数学导引-初一新生开学第一课
人教版数学初一上册导言课开学第一课(初一数学)

考高分,上好学校不是成功的唯一途径,但是考高分,上 好学校的好处之一,就是“水涨船高”四个字——在好学校, 你会有一批非常出色的同学和你并肩奋斗,会有出色的老师指 导你得学习、生活、做人,你会面对去多机会——不得不承认 中考的竞争是激烈的,而抓住一次机会,或许可以改变一生。 我们都爬过山,都指导越向上爬才能看得越远,才能“一览众 山小”。人生也是这样,一个人越是卓越,他得人生机遇就越 多,他获得更大才成功的可能就越大。而你们一个个个体的更 大成功,最终汇成一个班级(初一*班)、一个学校(铁一中) 的更大辉煌。
1.有一次,妈妈烙饼,锅里能放两张饼。烙一张饼用两分钟,烙 正、反面各用一分钟,锅里最多同时放两张饼,那么烙三张饼 最少用几分钟呢?
结论:要用3分钟:先把第一、第二张饼同时放进锅内,1分钟后,取出第二张 饼,放入第三张饼,把第一张饼翻面;再烙 1分钟,这样第一张饼就好了, 取出来。然后放第二张饼的反面,同时把第三张饼翻过来,这样 3分钟就全 部搞定。
三、欣赏数学
欧拉( 1707 ~1783 ),瑞 士数学家,英国皇家学会 会员。作为历史上对数学 贡献最大的四位数学家之 一(另外三位是阿基米德、 牛顿、高斯),被誉为 数学界的莎士比亚 。
欧几里得、祖冲之、陈景润
下列两个图形粉红色的正方形哪一个大?
下列图中的线段AB和CD哪一条长?
当心
眼睛欺 骗你
2.盘子里有25个弹球,甲、乙两人轮流拿,一次最少拿1个,最多 拿3个,谁拿到最后一个弹球谁就算输。乙如何才能立于不败 之地呢?
? 分析:让甲先拿,随便他拿几个弹球,乙只要遵守每轮中所拿的弹球数与 甲所拿的弹球数加起来是4的原则,乙就能成功。如果甲拿1个,乙就拿3个 ;甲拿2个,乙也拿2个;甲拿3个,乙拿1。
初中数学开学第一课

初中数学开学第一课一、课程简介初中数学是学生在小学数学基础上,进一步培养学生的逻辑思维、抽象思维和解决问题的能力。
开学第一课旨在帮助学生了解初中数学的学习内容、方法和技巧,为今后的学习打下坚实的基础。
二、课程目标1. 让学生了解初中数学的学习内容,明确学习目标。
2. 培养学生良好的学习习惯和思维方式。
3. 传授实用的学习方法和技巧,提高学习效率。
4. 激发学生对数学的兴趣,增强学习动力。
三、课程内容1. 初中数学学习内容概述- 代数:一元一次方程、不等式、函数、有理数等。
- 几何:平面几何、立体几何、解析几何等。
- 概率与统计:概率的基本概念、统计方法等。
- 数学思想:分类讨论、转化与化归、数形结合等。
2. 学习方法与技巧- 预习:提前预习新课内容,了解重点、难点。
- 听课:认真听讲,做好笔记,积极参与课堂讨论。
- 复习:课后及时复习,巩固所学知识。
- 练习:多做习题,提高解题能力。
- 思考:注重培养逻辑思维和抽象思维。
3. 学习习惯与态度- 制定学习计划:合理安排学习时间,确保学习效果。
- 培养自律意识:自觉遵守学习纪律,养成良好的学习习惯。
- 保持好奇心:积极探索数学问题,勇于挑战自己。
- 合作学习:与同学互相帮助,共同进步。
四、课程实施1. 讲解初中数学的学习内容,让学生对所学内容有一个整体的认识。
2. 针对不同学科特点,传授具体的学习方法和技巧。
3. 分享成功案例,激发学生的学习兴趣和动力。
4. 组织课堂互动,让学生积极参与,提高课堂效果。
5. 布置课后作业,巩固所学知识。
五、课程评价1. 学生满意度:通过问卷调查、访谈等方式了解学生的满意度。
2. 学习成绩:关注学生在数学学科的成绩变化。
