信息带给商家)。

8、相关负责人(秘书处)准备好小药箱.9、由秘书处制作好邀请函，发放到书记和辅导员老师处，并邀请他们参与本次活动。

2024年小学关爱留守生工作方案

2024年小学关爱留守生工作方案____年小学关爱留守生工作方案一、背景和意义近年来，随着经济社会的发展，城市化进程加快，许多父母为了工作和生活需要，将子女留在农村的爷爷、奶奶或其他亲戚家中照料，这就是我们常说的留守儿童。

留守儿童由于长期与父母分离生活，缺乏正常的家庭教育和父母的关爱，面临着心理、生活、学习等方面的困境与挑战。

因此，关爱留守儿童，帮助他们健康成长，是一项具有重要意义的工作。

二、目标通过开展关爱留守儿童工作，旨在提高留守儿童的生活质量，促进他们全面发展，减少心理问题和不良行为的出现，培养良好的社会适应能力和自我管理能力。

具体目标如下：1. 提高留守儿童的身体健康水平，确保他们得到良好的营养和医疗照顾；2. 提升留守儿童的学习能力和学业水平，促进他们获得良好的教育；3. 增强留守儿童的心理健康，帮助他们建立积极的心态和处理问题的能力；4. 培养留守儿童的社会适应能力和生活技能，使他们能够独立自主地生活；5. 促进留守儿童与父母的情感交流和家庭凝聚力，建立良好的家庭关系。

三、工作方案1. 加强组织领导，明确责任部门和具体工作人员。

成立留守儿童关爱工作领导小组，由相关部门负责人担任组长，各相关部门和学校的负责人担任成员。

制定明确的工作计划和时间表。

2. 建立留守儿童信息库，全面摸清留守儿童的基本情况和需求。

留守儿童信息包括姓名、年龄、学籍信息、家庭情况、生活、学习、行为等方面的情况。

通过家访、问卷调查等方式，了解留守儿童的具体问题和需求。

3. 加强营养保障，确保留守儿童的身体健康。

学校要加强饮食和营养教育，提供均衡的膳食，定期组织体检和健康讲座。

配合家庭、社区和相关部门，提供适当的补充营养计划，并定期开展健康检查。

4. 强化教育支持，提升留守儿童的学习能力。

学校要开展学习辅导班，为留守儿童提供课后服务和学习指导。

教师要加强与家长的沟通，鼓励他们参与学生的学习和成长。

5. 加强心理关怀，培养留守儿童的心理健康。

小学关爱留守儿童活动方案6篇

小学关爱留守儿童活动方案6篇小学关爱留守儿童活动方案 (1) 为认真贯彻落实党的精神，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务我校留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，陂头中学决定在全校范围内深入开展“关爱留守儿童行动”，具体方案如下：一、活动背景和意义“留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体，近年来，随着外出务工人员的增多，我校留守儿童问题日益突出。

根据调查显示，截至20xx年7月，我校有留守儿童86名，主要分布在各镇农村。

留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导，在学习、生活、心理等方面存在较多问题，有的甚至走上犯罪道路。

留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题，开展关爱留守儿童活动，有利于加强未成年人的思想道德教育，有利于加快农村家庭的脱贫致富，有利于维护和谐校园建设大局。

本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源，以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则，营造良好氛围，动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童，进一步促进我校留守儿童健康成长。

二、活动主题爱心守护希望同行三、活动内容(一)开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助镇内杰青、劳模、青联委员、当地知名人士等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。

动员青年干部、团干、少工干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡”，通过开展“五个一”活动(即：1、每个月了解一次留守儿童在校表现情况;2、每月与留守儿童通一次电话或写一封信谈心;3、每学期陪留守儿童过一个有意义的双休日;4、每学期资助一批学习用品;5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本领)，达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。

