教科版科学四年级下册《电路出故障了》PPT课件
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四年级下册科学电路出故障了课件PPT
课堂练习
一、填空题。
1.我们利用电来点亮小灯泡需要一个完整 的_回__路__。电路出故障了，电流就会 _中__断_。
2.使用电路检测器检测物体的导电性一般 需要检测__两__次。
课堂练习
二、判断题。
1.我们制作的电路检测器可以用来检测家
用电器。
（ ×）
2.用电路检测器检测电路之前，两个检测
头要相互碰一下，看看灯泡是否发光。（√）
3.重复检测一下（重复步骤1、2）
检测之后：
在材料盒里换取好元件， 使故障电路中的小灯泡亮起来。
我们的检测记录
第
小组
（用“√”在相应的地方表示）
被检测 的物体
第1次检测 亮 不亮
第2次检测
检测表明
亮 不亮 有故障 没故障
导线1 导线2 灯泡 电池 其他原因：
我们的发现:
电路中有 处故障,是 流中断，灯泡不亮。
1.利用电来点亮小灯泡需要一个完整的回路。
故障了，电流就会中断。
3.检测电路故障的方法：检查法、替换法、 检测法。
4.会制作电路检测器来检测电路故障， 知道不能用电路检测器检测家用220V 的电器电路。
你知道还有其他方法查找电路 中的故障吗？
试电笔、万能表
3.在检验电路前，一定要切断被检验电路
的电源。
（√）
课堂练习
三、选择题 1.家用电器的电压一般是（ C ） A 1.5V B 3V C 220V 2.检测一根导线，用电路检测器检测，如果
小灯泡亮了，就说明这根导线没有问题；反之， 说明这根导线（ B ）。
A 没有故障 B 出现故障 C 无法判断 3.自制的电路检测器有（ C）个检测头。 A1 B3 C2
四年级下- 电路出故障了教科版ppt精美课件 (共9张PPT)
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
பைடு நூலகம்
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6.这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
安全警 告
不能用电路检测器检测家用 220V的电器电路
创新设计： 还有别的办法查找灯泡不亮的 原因吗？
我们能排除故障，使小灯泡亮 起来吗？
谢谢光临
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
4、电 路 出 故 障 了
由电池、电线、灯泡组成的电流动的环 路叫电路。
想一想： 灯泡亮了吗？电路哪一部分出了故障？
电路出故障了实验记录
班、 小组、组员： 我的猜想：
1、可能是
2、可能是
3、可能是
4、可能是
பைடு நூலகம்
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6.这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
安全警 告
不能用电路检测器检测家用 220V的电器电路
创新设计： 还有别的办法查找灯泡不亮的 原因吗？
我们能排除故障，使小灯泡亮 起来吗？
谢谢光临
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
4、电 路 出 故 障 了
由电池、电线、灯泡组成的电流动的环 路叫电路。
想一想： 灯泡亮了吗？电路哪一部分出了故障？
电路出故障了实验记录
班、 小组、组员： 我的猜想：
1、可能是
2、可能是
3、可能是
4、可能是
四年级下册科学课件-1.4 电路出故障了｜教科版 (共33张PPT)
检测方法
检测电路和检测电路中各个部分(小灯泡、导 线)的方法 ：
检测方法
检测电路和检测电路中各个部分(小灯泡、导 线)的方法 ：
把故障电路的某一部分电路或某一个元件连
到电路检测器的两个导线头之间，如果小 灯泡亮了，就说明这部分电路或这个元件 是畅通的、没有故障的，否则就证明这部
分电路或这个元件不畅通、有故障。
1）我知道的电：摩擦起电、雷电、 220V电……
2）我知道的安全用电事项：不靠近 高压电线；不用插座的电做实验；遇雷雨 时……
3．让更多的灯泡亮起来
点亮更多的小灯泡应该用电池盒和小灯座了。 1．使用灯座的小灯泡
－－观察电池盒、小灯座 －－安装1、2、3 －－画简单电路图
2．点亮更多的灯泡 图意表达：从点亮两个灯泡开始，寻找更多 的方法，画电路图，观察有什么发现。 只用一个电池；目标在点亮更多小灯泡，不比 较电路。有所发现是自然的。
教科版小学《科学》
四年级下册第一单元第4课 电路出故障了
毛摩橡塑，负电塑梳。同电相斥，
异电教相吸科。版云小摩闪学电《，科尖端学放》电。
电池两端，四导线年直级连下，册短路烧电。
电池串联电压相加，灯泡串联电压
变差。 。
简析
来源。教认了科识解电安版是全生用小活电和学常工识《作。中科常用学的》能量
知道常用四电年器的级工下作需册要一个完整的
电还可以分为没有触电危险的电和有触 电危险的电两大类。
2．点亮我的小灯泡
一根电线、一个电池，一个小灯泡可以连 接成一个小灯泡发光的装置。使小灯泡发光的 连接方法有多种。