3. 学习态度:观察学生在课堂上的表现,了解学生的学习态度。
4. 课堂互动:评估学生在课堂互动中的表现,鼓励学生积极参与。
六、总结初中数学开学第一课旨在帮助学生了解学习内容、方法和技巧,激发学习兴趣。
通过本节课的学习,学生应能明确学习目标,掌握实用的学习方法,养成良好的学习习惯,为初中数学学习打下坚实基础。
(人教2024版)七年级数学开学第一课-课件全

为什么学习数学
勾股树
黄金分割0.618
七年级数学学什么
小学数学和初中数学的差异
知识量 层次 知识面
小学数学 少 浅 窄
初中数学 多 深 广
难易度
易
难
初中数学是对小学的数学知识推广和引伸,也是对小学数学知 识的完善。
七年级数学学什么
1.扩充数系,除了1,2,3,4,5,还有-1,-2,-3……这 样的数
这样一个场景:有n个人围成一个圈,从第一个人开始报数,每次数到m的人就出圈,然后从下一个 人重新开始报数。这个过程一直持续到所有人都出圈为止。最后留下来的人的编号,就是约瑟夫问题
的解。
为什么学习数学
国王规定:如果是真话,就绞死;如果是假话,就杀头。
一个囚徒说:“我是将要被砍头的!”
你能说出为什 么囚徒这么说 么?
七年级数学开学第一课
发现数学奥秘,开启探索之旅
授课教师:
教学目录
谜语热身
考试不作
打一数学名词 —— 负数 打一数学名词 —— 结合律
五四三二一
打一数学名词 —— 倒数
双杠 打一数学符号 —— 等号
为什么学习数学
生活离不开数学
著名数学家华罗庚在《人民日报》精彩述了数学在“宇宙之大,粒子之 微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁”等方面无 处不有重要贡献。
课堂
数学课的要求
要求
提前准备好
座姿端正,
。
01
02
03
04
课堂 要求
数学课的要求
05
06
07
08
课堂 要求
09
数学课的要求
10、严禁上课吃东西、喝水。
11、不允许趴睡,确实瞌睡,可主动站起听课。
新学期初中数学开学第一课ppt课件

建立良好的数学学习习惯
习 惯 四 完成作业高质量
√ 作业与当天的学习内容联系紧密,应对自己提出高要求,力争正确率达到100%。 √ 独立完成作业,不要轻易问同学、家长、老师,应多动脑,培养自己爱动脑的好习惯! √ 同时力求书写工整、规范,对作业的错误切不可轻视,要及时修正。
建立良好的数学学习习惯
怎么学好数学
• 坚持适当练习
数学的学习是离不开练习的 , 针 对 性 , 要 针 对 易 出 错 的 或 不 懂的地方进行练习
• 坚持作业纠错
每天作业发下来以后, 一首先要自己作业有哪些错误,在完成作业之前 一 定 先 将 上 次 业 错 误 的 题 改 正 过 来 , 将 此 类 型 的 题 弄 懂 , 争 取 不 Байду номын сангаас 犯错。
数学课的要求
6、不随便说话,不交头接耳,不做与本课无关的事情。 7、自主学习时,边思考边做记号,不要在书上乱涂乱画。 8、举手发言,声音洪亮,语速平缓 9、上黑板板书,尽量往高处写,书写端正,字迹大而有力。
10、严禁上课吃东西、喝水。 11、不允许趴睡,确实瞌睡,可主动站起听课。 12、不允许传、借学习用品、课本及其它物品。 13、课上不明白的,先放一放,继续听课,课下要追着问。
1 2 4 8 16 263 18446744073709551615
折合小麦重量为2587亿吨以上。 而2011年中国的粮食产量还不到6亿吨。
为什么要学数学
你能说出这是为什么吗?
国王规定:
如果是真话,就绞死; 如果是假话,就杀头。 一个囚徒说: “我是将要被砍头的!”