关爱留守儿童工作计划通用15篇_1

关爱留守儿童工作计划通用15篇关爱留守儿童工作计划1一、高度重视，加强领导。

学校十分重视对留守儿童的教育工作，成立了以校长为组长、副校长为副组长，中层干部为成员的领导小组。

小组定期召开会议，研究和讨论我校留守儿童的思想道德现状，制定相关的措施，安排相应的管理人员，确保留守儿童留得下、学得好、健康快乐地成长。

二、健全制度，落实责任。

1、建立留守儿童个人档案与成长记录袋制度。

通过调查研究，摸清留守儿童的具体人数和基本情况，建立留守儿童个人档案和联系卡，对留守儿童个人档案和联系卡实行动态管理，及时补充、变更相关内容，每学年末做好留守儿童管理的交接工作。

成长记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任及时将有关情况报告给家长。

2、建立“代管家长”队伍，推行“代管家长”制度。

建立起由班主任、科任教师和生活指导教师组成的代管家长队伍，负责对留守儿童的学习、生活包括生理、心理教育的管理和引导。

学校通过工会，发动全体教师，积极参加到代管家长队伍中去，承担留守学生的监护职责，做留守学生生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。

代管家长做到“四管”(管思想、管学习、管生活、管身体)和“四掌握”(掌握家庭情况、掌握思想表现、掌握学业成绩、掌握日常行为)，当好“五员”(思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员)，让留守学生感受到亲人般的关爱。

主要工作体现在以下几方面：1、掌握留守学生的基本情况，做到“三个一”，每个月进行一次家访，每个月与家长通一次话，每学期给家长写一封信;2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守学生心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守学生亲情的缺失;3、提供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，处理突发情况等;4、开展“结对子”帮扶，安排班队干部、、优秀学生以及“留守学生”邻居与其“结对子”，在生活、学习上给予帮助;4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。

关爱留守儿童工作计划15篇

关爱留守儿童工作计划15篇坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守孩子作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，促使留守孩子健康成长。

一、主要目标经过对留守孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守孩子营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环境。

二、主要工作1、开学初，各班收集留守儿童名册，建立留守儿童档案，掌握留守儿童的相关情景。

2、定期召开留守儿童监护人会。

落实留守儿童的教育和管理职责。

3、学校经过少先队、学生会等组织，开展一帮一、手拉手等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守儿童对生活充满信心。

4、设置亲情电话，利用学校设置的亲情电话，安排孩子和家长定期交流、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。

5、强化规范教育，开展五个一活动:改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。

6、班级每月召开一次留守儿童会，关心他们的学习，了解他们的生活情景并对他们进行心理健康教育。

7、建立关爱帮扶制度。

在留守儿童中确立重点帮扶对象，经过开展献爱心和为留守儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。

8、加强班主任工作。

班主任经常了解留守儿童的思想和心理状况，对待留守儿童要有爱心。

不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的留守儿童。

建立谈心制，做好谈心记录。

9、建立健全教师与留守儿童的谈心制度，学校本着关爱班级留守儿童原则，将留守儿童分解给相应任课教师，要求各任课教师每月同留守儿童谈心一次，并做好记录，针对留守儿童存在的问题，着重进行矫正和帮忙，做到有的放矢、因材施教。

10、注重对留守儿童的心理健康教育，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，各班主任要进取开展心理咨询活动，了解留守儿童的心理状况，进取开展思想教育、情感教育，进行心理疏导，使留守儿童感到备受尊重，感受生命成长的欢乐与幸福。

学校关爱留守儿童的工作计划(13篇)

学校关爱留守儿童的工作计划（13篇）学校关爱留守儿童的工作计划1一、指导思想根据安徽省《开展关爱农村留守儿童的实施意见》和谯城区有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

二、工作目标通过对我校小学留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

三、主要措施㈠健全机制，加强关爱工作的领导。

首先成长关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。

充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立领导小组，明确职责分工。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童底数，为每个留守儿童建立专门的档案和联系卡。