只有电流过灯丝时小灯泡才发光。 电池两端直接连接在一起，就会发生短路。 短路时，电池、电线会发热变烫。
电路出故障了小学科学四年级下册PPT课件
检测法
用电路检测器检测电路中的故障。
教科版四下《电路》单元
检测头
制作一个电路检测器： 电池、小灯泡、导线
教科版四下《电路》单元
电路检测器的检测步骤： 1.检测故障电路前切断电源。 2.自检，电路检测器的两个检测头相互接触，观 察灯泡是否发光。 3.用检测头连接需检测的电路元件，观察灯泡是 否发光。 4. 检测2-3次（重复2、3两个步骤） 5.完成记录单。
教科版四下《电路》单元
教科版四下《电路》单元
小灯泡不亮的故障原因：
（1）小灯泡坏了 （2）电池没电了 （3）导线断了
（找出电路中的故障 呢？
教科版四下《电路》单元
检查法
检查电路中的连接是否完好。
替换法
用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中 的材料，看看小灯泡是否能亮。
教科版四下《电路》单元
教科版四下《电路》单元
交流汇报：
电路中的哪一部分出了故障， 你是怎么知道的？
电路检测器绝不能检测220V的家庭电路！
教科版四下《电路》单元
作业
教科版四下《电路》单元
感谢您的聆听
教科版四下《电路》单元
4.电路出故障了
教科版四下《电路》单元
小灯泡没有亮
开关断开
小灯泡亮啦
闭合电路后，电流流过灯丝，形成了闭合的回路。
开关闭合
教科版四下《电路》单元
小灯泡没有亮
开关闭合
教科版四下《电路》单元
小灯泡为什么不亮呢？
教科版四下《电路》单元
请四人小组讨论小灯泡不亮的原 因？完成记录单。
用电路检测器检测电路中的故障。
教科版四下《电路》单元
检测头
制作一个电路检测器： 电池、小灯泡、导线
教科版四下《电路》单元
电路检测器的检测步骤： 1.检测故障电路前切断电源。 2.自检，电路检测器的两个检测头相互接触，观 察灯泡是否发光。 3.用检测头连接需检测的电路元件，观察灯泡是 否发光。 4. 检测2-3次（重复2、3两个步骤） 5.完成记录单。
教科版四下《电路》单元
教科版四下《电路》单元
小灯泡不亮的故障原因：
（1）小灯泡坏了 （2）电池没电了 （3）导线断了
（找出电路中的故障 呢？
教科版四下《电路》单元
检查法
检查电路中的连接是否完好。
替换法
用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中 的材料，看看小灯泡是否能亮。
教科版四下《电路》单元
教科版四下《电路》单元
交流汇报：
电路中的哪一部分出了故障， 你是怎么知道的？
电路检测器绝不能检测220V的家庭电路！
教科版四下《电路》单元
作业
教科版四下《电路》单元
感谢您的聆听
教科版四下《电路》单元
4.电路出故障了
教科版四下《电路》单元
小灯泡没有亮
开关断开
小灯泡亮啦
闭合电路后，电流流过灯丝，形成了闭合的回路。
开关闭合
教科版四下《电路》单元
小灯泡没有亮
开关闭合
教科版四下《电路》单元
小灯泡为什么不亮呢？
教科版四下《电路》单元
请四人小组讨论小灯泡不亮的原 因？完成记录单。
教科版四下科学课件2.4电路出故障了PPT
1-2；1-2；1-4；1-5；1-6 2-3；2-4；2-5；2-6 3-4；3-5；3-6 4-5；4-6 5-6
1.下表是一个接线盒的检测记录，你能用示意图 说明接线盒内部是怎样连接的吗？
2.如果是5个或6个接线柱的接线盒，怎样才能毫 无遗漏地检测任意两个接线柱之间的通断情况？
1-2
1-3
1-4
2-3
2-4
3-4
通路
√
√
√
断路
√
√
√
如果是5个或6个接线柱的接线盒，怎样才能毫无遗漏地 检测任意两个接线柱之间的通断情况？
电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端， 形成一个完整的回路，小灯泡就会亮起来。如果小灯泡不亮，一定是电
路出故障了，怎样找到和排除电路的故障呢？
探索一：电路的故障可能有哪些？如何进行检测？把我们的
想法都记录下来。
可能出现的故障 小灯泡坏了
检测部件 小灯泡
排除故障的方法 替换
探索二：做一个电路检测器。
接的。
2.推测接线盒内部是怎样连接的，说 说推测的依据是什么。
1.用电路检测器检测接线柱之间是通路 还是断路，记录检测结果。
通路：在闭合电路中，从电源正极流出，经过用电器，返回负极，
形成完整的回路，称之为通路。
断路：整个电路在某处断开的状态。
如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导线连接，这两点 之间就构成一个电的通路，否则就是断路。
排除。同时，将“电路故障检测记录表”补充完整。可能出现的故障 检测部件无故障画√ 有故障画×
排除故障的方法
交流检测情况。电路中的哪一部分出了故 障，你是怎么知道的？又是怎么排除的？
在一个真正的电路中，各个部件都是以不同的方式连接的。如果 看不到电路，我们能知道各个部件是怎样连接的吗？
(2022)教科版科学四年级下册第二单元4电路出故障了PPT新版课件
如果电路中的某个电器元件出了故障，小电珠还 能亮吗？
22:03
‹#›
观察一个有故障的电路，推测故障原因。
22:03
‹#›
22:03
怎样找出电路中的故障呢？