数学的趣味性和实用性 为什么要学数学
数学:打一成语
3/4的倒数 (颠三倒四) 1的任意次方 (始终如一) 10002=100×100×100 (千方百计)
教学设计_开学第一课__七年级数学入学衔接课教学设计

七年级数学入学衔接课教学设计——开学第一课开学初,央视“开学第一课”给了我灵感。
七年级新生入学,这个最初的导引,是否也应该有精心的设计和系统全盘的引领呢?如何在第一节课将三年数学学习最核心的,最本质的内容呈现,最重要的方法演绎呢?于是有了本节引入课的尝试。
与小学数学相比,初中数学在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次,以及学习方法上都发生了突变。
小学生思维主要停留在形象思维或者是较低级的经验型抽象思维阶段,而初中开始向理论型抽象思维过渡。
因此在初中数学中要求学生通过观察、发现、分析、流、归纳来建立严密的数学概念。
再加上学习环境的变迁,学习方式的差异,大多数学生进入初中需要经历一个较长时间的摸索和适应阶段。
好的开头,等于成功了一半,所以师生相处,教学开展的最初一段时间至关重要。
兴趣是进行有效活动的必要条件,所以我一直在思考,怎样才能上好七年级数学入学衔接课呢?首先,要激发他们对数学的兴趣,感觉到学习数学的乐趣。
其次,要重视数学情境及心境的创设,便于学生产生感性认识,并能自然地引导学生去思考、尝试和探索,在数学问题的不断解决中,让学生随时享受到由于自己的努力而得到的成功的喜悦,进而达到对知识的理解和记忆的效果。
第三,要有全局观,对三年的数学学习要有统领和概括的总体效果。
苏霍姆林斯基说:“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,而只是不动情感的脑力劳动,就会带来疲倦。
处于疲倦状态下的头脑,是很难有效地汲取知识的。
”托尔斯泰说:对教师来说,最可怕的是“墨守成规,思想懒惰。
”在日常的教育教学工作中,我认为教师自己创设的真实情境,对学生最具吸引力、说服力、感染力,同时,会打开一条“让学生主动走向知识”的通路。
新教材是载体,我们要传递给学生的是一种数学的思想、数学的方法。
如何传递教师可以有所作为,教师应该对课程和教学进行重新整合,可以因地制宜,创造性地使用教材,把“教教材”变为“用教材”。
七年级数学-【开学第一课】

05 初中数学初探 自主探究 — 观察与思考 身份证号码告诉了我们很多信息,例如某个人的身 份证的号码是:
320106196508189871
添加
其中3照2、片01、06分别表示此人所在的省、市、区的 编码,1965、08、18是此人出生的年、月、日,987 是顺序码,1是校验码。
你能说出自己的身份证号码吗?
人类离不开数学。
PART 02 初一数学的重要性
02 初一数学的重要性
可以毫不夸张的说初一是初
照片
后学习代数式运算、函数计算以
至于高中的学习都至关重要。
02 初一数学的重要性
初中数学是一个整体,初二的难点 最多,初三的考点最多。相对而言,初 一数学知识点虽然很多,但都比较简单。 很多同学在学校里的学习中感受不到压 力,慢慢积累了很多小问题,这些问题 在进入初二,遇到困难(如学科的增加、 难度的加深)后,就凸现出来。
PART 04
初一阶段数学学习 策略建议
04 初一阶段数学学习策略建议
(1)巩固基本计算法则。 这是前提工作,如果连运算法则都
糊里糊涂的话那基本上就没戏了,如果 你连“游戏规则”都不清楚,更别谈计 算的准确率和速度了。
04 初一阶段数学学习策略建议
(2)善于自省,培养良好的计算习惯。 计算题做错了的,你必须深刻自省,
0 5 初中数学初探
小设计师
添加
你能给自己编一个学
照片 籍 号 吗 ? 试 试 看 , 说 出
你的设计意图。
0 5 初中数学初探
省别 市别 区别 学校 级别 班级 序号
添加 照片
3208280607 1827
让我们一起继续学习初中数学吧!