其基本内容包括:学生基本信息、父母姓名、详细家庭住址、父母工作单位详细地址、职业、详细地址、监护人或其委托监护人的身体状况、年龄。

学校安排负责学籍档案管理的人员管理留守儿童档案，并根据学生变化情况及时补充或变更联系卡相关内容。

通过建立联系卡制度，加强学校和班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

2024年学校关爱留守儿童工作计划例文（五篇）

2024年学校关爱留守儿童工作计划例文对提供的内容进行改写，保持内容含义不变，采用严谨、稳重、理性、官方的语言风格，结果如下：一、实施个性化帮扶计划1. 学业与身心健康综合评估：定期组织留守儿童进行学业成绩测试及身心健康状况调查，并选拔品学兼优的留守儿童担任“小导师”角色，一对一帮扶学习潜力待提升的学生，以增强其成就感。

同时，为学业成绩不佳的留守儿童及潜能生配对学习伙伴，作为学习上的助手及生活中的知心朋友，负责提醒其遵守课堂纪律、专注听讲，并在课后协助完成作业，培养良好行为习惯。

在学生遭遇情绪困扰时，及时提供倾听与疏导。

2. 建立帮扶效果跟踪机制：教师需定期对结对帮扶的效果进行检查评估，并为每位学生建立成长进步档案，以记录其成长轨迹。

二、强化情感关怀与心理支持3. 落实“爱心家长”制度：为每位留守儿童和潜能生指定一位“爱心妈妈”或“爱心爸爸”，要求每周至少进行一次深入交流，全面关注学生的学习、生活、情绪、社交及身体健康状况，通过情感沟通促进学生心理健康发展。

同时，定期家访或与家长沟通，及时反馈学生情况，协助解决思想问题。

在节假日期间，邀请学生至家中做客，以弥补亲情缺失，增强学习自信。

三、开展多元化教育活动4. 法制、安全及心理健康教育：每学期定期举办法制、安全及心理健康教育讲座，旨在增强学生的法律意识、安全知识及心理调适能力，促进其全面发展。

5. 组织校外游览活动：根据留守儿童和潜能生的特点，每学期安排一次校外游览活动，如春游、野炊或工厂参观等，以拓宽学生视野，感受自然之美及社会关爱，加深对国家发展的认识。

四、搭建展示平台与激励机制6. 阳光舞台建设：鼓励学生积极参与学校组织的“两体两艺”活动（至少参与一项），并搭建阳光舞台，定期举办团队活动、书画展、演讲比赛等，为学生提供展示自我、体验成功的机会，营造积极向上、和谐融洽的校园文化氛围。

7. 亲情书信交流：在爱心妈妈的监督与指导下，引导学生利用传统节日、长辈生日等特殊时刻给远方的家长撰写亲情书信，既锻炼学生的表达能力，又进行感恩教育，弘扬尊师重道的传统美德。