检查法：检查电路中的连接是否完好。 替换法：用另外的小电珠、电池、导 线等来替换电路中的材料，看看小电珠 是否能亮。 检测法：用电路检测器检测电路中的 故障。
了一下，就不发光了。下列解释中，最合理的是（ C ）。
A. 电池没有电了 B. 小灯泡质量太差 C. 电池串联太多，电压太大，小灯泡的灯丝断了。
谢谢观看！
22:03
‹#›
做一个电路检测器
把简易电路中的开关拆除 后，就形成了一个电路检测 器。
22:03
‹#›
电路检测器的制作方法 在实际生产和生活中，人们经常用一些仪器，快 速、准确地检测设备故障。我们也可以制作一个简易 电路检测器米检测电路故障。 把完好的电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连 上另外一根导线，这就是我们的“电路检测器”了。
怎样查找电路故障 制作电路检测器 同步训练
电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电 池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会亮起来。
22:03
‹#›
22:03
‹#›
如果小灯泡不亮，一定是电路出故障了，怎样找 到和排除电路的故障呢？
22:03
‹#›
回顾：小电珠发光的条件是什么？
电流从电池的一端经导线流出， 通过小电珠，回到电池的另一端， 形成一个完整的回路，小电珠就 会发光。
2.用电路检测器检测电路中的故障，检测前要把电池卸下来。但 不能用它来检测家用电器电路。民进玉长
3.把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电路检测器，也可 以把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另一根导线，也 能成为电路检测器。
22:03
‹#›
观察一个有故障的电路，推测故障原因。
22:03
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22:03
怎样找出电路中的故障呢？
检查法：检查电路中的连接是否完好。 替换法：用另外的小电珠、电池、导 线等来替换电路中的材料，看看小电珠 是否能亮。 检测法：用电路检测器检测电路中的 故障。
了一下，就不发光了。下列解释中，最合理的是（ C ）。
A. 电池没有电了 B. 小灯泡质量太差 C. 电池串联太多，电压太大，小灯泡的灯丝断了。
谢谢观看！
22:03
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做一个电路检测器
把简易电路中的开关拆除 后，就形成了一个电路检测 器。
22:03
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电路检测器的制作方法 在实际生产和生活中，人们经常用一些仪器，快 速、准确地检测设备故障。我们也可以制作一个简易 电路检测器米检测电路故障。 把完好的电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连 上另外一根导线，这就是我们的“电路检测器”了。
怎样查找电路故障 制作电路检测器 同步训练
电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电 池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会亮起来。
22:03
‹#›
22:03
‹#›
如果小灯泡不亮，一定是电路出故障了，怎样找 到和排除电路的故障呢？
22:03
‹#›
回顾：小电珠发光的条件是什么？
电流从电池的一端经导线流出， 通过小电珠，回到电池的另一端， 形成一个完整的回路，小电珠就 会发光。
2.用电路检测器检测电路中的故障，检测前要把电池卸下来。但 不能用它来检测家用电器电路。民进玉长
3.把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电路检测器，也可 以把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另一根导线，也 能成为电路检测器。
教科版科学四年级下册电路出故障ppt课件
常用电路元件的电路符号 灯泡
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
断开的开关 电池 闭合的开关 电铃
分析故障原因
灯泡坏了，导线断了，电池没电了，电池 连反了，导线接错了
我们可以用什么方法找出电路中 的故障呢？
用替代法，做一个电路检测器
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
温馨提示:
•实验时小组要分工合作,轻声讨论。 •边实验边记录。 •把检测出的故障元件放在塑料袋中。 •在材料盒里换取好元件,最终使 故障电路中的小灯泡亮起来。
我们的检测记录
第
小组
（用“√”在相应的地方表示）
被检测 的物体
第1次检测 亮 不亮
第2次检测
检测表明
亮 不亮 有故障 没故障
电线1 电线2 灯座
电路检测器 检测头
检测头
思考讨论：
怎样用电路检测器检 测一个有故障的电路?