02 初一数学的重要性
人教版数学初一上册导言课开学第一课(初一数学)

※学习数学需要探索精神。
只见汪洋就以为没有大陆的人,不过是拙劣 的探索者。——培根 ※练习是取得好成绩的法宝。
用好三“本”:练习本(作业本、随堂练习本) 笔记本(学会总结知识点) 纠错本
使用好双色笔,学会“问”。
• 2、改变一个观念
有许多学生认为自己基础不好。这儿 是指小学的基础吧,要认识到现在开始大 家在同一起跑线上了,今天所学的知识就 是明天的基础,所以想要打好基础,现在 努力学好每一天就行,当然小学部分也应 利用时间加以弥补的。
树 死 会 朵 是 确 没不不没不没只死完“几没上一震痛。定有是犯有算有。会全拜只有有只的。。。。,,可托就。十,耳就都以,行只 还十怕。你了鸟剩告,,几诉O开只K我?枪?”还打剩
如要打花死两活有会所算里您被0有有果是那分在犯边树有不鸟?的只动K没不有是无枪不和保确打聋没,您挂就贝这不上上没动的?吗有会的无声声算孵证定死子有树的在是?个犯还还有的人?傻一鸟声的有还在是?那啦关上回树说城法有有残鸟眼得 枪 都手枪多在鸟十?只 在的答上有市没没疾??不打可枪吗大肚窝只鸟笼没没里有有或8没怕死以或??子里0?真子中有有打其其饿~有自别的的里有骗掉鸟他他得1由的?0的没人下的的飞0 ?来,树鸟打,,?死那的么鸟 就剩一只,如果掉下就一只不剩。
课堂上:要“想、听、讲、做”,我们要随时 思考老师、同学提出的问题,想如果是我会怎 样去解决;不仅要听老师对知识的讲解,学到 老师分析问题和解决问题的方法,还要通过参 与课堂活动,听其他同学不同的思想方法与解 决问题的思路;大胆地讲出自己的观点与意见 ;
5、关于作业。 (1)作业应独立完成 (2)作业的格式与规范 (3) 字迹要工整、清晰
下面我们先来听听有关数学家的故事吧:
初中生数学开学第一课教案

初中生数学开学第一课教案课时:1课时年级:七年级教材:《数学》第一册教学目标:1. 让学生了解数学在生活中的应用,提高学生对数学的学习兴趣。
2. 培养学生积极主动探究问题的能力,提高学生的思维能力。
3. 使学生掌握数学的基本概念和基本运算方法。
教学内容:1. 数学的定义和作用2. 数学的基本概念3. 数学的基本运算方法教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过向学生展示一些生活中的实际问题,让学生感受到数学在生活中的重要性,激发学生对数学的学习兴趣。
2. 教师引导学生思考:什么是数学?数学有什么作用?二、新课导入(15分钟)1. 教师简要介绍数学的定义和作用,让学生明确学习数学的目的。
2. 教师讲解数学的基本概念,如整数、分数、小数等,并引导学生理解这些概念的意义。
3. 教师介绍数学的基本运算方法,如加减乘除、乘方等,并让学生进行一些简单的运算练习。
三、课堂练习(10分钟)1. 教师布置一些有关数学基本概念和基本运算的练习题,让学生独立完成。
2. 教师选取一些学生的作业进行点评,纠正学生的错误,巩固所学知识。
四、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课所学的内容,让学生明确掌握数学的基本概念和基本运算方法。
2. 教师鼓励学生反思自己在学习过程中的优点和不足,提出改进的方法。
教学评价:1. 观察学生在课堂上的参与程度,了解学生对数学的学习兴趣。
2. 检查学生的作业完成情况,了解学生对数学基本概念和基本运算方法的掌握程度。
3. 听取学生的反馈意见,了解教学过程中的优点和不足,不断改进教学方法。
教学反思:本节课通过生活中的实际问题导入,激发了学生对数学的学习兴趣。
在教学过程中,注重了学生对数学基本概念和基本运算方法的学习,培养了学生的思维能力。
在课堂练习环节,让学生独立完成练习题,提高了学生的动手能力。
在总结与反思环节,引导学生明确所学内容,鼓励学生反思自己的学习过程,提出了改进的方法。
但在教学过程中,也存在一些不足。
初一数学开学第一课