关爱留守儿童活动方案

关爱留守儿童活动方案引言关爱留守儿童活动是为了关注和帮助那些由于父母外出打工而长期留守在家的儿童。

通过一系列的活动，我们旨在提供关爱和支持，促进留守儿童的身心健康和全面发展。

本文将为您介绍其中的一部分活动内容，并探讨这些活动对留守儿童的成长和发展的意义和效果。

活动一：心理辅导活动目标：通过心理辅导，帮助留守儿童处理情绪问题和建立自信心。

活动内容：组织心理专家进行心理辅导，帮助留守儿童理解和处理情绪问题。

开展情绪管理培训，教导留守儿童正确表达情感和建立自信心。

提供心理咨询服务，让留守儿童有机会倾诉内心的困扰和烦恼。

通过心理辅导，帮助留守儿童处理情绪问题和建立自信心，促进他们的身心健康和全面发展。

活动二：教育支援活动目标：通过教育支援，提供学习资源和帮助留守儿童获得良好的教育。

活动内容：建立学习辅导班，提供免费的学习资源和辅导服务。

组织志愿者进行学习辅导，帮助留守儿童提高学习成绩。

开展学习兴趣培养活动，激发留守儿童的学习动力和兴趣。

通过教育支援，提供学习资源和帮助留守儿童获得良好的教育，促进他们的学习效果和发展水平。

活动三：亲子活动活动目标：通过亲子活动，增进留守儿童与父母之间的亲子关系。

活动内容：组织亲子活动，如亲子游戏、亲子互动等。

鼓励父母参与亲子活动，增进与留守儿童之间的亲子关系。

提供亲子教育培训，帮助父母更好地与留守儿童沟通和交流。

通过亲子活动，增进留守儿童与父母之间的亲子关系，促进家庭和谐和留守儿童的成长和发展。

活动总结关爱留守儿童活动通过心理辅导、教育支援和亲子活动等活动，帮助留守儿童处理情绪问题、获得良好的教育和增进与父母之间的亲子关系。

这些活动不仅提供了关爱和支持，也为留守儿童的身心健康和全面发展提供了一个良好的环境。

关爱留守儿童活动的成功实施，有助于为留守儿童的成长和发展打下坚实的基础。

关爱留守儿童活动策划方案5篇

关爱留守儿童活动策划方案5篇关爱留守儿童活动策划方案1一、指导思想树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、目标要求1、提高留守儿童心理素质、开发潜能、培养健康品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。

增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。

2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制。

3、进一步加强和推进政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。

三、具体安排1、倡导全校师生，为留守儿童献出自己的爱心。

开学典礼上，为贫困留守儿童搞一次募捐活动，让他们感受到家的温暖。

2、在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。

3、实行代理家长制，满足留守儿童的心理需要。

各教师代理两位留守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。

4、各班组织本班“留守儿童”开展“两地书亲子情”活动，让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。

（学校免费提供信封）学校在五月份将开展一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动。

５、打开留守儿童心灵之窗，每月上一节留守儿童心理健康教育课，政教处开设心理咨询，让学生说说自己的心里话，在教学楼下设立悄悄话信箱，每周五开信箱，阅后并给与回复。

6、关注留守学生的生活和学习。

每位教师需帮扶两位留守儿童，做到随时与孩子沟通交流，关注孩子的思想、学习、生活等各方面的情况。

帮扶教师必须按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的具体要求，主动履行家长义务，正确引导孩子成长。

“三知”即知道留守儿童的个人情况、家庭情况、学习情况“三多”即多与留守儿童谈心沟通、多参加学校学生集体活动、多到其家中走访“三沟通”即定期与留守儿童父母、托管人、老师联系沟通“三个二”即每周与留守儿童联系交流、辅导作业两次；每月与留守儿童父母、任课教师、托管人联系两次；每两月到留守儿童家中走访两次８、学期末，每位教师结合自己帮扶学生的情况，写一篇经验总结上交政教处备档。