用检测器检测一个电路有无故障的过程
1.把电路检测器的两个检测头相互碰一下， 看看灯泡是否发光。 2.用两个检测头分别接触电路中可能出故障 元件的两个连接点，看检测器的灯泡是不是 发光。 3.重复检测一下（重复步骤1、2）
灯ห้องสมุดไป่ตู้ 电池 其他原因：
我们的发现:
电路中有 处故障,是 了，使电流中断，灯泡不亮。
出故障
探究中……
课后小调查：
了解一下电路故障的 其他检查方法.
同学们,再见! 向老师们学习!
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
一个完整的电路由哪几部分组成？ 说说你所知道的电路元件。
(小学课件)14电路出故障了∣教科版(共12张PPT)
检测头
做个电路检测器
制作方法：
把灯泡会亮的电路中的开 关拆下来，如图，“电路 检测器”就完成了。
－－可用于检测电路中的 故障。
完成后请组长
注意： ① 做好后一定要先试试小灯泡亮不亮；
举手示意！
② 要注意安全，不准用它来检测人的身体或220V的电路。
检测导线：如果小灯泡亮了，就说明这根 电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明 这根电线有故障。
检测灯泡：如果小灯泡亮了，就说明这个 灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，则说明 这个灯泡有故障。
检测电池：如果小灯泡亮了，就说明电 池还有电；如果小灯泡不亮，则说明这 电池没有电了．
表 二 ：我们组的电路故障
序 号
电路出现的故障
1 灯泡坏了 2 电池用完了 3 导线断了 4 ．．．．．．
课堂小结：
通过今天的学习，你有什么新的收获？
（教科版）四年级科学下册课件
4 电路出故障了
复习提问：
１．说出下列电路元件的名称
导 电池 线
灯泡
开关
２．要使简单电路中的灯泡发亮，整 个电路应该处于什么状态下？
Ａ．整个电路有些地方有断开的时候 Ｂ．整个电路形成完整的回路的时候
电池
导
开关
线
灯座、灯泡
有的小组的小灯泡怎么不亮呢？
灯泡不亮的电路什么地 方出故障了？
（以前后桌四人小组的形式进行讨论，并记录猜测情况）
整理可能造成小灯泡不亮的各种原 因，做好记录。
表 一：我们对故障原因的猜测
序号
电路可能出现的故障
1 可能电池用完了
2 可能电Байду номын сангаас正负极接反了 可能灯泡坏了
3 可能导线断了 4 ．．． 可能接触点松动了．．．．．．．
四年级下册科学课件PPT：电路出故障了-教科版4
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
安全警 告
不能用电路检测器检测家用 220V的电器电路
创新设计： 还有别的办法查找灯泡不亮的 原因吗？
我们能排除故障，使小灯泡亮 起来吗？
谢谢光临
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
4、电 路 出 故 障 了
由电池、电线、灯泡组成的电流动的环 路叫电路。
想一想： 灯泡亮了吗？电路哪一部分出了故障？：
1、可能是
2、可能是
3、可能是
4、可能是
实验员：
记录员：
06年 月 日
想一想： 做个电路检测器
1、检测电线 2、检测灯泡 3、检测电池
教科版科学四年级下册 4.电路出故障了 课件(共15张PPT)
电流从电池的一端经导线流出,通过 小灯泡，回到电池的另一端，形成一个 完整的回路，小灯泡才会发光。
聚焦
小灯泡怎么不亮呢处故障
探索 怎么排除小灯泡不亮的故障？
制作一个电路检测器： 电池、小灯泡、导线
注意： ① 做好后一定要先试试小 灯泡亮不亮；
② 要注意安全，不准用 它来检测人的身体或220V 的电路。
检测头
×
探索
小灯泡发光，被检测元件无故障； 小灯泡不亮，被检测元件出故障。
探索 完成活动手册 检测可能出现的故障，排除故障，并填写下列表格。
可能出现的故障
检测项目
有故障画“√” 无故障画“×”
排除故障的方法
小灯泡坏了
小灯泡与灯座接触 不良
电池没有电了
... ...