初一数学开学第一课教学目的:七年级新开学第一节课特别重要,直接影响学生今后的学习兴趣和热情。
最先向他们指导初中数学的特点和要求,对以后的学习起到很好的铺垫作用。
让学生尽快进行自我调整,明确奋斗目标,进入最正确的学习状态。
1 使学生对初中数学产生初步认识并产生兴趣。
2 使学生对今后的数学学习充满信念。
3 明确数学课堂要求及课后作业要求〔合理的支配一些奖惩〕。
教学内容:新课有理数学问点的讲解。
教学时间:一节课〔2个小时〕。
教学重难点:重点:有理数的分类,数轴,相反数和倒数。
难点:肯定值,多重符号的化简。
教学过程:一:先进行自我介绍以及与学生进行5分钟左右的一个初步了解谈话。
〔用时五分钟〕二:课堂引入:〔5分钟左右〕问题一:世界上最大的温度计是由原上海南市发电厂165米高的烟囱改建的,我们常用来量体温的温度计依据咱们人体温度是从35度开始的,但是试验所用的温度计可以从零下开始,科学家们记为-40度。
那思索一下咱们假如测得温度是零下70度,又该怎么表示呢?问题二:今日上午妈妈去菜市场买了一条鱼,花了40块钱,回来之后在记账本上写下-40,那假如今日爸爸发工资7000元,又该怎么表示呢?新学问点1〔用时15分钟左右〕:正数和负数的定义:〔1〕正数:像3,1.8%,3.5这样大于0的数叫做正数。
〔2〕负数:像-3,-2.7%,-4.5这样在正数前面加上符号"-'〔负〕的数叫负数。
〔3〕符号:一个数前面的"+',"-'叫做它的符号,正数前的"+'号可以省略,负数前的"-'号不能省略。
例题:以下说法正确的选项是〔〕不带"-'号的数就是正数大于0的数就是正数任意一个正数,前面加上"-',就是一个负数解析:第一个0不是正数第二个和第三个正确。
易错点总结:1.依据正数和负数的定义我们可以发觉0是一个很特殊的数,它既不是正数也不是负数。
初中数学开学第一课(共19张PPT)

数学是研究“数”和“形”的学问!
“数”
“形”
数形结合的思想方法--图形的位置!
数与代数
• • • •
图形与几何
• • • •
统计与概率
• • • •
实践感知
PART 03
理想的成绩是水到渠成的
• •
• • •
理想的成绩是水到渠成的
• • •
具体作业要求
•
马克思
• •
初中数学开学第一课
部门:XXX
汇报人:某某某
初中数学开学第一课
部门:XXX
汇报人:某某某
PART 01
02
01
03
兴趣是最好 的老师!
专心听讲
积极动脑、 动手、动 口参与课
堂
参与数学课堂:“一专三动”!
注重作业的细节和规范! 01 01 01
•
•
作业、复习和
拓展三位一体
•
பைடு நூலகம்
的学习模式!
•
克莱因
感受并欣赏“数学之美”
PART 02
初中七年级数学开学第一课(数学兴趣培养)

初中七年级数学开学第一课(数学兴趣培养)开学第一课一、古希腊哲学家蒲洛克勒斯说:数学就是这样一种东西,她提醒你有无形的灵魂,她赋予她所发现的真理以生命,她唤起心神,澄净智能,她给我们的内心思想添辉,她涤尽我们有生以来的蒙昧与无知!二、哲理小故事:一根鱼竿从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。
得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。
只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。
只有把理想和现实有机结合起来,才有可能成为一个成功之人。
有时候,一个简单的道理,却足以给人意味深长的生命启示。
三、学习数学要求1、学习工具:三角板、圆规、铅笔、草稿纸2、上课要做笔记3、认真听讲,多看书,多思考,多问4、缺交作业、上课开小差每次扣1分及罚作业本一个四、思考题1、一群猫正在抓老鼠。
如果5只猫在5分钟内能抓到5只老鼠,那么10只猫10分钟内能抓到几只老鼠?15只猫在15分钟内呢?2、有十筐苹果,每筐里有十个,共100个,其中有九筐每个苹果的重量都是1斤,另一筐中每个苹果的重量都是0.9斤,但是外表完全一样,用眼看或用手摸无法分辨。