2024年六一关心留守儿童方案

2024年六一关心留守儿童方案引言：随着城市化进程的不断加速，越来越多的父母不得不背井离乡，到城市工作谋生，留守在乡村的儿童逐渐增多。

这些留守儿童由于缺乏父母的陪伴和关爱，面临着许多困境和问题。

为了关注留守儿童的成长与发展，我们制定了2023年六一关心留守儿童方案，旨在提供多方面的支持和关爱，帮助他们健康、快乐地成长。

一、心理健康关怀留守儿童因为长期与父母分离，心理上容易出现问题，如孤独、焦虑、抑郁等。

为此，我们将制定以下措施：1.设立留守儿童心理咨询热线，为他们提供心理支持和指导。

2.组织心理教育讲座，加强留守儿童的自我认知、情绪管理等方面的能力培养。

3.建设心理咨询中心，邀请专业心理咨询师定期到村庄为留守儿童提供心理咨询服务。

二、教育支持教育是留守儿童成长和未来发展的关键环节。

为了给他们提供良好的教育机会，我们将采取以下措施：1.建设留守儿童图书馆，为他们提供丰富多样的读物，并组织志愿者开展读书活动。

2.扩大教育资源覆盖范围，增加学校班级数量，减少留守儿童的学习压力。

3.开展夏令营活动，为留守儿童提供丰富多彩的课外活动，提高他们的综合素质。

三、身体健康保障留守儿童由于长期缺乏健康的生活方式和均衡的饮食，容易出现身体健康问题。

为此，我们将采取以下措施：1.组织义诊活动，为留守儿童提供免费的身体健康检查和治疗服务。

2.开展健康教育，向留守儿童传授正确的生活习惯和健康知识。

3.加强学校和村庄卫生环境建设，保持留守儿童的生活环境清洁卫生。

四、社会参与与帮扶社会的关爱和支持对于留守儿童的成长至关重要。

为了让更多的人参与到关心留守儿童的行动中，我们将采取以下措施：1.开展关爱留守儿童的义工活动，邀请志愿者到留守儿童所在的村庄开展各类帮扶行动。

2.组织走进农村活动，鼓励企事业单位和社会组织去农村了解留守儿童的真实情况，并提供帮助和支持。

3.加强家庭教育培训，帮助父母更好地关心和教育留守儿童。

五、法律保障为保护留守儿童的合法权益，我们将采取以下措施：1.建立留守儿童权益保护机构，负责监督保护留守儿童的合法权益。

关爱留守儿童的活动方案

关爱留守儿童的活动方案关爱留守儿童的活动方案范文（精选7篇）关爱留守儿童的活动方案1一、指导思想为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。

我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在充满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。

二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

三、主要工作措施1、加强管理力度，完善各项制度。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、留守儿童花名册的更新及档案的建立。

认真调查研究，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。

其基本内容：幼儿的基本情况、家长姓名、家长务工详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人详细地址、联系电话等。

幼儿园安排专门人员对留守儿童的档案进行管理，并根据幼儿变动情况，及时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。

3、加强对代管人和监管人的培训和指导。

一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传，帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，增强科学教育孩子的能力。

二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。

主要是充分利用中秋节、国庆等节假日，“留守儿童”父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。

4、排除心理障碍，倾注人文关怀。

倡导“温馨”教育、“赏识”教育，让“留守儿童”感受“家”一般温馨的氛围。

建立心理健康辅导站，开通心理热线电话。

教师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心，并记好交流记录。

充分利用好已开通的亲情电话、ＱＱ视频室，教师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系。

留守儿童一对一帮扶方案10篇

留守儿童一对一帮扶方案10篇关爱留守儿童成长活动方案篇一一、指导思想关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标。

以动员社会支持，提高家长素质为着力点，通过“共享蓝天”支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长。

二、工作内容（一）加强领导、明确职责、健全管理的长效机制。

开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。

广泛，开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学习情况，社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

（二）积极开展共享蓝天宣传活动。

充分发挥辖区内公共单位的优势，努力营造留守流动儿童健康成长的良好氛围。

定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传家庭教育科学知识和方法。

以社区家长学校为阵地，今年以“如何加强孩子的道德教育”、“如何关怀、爱护孩子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容。

给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。

（三）积极开展共享蓝天维权行为。

通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和安全教育讲座。

请儿童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲座。

（四）积极与县文广局联系落实共享蓝天关爱行动。

动员社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。

1、与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。

2、成立“爱心乐园”，针对留守流动儿童的兴趣爱好，定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。

3、暑期中组织留守流动儿童进行音乐知识培训和电脑小报知识培训。

社区爱心学校将定期继续为留守、流动儿童进行文化课辅导。

4、各社区为留守流动儿童成立咨询、关爱小组，以社区关工委成员、青年志愿者、计划生育工作者等与留守流动儿童结对帮扶的形式及时了解他们的心理问题，帮助他们解决思想、生活、学习中的困难。

关爱留守儿童活动方案

关爱留守儿童活动方案关于关爱留守儿童活动方案范文（通用6篇）关爱留守儿童活动方案1一、指导思想。

随着经济和社会的发展，农村劳动力向城市转移，是一个城市和农村双需双赢的大趋势。

怎样使“留守学生”受到正常、健全、完善的教育，让他们和同龄人一样健康快乐地成长，已经成为一个十分现实而又亟待解决的问题。

我校地处城乡结合部，外出打工、做生意的家庭较多，我们加强对留守学生的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮忙。