完成2.4活动手册
探索
小灯泡不亮，你认为电路故障的原因有哪些？
可能电池用完了 可能电池正负极接反了
可能灯泡坏了 可能导线断了 可能接触点松动了……
制作电路检测器
检测方法
检测故障电路实验
安全警告
×
电路检测器只能在实验室里检测 简单电路，不能用来检测家用 220V的电器电路！
思维导图
拓展
1、足以引发触电事故、致人死亡的电压是（
A、1.5V
B、36V
C、220V
C）
2、电池和导线瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，
电池也很快损坏，其可能的原因是（ B ）。
A、电池电太足了 B、电池短路了 C、导线断了
3、下列物体属于导体的是（ C ）
A、橡皮和铁丝 B、塑料尺和干木棒 C、湿布和铜钥匙
聚焦
小灯泡怎么不亮呢处故障
探索 怎么排除小灯泡不亮的故障？
制作一个电路检测器： 电池、小灯泡、导线
注意： ① 做好后一定要先试试小 灯泡亮不亮；
② 要注意安全，不准用 它来检测人的身体或220V 的电路。
检测头
×
探索
小灯泡发光，被检测元件无故障； 小灯泡不亮，被检测元件出故障。
探索 完成活动手册 检测可能出现的故障，排除故障，并填写下列表格。
可能出现的故障
检测项目
有故障画“√” 无故障画“×”
排除故障的方法
小灯泡坏了
小灯泡与灯座接触 不良
电池没有电了
... ...
完成2.4活动手册
探索
小灯泡不亮，你认为电路故障的原因有哪些？
可能电池用完了 可能电池正负极接反了
可能灯泡坏了 可能导线断了 可能接触点松动了……
制作电路检测器
检测方法
检测故障电路实验
安全警告
×
电路检测器只能在实验室里检测 简单电路，不能用来检测家用 220V的电器电路！
思维导图
拓展
1、足以引发触电事故、致人死亡的电压是（
A、1.5V
B、36V
C、220V
C）
2、电池和导线瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，
电池也很快损坏，其可能的原因是（ B ）。
A、电池电太足了 B、电池短路了 C、导线断了
3、下列物体属于导体的是（ C ）
A、橡皮和铁丝 B、塑料尺和干木棒 C、湿布和铜钥匙
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第1次检测
亮 不亮
第2次检测
亮 不亮
检测表明
有故障 没故障
灯泡 电池 其他原因：
我们的发现: 电路中有 处故障,是 了，使电流中断，灯泡不亮。
ห้องสมุดไป่ตู้
出故障
电路出故障了
电路检测器
检测头
检测头
思考讨论：
怎样用电路检测器检 测一个有故障的电路?
用检测器检测一个电路有无故障的过程
1.把电路检测器的两个检测头相互碰一下，
看看灯泡是否发光。
2.用两个检测头分别接触电路中可能出故障
元件的两个连接点，看检测器的灯泡是不是
发光。
3.重复检测一下（重复步骤1、2）
•实验时小组要分工合作,轻声讨论。 •边实验边记录。
•把检测出的故障元件放在1号袋中。 •在材料盒里换取好元件,最终使 故障电路中的小灯泡亮起来。
探究中……
课后小调查：
了解一下电路故障的 其他检查方法.
我 们 的 检 测 记 录
第 小组
（用“√”在相应的地方表示）
被检测 的物体
电线1 电线2 灯座