现在要你用一台普通的大秤一次把这筐重量轻的找出来。
初一数学开学第一课PPT课件

其问题解决能力。
解题策略
02
通过讲解和练习,让学生掌握各种解题策略和方法,提高其解
题效率。
小组合作
03
组织小组合作活动,让学生通过团队合作的方式解决实际问题
,提高其问题解决能力和团队协作能力。
06 互动环节与答疑解惑
小组讨论:初中数学学习方法分享
01
02
03
04
小组划分
将学生分成若干小组,每组人 数不宜过多,以便于讨论和交
05 数学思维培养的重要性
逻辑思维训练
定义与分类
让学生了解数学中的基本概念和 分类方法,培养其有条理地思考
问题的能力。
推理与证明
通过例题的讲解和练习,让学生掌 握数学中的推理方法和证明技巧, 培养其逻辑思维能力。
数学建模
引入实际问题,让学生通过数学建 模的方式解决实际问题,培养其数 学应用能力。
流。
讨论主题
各小组围绕“初中数学学习方 法”展开讨论,分享自己的学
习经验和心得体会。
讨论时间
给予学生一定的讨论时间,鼓 励他们充分交流和分享。
总结与展示
每个小组选派一名代表,将讨 论成果进行总结和展示,以便 于全班同学共同学习和借鉴。
个别提问:解决学习中的困惑与难题
学生提问
鼓励学生提出自己在数学学习中遇到的问题和困 惑,以便于教师针对性地解答和指导。
代数式与方程
学习代数式的化简、因式 分解、解方程等基本技能 。
函数初步
了解函数的概念、性质及 其在生活中的应用。
几何部分
图形与几何初步
学习图形的分类、性质及其在生活中的应用。
三角形与全等三角形
学习三角形的性质、分类、全等条件等知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
去华夏旅行社比较合算
课堂活动:数学带给我们乐趣! 1、猜谜语(各打数学中常用字) ① 千人分在北上下;②1人立在口上边 答案:①乘;②倍 2、在与伙伴玩“24点”游戏中,使数1,5,5,5 通过运算得24? 答案:[5-(1÷5)]×5 3、把长方形剪去一个角,它可能是几边形?
答案:三边形,四边形,五边形.
人们对蜜蜂出类拔萃的“建筑术”赞叹万分之余,无人去理会这不起眼的“2 分”。不料蜜蜂却不买克尼格的账,冷酷的科学事实后来去判断错方是克尼格。 公元1743年,大数学家马克劳林改用数学用表重新计算,得出的结论与马拉尔 琪的实测不差分毫。简直不可思议
思考并回答:太阳能的蓄水桶为什么做成圆柱体而不做 成长方体?
六幅相同的作品组合在一起(即镶嵌在一起)
再来观察爱舍尔的另一幅作品组成的画,你能发 现在这幅图画中,基本图形是什么样的吗?
答案:
以上这些美丽的图案与我们数学有什么关系 吗?答案当然是有关系了,它用到了数学上的镶 嵌这部分知识,以后我们会给同学们做详细的介 绍。 现在再请你欣赏一幅镶嵌的作品吧!你不觉 得这些作品真是有些让人惊叹的感觉吗? 努力学习吧! 你一定可以设 计得更漂亮的 !
小结:
1.数学伴我们成长. 2.人类离不开数学. 3.人人都能学会数学. 我们要与数学交朋友,数学是人们生 活、劳动和学习必不可少的工具, 能够帮助人们处理数据、进行计算、 推理和证明.
老师的希望: 今天,我们能成为师生,是缘分, 在这三年中,我们师生要共同努力, 相互协作,相互尊重、相互理解。每 个人都要为自己填写好一份满意的答 案。我认为人生的经历只有三天, 昨 天、今天和明天,我们每个人都要吸 取昨天的教训,珍惜今天,把握明天。 要为共创美好明天而奋斗。
运 动树
下列两个图形粉红色的正方形哪一个大? 下列图中的线段AB和CD哪一条长?
当心 眼睛欺 骗你
下面,让我们来放松一下
成语数字游戏(在□中填数字,例如十羊九牧) (1)□刀□断; (2)□朝□夕; (3)□日□秋; (4)□日□里; (5)□字□金; (6)□波□折; (7)□海□家; (8)□教□流。
教师:现在这位小朋友要去超市购买自己喜欢的各种食物4元\公斤 请你帮助参谋参 谋,这位小朋友 带了15元钱,可 以买几样东西?