让留守学生感到学校的温暖，让留守学生与其它孩子一样健康成长，为构建和谐社会服务！二、工作目标。

透过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，大力宣传，建立目标职责制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

三、主要措施。

（一）加强联系，构成工作机制。

学校认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。

其基本资料：学生的基本状况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。

学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动状况，及时补充或变更联系卡的有关资料。

透过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同构成以学生为中心的关爱网络，督促“代理家长”及其监护人切实承担起教养孩子的职责和义务。

（二）真情关爱，人人用心参与。

（1）学习方面。

学校从学习方应对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。

由任课教师具体分析学生的学业状况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、资料和阶段性效果。

每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查。

学校鼓励优秀学生与留守儿童建立“一对一”的帮扶，利用课余时间对留守儿童进行学习上的辅导；（2）生活上优先照顾。

2024年关爱留守儿童工作方案通用

2024年关爱留守儿童工作方案通用一、背景介绍在中国的农村地区，因为父母外出务工或其他原因，留守儿童问题日益严重。

这些留守儿童因缺乏家庭关爱，容易出现心理和行为问题，可能影响其身心健康和未来发展。

为了关爱留守儿童，促进其全面发展，制定关爱留守儿童工作方案是非常必要且紧迫的。

二、目标与原则1.目标：通过关爱留守儿童，促进其身心健康和全面发展，缩小城乡教育差距，实现教育公平。

2.原则：（1）依法保护留守儿童权益，确保其基本生活权、受教育权和身心健康权得到保障；（2）注重家庭教育，加强家长教育和支持，提高父母亲的抚养能力；（3）注重社会参与，组织社会力量参与留守儿童关爱工作，形成社会共识和共同责任；（4）因地制宜，根据不同地区和群体的特点，制定具体的关爱留守儿童工作方案。

三、工作内容1.改善生活条件（1）资助政策：建立健全留守儿童资助制度，提供资金和物资援助，改善留守儿童的生活条件。

（2）基础设施建设：投资建设留守儿童福利机构，改善留守儿童的生活环境，提供安全、健康、适宜的居住和学习条件。

2.心理健康关爱（1）心理辅导：设立心理健康服务中心或提供专门的心理辅导人员，为留守儿童提供情感支持和心理疏导，帮助他们适应留守生活。

（2）心理教育：开展心理健康教育活动，增强留守儿童的心理健康意识，培养他们积极应对困难和压力的能力。

3.教育支持（1）学习辅导：设立学习辅导机构或通过志愿者组织开展学习辅导活动，提高留守儿童的学习成绩和学习兴趣。

（2）教育资源：加大对农村地区的教育资源投入，完善教育经费保障机制，提高留守儿童接受优质教育的机会。

（3）师资培养：加大对农村留守儿童学校教师的培训力度，提高其教育教学能力，确保留守儿童获得良好的教育。

4.家庭关怀和支持（1）家庭教育培训：组织家长教育培训班，提高父母亲的教育意识和抚养能力，增强他们与孩子的沟通和关系。

（2）家庭访问服务：建立家访制度，定期组织工作人员或志愿者对留守儿童家庭进行走访，了解他们的生活和教育需求，并提供必要的帮助和支持。

军地共建,关爱留守儿童活动方案

军地共建,关爱留守儿童活动方案示例文章篇一：《军地共建，关爱留守儿童活动方案》一、活动方案名称“军地携手，守护留守儿童的蓝天”二、活动目标1. 为留守儿童提供物质上的帮助，像学习用品、生活用品等。

对于这些孩子来说，他们可能缺乏很多基本的东西。

我们要让他们感受到有人在关心他们，不至于在需要本子写作业的时候发愁，在冬天没有厚衣服保暖。

2. 给予留守儿童精神上的支持和陪伴。

这些孩子的父母长期不在身边，他们心里会很孤单。

就好比一棵小树苗，没有阳光的照耀总是长不直。

我们的军人和地方志愿者要成为他们的阳光，让他们能快乐地成长。

3. 增强军人与地方民众的联系，促进军地共建。

军人有着坚韧不拔的品质，地方民众有着丰富的生活经验和资源，两者结合起来，就像一把万能钥匙，能打开很多关爱留守儿童的大门。

三、活动主体及分工（一）军人方面1. 人员安排挑选有耐心、责任心强的军人组成关爱小组。

这些军人就像一群超级英雄，他们在保卫国家的同时，也要来守护这些留守儿童。

每个小组大概5 - 8人，负责不同的任务。

2. 任务- 军事体验活动的组织。

可以带着孩子们进行一些简单的军事训练，像站军姿、走正步。

让孩子们体验军人的纪律性和坚毅精神。

这就好比给孩子们打开了一扇新的窗户，让他们看到不一样的世界。

- 安全知识讲座。

军人可以给孩子们讲解国防安全知识、生活中的安全小常识，像遇到火灾怎么逃生，地震时该躲在哪里。

这可是非常重要的，孩子们就像一群小雏鸟，需要学会保护自己才能茁壮成长。

（二）地方方面1. 人员安排组织教师、医护人员、社会志愿者等人员参与。

教师像智慧的引路人，医护人员是健康的守护者，志愿者则是热情的陪伴者。

2. 任务- 教师负责学习辅导。

这些留守儿童可能在学习上遇到很多问题，没有爸爸妈妈在身边辅导。

教师就可以利用自己的专业知识，帮助他们解答难题，就像给在黑暗中摸索的孩子点亮一盏灯。

- 医护人员开展健康检查和卫生知识讲座。

检查孩子们的身体状况，确保他们健康成长。

关爱留守儿童的活动方案1

关爱留守儿童的活动方案一、活动背景与目的背景：随着我国城市化进程的加快，大量农村青壮年外出务工，导致农村出现大量留守儿童。

这些儿童在成长过程中面临着学业、生活、情感和心理等多方面的挑战，需要得到社会的关爱和帮助。

目的：1.为留守儿童提供学习和生活上的帮助，改善他们的成长环境。

2.加强留守儿童与社会的联系，减少他们的孤独感和边缘化感。

3.提高全社会对留守儿童的关注度和支持力度，形成关爱留守儿童的良好氛围。

二、活动主题“携手关爱，共筑希望”——关爱留守儿童主题活动三、活动时间20XX年XX月XX日（具体日期根据实际情况确定）四、活动地点农村留守儿童集中的学校或社区活动中心五、活动对象农村留守儿童及其家长、监护人、学校教师、社区工作者及志愿者等。

六、活动内容1. 摸底排查与建立档案•组织专业人员对当地留守儿童进行全面摸底排查，建立详细的留守儿童档案，包括姓名、年龄、家庭状况、学习情况、心理健康状况等。

•为每位留守儿童指定一名“爱心家长”或“代理家长”，建立长期的帮扶关系。

2. 心理健康教育与辅导•邀请心理咨询师或心理教育专家为留守儿童开展心理健康教育讲座，提供心理咨询和辅导服务。

•组织心理健康游戏和互动活动，帮助留守儿童释放压力，培养积极向上的心态。

3. 学习辅导与兴趣培养•组织志愿者或教师为留守儿童提供学习辅导，帮助他们解决学习中的难题。

•开展丰富多彩的课外活动，如绘画、音乐、体育等，培养留守儿童的兴趣爱好和综合素质。

4. 家庭走访与亲情沟通•组织志愿者对留守儿童家庭进行走访，了解他们的家庭状况和生活需求。

•协助留守儿童与家长进行视频通话或书信往来，增进亲子间的情感交流。

5. 座谈会与经验分享•召开留守儿童家长或监护人座谈会，分享关爱留守儿童的经验和做法。

•邀请优秀留守儿童代表分享自己的学习和生活经历，激励其他留守儿童自强不息。

6. 宣传与倡议•通过宣传栏、横幅、海报等形式，宣传关爱留守儿童的重要性和意义。