4.5元\个
0.6元\包
不同的买法,花不同的钱,同学们,当你去购物时,要注意节 约用钱。
从以上活动可以看出,数学确实在伴我们成长。
张勇和他的爸爸、妈妈准备在国庆节去泰山旅 游。春光旅行社的收费标准为:大人全价,小 孩半价;而华夏旅行社不管大人小孩一律八折, 这两家旅行社的基本价都是300元。你认为应该 去哪家旅行社较为合算?
春光旅行社总收费为: 300×2 + 300×50% = 750(元) 华夏旅行社的总收费为: 300×3×80% = 720(元)
高斯
高斯(Gauss 1777~1855), 是德国著名的数学家、科学 家.他和牛顿、阿基米德被 称为有史以来的三大数学 家. 他的主要科研成果和著作有 :〔代数学基本定理〕 〔二次互逆定理〕、《天体 运动理论》、《算学研究》 、《曲面的一般研究》等.
阿基米德
阿基米德(公元前287~212 年)是古代希腊伟大的数学家 与物理学家. 阿基米德主要著作有《砂粒计 算》,《圆的度量》,《球与 圆柱》,《抛物线求积法》, 《论螺线》,《平面的平衡》 ,《浮体》,《论锥型体与球 型体》等.
要求: (1)独立完成,做作业之前复习好当 天的书本内容。 (2)作业要求用红笔订正,订正好给 组长检查后放入资料夹。 (3)作业一周反馈:一周的作业按顺 序整理好装订。周五带回去家长检查签 名,于下周日晚同一上交。
四、测试
要求: (1)每章测试一次 (2)每周四或五测试一次本周的内容
三.人人都能学会数学
数学并不神秘,不是只有天 才才能学好数学,只要通 过努力,人人都能学会数 学. 下面介绍几位数学家:
祖
冲
之
祖冲之(公元429~500 年)祖籍是现今河北省涞源 县,他是南北朝时代的一位 杰出科学家.他不仅是一位 数学家,同时还通晓天文历 法、机械制造、音乐等领域, 并且是一位天文学家.
我们可以看到,学好 数学要对数学有兴趣,要 有刻苦钻研的精神,要善 于发现和提出问题,要善 于独立思考. 学好数学还要善于把 数学应用于实际问题.下 面让我们来解决几个实际 问题.
小结:刚才从同学们自己身边的实例入手,从 几个方面说明了数学就在我们身边,人类离不 开数学,数学就是人类进步与发展的晴雨表。
你还记得小时,在大人的指导下学数数 吗? 1,2,
3· · ·
你小时折过小船,飞机,小鸟等各种形 状吗?
你会逐渐意识到这一切的 一切都和数、数的运算、 数的比较、图形的大小、 图形的形状、图形的位置 有关,这又是数学.
你进入学校,正式开始学习 数学这门学科.
懂得了初步的数学语言, 知道了整数和分数;学会 了加、减、乘、除.
深圳指数走势图
3.群芳斗妍曲径幽——数学的美
数学是人类最伟大的精神产品之一。每一个数学公式,就是一 首诗,公式C=2πR就是其中一例。司空见惯的图形——圆,内 含的周长与半径有着异常简洁、和谐的关系,一个传奇的数π 把她们紧紧相连。天地间有无数个圆,惟有C=2πR这个纯粹的 圆最精致、最完美。这是数学家的智慧与大自然灵气撞击而再 生的哲理美,因而人们常用“圆满”比喻十全十美。 比例的数量关系,以其天造地设的美感令人叹为观止。把长为 c的线段分为a(较长)、b(较短)两段,使之符合a︰ c≈0.618。这0.618是最美、最巧妙的比例,人们称之为“黄金 分割”。法国的圣母巴黎院、中国的故宫、埃及的金字塔的构 图都融入了“黄金分割”的匠心。
1.自然界中的数学——数学的存在 天工造物,每每使人惊叹不已;生 物进化提示的规律,有时几个世纪 也难以洞悉其中的奥秘。蜂房的构 造,大概最令人折服的实例之一。 18世纪初,法国学者马拉尔琪实测 了蜂房底部菱形,得出令人惊异而 有趣得结论:拼成蜂房底部的每个 菱形的蜡板,钝角都是109°28ˊ, 锐角都是70°32ˊ。瑞士数学家克 尼格经过精心计算,结果更令人震 惊:建造同样体积且用料最省的蜂 房,菱形的两角应是109°26ˊ与 70°34ˊ,与实测仅差2分。。
一刀两断;一朝一夕;一日一秋;一日千里; 一字千金; 一波三折;四海一家;三教九流。
棋盘上的麦粒
在印度有一个古老的传说:舍罕王打算奖赏国际 象棋的发明人——宰相西萨· 班· 达依尔。国王问他想 要什么,他对国王说:“陛下,请您在这张棋盘的第 1个小格里,赏给我1粒麦子,在第2个小格里给2粒, 第3 小格给4粒,以后每一小格都比前一小格加一倍。 请您把这样摆满棋盘上所有64格的麦粒,都赏给您的 仆人吧!”国王觉得这个要求太容易满足了,就命令 给他这些麦粒。当人们把一袋一袋的麦子搬来开始记 数时,国王才发现:就是把全印度甚至全世界的麦粒 都拿来,也满足不了那位宰相的要求。那么宰相要求 得到的麦粒到底有多少呢?用计算器不难求得其总数 是18446744073709551615(粒)
陈景润(1933.5~ 1996.3) 陈景润是我国著名 的数学家,是世界 著名解析数论学家 之一.他研究哥德 巴赫猜想和其他数 论问题的成就,至 今,仍然在世界上 遥遥领先.
欧
几
里
得
欧几里得,(约公元前330275年),古希腊数学家.其著 作《几何原本》闻名于世.欧几 里得将公元前七世纪以来希腊 几何积累起来的既丰富又纷纭 的庞杂结果整理在一个严密统 一的体系中,从原始定义开始, 列出5条公设,通过逻辑推理, 演绎出一系列定理和推论,从 而建立了被称为欧几里得几何 学的第一个公理化数学体系.
宇宙之大
粒子之微
火 箭 之
速
化工之巧
日用之繁
大千世界,天上人间, 无处不有数学的贡献.
让我们走进数学 世界,去领略一 下数学的风采.
让我们与数学交朋友
一.
数学伴我们成长
同学们,在你们呱呱落地 降临人世的第一天,医生将首 先为你们做什么?
随着年龄 的增长,你随 时随地都在接 触数学。
1.自然界中的数学——数学的存在
人类从蛮荒时代的结绳计数,到如今用电子计算机指挥宇宙飞船航 行,任何时候都受到数学的恩惠和影响,到处都体现着人类数学智 慧的结晶。 在天体运动着的星球遵循四种轨道,人造卫星、行星、彗星等依据 运动速度的不同(即7.9千米/秒、11.2千米/秒、16.7千米/秒三种 宇宙速度)顺从地运行在圆、椭圆、抛物线及双曲线的轨道中。人 造地球卫星要想发射成功,必须达到第一宇宙速度。 人类在进步、社会在发展。随着市场经济的发展,成本、利润、投 入、产出、贷款、股份、市场预测、风险评估等一系列经济词汇频 繁使用,买卖与批发、存款与保险、股票与债券等,几乎每天都会 碰到,而这些经济活动无一能离开数学。
认识了三角形、长方形、圆、
以及长方体、正方体、 圆柱体和球等图形.
你能写出下面各图形的名称?
你还记 得吗?
梯形
平行四边形
正方体
圆柱体
球体
数学知识开阔了你的视眼,改变了 你的思维方式,使你变得更聪明 了.
下面我们来开开眼界
数学 中的 《镶 嵌图案 》
下面,我要给你们介绍一幅画,它是由法国 著名的抽象派画家爱舍尔的一幅作品。 如果你单独看这一幅作品,你可能 没有什么太多的感慨,但是当我将其中的六 幅相同的作品组合在一起,你再仔细观察一 下你会发现它真的很美!很美!
一、课前的准备
要求:
收拾好与数学课无关的物品,在桌 子的左上角摆放好数学书,草稿本, 学习工具以及已批改但没讲的作业。
二、课堂上
要求:
1.认真听讲,不做与本节课无关的事情
2.做到举手发言,不插话。 3.初中数学与小学数学不一样,每天都是 新内容,而且内容多,满堂都有任务。 所以勤做笔记